河南省輝縣市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期11月期中道德與法治試題（解析版）

河南省輝縣市2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期11月期中道德與法治試題注意事項(xiàng)：1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分。試題卷共4頁，二個(gè)大題，滿分70分。2.試題卷上不要答題，請(qǐng)用0.5毫米黑色簽字水筆直接把答案寫在答題卡上。答在試題卷上的答案無效。3.答題前，考生務(wù)必將本人所在學(xué)校、姓名、考場(chǎng)、座號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡第一面的指定位置上。一、選擇題（17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的）1.“人生最美好的時(shí)光，莫過于青春。所以，一定要慢慢走，慢慢欣賞，莫辜負(fù)。做一個(gè)心中有愛和美好的人?！边@段話對(duì)于正處于中學(xué)階段的我們的啟示是（）①中學(xué)階段一定能為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)②珍視當(dāng)下，為美好明天付出不懈努力③中學(xué)生活充滿了各種機(jī)會(huì)和可能，我們要盡情玩樂，好好享受④要激發(fā)自身的潛能，重新塑造一個(gè)更好的“我”A.①② B.①④ C.②④ D.②③【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查對(duì)中學(xué)生活的認(rèn)識(shí)和了解。②④：“人生最美好的時(shí)光，莫過于青春。所以，一定要慢慢走，慢慢欣賞，莫辜負(fù)。做一個(gè)心中有愛和美好的人”，這段話啟示我們珍視當(dāng)下，為美好明天付出不懈努力，要激發(fā)自身的潛能，重新塑造一個(gè)更好的“我”，故②④說法正確；①：題干主要強(qiáng)調(diào)中學(xué)時(shí)代的我們要珍視當(dāng)下，重新塑造一個(gè)更好的“我”，且選項(xiàng)中“一定”一詞說法絕對(duì)，故①說法錯(cuò)誤；③：中學(xué)生活充滿了各種機(jī)會(huì)和可能，我們要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)而不是盡情玩樂，故③說法錯(cuò)誤；故本題選C。2.習(xí)近平主席在2023年新年賀詞中，指出“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成”。這啟示我們要（）①追逐夢(mèng)想、腳踏實(shí)地②努力奮斗、不負(fù)青春更多課件教案等優(yōu)質(zhì)滋源請(qǐng)家威杏MXSJ663③暢想未來、放任自我④放棄學(xué)業(yè)、投身建設(shè)A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。①②：題干表述了習(xí)近平主席在2023年新年賀詞中，指出“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成”。這啟示我們要追逐夢(mèng)想、腳踏實(shí)地，努力奮斗、不負(fù)青春，①②符合題意；③：放任自我不可取，違反道德與法律的事不能做，③說法錯(cuò)誤；④：我們要珍惜時(shí)光努力學(xué)習(xí)，不能放棄學(xué)業(yè)，④說法錯(cuò)誤；故本題選A。3.2023年開學(xué)第一課的主題是“強(qiáng)國復(fù)興有我”,意在強(qiáng)調(diào)每個(gè)人在國家復(fù)興中都應(yīng)該發(fā)揮自己的力量。作為一名中學(xué)生，我們應(yīng)該（）A.學(xué)會(huì)編織人生夢(mèng)想，這是中學(xué)階段最重要的任務(wù)B.早立志，立大志，常立志，等待時(shí)機(jī)成熟再付諸行動(dòng)C.只關(guān)注自身成長，國家的前途與我毫無關(guān)系D.把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起【答案】D【解析】【詳解】本題考查少年有夢(mèng)。A：中學(xué)階段最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，故A說法錯(cuò)誤；B：中學(xué)生要早立志，立大志，立常志，少年有夢(mèng)就要付諸行動(dòng)，故B說法錯(cuò)誤；C：我們既要關(guān)注自身健康成長，也要關(guān)注國家前途，故C說法錯(cuò)誤；D：依據(jù)教材知識(shí)，“強(qiáng)國復(fù)興有我”啟示我們作為一名中學(xué)生，要把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯(lián)系在一起，故D符合題意；故本題選D。4.我們?cè)诩铱磿菍W(xué)習(xí)，參觀抗聯(lián)紀(jì)念館是學(xué)習(xí)，在社會(huì)上與人交往也是學(xué)習(xí)。這說明()A.我們可以輟學(xué)在家學(xué)習(xí)B.我們要學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系C.我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣D.學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。D：題干在家是學(xué)習(xí)，參觀紀(jì)念館是學(xué)習(xí)，與人交往也是學(xué)習(xí)，表明學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，D符合題意；A：題干在家涉及并不是讓學(xué)生輟學(xué)在家，A錯(cuò)誤；B：人際交往也是學(xué)習(xí)是題干的一個(gè)方面，不夠全面，B錯(cuò)誤；C：題干強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)不局限于學(xué)校，未涉及學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，C錯(cuò)誤；故本題選D。5.某中學(xué)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)推出了面向全校學(xué)生學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)卡，學(xué)生可根據(jù)自己的需要選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，在各位教師組織設(shè)計(jì)的內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)環(huán)節(jié)中學(xué)習(xí)探索，在輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)下獲取知識(shí)提高成績。這啟示我們要（）A.在實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識(shí) B.珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間C.獨(dú)立學(xué)習(xí)不再依靠老師和家長 D.在自主，主動(dòng)探究中增強(qiáng)能力【答案】D【解析】【詳解】本題考查學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。D：網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)在名師組織設(shè)計(jì)的內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)習(xí)、探索，在輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)下獲取知識(shí)、提高成績。這啟示我們要在自主、合作、探究中增強(qiáng)學(xué)習(xí)的能力，所以D正確；AB：說法正確但不符合題意，所以AB與題意不符；C：“不再依靠”的說法太絕對(duì)，所以C錯(cuò)誤；故本題選D。6.《三字經(jīng)》里有許多關(guān)于學(xué)習(xí)的語句，例如：“子不學(xué)，非所宜“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知義”“蠶吐絲，蜂釀蜜；人不學(xué),不如物”這些警句旨在告誡青少年（）①人不學(xué)習(xí)，就會(huì)變成昆蟲禽獸②學(xué)習(xí)伴我成長，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命③道德由學(xué)而進(jìn),才能由學(xué)而得④學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn),終身都要學(xué)習(xí)A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)。①：沒有正確理解題意，是對(duì)題干意思的曲解，故①說法錯(cuò)誤；②③④：依據(jù)教材知識(shí)，題文中的觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，告誡青少年學(xué)習(xí)伴我成長，學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命，道德由學(xué)而進(jìn),才能由學(xué)而得，學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn),終身都要學(xué)習(xí)，故②③④符合題意；故本題選C。7.與下圖漫畫表達(dá)的寓意一致的是（）A.尺有所短，寸有所長?！瑽.知人者智，自知者明?！兜赖陆?jīng)》C.士別三日，當(dāng)刮目相待?！度龂尽稤.少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕?！祆洹敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查正確認(rèn)識(shí)自己。B：漫畫中“自滿的人都不滿，自大的人都不大”告訴我們要正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己?！爸苏咧牵灾呙鳌钡囊馑际悄芰私馑说娜耸侵腔?，能了解自己的人是聰明。B說法符合題意；A：尺有所短，寸有所長比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處，A說法與題不符；C：士別三日，當(dāng)刮目相待比喻即使多日不見，別人已有進(jìn)步，即不能再用老眼光去看人，C說法與題不符；D：少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕說明人生到老，學(xué)問難成，因而必須愛惜光陰，D說法與題不符；故本題選B。8.認(rèn)識(shí)自己很重要，我們需要用“多把尺子量自己”。對(duì)此，以下分析正確的是（）A.我身高1.75米，體重65公斤，柔韌性好——從個(gè)性心理特征可以看清自己B.在同桌眼里，我的體育超過他，但自律不及他——從身體和生理特征來了解自己C.我的優(yōu)點(diǎn)是認(rèn)真細(xì)致，缺點(diǎn)是膽小、靦腆——從在群體中的角色來認(rèn)識(shí)自己D.我是個(gè)積極樂觀、活潑開朗的“開心果”——通過自我評(píng)價(jià)來認(rèn)識(shí)自己【答案】D【解析】【詳解】本題考查認(rèn)識(shí)自己的途徑。A：身高，體重屬于生理特征，是通過生理特征認(rèn)識(shí)自己的，故A說法錯(cuò)誤；B：同桌對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，屬于他人評(píng)價(jià)，是通過他人評(píng)價(jià)認(rèn)識(shí)自己，故B說法錯(cuò)誤；C：自己對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，屬于自我評(píng)價(jià)，故C說法錯(cuò)誤；D：自己認(rèn)為自己積極樂觀，活潑開朗，屬于自我評(píng)價(jià)，故D說法正確；故本題選D。9.發(fā)現(xiàn)自己的潛能，是取得成功的重要條件。發(fā)掘自己潛能的方法有（）①通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域②通過不斷增加自己的學(xué)習(xí)壓力③通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)④廣泛參與多方面的活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉，從小事做起A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查激發(fā)自己潛能的知識(shí)。①③④：依據(jù)教材知識(shí)可知，通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域，通過積極合作，與他人共同完成任務(wù)，廣泛參與多方面的活動(dòng)，在實(shí)踐中鍛煉，從小事做起，我們就可以更好地激發(fā)自己的潛能，①③④正確；②：壓力是動(dòng)力，但壓力要適度，過度的壓力不利于我們的成長，②錯(cuò)誤；故本題選C。10.“飛天夢(mèng)水不失重，科學(xué)夢(mèng)張力無限”。3月23日下午，第三次“天宮課堂”由神舟十三號(hào)航天員攜手開講，不僅現(xiàn)場(chǎng)演示了豐富多彩的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，而且以天地連線的方式回答了地面課堂學(xué)生提出的問題?！疤鞂m課堂”拉近了青少年與載人航天的距離，也點(diǎn)燃了同學(xué)們心中的科學(xué)夢(mèng)，這背后體現(xiàn)的是中國航天的新高度，也是中國科普的新高度。由此可以看出（）A天宮課堂趣味多，科普知識(shí)全靠它 B.夢(mèng)想希望植于心，人人爭(zhēng)當(dāng)航天員C.中國航天新高度，航天強(qiáng)國已建成 D.少年有夢(mèng)勇追夢(mèng)，揚(yáng)鞭奮蹄綻芳華【答案】D【解析】【詳解】本題考查夢(mèng)想的相關(guān)知識(shí)。A：科普知識(shí)全靠它夸大了天宮課堂的作用，A錯(cuò)誤；B：人人爭(zhēng)當(dāng)航天員太絕對(duì)，B錯(cuò)誤；C：航天強(qiáng)國還沒有建成，C錯(cuò)誤；D：“天宮課堂”拉近了青少年與載人航天的距離，也點(diǎn)燃了同學(xué)們心中的科學(xué)夢(mèng)，這背后體現(xiàn)的是中國航天的新高度，也是中國科普的新高度。由此可以看出少年有夢(mèng)勇追夢(mèng)，揚(yáng)鞭奮蹄綻芳華，D正確；故本題選D。11.下列對(duì)四位同學(xué)的友誼故事解讀正確的是（）①我有任何快樂的事都想和小華分享——朋友成為我生命中越來越重要的部分②我腳受傷，小紅幫我接水打飯—一讓我更深刻地體悟到友誼的重要③小雨常?！皳p”我，但是不允許其他人在背后說我壞話--與誠信人交友有益無害④上課老師提問，我回答不出來，小樂悄悄提醒我——朋友決定一個(gè)人的成長A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】A【解析】【詳解】本題考查友誼重要性。①：與同學(xué)分析快樂，體味朋友成為我生命中越來越重要的部分，①說法正確；②：我腳受傷，小紅幫我接水打飯，讓我更深刻地體悟到友誼的重要，②說法正確；③：小雨不允許他人在背后說我壞話，與誠信無關(guān)，③說法錯(cuò)誤；④：“朋友決定一個(gè)人的成長”夸大友誼的重要性，④說法錯(cuò)誤；故本題選A。12.國慶節(jié)以后，王磊覺得好朋友小宏跟自己疏遠(yuǎn)了，與他新同桌的關(guān)系更加親密，對(duì)自己則愛搭不理，王磊為此非常難過，也非常氣憤。針對(duì)這種情況，我們應(yīng)該告訴王磊同學(xué)（）A.友誼是不能變的，小宏這種人不值得交往B.小宏的疏遠(yuǎn)證明你們之間不存在真正的友誼C.友誼不是一成不變的，應(yīng)學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出D.有些人隨時(shí)都可能離開，對(duì)朋友不要太忠誠友善【答案】C【解析】【詳解】本題考查對(duì)友誼的理解。C：材料中，王磊認(rèn)為好朋友對(duì)自己疏遠(yuǎn)了，非常難過，我們應(yīng)該告訴他，友誼不是一成不變的，我們應(yīng)學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，故C符合題意；A：友誼不是一成不變，故A說法錯(cuò)誤；B：朋友的疏遠(yuǎn)不一定代表朋友之間不存在真正的友誼，故B說法錯(cuò)誤；D：我們應(yīng)該真誠、友善地對(duì)待朋友，故D說法錯(cuò)誤；故本題選C。13.欣賞漫畫《“宅童”》，你最想對(duì)青春期的“宅童”說的是（）①封閉自己，會(huì)使自己陷入孤立，不利于調(diào)適青春期的矛盾心理②在虛擬世界中獲得成就感也能使我們形成良好的性格和健康的心理③我們應(yīng)該保持積極開放的心態(tài)。接觸更多的人，讓青春之花綻放④這種閉鎖自己的做法，會(huì)使自己的人際關(guān)系更為牢固A.②③ B.①④ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查網(wǎng)上交友新時(shí)空。①③：漫畫中的“宅童”沉迷網(wǎng)絡(luò)交往，忽視了與現(xiàn)實(shí)中同伴交往，這樣做會(huì)導(dǎo)致封閉自己、脫離現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)使自己陷入孤立，這種閉鎖自己的做法，會(huì)使自己的人際關(guān)系萎縮，因此我們應(yīng)該保持積極開放的心態(tài)，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中接觸更多的人，讓青春之花綻放，所以①③正確；②：網(wǎng)上交往可以滿足我們的一些心理需要，但是，虛擬的交往難以觸摸到生活中的真實(shí)，②錯(cuò)誤；④：閉鎖自己的做法，不會(huì)使自己的人際關(guān)系更為牢固，④錯(cuò)誤；故本題選C。14.梅蘭芳、尚小云、程硯秋、荀慧生被譽(yù)為京劇“四大名旦”，他們的藝術(shù)競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)了我國戲曲藝術(shù)事業(yè)的繁榮。而在臺(tái)下，他們則是推心置腹、互讓互敬的摯友。材料說明A.競(jìng)爭(zhēng)一定會(huì)傷害友誼 B.他們之間不可能存在真正的友誼C.友誼和競(jìng)爭(zhēng)不可能同時(shí)存在 D.競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度【答案】D【解析】【詳解】本題考查競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系問題。仔細(xì)審題，理解題干的含義，結(jié)合選項(xiàng)與題干的關(guān)系，緊密聯(lián)系生活實(shí)際即可解答。題干中的材料說明了真正的友誼是經(jīng)得起考驗(yàn)的，競(jìng)爭(zhēng)本身并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。在相互理解相互寬容的基礎(chǔ)上，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間可以建立真正的友誼，選項(xiàng)D正確。選項(xiàng)ABC沒有正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與友誼的關(guān)系，應(yīng)排除。本題選擇D選項(xiàng)。15.學(xué)校開展圍棋比賽，同學(xué)們推選小華代表班級(jí)參賽。盡管做足了準(zhǔn)備，實(shí)力稍遜的小華還是敗給了對(duì)手，她非常沮喪。作為同學(xué)，我們應(yīng)該對(duì)她說（）A.肯定是對(duì)手干擾了你，別太在意 B.你沒為咱班爭(zhēng)得榮譽(yù)，真沒面子C.盡己所能作出貢獻(xiàn)，你雖敗猶榮 D.早知道你不如人家，就不選你了【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的相關(guān)知識(shí)。C：我們要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)。小華敗給了對(duì)手，非常沮喪盡，她應(yīng)該意識(shí)到盡己所能作出貢獻(xiàn)，雖敗猶榮，故C正確；A：把原因歸結(jié)給對(duì)手，這是錯(cuò)誤的方式，故排除A；BD：選項(xiàng)的言論，都是不能正確對(duì)待比賽的輸贏，是錯(cuò)誤的，故排除BD；故本題選C。16.隨著人工智能時(shí)代的到來，人工智能在教育領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用。七年級(jí)（2）班同學(xué)展開了一場(chǎng)“人工智能是否能取代老師”的討論，同學(xué)們紛紛發(fā)言。以下正確的觀點(diǎn)是（）A.人工智能可以替代老師批改作業(yè)，高效快捷B.人工智能教學(xué)效率高，能幫助學(xué)生迅速提高成績C.人工智能完全能夠應(yīng)對(duì)緊急情況，保障學(xué)生安全D.人工智能可以改變教育的方式，但不能完全取代老師【答案】D【解析】【詳解】本題考查教師的相關(guān)知識(shí)。D：我們要正確看待人工智能。人工智能可以改變教育的方式，但不能完全取代老師，故D正確；A：人工智能可以替代老師批改部分作業(yè)，A錯(cuò)誤；BC：“迅速提高”、“完全能夠”說法太絕對(duì)，BC錯(cuò)誤；故本題選D。17.習(xí)近平說：“今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人?！睂?duì)此，下列理解正確的是（）①這是對(duì)教師重要地位的充分肯定②這啟示我們要熱愛教師、尊重教師③這說明教師的職責(zé)就是為學(xué)生圓夢(mèng)④這說明教師在學(xué)生成長的過程中發(fā)揮著非常重要的作用A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】B【解析】【詳解】本題考查教師的作用、尊重老師。①②④：“今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人?！笔菍?duì)教師重要地位的充分肯定，說明教師在學(xué)生成長的過程中發(fā)揮著非常重要的作用，啟示我們要熱愛教師、尊重教師，①②④正確；③：教師的職責(zé)是教書育人，③錯(cuò)誤；故本題選B。二、非選擇題（4小題，共36分）18.2021年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，要求有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。2023年10月，河南省教育廳廳長毛杰要求河南省各中學(xué)在國慶節(jié)期間應(yīng)當(dāng)放足完整8天法定節(jié)假日。對(duì)此，小剛同學(xué)認(rèn)為，這些政策就是為了解放學(xué)生，我們?cè)僖膊挥每炭鄬W(xué)習(xí)了，終于有時(shí)間可以想干什么就干什么了?運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)小剛的觀點(diǎn)進(jìn)行辨別分析?！敬鸢浮竣傩偟挠^點(diǎn)是錯(cuò)誤的。這些政策，目的是將學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)解放出來，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。②雙減、放足假日政策下，中小學(xué)生并不是不用刻苦學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)仍是我們的主要任務(wù)，點(diǎn)亮內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，吃苦耐勞是中華民族的傳統(tǒng)美德，中小學(xué)生只有刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)理想，讓人生更加精彩，才能為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)做出更大的貢獻(xiàn)。③雙減、放足假日政策下，中小學(xué)生也并不是想干什么就能干什么，要去做必要且力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)有益的興趣愛好，進(jìn)行適宜的體育鍛煉，開展自主學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)。能力考查：分析材料的能力、運(yùn)用教材知識(shí)的能力。核心素養(yǎng)：健全人格【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。觀點(diǎn)①：雙減、放足假日政策就是為了解放學(xué)生，我們?cè)僖膊挥每炭鄬W(xué)習(xí)了，終于有時(shí)間可以想干什么就干什么了。第二步：根據(jù)所學(xué)知識(shí)和材料信息，判斷觀點(diǎn)正誤。正誤判斷：錯(cuò)誤。論據(jù)①：雙減、放足假日政策，目的是將學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)解放出來，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。論據(jù)②：雙減、放足假日政策下，中小學(xué)生并不是不用刻苦學(xué)習(xí)了，學(xué)習(xí)仍是我們的主要任務(wù)，點(diǎn)亮內(nèi)心不熄的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，吃苦耐勞是中華民族的傳統(tǒng)美德，中小學(xué)生只有刻苦學(xué)習(xí)，努力奮斗，才能實(shí)現(xiàn)理想，讓人生更加精彩，才能為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)做出更大的貢獻(xiàn)。論據(jù)③：雙減、放足假日政策下，中小學(xué)生也并不是想干什么就能干什么，要去做必要且力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，培養(yǎng)有益的興趣愛好，進(jìn)行適宜的體育鍛煉，開展自主學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。第三步：整合信息，組織答案。19.閱讀材料，回答問題。文俊在班里是個(gè)“獨(dú)行俠”，他認(rèn)為自己不會(huì)有求于人，因此沒必要和別人交往?？墒呛髞硭麧u漸覺得自己越來越孤獨(dú)，看到同學(xué)們?cè)谝黄鹩姓f有笑，，他很羨慕，希望自己能融入其中成為他們中的一員。但是不知道為什么，他總覺得自己與別人格格不入，似乎別人也不喜歡同自己說話。為此，他開始沉迷于網(wǎng)絡(luò)，經(jīng)常在網(wǎng)上與網(wǎng)友聊天。（1）文俊認(rèn)為“沒必要和別人交往”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)動(dòng)颜x對(duì)我們的影響。（2）文俊希望自己能融入同學(xué)們中，假如你是文俊的同學(xué)，請(qǐng)你從建立友誼的角度，給他提出兩點(diǎn)建議。（3）據(jù)有關(guān)部門調(diào)查顯示，中學(xué)生上網(wǎng)聊天交友的比例高達(dá)48.8%，但他們?nèi)狈ι鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)，因此上當(dāng)受騙的案件時(shí)有發(fā)生。請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)上交友的認(rèn)識(shí)。【答案】（1）①朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。②朋友，見證了我們一起走過的成長歷程，我們需要真誠友善的朋友。③朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn),友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。（2）①建立友誼，需要開放自己。②建立友誼,需要持續(xù)的行動(dòng)。（3）①虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。②網(wǎng)上交友，需要考慮對(duì)自己學(xué)習(xí)和生活的影響，學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友,需要慎重?！窘馕觥俊痉治觥靠键c(diǎn)考查：友誼力量、建立友誼、網(wǎng)上交友能力考查：運(yùn)用知識(shí)分析問題核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用友誼的力量的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：文俊認(rèn)為“沒必要和別人交往”→這是錯(cuò)誤的，圍繞友誼的力量作答。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運(yùn)用建立友誼的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：文俊希望自己能融入同學(xué)們中→圍繞建立友誼的知識(shí)作答。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運(yùn)用網(wǎng)上交友的有關(guān)知識(shí)，從分析類習(xí)題的角度進(jìn)行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。關(guān)鍵詞：中學(xué)生上網(wǎng)聊天交友缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)容易上當(dāng)受騙→圍繞網(wǎng)絡(luò)交友需要注意的問題作答。第三步：整合信息，組織答案。20.七年級(jí)（3）班針對(duì)尊重老師的情況在校園內(nèi)做了一次調(diào)查。請(qǐng)根據(jù)下面的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表探究解決問題：項(xiàng)目抄襲作業(yè)，作業(yè)馬馬虎虎上課開小差，精力不集中對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之，畏而避之不分場(chǎng)合頂撞老師從未出現(xiàn)40%52%72%32%偶而出現(xiàn)30%28%18%48%經(jīng)常出現(xiàn)30%20%10%20%（1）上表的調(diào)查結(jié)果反映了什么問題？（2）同學(xué)們都希望與老師的關(guān)系是“其樂融融”的，為達(dá)到這種狀態(tài)，促進(jìn)自己更好成長，請(qǐng)你提出幾點(diǎn)合理化建議。（答出四點(diǎn)）【答案】（1）表中的調(diào)查結(jié)果反映了校園內(nèi)