《名著介紹與方法指導(dǎo)》學(xué)案（無(wú)答案）

《名著介紹與方法指導(dǎo)》學(xué)案（無(wú)答案）學(xué)習(xí)任務(wù)單

課程基本信息

學(xué)科語(yǔ)文年級(jí)高一年級(jí)學(xué)期春季

課題《名著介紹與方法指導(dǎo)》

教科書(shū)書(shū)名：統(tǒng)編版教材語(yǔ)文必修下冊(cè)出版社：人民教育出版社___出版日期：2019年12月

學(xué)生信息

姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)

吳思睿上海市第三女子中學(xué)高一6班202310616

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.激發(fā)閱讀《紅樓夢(mèng)》的興趣，整體了解《紅樓夢(mèng)》的故事情節(jié)、人物關(guān)系、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2.鼓勵(lì)學(xué)生用多種閱讀方法自讀《紅樓夢(mèng)》，引領(lǐng)學(xué)生從“走近"到“走進(jìn)”。

課前學(xué)習(xí)任務(wù)

1.完成《紅樓夢(mèng)》整本書(shū)閱讀調(diào)查問(wèn)卷⑴在開(kāi)啟整本書(shū)閱讀之前，你對(duì)《紅樓夢(mèng)》了解多少[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例A.聽(tīng)說(shuō)過(guò)1131.43%B.看過(guò)影視劇片段1234.29%C.閱讀過(guò)簡(jiǎn)裝本12.86%D.閱讀過(guò)原著的片段1028.57%E.都不太了解12.86%本題有效填寫(xiě)人次35

⑵你對(duì)哪個(gè)內(nèi)容最感興趣[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例A.寶黛愛(ài)情悲劇1131.43%B.賈府的盛衰514.29%C.人物復(fù)雜的內(nèi)心1337.14%D.結(jié)構(gòu)特點(diǎn)00%E.建筑、飲食、服飾文化等514.29%F.其他（如語(yǔ)言特點(diǎn)等）:12.86%本題有效填寫(xiě)人次35

⑶你認(rèn)為哪些原因可能造成你閱讀整本書(shū)的困難[多選題]選項(xiàng)小計(jì)比例A.人物眾多，人物關(guān)系難以梳理2674.29%B.情節(jié)跳躍性大，理不清主線，記不住前后有關(guān)聯(lián)情節(jié)，也不明白個(gè)別情節(jié)設(shè)置的意義2057.14%C.由于對(duì)開(kāi)篇前五回理解有難度導(dǎo)致你對(duì)后續(xù)的閱讀失去信心1542.86%D.原著中對(duì)飲食、醫(yī)藥、服飾、詩(shī)詞聯(lián)對(duì)等描述讓你覺(jué)得有隔膜1440%E.其他:38.57%本題有效填寫(xiě)人次35

⑷你打算用哪些方法讓自己在原有基礎(chǔ)上離《紅樓夢(mèng)》整本書(shū)閱讀再接近一點(diǎn)（不超過(guò)三項(xiàng)）[多選題]選項(xiàng)小計(jì)比例A.去青浦大觀園攝像攝影，增加感性體驗(yàn)。822.86%B.查找資料，閱讀名家點(diǎn)評(píng)，做閱讀小卡片。822.86%C.聽(tīng)紅學(xué)講座，看嗶哩嗶哩上影視劇片段，做簡(jiǎn)短札記。2982.86%D.利用回目，把同一事件或者同一人物進(jìn)行勾連。1131.43%E.畫(huà)思維導(dǎo)圖，梳理主要人物關(guān)系和主要事件始末。617.14%F.選擇最感興趣的一個(gè)人、一個(gè)事件、一種文化習(xí)俗進(jìn)行專(zhuān)題研究。1131.43%G.比較閱讀，如將《紅樓夢(mèng)》和其他晚清小說(shuō)進(jìn)行比較閱讀;將《紅樓夢(mèng)》和《鄉(xiāng)土中國(guó)》進(jìn)行對(duì)照閱讀等。1337.14%H.其他閱讀方法:38.57%本題有效填寫(xiě)人次35

⑸整本書(shū)閱讀教學(xué)后，你最希望自己在哪方面有更多的習(xí)得體驗(yàn)[單選題]選項(xiàng)小計(jì)比例A.在高考中能準(zhǔn)確應(yīng)答和《紅樓夢(mèng)》相關(guān)的題目。2468.57%B.能較充分的了解其中一到兩個(gè)人物形象的復(fù)雜性格、豐富內(nèi)心。25.71%C.能在悲劇事件的推進(jìn)中體會(huì)小說(shuō)縱橫交錯(cuò)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。25.71%D.能在生動(dòng)的日常生活細(xì)節(jié)中感受其豐富的文化內(nèi)涵。25.71%E.能較深刻體會(huì)《紅樓夢(mèng)》悲劇主題蘊(yùn)含的深刻意蘊(yùn)。514.29%本題有效填寫(xiě)人次35

2.查閱相關(guān)資料，初步了解曹雪芹及《紅樓夢(mèng)》創(chuàng)作背景、成書(shū)經(jīng)過(guò)、版本、他人評(píng)價(jià)。設(shè)計(jì)紅樓知識(shí)小卡片。3.簡(jiǎn)要梳理人物關(guān)系圖表。4.就自己最感興趣的一個(gè)事件或一個(gè)人物做簡(jiǎn)要介紹。要求：⑴聯(lián)系回目，利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行事件梳理。選擇“寶黛愛(ài)情悲劇"“賈府盛衰之變”等能貫穿整本書(shū)的重要事件展開(kāi)。⑵為自己感興趣的一個(gè)人物進(jìn)行名片形象設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)要求：姓名、外貌特征、性格特征、人物判詞、倘若穿越至現(xiàn)代的職場(chǎng)身份（需與《紅樓夢(mèng)》相應(yīng)人物特長(zhǎng)、個(gè)性匹配，簡(jiǎn)述理由），可配圖畫(huà)像。其他諸如人物花簽等可酌情添加。

課上學(xué)習(xí)任務(wù)

【學(xué)習(xí)任務(wù)一】課上交流曹雪芹及《紅樓夢(mèng)》的創(chuàng)作背景、成書(shū)經(jīng)過(guò)、版本、他人評(píng)價(jià)。（1）簡(jiǎn)介《紅樓夢(mèng)》?！都t樓夢(mèng)》是“無(wú)材補(bǔ)天"的頑石在人世間的“傳記”。這塊頑石幻化為賈寶玉，經(jīng)歷了“木石前盟"和“金玉良緣”的愛(ài)情悲劇，目睹了“金陵十二釵"等女子的不幸人生，體驗(yàn)了封建大家族盛極而衰的巨變。這部巨著不以波瀾壯闊的場(chǎng)面或曲折離奇的情節(jié)取勝，而是在日常生活的細(xì)膩敘寫(xiě)中寄寓作者對(duì)社會(huì)人生的透徹觀察和深刻思索，塑造了許多富有典型性格的藝術(shù)形象，代表了我國(guó)古代小說(shuō)藝術(shù)的最高水平。后人的評(píng)價(jià)：“《紅樓夢(mèng)》，哲學(xué)的也，宇宙的也，文學(xué)的也……《紅樓夢(mèng)》者，可謂悲劇中之悲劇也?！薄鯂?guó)維“自有《紅樓夢(mèng)》出來(lái)以后，傳統(tǒng)的思想和寫(xiě)法都打破了。"——魯迅“《紅樓夢(mèng)》的的確確，不折不扣，是第一奇書(shū)。”——俞平伯（2）簡(jiǎn)介作者。曹雪芹，名霑，字夢(mèng)阮，號(hào)雪芹，又號(hào)芹圃、芹溪。約生于公元1715年，卒于1763年左右，出身于一個(gè)有文化素養(yǎng)的皇家世仆家庭，歷康熙、雍正、乾隆三朝。曹家祖上有戰(zhàn)功，與皇室關(guān)系密切，書(shū)香門(mén)第。曹雪芹一生經(jīng)歷了曹家由盛而衰的過(guò)程，他也由貴公子跌落為“寒士"。這種經(jīng)歷使其產(chǎn)生思想上的矛盾：一方面，少年時(shí)代的貴族家庭生活經(jīng)歷在他身上留下了烙印，使他對(duì)曾有的生活懷有溫情的眷念；另一方面，他對(duì)社會(huì)的腐敗、丑惡有清醒的認(rèn)識(shí)同時(shí)不可避免陷入“空幻”之中。（3）簡(jiǎn)介《紅樓夢(mèng)》的成書(shū)經(jīng)過(guò)。曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》的具體年月已無(wú)從查考，只能從書(shū)中知道他“于悼紅軒中披閱十載，增刪五次”。據(jù)考證：全書(shū)共一百一十回，因?yàn)椴苎┣哿粝碌囊环萃暾奶峋V也是一百一十回。前八十回在他去世前已傳抄于世，后三十回也基本完成，只是由于某種原因沒(méi)有流傳下來(lái)，這是不可彌補(bǔ)的損失。到18世紀(jì)末，高鶚續(xù)寫(xiě)了后四十回，補(bǔ)成了現(xiàn)行的一百二十回本。（4）介紹《紅樓夢(mèng)》的版本。①抄本系統(tǒng)－脂評(píng)本：人們把經(jīng)過(guò)脂硯齋評(píng)點(diǎn)的《紅樓夢(mèng)》稱(chēng)為脂評(píng)本，全名為《脂硯齋重評(píng)石頭記》。脂硯齋為何許人，研究者沒(méi)有定論，但有一點(diǎn)可以肯定，他是曹雪芹的密友，是《紅樓夢(mèng)》的主要評(píng)論者。研究《紅樓夢(mèng)》者大部分以脂評(píng)本為主要依據(jù)。從某種意義上來(lái)說(shuō)，脂硯齋參與了《紅樓夢(mèng)》的創(chuàng)作。②印本系統(tǒng)：有程甲本、程乙本兩種，即由程偉元排版、印刷的版本。

【學(xué)習(xí)任務(wù)二】了解回目在《紅樓夢(mèng)》整本書(shū)閱讀中的作用思考T69郵票的排序和事件概括在《紅樓夢(mèng)》中是否有依據(jù)？1.對(duì)比思維導(dǎo)圖中的人物關(guān)系圖，郵票遵循了以寶玉為中心，按照感情親疏、血緣遠(yuǎn)近、受眾熟悉的程度進(jìn)行排序。2.小組合作，利用回目快速檢索郵票中票圖名稱(chēng)在《紅樓夢(mèng)》中對(duì)應(yīng)的事件。圖序票圖名稱(chēng)《紅樓夢(mèng)》回目圖序票圖名稱(chēng)《紅樓夢(mèng)》回目12-1黛玉葬花12-2寶釵撲蝶12-3元春省親12-4迎春誦經(jīng)12-5探春結(jié)社12-6惜春構(gòu)圖12-7湘云拾麟12-8李紈課子12-9鳳姐設(shè)局12-10巧姐避禍12-11可卿春困12-12妙玉奉茶

3.你能發(fā)現(xiàn)《紅樓夢(mèng)》的回目在整本書(shū)閱讀中起到哪些作用？請(qǐng)?jiān)冖泞频臋M線上填上自己的思考，在和老師、同學(xué)交流中又有哪些新的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)在⑶⑷的橫線上。⑴_(tái)___________⑵____________⑶____________⑷____________【學(xué)習(xí)任務(wù)三】《紅樓夢(mèng)》前五回對(duì)整本書(shū)閱讀的意義。1.概述前五回的主要內(nèi)容。______________________2.理解全書(shū)_____結(jié)構(gòu)布局。前五回對(duì)整本書(shū)閱讀的意義價(jià)值，我最有感受的是_________________________________