太陽(yáng)（教案）統(tǒng)編版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)

太陽(yáng)教學(xué)目標(biāo)：1.讀課文，理解課文內(nèi)容，了解與太陽(yáng)的有關(guān)知識(shí)。2.能結(jié)合課文內(nèi)容了解列數(shù)字、作比較等基本說(shuō)明方法，體會(huì)運(yùn)用這些說(shuō)明方法的好處。3.用本課學(xué)到的說(shuō)明方法，把某一種事物介紹清楚。教學(xué)重難點(diǎn)：1.能結(jié)合課文內(nèi)容了解列數(shù)字、作比較等基本說(shuō)明方法，體會(huì)運(yùn)用這些說(shuō)明方法的好處。（重點(diǎn)）2.用本課學(xué)到的說(shuō)明方法，把某一種事物介紹清楚。（難點(diǎn)）教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們準(zhǔn)備好上課了嗎？今天我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)說(shuō)明文《太陽(yáng)》一課，回憶課文從哪些方面介紹了太陽(yáng)？回顧舊知1.同學(xué)們回憶4—8自然段，作者是從哪些方面介紹太陽(yáng)和人類(lèi)有著密切關(guān)系的？生：植物、動(dòng)物、吃的、穿的、資源、云、雨、雪、風(fēng)、殺菌、溫暖和光明三、品讀課文1.齊讀課文第1—3自然段，說(shuō)一說(shuō)：太陽(yáng)有哪些特點(diǎn)？2.默讀課文第1～3自然段，思考課文是怎樣把太陽(yáng)的三個(gè)特點(diǎn)寫(xiě)清楚的，運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法。圈出關(guān)鍵詞句，完成表格。3.思考：使用這些說(shuō)明方法有什么好處？（1）列數(shù)字的說(shuō)明方法能準(zhǔn)確、具體地寫(xiě)出太陽(yáng)與地球距離很遠(yuǎn)。（2）作比較的說(shuō)明方法能夠讓人具體地感受太陽(yáng)大的特點(diǎn)。（3）打比方生動(dòng)地反映出太陽(yáng)的形狀及其發(fā)光發(fā)熱的特點(diǎn)?？偨Y(jié)好處：運(yùn)用多種說(shuō)明方法來(lái)介紹太陽(yáng)，能使一些抽象的或不易理解的內(nèi)容顯得具體、通俗易懂，突出太陽(yáng)的特點(diǎn)。四、拓展運(yùn)用1.用本節(jié)課學(xué)到的說(shuō)明方法，把某一種事物介紹清楚。例：教室里的講桌一排排整齊地?cái)[放著，一共有32張。每張課桌高約70厘米，桌面長(zhǎng)約60厘米，寬約40厘米，桌面下有一個(gè)寬敞的儲(chǔ)物空間。這些課桌像一只只小船一樣，載著我們?cè)跓o(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋中遨游。2.學(xué)生展示課堂小結(jié)本文介紹了太陽(yáng)“遠(yuǎn)、大、熱”的特點(diǎn)以及太陽(yáng)和人類(lèi)的密切關(guān)系，幫助我們了解了太陽(yáng)的有關(guān)知識(shí)，讓我們懂得了它的重要性，激發(fā)了我們探索大自然奧秘的興趣。