Unit 5 My day小學(xué)英語教案

Unit5Myday教學(xué)內(nèi)容：Let’scheckLet’swrapitup＆Storytime教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：1.總結(jié)第一單元所學(xué)的有關(guān)動(dòng)詞、名詞等的短語，并能夠歸類以及進(jìn)行對話練習(xí)。2.能夠通過學(xué)習(xí)幽默故事來進(jìn)行小組交流，并在真實(shí)的語境中使用語言知識，與他人交換有關(guān)周末活動(dòng)的信息。3.學(xué)習(xí)一則諺語。情感目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)Storytime中的故事，并能夠進(jìn)行小組交流，與他人交換有關(guān)周末活動(dòng)的信息。難點(diǎn)：學(xué)生以小組為單位講述關(guān)于周末活動(dòng)的小故事。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程一、Warm-up1.Let’schant師生共同唱歌謠，復(fù)習(xí)和了解一些動(dòng)詞短語。2．課件展示問題：Whatdoyoudoontheweekend?Ioften…Ialways…Isometimes…3.Let’scheck能夠聽懂Mike周末活動(dòng)。4.

Let’swrapitup先一起朗讀這些名詞，當(dāng)遇到紅色的單詞，讓學(xué)生起身朗讀。（紅色單詞都是本單元重點(diǎn)且容易出錯(cuò)的單詞，用此方法引起學(xué)生的注意）;然后讓學(xué)生去填空，師生一起核對。二、PresentationStorytime單詞處理：a:通過已學(xué)語音知識，引出新的單詞;b：同音詞sun;c:雙音節(jié)詞一個(gè)音節(jié)一個(gè)音節(jié)認(rèn)讀。2.看課件圖片，初步了解故事內(nèi)容。3.讓學(xué)生帶著問題去讀故事，然后學(xué)生作答。4.觀看故事課件。5.跟課件讀故事。6.小組分角色讀故事。三、Consolidationandextension1.學(xué)生兩人一組講述關(guān)于周末活動(dòng)的小故事。2.師生一起學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的句子，引導(dǎo)孩子要有好的生活習(xí)慣。3.學(xué)習(xí)一則諺語。四、Homework1.背下今天學(xué)的故事。2.以Myweekend為題寫一篇小作文，按時(shí)間順序描寫，條理清楚，寫在作文本上。3.預(yù)習(xí)二單元詞匯表的詞匯，初步了解二單元學(xué)習(xí)內(nèi)容。

教學(xué)反思：本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容為五年級下冊一單元MydayPartC內(nèi)容，能夠運(yùn)用核心詞匯和句型詢問并回答關(guān)于周末安排的問題。教學(xué)主要圍繞以下幾點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

1．圍繞教學(xué)目標(biāo)的活動(dòng)設(shè)計(jì)

英語課堂教學(xué)中的活動(dòng)是圍繞教學(xué)目標(biāo)，熱身/復(fù)習(xí)活動(dòng)，運(yùn)用學(xué)生熟知的節(jié)奏激活學(xué)生已有的知識能力；呈現(xiàn)活動(dòng)，旨在讓學(xué)生馬上將關(guān)注點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)內(nèi)容上來；鞏固活動(dòng)，旨在提高語言運(yùn)用能力的教學(xué)；拓展活動(dòng)，開闊學(xué)生的視野，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

滲透文化的活動(dòng)設(shè)計(jì)

培養(yǎng)孩子養(yǎng)成合理的生活習(xí)慣非常重要。通過生活習(xí)慣