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第頁共頁小學心理咨詢室管理制度一、目的和意義小學心理咨詢室是為了幫助學生解決學業(yè)、行為、情緒等問題，提供心理輔導和支持的專門機構。建立和完善小學心理咨詢室管理制度，有利于規(guī)范心理咨詢室的運作，保障學生的合法權益，提高心理咨詢師的工作效率和質量。二、組織機構小學心理咨詢室設有主任和多名心理咨詢師，由心理咨詢室主任全面負責小學心理咨詢室的管理和工作協(xié)調。心理咨詢師為學校專職或兼職擔任。三、咨詢服務范圍小學心理咨詢室的服務對象主要為學生，包括但不限于學習困難、適應困難、情緒問題等。同時，心理咨詢室也可以接受學生家長的咨詢和輔導。四、咨詢服務方式小學心理咨詢室可以采取面對面咨詢、電話咨詢、線上咨詢等方式進行服務，根據(jù)學生的具體情況和需求來選擇適當?shù)淖稍冃问健Ｎ?、保密原則小學心理咨詢室采取嚴格的保密措施，確保學生和家長的個人信息及咨詢內容不外泄。心理咨詢師要簽署保密協(xié)議，嚴格遵守保密原則，不得將咨詢信息泄露給第三方。六、咨詢預約與咨詢記錄1.預約方式學生可以通過線上平臺、電話、班主任等途徑預約心理咨詢服務，學校要設立統(tǒng)一的預約通道和時間段。2.預約確認心理咨詢室在接到預約申請后，要及時與學生或家長確認預約時間和地點。3.咨詢記錄心理咨詢師在每次咨詢結束后要進行咨詢記錄，包括學生的基本信息、咨詢內容和結果等。咨詢記錄要保密并妥善保存。七、培訓與評估1.心理咨詢師培訓小學心理咨詢室要定期組織心理咨詢師進行專業(yè)培訓，提高他們的咨詢水平和服務能力。2.咨詢服務評估學?？梢远ㄆ诮M織對心理咨詢室的服務進行評估，了解學生和家長的滿意度，及時進行調整和改進。八、通知和宣傳學校要向學生、家長和教師宣傳心理咨詢室的存在和服務內容，提高大家對心理健康的重視和認識。九、突發(fā)事件處理心理咨詢室在處理突發(fā)事件時要及時報告學校相關負責人，積極配合學校的處理工作，保障學生的安全和利益。十、經(jīng)費保障學校要為小學心理咨詢室提供必要的經(jīng)費支持，確保心理咨詢室的正常運作和提供優(yōu)質的服務。以上就是小學心理咨詢室管理制度的主要內容

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