河南省開(kāi)封市蘭考縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（解析版）

蘭考縣2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期期中七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)試題一、基礎(chǔ)知識(shí)積累（28分）1.閱讀下面文本，完成下列各題。青春像一條澎湃（）的江河，一去不回，似乎根本來(lái)不及道別。每個(gè)人只有選擇的機(jī)會(huì)，沒(méi)有回頭的可能。青春的選擇決定了人生大方向，只有舍得眼前小利益，才能收獲將來(lái)大希望。青春還像呼嘯而過(guò)的一陣風(fēng)，在它經(jīng)過(guò)時(shí)，無(wú)論你準(zhǔn)備得如何，它都將轉(zhuǎn)瞬即逝。青春有讓人羨mù（）的小清新，也有令人緬懷的小滄桑。黃金有價(jià)，青春無(wú)價(jià)。青春是一本太過(guò)倉(cāng)促的書(shū)，是一壺深情懷舊的酒，是一杯味道醇厚的茶，是一幅色彩斑瀾的畫(huà)。（1）結(jié)合語(yǔ)境，給加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。澎湃（）羨mù（）（2）文中有一個(gè)錯(cuò)別字是“____________”，應(yīng)改為“____________”。（3）畫(huà)線成語(yǔ)“轉(zhuǎn)瞬即逝”意思是_______________________________?！敬鸢浮?.①.pài②.慕2.①.瀾②.斕3.形容很快就會(huì)失去或消失。（合理即可）【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查字形。①澎湃：用來(lái)形容波浪互相撞擊，也比喻聲勢(shì)浩大，氣勢(shì)雄偉；“湃”讀作pài。②羨mù，寫(xiě)作“羨慕”：看見(jiàn)別人有某種長(zhǎng)處、好處或有利條件而希望自己也有?！拘?wèn)2詳解】本題考查辨析漢字?！鞍邽憽保瑢?xiě)作“斑斕”：色彩燦爛絢麗的樣子，非常燦爛多彩。又指生活多姿多彩?！盀憽币馑际牵捍蟛ɡ?。與“斕”可從部首上加以辨析。【小問(wèn)3詳解】本題考查詞語(yǔ)理解。轉(zhuǎn)瞬：轉(zhuǎn)眼，指時(shí)間極短。即，就。逝，消失。轉(zhuǎn)瞬即逝：一轉(zhuǎn)眼就消逝，形容時(shí)間過(guò)得飛快。2.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.試卷剛發(fā)下來(lái)，我一看得了滿分，真是喜出望外。更多課件教案等優(yōu)質(zhì)滋源請(qǐng)家威杏MXSJ663B.每逢假日，北京頤和園內(nèi)游客熙熙攘攘，人跡罕至。C.他做事總是小心翼翼的，不敢疏忽，生怕出錯(cuò)。D.看著五星紅旗在奧運(yùn)賽場(chǎng)上冉冉升起，我們的自豪感油然而生?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】考查正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。A.喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高興。使用正確；B.人跡罕至：人的足跡很少到達(dá)；指荒涼偏僻的地方。不符合“北京頤和園內(nèi)游客熙熙攘攘”的語(yǔ)境，使用錯(cuò)誤；C.小心翼翼：原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子，現(xiàn)用來(lái)形容言行舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽大意。使用正確；D.油然而生：形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。使用正確；故選B。3.下列對(duì)病句修改有誤的一項(xiàng)是（）A.北京冬奧會(huì)召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，舉辦冬奧會(huì)歌曲征集活動(dòng)。（在“舉辦”前加“宣布”）B.由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛(ài)活動(dòng)，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。（去掉“由于”或者“使”）C.這篇報(bào)道列舉了大量事實(shí)，控訴了人類(lèi)破壞自然、濫殺動(dòng)物。（“控訴”改“揭露”）D.一個(gè)人能取得卓越的成就，并不在于他就讀的學(xué)校是重點(diǎn)還是普通，而在于他是否具備成功的特質(zhì)。（在“一個(gè)人能”后面加“否”）【答案】C【解析】【詳解】本題考查病句的修改。C.有誤，這句話是成分殘缺，應(yīng)該在“動(dòng)物”后面加“的行為”；故選C。4.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《春》是一篇寫(xiě)景抒情散文，主要運(yùn)用了抒情和描寫(xiě)的表達(dá)方式，展現(xiàn)了一個(gè)生機(jī)勃勃的春天。B.《秋天的懷念》除了表達(dá)母子情深，更多的是表達(dá)對(duì)母親的懺悔與懷念。C.小說(shuō)《從百草園到三味書(shū)屋》表現(xiàn)了作者對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)新鮮知識(shí)的追求以及童真、歡樂(lè)的心理。D.《次北固山下》以準(zhǔn)確精練的語(yǔ)言描寫(xiě)了冬末春初時(shí)作者在北固山下停泊時(shí)所見(jiàn)到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。C.《從百草園到三味書(shū)屋》不是小說(shuō)，是一篇回憶性散文。故選C。5.古詩(shī)默寫(xiě)。（1）____________，____________；星漢燦爛，若出其里。（曹操《觀滄?！罚?）____________，行舟綠水前。（王灣《次北固山下》）（3）枯藤老樹(shù)昏鴉，________________________。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（4）孔子感嘆時(shí)光易逝，以勉勵(lì)自己和學(xué)生要珍惜時(shí)間求學(xué)的句子是：“____________?！保ā?lt;論語(yǔ)>十二章》）（5）《江南逢李龜年》是唐代詩(shī)人杜甫絕句中最晚的一篇，詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)世凋零喪亂與人生凄涼飄零之感的詩(shī)句是：“________________________，________________________?！保?）岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》借菊花寄托對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望的詩(shī)句是：“_______________，_______________”。【答案】①.日月之行②.若出其中③.客路青山外④.小橋流水人家⑤.逝者如斯夫，不舍晝夜⑥.正是江南好風(fēng)景⑦.落花時(shí)節(jié)又逢君⑧.遙憐故園菊⑨.應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)【解析】【詳解】本題考查名篇背誦。注意易錯(cuò)字詞：流、逝、晝、落、逢、傍。名著閱讀。（6分）6.一回是我已經(jīng)十多歲了，和幾個(gè)孩子比賽打旋子，看誰(shuí)旋得多。她就從旁計(jì)著數(shù)，說(shuō)道，“好，八十二個(gè)了！再旋一個(gè)，八十三！好，八十四！……”但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進(jìn)來(lái)。她便接著說(shuō)道：“你看，不是跌了么？不聽(tīng)我的話。我叫你不要旋，不要旋……”（1）語(yǔ)段出自____________（作者）《朝花夕拾》中的《瑣記》。語(yǔ)段中的“她”指的是____________。（2）簡(jiǎn)要概括全文中“她”的性格特點(diǎn)。（3）下列文章中，涉及兒童教育問(wèn)題的一篇是（）A.《五猖會(huì)》 B.《狗·貓·鼠》 C.《無(wú)?！?D.《范愛(ài)農(nóng)》【答案】6.①.魯迅②.衍太太7.心術(shù)不正，令人憎惡，自私自利，多嘴滑舌，愛(ài)推卸責(zé)任的人。8.A【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。選段記敘的是衍太太鼓勵(lì)孩子打旋，孩子因打旋跌倒后，逃避責(zé)任的事。可知本選段出自魯迅《朝花夕拾》中的《瑣記》，文段中的她指的是衍太太?！拘?wèn)2詳解】本題考查人物形象分析。根據(jù)《瑣記》原文“舉一個(gè)例說(shuō)罷，冬天，水缸里結(jié)了薄冰的時(shí)候，我們大清早起一看見(jiàn)，便吃冰。有一回給沈四太太看到了，大聲說(shuō)道：‘莫吃呀，要肚子疼的呢！’”“衍太太卻決不如此。假如她看見(jiàn)我們吃冰，一定和藹地笑著說(shuō)，‘好，再吃一塊。我記著，看誰(shuí)吃的多?！薄昂蛶讉€(gè)孩子比賽打旋子，看誰(shuí)旋得多。她就從旁計(jì)著數(shù)，說(shuō)道，“好，八十二個(gè)了！再旋一個(gè)，八十三！好，八十四！……” 但正在旋著的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的嬸母也恰恰走進(jìn)來(lái)。她便接著說(shuō)道：“你看，不是跌了么？不聽(tīng)我的話。我叫你不要旋，不要旋……”可知，衍太太縱容小孩子吃冰、打旋，一旦見(jiàn)到有別人經(jīng)過(guò)就假裝制止孩子做壞事，由此可見(jiàn)其自私自利，愛(ài)推卸責(zé)任；根據(jù)“她正在和她的男人看書(shū)。我走近去，她便將書(shū)塞在我的眼前道，‘你看，你知道這是什么？’我看那書(shū)上畫(huà)著房屋，有兩個(gè)人光著身子仿佛在打架，但又不很像。正遲疑間，他們便大笑起來(lái)了”可知，衍太太慫恿小時(shí)候的魯迅看黃色書(shū)籍，由此可見(jiàn)其心術(shù)不正，令人憎惡；根據(jù)“我其實(shí)覺(jué)得很有許多東西要買(mǎi)，看的和吃的，只是沒(méi)有錢(qián)。有一天談到這里，她便說(shuō)道，‘母親的錢(qián)，你拿來(lái)用就是了，還不就是你的么？’我說(shuō)母親沒(méi)有錢(qián)，她就說(shuō)可以拿首飾去變賣(mài)；我說(shuō)沒(méi)有首飾，她卻道，‘也許你沒(méi)有留心。到大廚的抽屜里，角角落落去尋去，總可以尋出一點(diǎn)珠子這類(lèi)東西……’”“大約此后不到一月，就聽(tīng)到一種流言，說(shuō)我已經(jīng)偷了家里的東西去變賣(mài)了，這實(shí)在使我覺(jué)得有如掉在冷水里。流言的來(lái)源，我是明白的”可知，衍太太不僅唆使魯迅去偷母親的首飾，還并散布謠言誣陷魯迅，可見(jiàn)其造謠生事?！拘?wèn)3詳解】本題考查理解名著內(nèi)容。A.《五猖會(huì)》描述了兒時(shí)的“我”到東關(guān)看五猖會(huì)前父子之間一場(chǎng)微妙的沖突，以“我”對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻攔，表現(xiàn)了父親對(duì)兒童心理的無(wú)知和隔膜；B.《狗·貓·鼠》主要通過(guò)對(duì)貓和鼠的一些秉性，行為的描寫(xiě)來(lái)比喻某些人。魯迅先生在文中闡述他仇貓的原因；C.《無(wú)?！访枋鰞簳r(shí)在鄉(xiāng)間迎神會(huì)和戲劇舞臺(tái)上所見(jiàn)的“無(wú)?！毙蜗螅憩F(xiàn)了“無(wú)?！边@個(gè)“鬼而人，理而情”，爽直公正的形象，他之所以受到民眾的喜愛(ài)，是因?yàn)槿碎g沒(méi)有公正，惡人得不到惡報(bào)，而“公正的裁判是在陰間”；D.《范愛(ài)農(nóng)》描述作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，敘述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇，表現(xiàn)了“我”對(duì)舊民主革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念；故選A。二、閱讀理解（43分）（一）閱讀《從百草園到三味書(shū)屋》選段，完成小題。我家的后面有一個(gè)很大的園，相傳叫作百草園。現(xiàn)在是早已并屋子一起賣(mài)給朱文公的子孫了，連那最末次的相見(jiàn)也已經(jīng)隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時(shí)卻是我的樂(lè)園。不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠В陀袩o(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥

，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫

的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。7.請(qǐng)給選文第二段擬一個(gè)小標(biāo)題。8.選文中寫(xiě)了泥墻根一帶四件有趣味的事。請(qǐng)按要求依次填出四件有趣的事（每件事不超過(guò)四個(gè)字）。（1）_____________；（2）_____________；（3）_____________；（4）_____________。9.請(qǐng)從修辭的角度欣賞“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”的表達(dá)效果。10.請(qǐng)概括選文中“我”是一個(gè)怎樣的人?！敬鸢浮?.（示例）五彩繽紛的“樂(lè)園”8.①.找蜈蚣②.按斑蝥③.拔何首烏④.摘覆盆子9.運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了油蛉、蟋蟀們叫聲的悅耳動(dòng)聽(tīng)，體現(xiàn)出百草園給兒時(shí)的“我”帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣。10.“我”是一個(gè)天真活潑，充滿好奇心和探索欲，熱愛(ài)大自然的兒童?！窘馕觥俊痉治觥俊?題詳解】本題考查擬寫(xiě)文段的標(biāo)題。解答時(shí)要整體感知文章內(nèi)容，并從前向后精讀各部分文章，根據(jù)故事情節(jié)出發(fā)概括出簡(jiǎn)練的詞語(yǔ)。注意抓住文中的起總結(jié)作用的關(guān)鍵詞。由“不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠В陀袩o(wú)限趣味”可知，本文段描寫(xiě)了不同季節(jié)下的百草園的美麗景色，可擬題為：五彩繽紛的“樂(lè)園”。【8題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文本信息的理解能力。解答時(shí)要對(duì)文本信息深入理解分析，從而得出正確答案。根據(jù)第二段“單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味”可知應(yīng)從此句以下來(lái)尋找答案。由第二段“翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣”可知，捉蜈蚣。由第二段“還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧”可知，按斑蝥。由第二段“有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)”可知，拔何首烏。由第二段“如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)”可知，摘覆盆子?！?題詳解】本題考查賞析句子根據(jù)“低唱”和“彈琴”可知此處運(yùn)用了擬人的修辭手法，繼而結(jié)合擬人的作用，將油蛉和蟋蟀的鳴叫聲人格化，其鳴聲像人的低唱和彈琴，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了它們的鳴聲悅耳的特點(diǎn)，表現(xiàn)了百草園給作者帶來(lái)的樂(lè)趣。另一方面用擬人的手法寫(xiě)出了兒時(shí)的作者對(duì)油蛉、蟋蟀鳴聲的真實(shí)感覺(jué)，表現(xiàn)了兒童天真快樂(lè)的性情，表達(dá)了作者對(duì)百草園的喜愛(ài)之情?！?0題詳解】本題考查人物形象的分析。結(jié)合第二段內(nèi)容可知，“我”在泥墻根一帶拔何首烏、聽(tīng)油蛉低唱、聽(tīng)蟋蟀彈琴、翻斷磚、按斑蝥、摘覆盆子，可看出“我”的天真活潑，充滿好奇心，熱愛(ài)自然。（二）閱讀下面文本，完成下列各題。我生命中的那簇野菊花①成長(zhǎng)本是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，歷經(jīng)歲月的不斷錘煉打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。②我是母親的第四個(gè)孩子，出世沒(méi)幾天，便被送進(jìn)醫(yī)院。醫(yī)生告知，孩子心臟發(fā)育不好，有肺炎、先天性氣管炎，很難養(yǎng)活。而我的父母親，始終不肯放棄我，一天天的打針吃藥，細(xì)心的照管，使我終于幸存下來(lái)。③我所能記起的是五六歲前后的事情。當(dāng)別的孩子在村里像兔子一樣歡快追逐時(shí)，我躲在醫(yī)院的病床上或坐在家門(mén)口，看他們跳皮筋、打沙包，時(shí)常心生悲哀，我甚至自己一點(diǎn)也不喜歡自己。④深秋的一天，我又發(fā)燒了。父親迅速地給我穿戴好，用自行車(chē)帶我去鎮(zhèn)上的醫(yī)院。鎮(zhèn)醫(yī)院離家并不遠(yuǎn)，很快就到了。聽(tīng)診、化驗(yàn)、取藥、打針……這一系列過(guò)程，小小的我已是非常熟悉了……出了醫(yī)院已是9點(diǎn)多了，小鎮(zhèn)上早已熱鬧起來(lái)，父親帶著我往家趕。晴朗的天，陽(yáng)光是金色的，照在一張張興奮的臉上，我無(wú)力地靠在父親的背上，什么也不想說(shuō)，也不想看，我只覺(jué)得自己與這充滿活力的景象格格不入，我像是被快樂(lè)遺棄的孩子，不知道自己還能不能長(zhǎng)大。我無(wú)聲地哭泣著，淚水將父親的外套弄濕了一大片。他感到了什么，車(chē)子騎到前面一個(gè)轉(zhuǎn)彎處忽然改變了方向，父親對(duì)我說(shuō)：“咱們抄小路能近點(diǎn)。”我從來(lái)不知道這條小路也能通向村子。說(shuō)是一條小路，其實(shí)是灌溉渠的渠岸，這條水渠很深，也很寬，渠岸大約一米寬，并不是很平坦。我坐在后座上，覺(jué)得有點(diǎn)緊張，便坐直了身子，也沒(méi)有了一絲困意。⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠邊斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在陽(yáng)光的照耀下，開(kāi)得那樣鮮艷，那樣精神?！鞍职郑鞘鞘裁椿?？你放我下來(lái)吧?！蔽覐淖孕熊?chē)上跳了下來(lái)。父親說(shuō)：“這是白菊花，像是野生的?！蔽叶自诹寺愤吪d奮地看著這些花，一叢叢，一簇簇，緊密地挨著，矮矮的，卻精神抖擻，一些小蟲(chóng)在上面跳躍飛舞，花朵不大，可開(kāi)得那樣燦爛，沒(méi)有一絲倦怠之意。我已無(wú)法準(zhǔn)確地描繪那個(gè)時(shí)刻小小的我的心境，我只記得那一刻有一幅畫(huà)面深深地刻印在我腦海里：清涼的風(fēng)，湛藍(lán)的天，金閃閃的陽(yáng)光，加上一大片白色野菊花明艷美麗，清香襲人，一個(gè)瘦弱的小女孩看得癡迷，看得綻放了久違的笑顏。而就在那一刻，她堅(jiān)定地告訴自己，她要生長(zhǎng)得像這花一樣美麗……⑥那一天回家后，我破天荒頭一回吃藥沒(méi)有讓父母催促，那一大碗藥，我第一次面無(wú)懼色，一飲而盡。只有我知道，我飲下去的是希望，是力量，是渴望生命如花綻放的動(dòng)力，那一刻一個(gè)六歲的小女孩覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。⑦多年以后，我終于擺脫了疾病，健康地長(zhǎng)大，并沒(méi)有留下一絲疾病侵?jǐn)_的痕跡。如果說(shuō)生命是一件完美的藝術(shù)品，那么在我生命的這幅畫(huà)卷中，那路邊的野菊花就該是神來(lái)之筆吧！11.第⑥段句子“那一天回家后，我破天荒頭一回吃藥沒(méi)有讓父母催促，那一大碗藥，我第一次面無(wú)懼色，一飲而盡”的原因是什么？12.文章多處運(yùn)用對(duì)比手法，請(qǐng)找出一處并加以分析。13.自選角度品析第⑤段中畫(huà)線的句子。14.讀了這篇文章，你獲得了什么啟示？請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容談一談?！敬鸢浮?1.野菊花給了“我”生命的啟示，讓“我”變得堅(jiān)強(qiáng)、積極樂(lè)觀。12.第③段中，將“我”在家中呆著與小伙伴在外面玩耍形成對(duì)比，突出了“我”的孤獨(dú)、寂寞。（明確找準(zhǔn)一處，緊扣文章分析，表達(dá)通順即可）13.畫(huà)線句子采用語(yǔ)言、動(dòng)作描寫(xiě)，形象具體地寫(xiě)出“我”的吃驚，烘托野菊花的頑強(qiáng)，為下文寫(xiě)“我”的變化作鋪墊。14.示例：野菊花給了“我”生命的啟示，我們要像野菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)。（合理即可）【解析】【11題詳解】本題考查內(nèi)容的理解。根據(jù)語(yǔ)句“那一天回家后，我破天荒頭一回吃藥沒(méi)有讓父母催促，那一大碗藥，我第一次面無(wú)懼色，一飲而盡”，聯(lián)系第⑤段“清涼的風(fēng)，湛藍(lán)的天，金閃閃的陽(yáng)光，加上一大片白色野菊花明艷美麗，清香襲人，一個(gè)瘦弱的小女孩看得癡迷，看得綻放了久違的笑顏。而就在那一刻，她堅(jiān)定地告訴自己，她要生長(zhǎng)得像這花一樣美麗……”可知，“我”看到了野菊花綻放的美麗，“我”渴望自己像這花一樣美麗、有生命力，野菊花讓“我”變得樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)?！?2題詳解】本題考查寫(xiě)作手法。本文有多處對(duì)比，如：第③段“我所能記起的是五六歲前后的事情。當(dāng)別的孩子在村里像兔子一樣歡快追逐時(shí)，我躲在醫(yī)院的病床上或坐在家門(mén)口，看他們跳皮筋、打沙包，時(shí)常心生悲哀，我甚至自己一點(diǎn)也不喜歡自己”，將“我”在家中呆著與小伙伴在外面玩耍形成對(duì)比；第④段“出了醫(yī)院已是9點(diǎn)多了，小鎮(zhèn)上早已熱鬧起來(lái)，父親帶著我往家趕。晴朗的天，陽(yáng)光是金色的，照在一張張興奮的臉上，我無(wú)力地靠在父親的背上，什么也不想說(shuō)，也不想看，我只覺(jué)得自己與這充滿活力的景象格格不入”，將小鎮(zhèn)熱鬧的景象、晴朗的天氣與“我”頹廢無(wú)力的狀態(tài)形成對(duì)比；第④段“我無(wú)力地靠在父親的背上，什么也不想說(shuō)，也不想看，我只覺(jué)得自己與這充滿活力的景象格格不入，我像是被快樂(lè)遺棄的孩子，不知道自己還能不能長(zhǎng)大”，第⑤段“我蹲在了路邊興奮地看著這些花，一叢叢，一簇簇，緊密地挨著，矮矮的，卻精神抖擻，一些小蟲(chóng)在上面跳躍飛舞，花朵不大，可開(kāi)得那樣燦爛，沒(méi)有一絲倦怠之意”，將“我”對(duì)生命的懈怠與野菊花旺盛的生命力、美麗的姿態(tài)進(jìn)行對(duì)比。任選一處對(duì)比進(jìn)行分析即可，答案不唯一。示例：第⑤段中將“我”對(duì)生命的懈怠與第④段野菊花綻放的美麗形成對(duì)比，突出野菊花頑強(qiáng)的生命力?！?3題詳解】本題考查句子賞析。語(yǔ)句“‘爸爸，那是什么花？你放我下來(lái)吧。’我從自行車(chē)上跳了下來(lái)”中“爸爸，那是什么花？你放我下來(lái)吧”是語(yǔ)言描寫(xiě)，“我從自行車(chē)上跳了下來(lái)”是動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)“我”此時(shí)發(fā)現(xiàn)了野菊花。聯(lián)系④段“照在一張張興奮的臉上，我無(wú)力地靠在父親的背上，什么也不想說(shuō)，也不想看”，第⑤段“我的眼前忽然一亮，就在前方渠邊斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在陽(yáng)光的照耀下，開(kāi)得那樣鮮艷，那樣精神”可知，我原本頹廢無(wú)力的狀態(tài)在看到美麗的野菊花后發(fā)生了改變，劃線句表現(xiàn)了“我”發(fā)現(xiàn)野菊花的驚喜的心情，側(cè)面表現(xiàn)了野菊花的美麗、充滿活力。聯(lián)系第⑥段“那一天回家后，我破天荒頭一回吃藥沒(méi)有讓父母催促，那一大碗藥，我第一次面無(wú)懼色，一飲而盡。只有我知道，我飲下去的是希望，是力量，是渴望生命如花綻放的動(dòng)力，那一刻一個(gè)六歲的小女孩覺(jué)得自己長(zhǎng)大了”可知，劃線句為下文寫(xiě)“我”一改之前頹廢的態(tài)度，開(kāi)始對(duì)生活充滿希望作了鋪墊。【14題詳解】本題考查主旨探究和閱讀啟示。根據(jù)第⑤段“我蹲在了路邊興奮地看著這些花，一叢叢，一簇簇，緊密地挨著，矮矮的，卻精神抖擻，一些小蟲(chóng)在上面跳躍飛舞，花朵不大，可開(kāi)得那樣燦爛，沒(méi)有一絲倦怠之意”可知，野菊花充滿旺盛的生命力，沒(méi)有因?yàn)樗幵诓粷M意的生長(zhǎng)環(huán)境而停止綻放；根據(jù)第⑥段“只有我知道，我飲下去的是希望，是力量，是渴望生命如花綻放的動(dòng)力，那一刻一個(gè)六歲的小女孩覺(jué)得自己長(zhǎng)大了”可知，“我”受到野菊花的啟發(fā)，向“野菊花”學(xué)習(xí)，改變了頹廢的生活態(tài)度，開(kāi)始對(duì)生活充滿希望，心懷樂(lè)觀的態(tài)度，揭示了文章主旨。示例：①成長(zhǎng)過(guò)程中客觀條件無(wú)法選擇，但是我們可以選擇態(tài)度。②我們?cè)庥鍪裁茨ルy，只要選堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的生活態(tài)度，我們的生命就能充滿活力和朝氣。（三）文言文閱讀?！炯住筷愄鹋c友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）【乙】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（選自《論語(yǔ)》）15.解釋下列畫(huà)線的詞語(yǔ)。（1）陳太丘與友期行____________（2）下車(chē)引之____________（3）不亦說(shuō)乎____________（4）人不知而不慍____________16.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）太丘舍去，去后乃至。（2）擇其善者而從之，其不善者而改之。17.下列對(duì)古詩(shī)文賞析有誤的一項(xiàng)是（）A.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集。B.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的一部書(shū)，也是“四書(shū)”之一。C.【甲】文中陳元方小時(shí)候傲慢無(wú)禮，竟敢教訓(xùn)長(zhǎng)輩，目中無(wú)人。D.【乙】文中曾子的話說(shuō)明自省是儒家弟子自我教育、自我修德的方法和途徑。18.在與朋友相處時(shí)，我們應(yīng)該遵循哪些交友原則？請(qǐng)結(jié)合兩篇選文，說(shuō)說(shuō)你的看法?！敬鸢浮?5.①.約定②.拉，牽拉③.同“悅”，愉快④.生氣，惱怒16.（1）陳太丘丟下（他）而離開(kāi)，他走后友人才到。（2）選取他們的優(yōu)點(diǎn)而學(xué)習(xí)，如果也有他們的缺點(diǎn)就加以改正。（大意對(duì)即可）17.C18.示例：交友要講誠(chéng)信，曾子每天要反省自己“與朋友交”是否講誠(chéng)信，《陳太丘與友期行》中，元方也告訴我們和朋友交往時(shí)要講誠(chéng)信；交友要選擇志同道合的人，“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”告訴我們志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，交流求學(xué)的心得，探索為人的道理，是很快樂(lè)的事。（大意對(duì)即可）【解析】【15題詳解】本題考查理解文言重點(diǎn)詞語(yǔ)意思。（1）句意為：陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。期：約定。（2）句意為：下了車(chē)想去拉元方的手。引：拉，牽拉。（3）句意為：不也很快樂(lè)嗎？說(shuō)：同“悅”，愉快。（4）句意為：別人不了解我但我不生氣。慍：生氣，惱怒?！?6題詳解】本題考查文言語(yǔ)句翻譯的能力?？梢圆扇≈苯臃g和意譯相結(jié)合的方法。同時(shí)注意一些特殊文言現(xiàn)象的準(zhǔn)確理解與翻譯。句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：（1）舍去：離開(kāi)；去：離開(kāi)；乃：才；至：到。（2）善者：好的方面；從：跟隨；改：改正?！?7題詳解】本題考查理解詩(shī)文內(nèi)容的能力。C.依據(jù)“陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至”“友人便怒曰：‘非人哉！與人期行，相委而去’”可知，父親的友人不守信，失約，而且還當(dāng)著陳太丘的面責(zé)罵其父親。從中看出友人是一個(gè)不守信用、暴躁易怒、粗魯無(wú)禮的人。故選C?！?8題詳解】本題考查分析概括能力。需要結(jié)合【甲】文中的“陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至?！焙汀疽摇课闹械摹坝信笞赃h(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”或“與朋友交而不信乎？”來(lái)談即可。示例：要遵循交友要講誠(chéng)信。還要反思自己在交友方面是否做到了。同時(shí)，要和志同道合的人交朋友，多交流學(xué)習(xí)上的收獲，做人的道理?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。過(guò)了中午還沒(méi)到，陳太丘不再等候他而離開(kāi)了，陳太丘離開(kāi)后朋友才到。元方當(dāng)時(shí)年七歲，在門(mén)外玩耍。朋友問(wèn)元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒(méi)有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了。”朋友便生氣地說(shuō)道：“真不是君子?。『蛣e人相約同行，卻丟下別人先離開(kāi)了?！痹秸f(shuō)：“您與我父親約在正午。正午您沒(méi)到，就是不講信用；對(duì)著孩子罵父親，就是沒(méi)有禮貌?！迸笥褢M愧，下了車(chē)想去拉元方的手。元方頭也不回地走進(jìn)家門(mén)。【乙】孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)并且按時(shí)地去復(fù)習(xí)，不也很快樂(lè)嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不也很高興嗎？別人不了解我但我不生氣，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”曾子說(shuō)：“我每天多次反省自己，為別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是做到誠(chéng)實(shí)可信了呢？老師傳授給我的學(xué)業(yè)是不是復(fù)習(xí)了呢？”（四）古詩(shī)詞鑒賞。夜上受降城聞笛李益回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。19.請(qǐng)你展開(kāi)想象和聯(lián)想，描繪詩(shī)歌前兩句的畫(huà)面。20.請(qǐng)對(duì)“一夜”和“盡”進(jìn)行賞析?！敬鸢浮?9.示例：舉目遠(yuǎn)眺，蜿蜒數(shù)十里的回樂(lè)峰前是一片無(wú)限的沙漠，在月光的映照下如同積雪的荒原；近看，受降城之外皎潔的月光一瀉千里，如同深秋的寒霜遍鋪大地。（合理即可）20.“一夜”是指征人無(wú)時(shí)不在望鄉(xiāng)，此從時(shí)間上說(shuō)；“盡”是“全、都”的意思，寫(xiě)出了他們無(wú)一例外的有著不盡的鄉(xiāng)愁。（合理即可）【解析】【19題詳解】本題考查對(duì)詩(shī)中畫(huà)面的理解與描繪。作答時(shí)，需正確理解指定詩(shī)句的意思，然后結(jié)合適當(dāng)?shù)睦斫夂吐?lián)想，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面即可。不要求統(tǒng)一答案，前兩句的意思是回樂(lè)峰前的沙地白得像雪，受降城外的月色有如秋霜。適當(dāng)擴(kuò)寫(xiě)即可。句意：回樂(lè)烽前的沙地潔白似雪，受降城外的月色有如深秋白霜。示例：從受降城上，遠(yuǎn)望回樂(lè)峰上的烽火臺(tái)依稀可見(jiàn)，綿延數(shù)里的黃沙在月光下就像堆積的白雪；近觀，城外的原野一片遼闊，月光如霜，一瀉千里。【20題詳解】本題考查對(duì)詩(shī)中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解與賞析，要在把握詩(shī)歌主旨和理解詩(shī)句的基礎(chǔ)上分析解答。這兩句詩(shī)的意思是：不知何處吹起凄涼的蘆管，一夜間征人個(gè)個(gè)眺望故鄉(xiāng)?！耙灰埂北頃r(shí)間，夜風(fēng)送來(lái)嗚嗚咽咽的蘆笛聲，那幽怨的笛聲觸動(dòng)了征人的思鄉(xiāng)愁，他們整夜都在望著自己的家鄉(xiāng)；“盡”是“全部”的意思，說(shuō)明征人個(gè)個(gè)披衣而起，如霜的月色引發(fā)濃濃的鄉(xiāng)愁?！耙灰埂焙汀氨M”抒寫(xiě)了戍邊將士望鄉(xiāng)之情的深重和急切。三、寫(xiě)作（50分）21.一朵鮮花可以擦亮春天的眼睛，一本好書(shū)可以啟迪沉睡的思想，一段旋律可以撥動(dòng)思念的心弦，一句鼓勵(lì)可以點(diǎn)燃奮斗的激情……生活中很多的人、事、景、物都會(huì)成為一種美好的存在?；ㄩ_(kāi)花落，每一天，有多少溫暖的故事在上演；細(xì)水長(zhǎng)流，有多少啟迪與思考伴隨著我們成長(zhǎng)。請(qǐng)將題目“____________啟迪了我”補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇作文。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②除詩(shī)歌外，文體不限；③表達(dá)真情實(shí)感，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；④不少于600字?！敬鸢浮坷模阂晃焕先藛⒌狭宋移咴碌奶欤B風(fēng)都是熱的，世界好像一個(gè)巨大的蒸籠。在耀眼的日光的照射下，我感覺(jué)渾身發(fā)軟，連公園池塘里的荷花似乎都病懨懨的，一副昏昏欲睡的樣子。蟬兒在樹(shù)上有氣無(wú)力地叫著，耗盡最后一絲力氣。剛下鋼琴課的我情緒有些低落，炎熱的夏陽(yáng)似乎燒干了我前進(jìn)的動(dòng)力，透過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛和刺眼的陽(yáng)光，我無(wú)力地看著這世界，一切似乎都睡著了，黯然失