高中生物第二講人體的激素調(diào)節(jié)配套蘇教版必修3

理解教材新知第二章生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)隨堂基礎(chǔ)鞏固課時(shí)跟蹤訓(xùn)練知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二把握熱點(diǎn)考向考向一考向二應(yīng)用創(chuàng)新演練第二講人體的激素調(diào)節(jié)第二節(jié)人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)1.激素是指由內(nèi)分泌腺或內(nèi)分

泌細(xì)胞分泌的高效生物活性

物質(zhì)。2．人體的內(nèi)分泌腺有：垂體、

甲狀腺、腎上腺、胰島、性

腺及下丘腦等。3．甲狀腺激素的分泌的調(diào)節(jié)過(guò)

程是一種負(fù)反饋調(diào)節(jié)。4．激素作用具有特異性、傳遞

信息、放大作用、協(xié)同或拮

抗作用等特性。5．神經(jīng)調(diào)節(jié)支配激素調(diào)節(jié)，反

過(guò)來(lái)，激素調(diào)節(jié)也影響神經(jīng)

調(diào)節(jié)。[自讀教材·夯基礎(chǔ)]1．體液調(diào)節(jié)概念體液調(diào)節(jié)是指某些

，如激素、CO2、H＋等，通過(guò)體液的傳送，對(duì)人體生命活動(dòng)所進(jìn)行的調(diào)節(jié)。在體液調(diào)節(jié)中，

起主要作用?；瘜W(xué)物質(zhì)激素調(diào)節(jié)2．激素的概念激素是指由

或內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的

物質(zhì)，經(jīng)

或

傳輸而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。3．主要的內(nèi)分泌腺包括下丘腦、

、甲狀腺、胸腺、

和性腺等。內(nèi)分泌腺高效生物活性血液組織液垂體胰島1．除激素外還有哪種物質(zhì)具有微量、高效的特性？提示：酶具有微量、高效的特性。2．發(fā)揮作用后的激素如何變化。這一特性與什么物質(zhì)類似？

提示：發(fā)揮作用后的激素被滅活，這一特性與神經(jīng)遞質(zhì)類似。[跟隨名師·解疑難]1．人體主要的激素及其功能2．下丘腦在人體生命活動(dòng)中的作用(1)下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的樞紐，通過(guò)下丘腦—垂體—腺體調(diào)節(jié)軸，可以調(diào)節(jié)甲狀腺、腎上腺和性腺的分泌活動(dòng)，其調(diào)節(jié)機(jī)理大致相似。(2)下丘腦在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用。①調(diào)節(jié)水鹽平衡：下丘腦通過(guò)抗利尿激素的分泌來(lái)調(diào)節(jié)水鹽平衡。②調(diào)節(jié)體溫：下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的中樞。③調(diào)節(jié)糖代謝：下丘腦是血糖平衡調(diào)節(jié)的中樞。④調(diào)節(jié)垂體的分泌：下丘腦內(nèi)有些神經(jīng)元能合成調(diào)節(jié)垂體激素分泌的肽類物質(zhì)，如促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素等。⑤傳導(dǎo)興奮：下丘腦可將滲透壓感受器受到刺激所產(chǎn)生的興奮上傳至大腦皮層引起渴覺(jué)，從而增加飲水量，也可以直接支配胰島的活動(dòng)。[自讀教材·夯基礎(chǔ)]1．激素分泌的調(diào)節(jié)(1)當(dāng)血液中甲狀腺激素的含量減少時(shí)，下丘腦分泌的

會(huì)增多，刺激

分泌

，這一激素作用于

，促進(jìn)

的分泌。促甲狀腺激素釋放激素垂體促甲狀腺激素甲狀腺甲狀腺激素2．激素作用的一般特性(1)

：取決于

上存在的能與該激素發(fā)生特異性結(jié)合的受體。(2)傳遞信息：激素作用于靶細(xì)胞，既不添加成分，也不提供能量，僅起“信使”的作用。(3)

：含量甚微，但其作用顯著。特異性靶細(xì)胞放大作用(4)協(xié)同作用或拮抗作用：生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素在促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育方面起

；胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖平衡方面起

。協(xié)同作用拮抗作用1．激素分泌具有什么特點(diǎn)？并舉例說(shuō)明。提示：分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)。2．在人體穩(wěn)態(tài)維持中，哪些激素間具有協(xié)同作用？提示：①腎上腺素與甲狀腺激素(體溫調(diào)節(jié))；②腎上腺素與胰高血糖素(血糖調(diào)節(jié))。[跟隨名師·解疑難]1．人體激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程2．神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系調(diào)節(jié)類型比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)區(qū)別結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和物質(zhì)基礎(chǔ)反射弧主要是激素調(diào)節(jié)方式反射通過(guò)體液完成反應(yīng)速度迅速、準(zhǔn)確比較緩慢調(diào)節(jié)類型比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)區(qū)別作用范圍有局限性比較廣泛作用時(shí)間短暫時(shí)間比較長(zhǎng)聯(lián)系①內(nèi)分泌腺的分泌活動(dòng)受神經(jīng)系②內(nèi)分泌腺所分泌的激素，也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)統(tǒng)的支配下圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系，研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還具有________功能。(2)如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是________；如果用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)丙的分泌量________，原因是________________________________________________________________________。(3)物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的________結(jié)合，反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行__________________________。(4)若刺激圖中A點(diǎn)，電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是______。[解析]

(1)該題主要涉及下丘腦的功能，它既是神經(jīng)系統(tǒng)的器官，又屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)的器官。(2)該題主要涉及激素的反饋調(diào)節(jié)，由題意可知甲是促甲狀腺激素釋放激素，乙是促甲狀腺激素，丙是甲狀腺激素，由題干可知乙屬于糖蛋白，因此，一般使用注射法而不使用飼喂法來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。(3)細(xì)胞間信息交流的方式，一般分為通過(guò)化學(xué)物質(zhì)傳遞進(jìn)行交流和細(xì)胞間直接接觸，而此題主要考查前者，即細(xì)胞間信息交流借助靶細(xì)胞上的受體與化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行，通常還包括遞質(zhì)、抗體等。(4)主要涉及興奮的傳導(dǎo)與電流表指針的關(guān)系，當(dāng)給予一定刺激后，膜電位由外正內(nèi)負(fù)變成了外負(fù)內(nèi)正，電流表兩極出現(xiàn)了電位差，出現(xiàn)了指針的偏轉(zhuǎn)。[答案]

(1)內(nèi)分泌(分泌激素)(2)減少、減少?zèng)]有明顯變化物質(zhì)乙(糖蛋白)被消化分解而失去作用(3)受體細(xì)胞間的信息交流(4)從零位向一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位，再向相反的一側(cè)偏轉(zhuǎn)后回到零位激素的化學(xué)本質(zhì)及使用方法(1)常見(jiàn)激素化學(xué)本質(zhì)分類：蛋白質(zhì)(多肽)類激素：胰島素、胰高血糖素、垂體分泌的促激素和生長(zhǎng)激素、下丘腦分泌的促激素釋放激素等。固醇類激素：雄性激素、雌性激素和孕激素、醛固酮。氨基酸的衍生物：甲狀腺激素、腎上腺素。(2)一般來(lái)說(shuō)，蛋白質(zhì)(多肽)類激素在使用時(shí)只能注射不能口服，而固醇類激素和氨基酸的衍生物既可以注射，也可以口服。1．[雙選]當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí)，可以通過(guò)“飼喂”或“注射法”對(duì)該激素進(jìn)行人為補(bǔ)充，下列可通過(guò)“飼喂法”補(bǔ)充的是 (

)A．生長(zhǎng)激素 B．甲狀腺激素C．胰島素 D．性激素解析：由于生長(zhǎng)激素和胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，當(dāng)隨飲食進(jìn)入消化道后，會(huì)在各種蛋白酶及腸肽酶作用下消化為氨基酸，消化后的產(chǎn)物被吸收后將不再起“激素”的作用，因而這類激素必須直接注入血液，不能口服或飼喂。甲狀腺激素屬氨基酸的衍生物，而性激素屬固醇類，這兩種物質(zhì)均可直接被消化道吸收，因此，可隨飲食補(bǔ)充。答案：BD[解析]動(dòng)物體內(nèi)激素的分泌大都受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控，同時(shí)，激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能。在動(dòng)物的各項(xiàng)生命活動(dòng)中，神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)是相互協(xié)調(diào)共同起作用的，但是神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)處于主導(dǎo)地位。

[答案]

D動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的類型(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)(反射)：模式：

(2)體液調(diào)節(jié)(激素調(diào)節(jié))：模式：(3)神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)(內(nèi)分泌腺為效應(yīng)器)：模式：

(4)神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)(神經(jīng)—內(nèi)分泌腺—內(nèi)分泌腺調(diào)節(jié))：模式：2．下列關(guān)于高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是 (

)A．寒冷環(huán)境中腎上腺激素分泌量增加，將引起骨骼肌不自主戰(zhàn)栗B．只要反射弧完整，必定會(huì)出現(xiàn)反射活動(dòng)C．垂體通過(guò)下丘腦分泌的相關(guān)激素調(diào)控甲狀腺、性腺等內(nèi)分泌腺的活動(dòng)D．神經(jīng)元受刺激產(chǎn)生的興奮，沿軸突傳遞給下一個(gè)細(xì)胞只能是單向的解析：神經(jīng)元將興奮傳遞給下一個(gè)細(xì)胞是通過(guò)突觸完成的。突觸只能通過(guò)突觸前膜釋放遞質(zhì)作用于突觸后膜，故傳遞方向是單向的。答案：D1．探究(驗(yàn)證)各種激素的生理功能。2．探究不同激素之間的協(xié)同或拮抗關(guān)系。3．驗(yàn)證某種激素是由特定的腺體分泌的。(2010·天津高考)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題。實(shí)驗(yàn)一：選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只，實(shí)施切除手術(shù)，一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組，分別注射激素及生理鹽水30天，結(jié)果如圖1。(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究________________________。(2)手術(shù)應(yīng)切除________________。每次注射各激素的量應(yīng)按照________________來(lái)計(jì)算。(3)圖1表明胰島素具有________的作用，胰島素與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng)________(小于/等于/大于)它們單獨(dú)作用之和。實(shí)驗(yàn)二：選取健康大鼠，持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng)，測(cè)定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度，結(jié)果如圖2。(4)開(kāi)始刺激后，血糖濃度將________，原因是__________________________________________________________________________________________________________。(5)圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌。若要證實(shí)該結(jié)論，可在胰島組織中注射________，通過(guò)檢測(cè)注射前后其周?chē)褐衉_______的濃度變化來(lái)確定。[解析]

本題考查激素的作用及血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查的實(shí)驗(yàn)分析和設(shè)計(jì)能力。(1)從圖1中可以看出實(shí)驗(yàn)的自變量為胰島素和生長(zhǎng)激素的有無(wú)，因此該實(shí)驗(yàn)的目的是探究胰島素和生長(zhǎng)激素對(duì)大鼠生長(zhǎng)的影響。(2)該實(shí)驗(yàn)為探究實(shí)驗(yàn)，而激素對(duì)大鼠生長(zhǎng)的影響作用可能是促進(jìn)、抑制或不促進(jìn)也不抑制，因此必須通過(guò)有無(wú)激素對(duì)照證明。該實(shí)驗(yàn)以同一時(shí)間內(nèi)平均體重的增加量的多少作為判定作用效果的依據(jù)，因此每次注射時(shí)的激素量，應(yīng)按照單位體重注射量乘以體重進(jìn)行計(jì)算。(3)由圖1可知，注射胰島素比只注射生理鹽水的大鼠生長(zhǎng)得快，說(shuō)明胰島素具有促進(jìn)大鼠生長(zhǎng)的作用；同時(shí)注射胰島素和生長(zhǎng)激素的大鼠比單獨(dú)注射生長(zhǎng)激素和胰島素的大鼠生長(zhǎng)得快，說(shuō)明胰島素與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng)大于它們單獨(dú)作用之和，從而說(shuō)明胰島素具有加強(qiáng)生長(zhǎng)激素促進(jìn)生長(zhǎng)作用的作用。(4)由圖2曲線可知，電刺激后，胰島素分泌增加，從而促進(jìn)組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存，抑制了糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。(5)胰島A細(xì)胞分泌的是胰高血糖素，要驗(yàn)證胰島素抑制胰島A細(xì)胞分泌，可在胰島組織中注射胰島素，通過(guò)檢測(cè)胰高血糖素的濃度變化來(lái)確定。[答案]

(1)胰島素和