2023年高二上學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃

2023年高二上學(xué)期政治教學(xué)計(jì)劃高二上學(xué)期政治教學(xué)安排1

一、指導(dǎo)思想上：

嚴(yán)格根據(jù)一般中學(xué)新課改的要求，著實(shí)落實(shí)學(xué)校教化的以學(xué)生為本。

二、學(xué)情分析：

我任20xx屆高二3、4、13、14班的政治教學(xué)。從高一的考試成果來(lái)看，學(xué)生水平不一，因此教學(xué)中將面對(duì)全體，因材施教；立足課本，注意基礎(chǔ)；強(qiáng)化積累，拓展視野。

三、主要措施：

1、本學(xué)期將學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《文化生活》和《生活與哲學(xué)》，我們將加強(qiáng)對(duì)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新教材的學(xué)習(xí)與探討，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，了解考試評(píng)價(jià)方法，嚴(yán)格根據(jù)新課程理念指導(dǎo)教學(xué)

2、接著學(xué)習(xí)教化理論學(xué)問(wèn)和專業(yè)文化學(xué)問(wèn)，不斷地更新學(xué)問(wèn)，駕馭好現(xiàn)代化教學(xué)手段，仔細(xì)探討教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)教學(xué)資料專業(yè)雜志，剛好了解教研教改動(dòng)態(tài)，自覺(jué)撰寫(xiě)教學(xué)論文、提高教學(xué)水平和實(shí)力，適應(yīng)現(xiàn)代教化發(fā)展須要，做個(gè)合格的二十一世紀(jì)的新老師。

3、堅(jiān)持寫(xiě)好教學(xué)后記，寫(xiě)好教學(xué)后的反思，總結(jié)自己哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠北朝鮮善的，有哪些地方有待改進(jìn)的。做到在反思當(dāng)中去加強(qiáng)自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)與教學(xué)水平。以便于自己更快的成長(zhǎng)起來(lái)，成為一位合格的教學(xué)骨干老師。

4、優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)。培育學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的愛(ài)好；對(duì)于重點(diǎn)班的學(xué)生依據(jù)所教的內(nèi)容，每節(jié)課支配一道辨析題或簡(jiǎn)答題進(jìn)行訓(xùn)練。對(duì)于一般班的學(xué)生每節(jié)課上課前五分鐘，要求學(xué)生默寫(xiě)上一節(jié)課的.學(xué)問(wèn)點(diǎn)，增加對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的記憶。盡量消退低分率，提中學(xué)等生的成果，保持尖子生的成果。

5、加強(qiáng)與組內(nèi)老師之間的溝通，相互聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)組內(nèi)教學(xué)溝通風(fēng)氣。主動(dòng)參與市教研室組織的各種活動(dòng)，如公開(kāi)課，示范課，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的珍貴閱歷。

高二上學(xué)期政治教學(xué)安排2

教政治班教學(xué)的我，感覺(jué)壓力挺大的。為了更好的教學(xué)，我對(duì)我的教學(xué)工作作了以下的支配：

一、指導(dǎo)思想上。

嚴(yán)格根據(jù)一般中學(xué)新課改的要求，扎實(shí)地按學(xué)校的一套教學(xué)模式進(jìn)行課堂教學(xué)，著實(shí)落實(shí)學(xué)校教化的以學(xué)生為本。

二、在教學(xué)工作方面的詳細(xì)支配以下：

1、仔細(xì)備課：

依據(jù)學(xué)校要求仔細(xì)做好集體備課，在集體探討備好課后，自己再寫(xiě)一份教學(xué)案，在備課過(guò)程中，虛心聽(tīng)取師傅及其他老師的看法，多向他們請(qǐng)教。寫(xiě)自己的上課教學(xué)案時(shí)，盡量寫(xiě)得具體，這些有利于課堂教學(xué)，在課堂上做到心中有數(shù)，發(fā)揮自如。

對(duì)于備好每一節(jié)課，我又將從以下幾方面入手：

①備教材。備課前，首先仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱，教科書(shū)，并仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)參考資料，真正做到全面透徹地駕馭好教材的內(nèi)容，把握好每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，并仔細(xì)閱讀每一課的新課標(biāo)，駕馭、理解新課標(biāo)的`實(shí)質(zhì)和真諦，從而落實(shí)好新課標(biāo)的教學(xué)。

②備學(xué)生。備課時(shí)，上課前，做到全面了解學(xué)生的思想及學(xué)問(wèn)層次，要按學(xué)生的學(xué)問(wèn)層次性與差異性，以不同層次的學(xué)生提出不同的要求，做到上課時(shí)問(wèn)題提問(wèn)的精確性。在課堂上，注意同現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，從貼近學(xué)生的生活去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

③備教法。仔細(xì)貫徹學(xué)校的以學(xué)生為本，從而做到敏捷運(yùn)用各種教學(xué)方式，關(guān)主動(dòng)去探求適合不同班級(jí)，不同學(xué)問(wèn)層次學(xué)生的教學(xué)方法，有條件的話，運(yùn)用多媒體及多種教學(xué)手段，充分考慮教學(xué)的思想性，基礎(chǔ)性和啟發(fā)性。做到保證教學(xué)目標(biāo)的完成。

④備學(xué)生。在課堂上，除了老師的教外，還有學(xué)生學(xué)的過(guò)程，因此，在課堂前，備課時(shí)除了備教案、備教法外，還要備學(xué)生的學(xué)法，這是課堂上的一個(gè)非常重要的內(nèi)容。所以，老師在備課過(guò)程中，還應(yīng)留意對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，備好教會(huì)學(xué)生如何思索、分析、解決問(wèn)題，著重注意學(xué)問(wèn)運(yùn)用實(shí)力，情感看法與價(jià)值觀等方面的培育。終歸，在三維目標(biāo)當(dāng)中，過(guò)程與方法就是其中一個(gè)，可見(jiàn)其重要性了。

⑤寫(xiě)好教學(xué)案。長(zhǎng)期以來(lái)，老師都只寫(xiě)“教案”，只強(qiáng)調(diào)老師上課如何把學(xué)問(wèn)傳授給學(xué)生，而忽視了學(xué)生的主體地位。因此，對(duì)于現(xiàn)代來(lái)說(shuō)，以前傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)全部變更。應(yīng)加強(qiáng)站在學(xué)生的角度去思索和組織課堂，從而做到在教學(xué)工作的優(yōu)化，從而達(dá)到學(xué)校優(yōu)的更優(yōu)，后進(jìn)生有所進(jìn)步的目標(biāo)，做好培優(yōu)扶差。寫(xiě)好教學(xué)案，盡量去提高課堂的效果。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課

備好教學(xué)案后，將教學(xué)案仔細(xì)貫徹到每一堂教學(xué)中去，保證教學(xué)目的的實(shí)施，自覺(jué)、有機(jī)地滲透德育，做好情感看法與價(jià)值觀的培育等等，做到、做好教書(shū)育人，上課時(shí)要滿腔熱忱，對(duì)學(xué)生既要嚴(yán)格要求，又要耐性指導(dǎo)，做到師生相互信任，維護(hù)良好的課堂紀(jì)律，營(yíng)造良好的課堂氛圍。

貫徹執(zhí)行學(xué)校提倡的“自學(xué)、探究、反思”的課堂教學(xué)模式，變更傳統(tǒng)的“滿堂灌”，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，把大部分時(shí)間交給學(xué)生，讓學(xué)生濃度去自學(xué)，提高他們發(fā)覺(jué)問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)力，而老師從旁引導(dǎo)、點(diǎn)撥，做到教與練的結(jié)合，做到當(dāng)堂的內(nèi)容，當(dāng)堂練習(xí)檢測(cè)，進(jìn)一步鞏固學(xué)問(wèn)，真正做到堂堂清，周周周清，月月清。

3、做好課后的反思工作。

堅(jiān)持寫(xiě)好教學(xué)后記，寫(xiě)好教學(xué)后的反思，總結(jié)自己哪些地方做得不夠的，哪些地方處理得不夠北朝鮮善的，有哪些地方有待改進(jìn)的。做到在反思當(dāng)中去加強(qiáng)自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)與教學(xué)水平。以便于自己更快的成長(zhǎng)起來(lái)，成為一位合格的教學(xué)骨干老師。

4、完善自身學(xué)習(xí)

接著學(xué)習(xí)教化理論學(xué)問(wèn)和專業(yè)文化學(xué)問(wèn)，不斷地更新學(xué)問(wèn)，駕馭好現(xiàn)代化教學(xué)手段，仔細(xì)探討教學(xué)業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)教學(xué)資料專業(yè)雜志，剛好了解教研教改動(dòng)態(tài)，自覺(jué)撰寫(xiě)教學(xué)論文、提高教學(xué)水平和實(shí)力，適應(yīng)現(xiàn)代教化發(fā)展須要，做個(gè)合格的二十一世紀(jì)的新老師。

高二上學(xué)期政治教學(xué)安排3

一、指導(dǎo)思想

以《思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)》和黨的“十八大”及十八屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)。面對(duì)全體學(xué)生，育人為本，以德為先發(fā)揮政治課的育人功能，以課堂教學(xué)為中心，構(gòu)建高效課堂，努力提高教學(xué)質(zhì)量。主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教化，實(shí)現(xiàn)學(xué)問(wèn)、實(shí)力、情感看法與價(jià)值觀的最佳統(tǒng)一，使學(xué)生終生受益。

二、教學(xué)目標(biāo)

(一)《文化生活》

使學(xué)生遵循歷史唯物主義的觀點(diǎn)，正確理解文化概念的內(nèi)涵，全面相識(shí)文化的作用;初步樹(shù)立馬克思主義文化觀。

使學(xué)生了解當(dāng)前生活中的各種文化現(xiàn)象，獲得參加各種文化活動(dòng)的基本學(xué)問(wèn)和實(shí)力，提高文化賞析、文化修養(yǎng)的水平。

使學(xué)生了解文化傳承和創(chuàng)新的意義，形成對(duì)文化發(fā)展的規(guī)律性相識(shí);能夠正確相識(shí)傳統(tǒng)文化的作用，正確面對(duì)外來(lái)文化的影響，增加文化創(chuàng)新的意識(shí)。

使學(xué)生感悟中華文化的價(jià)值，懂得弘揚(yáng)中華民族精神的`意義;知道中國(guó)特色社會(huì)主義文化是凝合和激勵(lì)全國(guó)各族人民的重要力氣，是綜合國(guó)力的重要標(biāo)記。

使學(xué)生明確發(fā)展先進(jìn)文化、支持健康有益文化、改造落后文化、抵制腐朽文化是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要內(nèi)容;能夠主動(dòng)投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。

使學(xué)生確信中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，中國(guó)特色的社會(huì)主義文化建設(shè)必需堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位。

使學(xué)生懂得在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化，就是發(fā)展面對(duì)現(xiàn)代化、面對(duì)世界、面對(duì)將來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。

(二)《生活與哲學(xué)》

1.在學(xué)問(wèn)目標(biāo)上，幫助學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)的基本原理，學(xué)習(xí)辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)。

2.在實(shí)力目標(biāo)上，幫助學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，正確對(duì)待自然、社會(huì)和人生的發(fā)展。

3.在情感看法和價(jià)值觀目標(biāo)上，幫助學(xué)生在社會(huì)生活中做出正確的價(jià)值推斷與行為選擇，樹(shù)立和追求崇高的志向，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

三、學(xué)情分析

1.高二學(xué)生分為三個(gè)層次：文科一般班、文科藝術(shù)班、理科班等，其中理科班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)好一點(diǎn)，但由于政治只有會(huì)考，沒(méi)有高考，學(xué)生重視程度不夠;文科班的學(xué)生因?yàn)檎瘟腥敫呖迹瑢W(xué)習(xí)看法會(huì)好一點(diǎn)，但他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)實(shí)力則相對(duì)薄弱。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣最差的是藝術(shù)班?？傊?，目前我校學(xué)生整體基礎(chǔ)較差，且參差不齊，這為教學(xué)帶來(lái)很大的難度。

2.學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)基本適應(yīng)了中學(xué)政治學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)科專業(yè)學(xué)問(wèn)素養(yǎng)及應(yīng)試實(shí)力等都有了肯定的積累和提高，這些都為本學(xué)期進(jìn)一步學(xué)習(xí)政治學(xué)科的相關(guān)學(xué)問(wèn)奠定了良好的基礎(chǔ)。

3.雖然經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)取得了肯定的成效，也培育了肯定的自學(xué)實(shí)力，但在學(xué)習(xí)上對(duì)老師的依靠性依舊比較大，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和實(shí)力不夠，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

4.文科班前半期學(xué)習(xí)《文化生活》，后半期用一個(gè)半月的時(shí)間學(xué)習(xí)《生活與哲學(xué)》第一、其次兩個(gè)單元。理科班用一個(gè)多月的時(shí)間學(xué)習(xí)《文化生活》，用兩個(gè)月的時(shí)間學(xué)習(xí)《生活與哲學(xué)》，余下的時(shí)間作會(huì)考總復(fù)習(xí)。本期《生活與哲學(xué)》的內(nèi)容相對(duì)比較深邃、抽象、學(xué)生參加機(jī)會(huì)比較少，因此，在教學(xué)過(guò)程中，注意講練結(jié)合，選取優(yōu)質(zhì)的題目，有效突破重難點(diǎn)。

四、工作要點(diǎn)

1.加強(qiáng)時(shí)政學(xué)習(xí)，特殊是黨和國(guó)家的重大確定、方針政策的學(xué)習(xí)，更新專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高老師綜合素養(yǎng)與實(shí)力。

2.仔細(xì)學(xué)習(xí)本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化鉆研教材，把握好教材的深度與難度。

3.堅(jiān)持立德樹(shù)人，發(fā)揮思想政治課的德育功能，為學(xué)生在理論上奠好基，在行動(dòng)上導(dǎo)好航。

4.搞好常規(guī)教學(xué)，落實(shí)好教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)。仔細(xì)備課，包括備教材、備學(xué)生、備教法、備實(shí)際。寫(xiě)好課時(shí)安排，上好每一節(jié)課，做好課后反思。

5.深化了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)分析學(xué)情，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)須要確定教學(xué)方法和課時(shí)教案，做到有的放矢。

6.加強(qiáng)老師間教學(xué)溝通，主動(dòng)開(kāi)展“苦練內(nèi)功，提高素養(yǎng)”的教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)。

7.仔細(xì)組織并落實(shí)好每周一次的集體備課活動(dòng)，注意其質(zhì)量，主要圍繞教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及其突破和教學(xué)方法等內(nèi)容進(jìn)行。做到“四定”即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。同心同德，形成最優(yōu)方案，構(gòu)建高效課堂。

8.堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課制度。主講者仔細(xì)打算，聽(tīng)課者仔細(xì)聽(tīng)課，作好筆記，課后客觀公正評(píng)課，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺陷，相互學(xué)習(xí)、借鑒與幫助，實(shí)現(xiàn)資源共享，共同提高。

9.搞好分工合作，形成合力，發(fā)揮集體才智和力氣。統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一閱卷。保質(zhì)保量完成各項(xiàng)任務(wù)。

10.主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，總結(jié)適合自己的高效學(xué)習(xí)方法。培育學(xué)生自主、合作探究實(shí)力，開(kāi)展學(xué)生體驗(yàn)性學(xué)習(xí)實(shí)踐，提高學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐實(shí)力。

11.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣的培育，注意學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)和分析、解決問(wèn)題的實(shí)力。

12.要組織完成好學(xué)校、年級(jí)、學(xué)科考試的命題和閱卷工作。包括年級(jí)的月考、期中、期末考試和本學(xué)科的單元考試等命題和閱卷，搞好質(zhì)量分析，找出亮點(diǎn)和缺陷。學(xué)完一門(mén)學(xué)科搞好學(xué)分的認(rèn)定和上傳。

13.做好以老帶新，發(fā)揮傳幫帶作用。同時(shí)在思想、業(yè)務(wù)、生活等方面，要熱忱關(guān)愛(ài)青年老師，特殊是在業(yè)務(wù)上，給他們肯定任務(wù)，為他們創(chuàng)建施展才華的平臺(tái)，使青年老師快速成長(zhǎng)。

14.落實(shí)好對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和作業(yè)的批改。輔導(dǎo)學(xué)生，按時(shí)到位，耐性細(xì)致，仔細(xì)講解。批改作業(yè)剛好仔細(xì)，全批全改。

15.主動(dòng)引導(dǎo)老師，結(jié)合教化教學(xué)工作，多思索，善總結(jié)，勤動(dòng)筆，主動(dòng)撰寫(xiě)教學(xué)閱歷和科研論文，提教研意識(shí)和探討實(shí)力。

高二上學(xué)期政治教學(xué)安排4

一、學(xué)生狀況簡(jiǎn)析：

高二全班31人，其中男生24人，女生7人;政治科學(xué)生成果較好（60分以上）只有7人，其余大多政治習(xí)成果基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)看法不夠仔細(xì)，更談不上刻苦，且有幾個(gè)學(xué)生常常曠課、不做作業(yè)。因此本學(xué)期教學(xué)除教給專業(yè)學(xué)問(wèn)外，更重要的是啟發(fā)調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)看法，然后按部就班地進(jìn)行新學(xué)期的教學(xué)。

二、教材總體分析：

此冊(cè)教材在以往的各種教材體系中是沒(méi)有的一個(gè)模塊內(nèi)容，在新課試驗(yàn)區(qū)的教材中編入較為相宜。因?yàn)槲幕诮?jīng)濟(jì)、政治相互交融，在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中地位越來(lái)越突出，以及文化現(xiàn)象也成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，文化需求日益劇烈，故而有此新教材的加入。全冊(cè)教材共支配了四個(gè)單元十課的教學(xué)內(nèi)容。整個(gè)體系不是四不像，而是形散神聚，雜而不亂，課程雖然未刻意塑造文化學(xué)的.學(xué)科體系，恰恰相反：在整體建立全新教材體系中，包括框架結(jié)構(gòu)和編寫(xiě)體例等都有獨(dú)到之意，基本上達(dá)到了學(xué)生和老師都有樂(lè)學(xué)、好教的感受。

三、教學(xué)目的要求

1、使學(xué)生能正確理解文化的內(nèi)涵，全面相識(shí)文化的作用，初步樹(shù)立馬克思主義文化觀;主動(dòng)投身社會(huì)主義精神文明建設(shè)，追求更高思想道德目標(biāo)。

2、使學(xué)生了解各種文化現(xiàn)象，提高文化賞析、文化修養(yǎng)的水平;了解文化傳承和創(chuàng)新的意義，能正確看待傳統(tǒng)文化，正確面對(duì)外來(lái)文化，增加文化創(chuàng)新意識(shí);發(fā)展先進(jìn)文化，改造落后文化，抵制腐朽文化。

3、使學(xué)生感悟中華文化價(jià)值，懂得弘揚(yáng)中華民族精神的意義。知道中國(guó)特色社會(huì)主義文化是凝合和激勵(lì)各族人民的重要力氣，是綜合國(guó)力的重要標(biāo)記;使學(xué)生堅(jiān)信中國(guó)共產(chǎn)黨代表著中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。

四、方法與措施

方法上主要實(shí)行傳統(tǒng)的行之有效的啟發(fā)式教化，以及現(xiàn)時(shí)流行的探究式、探討式教學(xué)方法，當(dāng)然也不解除古老而有新意的講授法，因此每課詳細(xì)實(shí)行什么方法要視教材內(nèi)容及學(xué)生當(dāng)時(shí)的詳細(xì)狀況和學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)敏捷駕馭。

措施上主要實(shí)行每課都要抓住重點(diǎn)，想方設(shè)法突破難點(diǎn)，講授方法得當(dāng)，板書(shū)安排科學(xué)而又精當(dāng)，使學(xué)生一聽(tīng)就懂，一看就會(huì)。同時(shí)，課后布置與教學(xué)內(nèi)容一樣的、適