七級道德與法治下冊第三單元在集體中成長周周清3作業(yè)課件新人教版

第三單元在集體中成長第八課美好集體有我在周周清3一、單項選擇題(每小題3分，共27分)1．一名七年級學(xué)生在作文中寫道：倘若問我在這一年里最難忘的一件事情是什么，我會回答說是集體的溫暖。這名學(xué)生感受到集體的溫暖應(yīng)該包括()①獲得安全感②獲得歸屬感③體驗到挫敗感④體驗到集體榮譽感A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④【解析】本題考查學(xué)生對集體溫暖的認(rèn)識和理解。①②④符合題意，③不屬于集體的溫暖，應(yīng)排除。故選C。C2．“時代楷?！薄案袆又袊?015年度人物閻肅，一生創(chuàng)作了一大批膾炙人口的紅色經(jīng)典作品。他說，一首歌、一臺戲，唱響它、演好它，不是哪一個人的功勞，它是“紅花綠葉相映美”的結(jié)果。從個人與集體關(guān)系看，閻肅的話告訴我們()A．個人對集體來說是不重要的B．集體的力量取決于成員數(shù)量的多少C．保障個人利益是集體的責(zé)任D．集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)的協(xié)作【解析】此題考查個人和集體的關(guān)系。由材料可知，集體的力量取決于成員之間的協(xié)調(diào)組織和配合，所以D正確。D3．“班級是我家，振興靠大家?！笨梢?，一個良好班集體的形成需要集體中每個成員的共同努力。因此在集體中，我們要()①主動與同學(xué)交流和溝通，學(xué)會友好相處②諷刺同學(xué)進(jìn)步，嘲笑有生理缺陷的同學(xué)，對班級漠不關(guān)心③承擔(dān)集體責(zé)任，積極參加集體活動④學(xué)會彼此尊重、理解、寬容、接納A．①②③

B．②③④C．①③④

D．①②④【解析】本題考查建設(shè)良好集體的做法。②做法明顯錯誤，不選。C4．自習(xí)課上，王濤大聲吵鬧，當(dāng)班長批評他時，他卻說這是他的自由。對此我們應(yīng)這樣認(rèn)識()①王濤把個人利益凌駕于集體利益之上，是不對的②王濤說的對，不應(yīng)批評③王濤不懂得遵守集體規(guī)則，就無真正的自由④王濤的行為既不利于集體，也不利于個人的發(fā)展A．①②③

B．①②④C．②③④

D．①③④【解析】本題解題的關(guān)鍵是正確理解個人與集體的關(guān)系。題干中王濤的做法錯誤，因為他不遵守紀(jì)律，損害了班級利益。當(dāng)個人愿望和要求與集體利益發(fā)生沖突時，要自覺服從集體利益，②項錯誤。故選D。D5．曉紅面臨著鋼琴晉級考試，每天都在進(jìn)行著緊張的練習(xí)。一天，老師找到她說，學(xué)校合唱團(tuán)有一場重要的演出活動，希望身為領(lǐng)唱的她能按時參加排練。曉紅接過訓(xùn)練時間表一看，大部分和自己練琴的時間沖突，但曉紅還是爽快地接受了學(xué)校的任務(wù)。這說明()①在集體生活中會遇到角色沖突②遇到角色沖突要學(xué)會綜合平衡③遇到角色沖突時，要從整體利益出發(fā)④遇到不同集體之間的矛盾時，要以自己所在的局部利益為重A．①②③

B．①②④C．②③④

D．①③④A6．明明和小強(qiáng)、小軍三人成立了學(xué)習(xí)興趣小組，他們互幫互助，成績提高很快；一個月后班主任老師請求他們推廣他們的經(jīng)驗和做法，并希望他們能擴(kuò)充成員，這時他們?nèi)瞬粯芬饬?，小軍竟然說“憑什么”。對此下列分析正確的是()①當(dāng)小群體的節(jié)奏能夠與集體生活旋律相融時，小群體和大集體的生活美好，關(guān)系融洽②集體生活中就不應(yīng)該有小群體的存在③當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時，就會產(chǎn)生與小群體之外的其他同學(xué)的矛盾和沖突④小群體必然會與集體的要求產(chǎn)生矛盾和沖突A．①②

B．①③

C．②④

D．③④B【解析】本題旨在考查學(xué)生對小群體的正確認(rèn)識。依據(jù)基礎(chǔ)知識，小軍的行為犯了小團(tuán)體主義的錯誤，①③分析正確；②④觀點錯誤，應(yīng)排除。故選B。7．在曉華升入初中的第一次班會上，班主任老師給同學(xué)們提出了明確的目標(biāo)——人人奮進(jìn)，建設(shè)優(yōu)秀班集體。對此，下列理解不正確的是()A．美好的集體必須有一致的目標(biāo)和追求B．建設(shè)優(yōu)秀班集體是集體的愿景C．建設(shè)優(yōu)秀班集體是推動班集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力D．有了共同的愿景，班級目標(biāo)一定會實現(xiàn)【解析】本題考查的是集體目標(biāo)和共同愿景的認(rèn)識。D說法太絕對，明顯錯誤，應(yīng)排除。故選D。D8．下面同學(xué)的做法，有利于美好集體建設(shè)的是()A．肖曉常常給同學(xué)起綽號，他認(rèn)為這樣可以和同學(xué)拉近距離B．學(xué)校要開運動會，吳星積極報名參加，為班集體爭光C．星期天班里組織義務(wù)勞動，韓光怕臟又怕累，于是假裝生病沒去D．趙林學(xué)習(xí)成績不錯，但班集體組織的活動他從不參加【解析】本題考查的知識點是“我與集體共成長”。結(jié)合做法可知，ACD觀點都是缺乏責(zé)任意識或不利于集體建設(shè)的體現(xiàn)，應(yīng)排除。故選B。B9．學(xué)會負(fù)責(zé)，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長，才能讓我們生活得有意義。下面行為中屬于勇于擔(dān)責(zé)的是()①節(jié)假日按時寫作業(yè)，不讓父母擔(dān)心和督促②作業(yè)沒寫完，擔(dān)心老師批評，逃課一天③參加“慈善一日捐活動”，捐獻(xiàn)自己的零花錢④力所能及地關(guān)心和幫助班里家境困難的同學(xué)A．①③④

B．①②③C．②③④

D．①②③④A【解析】解答本題要深入理解承擔(dān)責(zé)任的重要性。積極擔(dān)責(zé)任是做人的基本要求。①是對自己負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)，做法正確；③是對社會負(fù)責(zé)任的體現(xiàn)，正確；④是關(guān)心集體成員，積極承擔(dān)集體責(zé)任的體現(xiàn)；②是逃避責(zé)任的表現(xiàn)，應(yīng)排除。故選A。二、非選擇題(第10題15分，第11題18分，共33分)10．在以“攜手共建優(yōu)秀班集體”的主題班會上，同學(xué)們紛紛暢所欲言，發(fā)表見解。請你結(jié)合有關(guān)知識，參與下列討論，發(fā)表自己的看法。(1)明確目標(biāo)：同學(xué)們圍繞“什么是美好班集體”展開了討論，你認(rèn)為一個良好班集體應(yīng)該具有哪些特點？(7分)①美好集體是民主的、公正的。對于集體事務(wù)，每個人都可以提出意見和建議，并得到尊重和重視；遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外；都享有公平的發(fā)展機(jī)會，沒有偏見與排斥。②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。人與人之間友善相待、禮讓他人；不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動和得當(dāng)?shù)姆椒?；不以關(guān)愛之名行“傷害之舉”，也不因外貌、性格、家境等歧視、侮辱他人，讓每個人都感受到集體的溫暖。③美好集體是善于合作的。在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。④美好集體是充滿活力的。集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。

(2)請你參與：大家都希望建設(shè)優(yōu)秀的班集體。那么，你覺得怎樣才能建設(shè)優(yōu)秀的班集體呢？(8分)①集體的建設(shè)需要每個人的智慧和努力；②為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長；③集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們細(xì)心呵護(hù)。11．王明是七年級(2)班的班長，讓我們一起走近他的成長故事。【初入集體】王明同學(xué)來自農(nóng)村，在剛開始與同學(xué)們交往時，同學(xué)們并沒有因為他的家境及一些不同的生活習(xí)慣而疏遠(yuǎn)他，反而很關(guān)心他。(1)同學(xué)們對待王明的態(tài)度給了我們怎樣的啟示？(6分)我們在交往中學(xué)會彼此接納、尊重、理解和包容，學(xué)會友好相處?！境砷L進(jìn)步】王明同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)，積極參與班級事務(wù)的管理，熱心幫助其他同學(xué)。在班級民主選舉中，他當(dāng)選了班長。面對同學(xué)們的信任，王明表示：我一定會承擔(dān)起這份責(zé)任！(2)上述材料表明集體生活對我們涵養(yǎng)品格有