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第十五章第1節(jié)兩種電荷-（導學案）一、學習目標了解電荷的性質和基本單位了解電荷的分類及其相互作用掌握正負電荷的產生和特點二、學習重點電荷的性質和基本單位電荷的分類及其相互作用三、學習難點正負電荷的產生和特點四、學習方法理論學習結合實驗觀察1.電荷的性質和基本單位電荷是物質的一種性質，物體具有電荷后會發(fā)生電現(xiàn)象。電荷有正負之分，同種電荷相互吸引，異種電荷相互排斥。電荷的基本單位是庫侖(C)，簡寫為C。一個正常人身體上大約帶有10?62.電荷的分類及其相互作用根據(jù)物體獲得電荷的方式，電荷可以分為兩類：摩擦電荷和接觸電荷。摩擦電荷當兩種不同物質相互摩擦時，這兩個物體之間可能發(fā)生電荷的轉移。例如，當我們用絲綢摩擦玻璃棒時，玻璃棒會帶上正電荷，而絲綢帶上負電荷。實驗表明，絲綢具有較強的獲取負電荷的能力，而玻璃具有較強的獲取正電荷的能力。接觸電荷當兩個帶電物體相互接觸時，電荷會從一個物體轉移到另一個物體，使兩個物體都帶電。例如，當我們將帶正電的玻璃棒接觸帶負電的金屬球時，金屬球就會帶上正電荷。接觸電荷是一種較為常見的帶電方式。3.正負電荷的產生和特點正電荷是指物體失去了電子而帶有的電荷。正電荷通常由金屬物體失去電子形成。負電荷是指物體獲得了額外的電子而具有的電荷。負電荷可以由非金屬物體摩擦產生。正電荷和負電荷相互吸引，同種電荷相互排斥，這是電荷的基本特點。通過實驗可以發(fā)現(xiàn)，同種電荷相互接觸會減弱它們的電荷量，異種電荷接觸則會增加它們的電荷量。實驗：將一個玻璃棒用絲綢摩擦，觀察玻璃棒的變化。將帶有正電荷的玻璃棒靠近一個帶有負電荷的絨毛球，觀察它們的相互作用。將一個帶有正電荷的金屬球接觸一個帶有負電荷的金屬球，觀察它們的電荷變化。4.總結與思考電荷是物質的一種性質，有正負之分，相同電荷相互吸引，相異電荷相互排斥。電荷的基本單位是庫侖(C)。電荷可以通過摩擦和接觸兩種方式產生。正電荷通常由金屬物體失去電子而形成，負電荷則是由非金屬物體獲得電子而形成。電荷的特點可以通過實驗加以觀察和驗證。通過本節(jié)學習，我們初步了解了電荷的性質和分類，以及
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