一輪總復(fù)習(xí)學(xué)案第3講君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化

第3講君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化備考指導(dǎo)素養(yǎng)目標(biāo)注意一個(gè)繼承西漢、唐朝分別繼承了秦朝、隋朝的制度(1)通過(guò)對(duì)相關(guān)史料的探究,理解中央集權(quán)制度、君主專制制度、科舉制的發(fā)展,培養(yǎng)史料實(shí)證、歷史解釋等素養(yǎng),學(xué)會(huì)運(yùn)用唯物史觀分析歷史問(wèn)題(2)知道在特定的歷史條件下,中央集權(quán)的不斷加強(qiáng)對(duì)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步具有一定的推動(dòng)作用,從歷史價(jià)值觀的角度激發(fā)考生對(duì)中華民族的認(rèn)同感和維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的責(zé)任感把握兩個(gè)趨勢(shì)漢至元宰相制度的變化,體現(xiàn)了君主專制不斷強(qiáng)化的趨勢(shì);漢至元地方制度的變化,體現(xiàn)了中央集權(quán)不斷加強(qiáng)的趨勢(shì)抓住三個(gè)創(chuàng)新三省六部制(中央行政機(jī)構(gòu))、行省制(地方行政制度)、科舉制(人才選拔制度)知識(shí)排查教材深化一、君主專制的演進(jìn)1.法令出一(1)創(chuàng)立:秦始皇開(kāi)始使用“皇帝”稱號(hào),確立了“皇帝”制度。(2)特點(diǎn)①皇帝有天下獨(dú)尊的地位。②國(guó)家的法律、政策,都決定于皇帝一人的意志。③以維護(hù)皇權(quán)、服務(wù)于皇帝為基本原則。(3)弊端①皇權(quán)具有獨(dú)斷性和隨意性,影響國(guó)家政治決策的合理性。②都以維護(hù)皇權(quán)、服務(wù)于皇帝為基本原則。2.君權(quán)和相權(quán)(1)調(diào)整原因①防范宰相擅權(quán)。②加強(qiáng)統(tǒng)治,提高行政效率。③彌補(bǔ)政事繁多而宰相才干不足的缺陷。(2)調(diào)整措施①漢武帝限制相權(quán):頻繁更換丞相;組成“中朝”參與決策,削減“外朝”權(quán)力。②唐代分散相權(quán):中央設(shè)中書(shū)省、門(mén)下省和尚書(shū)省,三省最高長(zhǎng)官都是宰相。在門(mén)下省設(shè)政事堂,作為三省宰相共同議政的場(chǎng)所。③宋代分割相權(quán):設(shè)置中書(shū)門(mén)下作為行政機(jī)構(gòu);增設(shè)“參知政事”、樞密院、三司使分割宰相權(quán)力。(3)結(jié)果:君權(quán)逐步加強(qiáng),相權(quán)被分散和削弱。二、古代監(jiān)察體制、選官制度的演變1.監(jiān)察制度(1)演變①秦代:在中央設(shè)御史大夫,地方設(shè)監(jiān)御史。②漢代:中央由御史大夫監(jiān)察百官;漢武帝時(shí)在地方實(shí)行刺史制度,設(shè)刺史監(jiān)察地方。③漢代以后,歷朝都有監(jiān)察機(jī)關(guān)的設(shè)置,如御史臺(tái)、都察院等。(2)局限:專制制度的本質(zhì)決定了監(jiān)察體制的實(shí)際效能有限。2.選官制度(1)世官制:官職限定在貴族范圍內(nèi),由貴胄子弟世代繼承。(2)察舉制:漢武帝時(shí)創(chuàng)立,由官吏察訪合適人才向中央推薦,最后由中央予以任用;魏晉南北朝時(shí)期演化為九品中正制。(3)科舉制①創(chuàng)立發(fā)展:隋代創(chuàng)立的以考試選官的制度,明清時(shí)期發(fā)展為八股取士。②評(píng)價(jià)局限性考試內(nèi)容大都出自儒學(xué)經(jīng)義的范圍壓抑了知識(shí)分子的進(jìn)取精神和創(chuàng)造意識(shí)進(jìn)步性破除了世家大族壟斷官場(chǎng)的情形保證了專制政府行政人員的來(lái)源,提高了行政效率有益于社會(huì)重學(xué)風(fēng)氣的形成一定程度上體現(xiàn)了社會(huì)公平與公正三、從漢至元地方行政機(jī)構(gòu)的設(shè)置1.歷代行政區(qū)劃朝代行政機(jī)制秦、西漢郡—縣東漢州—郡—縣唐代道—州—縣宋代路—州—縣元代省—路—府—州—縣2.元代行省的設(shè)置(1)內(nèi)容:全國(guó)設(shè)十個(gè)行中書(shū)省以及中書(shū)省直轄的“腹里”和宣政院管轄的西藏和四川、青海部分地區(qū)。(2)特點(diǎn)①行省的民政、軍政、賦稅征收等權(quán)力皆受中央的節(jié)制。②中央還以監(jiān)察機(jī)構(gòu)進(jìn)行監(jiān)督,以省官互遷等形式加以控制。(3)意義:便利了中央對(duì)地方的管理,加強(qiáng)了中央集權(quán),成為我國(guó)省制的開(kāi)端。情境體驗(yàn)貞觀年間,唐太宗曾簽署一份向未滿十八歲強(qiáng)壯男子征兵的敕書(shū),但門(mén)下省給事中魏征不肯簽署,該敕書(shū)最后作廢。這表明了什么現(xiàn)象?構(gòu)圖解史宋代“二府三司制”辨析比較唐代中書(shū)省、宋代中書(shū)門(mén)下、元代中書(shū)省與行中書(shū)省(1)唐代的中書(shū)省掌管政令的草擬,其職能是參與決策。(2)宋代的中書(shū)門(mén)下掌握行政大權(quán),具有參與決策和執(zhí)行決策的職責(zé)。(3)元代的中書(shū)省是中央最高行政機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)總領(lǐng)各行省,又兼轄腹里;元代的中書(shū)省則是地方的最高行政機(jī)構(gòu),簡(jiǎn)稱行省或省。概念闡釋門(mén)閥士族門(mén)閥士族是以宗族為紐帶所形成的封建貴族特權(quán)集團(tuán),形成于魏晉之際,鼎盛于東晉,從東晉末至南朝逐漸衰落,士族享有特權(quán),把持政權(quán),世代為官,嚴(yán)格等級(jí),標(biāo)榜門(mén)第,構(gòu)成了強(qiáng)大的社會(huì)政治勢(shì)力。門(mén)閥政治成為魏晉南北朝時(shí)期的重要特征。思維提升山川形便與犬牙交錯(cuò)(1)山川形便:秦漢以來(lái),地方行政區(qū)劃大體依山川地形的自然界線或歷史傳統(tǒng)等因素來(lái)確定。政區(qū)的自然屬性與經(jīng)濟(jì)、文化一體化趨勢(shì)較強(qiáng),但極易產(chǎn)生割據(jù)局面。(2)犬牙交錯(cuò):從元代開(kāi)始,行省區(qū)劃主要以中央軍事控制為目的,采取“犬牙交錯(cuò)”的原則,任意將自然環(huán)境差異極大的地區(qū)拼成一個(gè)省級(jí)行政區(qū)。這樣削弱了地方的經(jīng)濟(jì)、文化認(rèn)同感,從而使行省失去了扼險(xiǎn)而守、割據(jù)稱雄的地理環(huán)境,中央比較容易控制地方。主題探究能力提升主題一應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)——漢至元的國(guó)家治理探究1史料實(shí)證——漢代王國(guó)問(wèn)題的解決材料漢武帝規(guī)定諸侯王除由嫡長(zhǎng)子繼承王位外,“以私恩自裂地,分其子弟”為列侯,而由皇帝制定這些侯國(guó)的名號(hào),分別隸屬于漢郡。……又頒布律令,規(guī)定王國(guó)官員地位低于一般官員,限制人們與諸侯王交游。從此,王國(guó)與漢郡無(wú)異?！幾郧駱?shù)森、陳振江主編《新編中國(guó)通史》探究依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括漢武帝解決王國(guó)問(wèn)題的措施,并分析其意義。【認(rèn)知深化】漢代強(qiáng)干弱枝的重要措施(1)遷徙郡國(guó)豪富,有效地打擊了地方勢(shì)力,加強(qiáng)了朝廷力量。(2)推恩王侯子弟,進(jìn)一步解決了諸侯王強(qiáng)大難制的問(wèn)題。(3)頒布“附益法”,限制官僚與諸侯王結(jié)交。(4)懲治地方豪族,對(duì)于抑壓地方豪族的猖獗氣焰,提高專制皇權(quán),起到了顯著的作用。(5)設(shè)置十三州部刺史,加強(qiáng)了朝廷對(duì)地方的控制。探究2時(shí)空觀念——皇權(quán)與相權(quán)的矛盾和斗爭(zhēng)材料(漢)武帝以雄才大略獨(dú)攬事權(quán),于是重用內(nèi)朝尚書(shū),奪宰相權(quán)。晚年又用中書(shū)。……(曹)魏世,中書(shū)監(jiān)始參大政。東晉則侍中始優(yōu)。下逮(南朝時(shí))宋、齊,尚書(shū)、中書(shū)、侍中三者皆為輔臣。……唐代中央最高機(jī)關(guān),依然是魏、晉以來(lái)的尚書(shū)、中書(shū)、門(mén)下三省。但他們現(xiàn)在已是正式的宰相,而非帝王之私屬。其職權(quán)分配,則中書(shū)掌定旨出命,門(mén)下給事中掌封駁,尚書(shū)受而行之;古代的宰相權(quán),現(xiàn)在是析而為三。——摘編自錢(qián)穆《國(guó)史大綱》探究根據(jù)材料,概括漢、魏晉、唐三個(gè)時(shí)期中樞機(jī)構(gòu)的演變。并概括歷代封建王朝不斷調(diào)控中樞權(quán)力的基本策略。【認(rèn)知深化】漢唐以來(lái)中樞權(quán)力體系的演變特點(diǎn)(1)皇帝通過(guò)削弱相權(quán)來(lái)加強(qiáng)皇權(quán)。宰相制度沿著相權(quán)的逐步削弱、君權(quán)的逐漸強(qiáng)化這根主線發(fā)展演變。(2)內(nèi)朝官向外朝官轉(zhuǎn)化。內(nèi)朝在牽制、架空外朝的同時(shí),逐步發(fā)展為制度化、合法化的外朝中央機(jī)構(gòu)。(3)宰相職位由實(shí)位轉(zhuǎn)向虛位。由實(shí)位到虛位的轉(zhuǎn)變反映的是宰相權(quán)限及權(quán)威的下降,宰相不再是專職,這是對(duì)相權(quán)限制壓縮的表現(xiàn)。(4)宰相權(quán)力不斷分化。宰相既實(shí)行分權(quán),即在同一機(jī)構(gòu)中,往往設(shè)置幾個(gè)宰相職位,又注重事權(quán)的相對(duì)集中,彌補(bǔ)分權(quán)效率低下的弊端。探究3史料實(shí)證——北宋“分權(quán)制衡”材料諸府置知府事一人,州、軍、監(jiān)亦如之。掌總理郡政……其賦役、錢(qián)谷、獄訟之事,兵民之政皆總焉。建隆四年(公元963年),詔知府公事并須長(zhǎng)吏、通判簽議連書(shū),方許行下……職掌倅貳郡政,凡兵民、錢(qián)谷、戶口、賦役、獄訟聽(tīng)斷之事,可否裁決,與守臣通簽書(shū)施行?！?元)脫脫等《宋史》探究根據(jù)材料,指出宋代知府與通判的地位和關(guān)系如何。這反映出宋代加強(qiáng)中央集權(quán)的什么特點(diǎn)?【認(rèn)知深化】宋代加強(qiáng)中央集權(quán)的特點(diǎn)(1)從控制軍權(quán)入手,地方軍、政、財(cái)、司法權(quán)都收歸中央。(2)分化事權(quán):分化軍權(quán),禁軍統(tǒng)領(lǐng)權(quán)一分為三,分離統(tǒng)兵權(quán)和調(diào)兵權(quán);分化相權(quán),設(shè)參知政事、樞密使、三司使分割宰相的行政權(quán)、軍事權(quán)和財(cái)政權(quán);分化地方事權(quán),使軍政、監(jiān)察、財(cái)政、司法等掌握在不同的官員手中。(3)重文輕武,文人治國(guó)。素養(yǎng)感悟歷史價(jià)值觀——古代國(guó)家治理的現(xiàn)實(shí)意義要實(shí)現(xiàn)中國(guó)的善治,需要對(duì)我國(guó)歷史和傳統(tǒng)文化有深入了解,也需要對(duì)我國(guó)古代治國(guó)理政的智慧進(jìn)行積極總結(jié)。對(duì)傳統(tǒng)治理理論和經(jīng)驗(yàn)的反思、總結(jié),既可以保持中華文化的基因、弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的文化智慧,又可以在此基礎(chǔ)上繼承與創(chuàng)新,探索出適合中國(guó)特色的治理道路。主題二官僚體制的建設(shè)——古代中國(guó)的選官制度探究1史料實(shí)證——古代選官制度的演變材料中國(guó)古代的“選舉”可以說(shuō)是由統(tǒng)治者自上而下地來(lái)選擇治理者,或者說(shuō)是以“賢”選“賢”?！鳚h時(shí)歲舉和特舉“賢良方正”“明法”諸科并行,地方官掌握著較大的選舉權(quán)。魏晉時(shí)代,實(shí)際選舉權(quán)掌握在豪門(mén)世家手中。唐代選舉權(quán)收歸中央,士民可以自由投考。宋代通過(guò)鎖院、糊名、謄錄等方式形成“取士不問(wèn)家世”的局面……北宋入《宋史》的官員有46.1%來(lái)自寒族?！幾院螒押辍哆x舉社會(huì)》探究根據(jù)材料概括兩漢到唐宋時(shí)期“選舉”的變化?！菊J(rèn)知深化】中國(guó)古代選官制度的演變趨勢(shì)(1)選官標(biāo)準(zhǔn):由世家門(mén)第逐漸發(fā)展為才學(xué)。(2)選拔方式:由推選逐漸發(fā)展為公開(kāi)考試。(3)選拔形式:逐漸制度化,體現(xiàn)相對(duì)公平、公開(kāi)、客觀的原則。探究2史料實(shí)證——科舉制度的特點(diǎn)材料科舉之善,在能破朋黨之私。……前此選舉,皆權(quán)在舉之之人,士有應(yīng)舉之才,而舉不之及,夫固無(wú)如之何。既可(科舉)……不能應(yīng)試者,有司雖欲徇私舉之而不得;茍能應(yīng)試,終必有若干人可以獲舉也。此實(shí)選舉之官徇私舞弊之限制。——摘編自呂思勉《中國(guó)制度史》探究根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),說(shuō)明科舉制相比于漢晉時(shí)期的選官制度的歷史進(jìn)步性?！菊J(rèn)知深化】科舉制的特點(diǎn)賢能治國(guó),為我所用科舉考試的內(nèi)容基本上是以儒家經(jīng)義為主,因此培養(yǎng)出來(lái)的人才都秉承著儒家傳統(tǒng)教義,兼?zhèn)渲卫韲?guó)家、建設(shè)國(guó)家的能力標(biāo)準(zhǔn)客觀,競(jìng)爭(zhēng)公平科舉制度通過(guò)考試方式獲得官位,考試內(nèi)容是固定的儒家經(jīng)義,統(tǒng)一根據(jù)考試成績(jī)?nèi)ヤ浫?yōu)秀人才,科舉考試時(shí)間固定,這些體現(xiàn)了客觀、公平、公正的原則立法保護(hù),穩(wěn)定延續(xù)科舉制是國(guó)家自上而下進(jìn)行的人才選拔制度,是由國(guó)家推動(dòng)運(yùn)行的,因此它有立法保障,受到政府保護(hù)素養(yǎng)感悟歷史價(jià)值觀——西方人眼中的中國(guó)“第五大發(fā)明”周秦以來(lái),中國(guó)政治文化的顯著特征,是擺脫封建性的貴族政制,形成非封建的官僚政制,其完備形態(tài)便是始于隋朝的科舉制度,此制被稱為中國(guó)的“第五大發(fā)明”,是現(xiàn)代文官考試制度的先導(dǎo)。盡管科舉制有許多局限和弊端,但它曾在中國(guó)歷史上發(fā)揮過(guò)重大的作用,對(duì)人類文明進(jìn)程作出過(guò)重要的貢獻(xiàn),是不應(yīng)忽視的文化遺產(chǎn)?？v聯(lián)橫合思維升華一、唐宋時(shí)期中央行政制度的變遷唐前期沿用三省六部制,在三省制下,尚書(shū)省成為最高行政機(jī)構(gòu)。三省長(zhǎng)官共議國(guó)政,執(zhí)宰相之職。三省議政場(chǎng)所叫政事堂唐太宗時(shí)期常以品位較低的官員同三省長(zhǎng)官共議國(guó)政,加以“參知政事”“參預(yù)朝政”“參議得失”等名號(hào),執(zhí)行相職唐玄宗后中書(shū)門(mén)下體制逐漸取代三省體制,成為新的中樞體制。中書(shū)門(mén)下體制建立后,使職差遣體制逐漸定型,形成了不同于三省六部制的使職差遣體制宋代唐中期以來(lái)形成的中書(shū)門(mén)下體制逐漸形成中書(shū)門(mén)下與樞密院對(duì)掌文武的二府體制,在二府體制下,戶部、鹽鐵、度支在唐代財(cái)政使職的基礎(chǔ)上得到進(jìn)一步發(fā)展二、中國(guó)古代地方行政制度的演變規(guī)律1.中央集權(quán)是推動(dòng)地方行政層級(jí)變化的主因。王朝建立初期,一般都要強(qiáng)化對(duì)地方的控制,對(duì)地方機(jī)構(gòu)進(jìn)行改革;王朝的后期,中央集權(quán)制受到破壞,對(duì)地方的控制也隨之減弱。2.分權(quán)是地方行政機(jī)構(gòu)改革的基本方法。比如宋代設(shè)置通判監(jiān)督知州,設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使削弱地方財(cái)政權(quán);明代設(shè)置三司分掌地方民政與財(cái)政、司法、軍事等,但分權(quán)易導(dǎo)致效率降低。3.沿襲變革是歷代地方行政層級(jí)變遷的主線。中國(guó)歷代地方行政層級(jí)變遷的一條主要線路是對(duì)前代地方行政制度的基本沿襲和改進(jìn),沿襲為主,變革為輔。4.下穩(wěn)上動(dòng)是地方行政層級(jí)結(jié)構(gòu)變化的特征。縱觀中國(guó)2000多年的封建史,縣作為地方行政層級(jí)的基層政區(qū),是相對(duì)穩(wěn)定的,而縣之上的州、府、省則變化很大。真題實(shí)戰(zhàn)模擬演練真題實(shí)戰(zhàn)1.(2020全國(guó)Ⅱ卷,26)宋太祖開(kāi)寶六年(973年)省試后,主考官李昉徇私錄取“材質(zhì)最陋”的同鄉(xiāng)武濟(jì)川一事被告發(fā),太祖在講武殿出題重試,殿試遂成常制。經(jīng)此事后,宋代科舉()A.否定了世家大族特權(quán)B.確立了省試考試權(quán)威C.完善了考試錄取程序D.提高了人才選拔標(biāo)準(zhǔn)2.(2019全國(guó)Ⅰ卷,25)漢武帝時(shí),朝廷制作出許多一尺見(jiàn)方的白鹿皮,稱為“皮幣”,定價(jià)為40萬(wàn)錢(qián)一張。諸侯王參加獻(xiàn)禮時(shí),必須購(gòu)皮幣用來(lái)置放禮物,而當(dāng)時(shí)一個(gè)“千戶侯”一年的租稅收入約為20萬(wàn)錢(qián)。朝廷這種做法()A.加強(qiáng)了貨幣管理 B.確立了思想上的統(tǒng)一C.削弱了諸侯實(shí)力 D.實(shí)現(xiàn)了對(duì)地方的控制素養(yǎng)立意3.(2019海南卷,2)五代時(shí),有人贊揚(yáng)科舉制度說(shuō),無(wú)論貧寒之家還是王孫公子,“莫不理推畫(huà)一,時(shí)契大同”。他強(qiáng)調(diào)的是,科舉考試()A.實(shí)現(xiàn)王公子弟與百姓平等B.改變了社會(huì)階層結(jié)構(gòu)C.體現(xiàn)了公平的選拔原則D.促成了國(guó)家統(tǒng)一4.(2019全國(guó)Ⅲ卷,26)北宋實(shí)行募兵制,兵士待遇較為優(yōu)厚,應(yīng)募者以此養(yǎng)家糊口,兵員最多時(shí)達(dá)120多萬(wàn)人。這一制度()A.加重了政府財(cái)政負(fù)擔(dān) B.提升了軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力C.弱化了對(duì)地方的控制 D.加劇了社會(huì)貧富分化素養(yǎng)立意5.(2018全國(guó)Ⅱ卷,26)武則天時(shí)期,將中書(shū)、門(mén)下二省名稱分別改為鳳閣、鸞臺(tái),通過(guò)加授“同鳳閣鸞臺(tái)平章事”頭銜,使低品級(jí)官員得以與鳳閣、鸞臺(tái)長(zhǎng)官共同議政,宰相數(shù)量大增,且更替頻繁。這一做法的目的是()A.擴(kuò)大中書(shū)、門(mén)下二省的職權(quán)B.為官員提供迅速晉升的機(jī)會(huì)C.便于實(shí)現(xiàn)對(duì)朝政的全面控制D.強(qiáng)化宰相參政議政職能6.(2018全國(guó)Ⅰ卷,25)據(jù)學(xué)者研究,唐朝“安史之亂”后百余年間的藩鎮(zhèn)基本情況如下表所示。“安史之亂”后百余年間唐朝藩鎮(zhèn)基本情況表藩鎮(zhèn)類型數(shù)量(個(gè))官員任免賦稅供納兵額與功能河朔型7藩鎮(zhèn)自擅不上供擁重兵以自立中原型8朝廷任命少上供駐重兵防驕藩邊疆型17朝廷任命少上供駐重兵守邊疆東南型9朝廷任命上供駐兵少防盜賊由此可知,這一時(shí)期的藩鎮(zhèn)()A.控制了朝廷財(cái)政收入 B.彼此之間攻伐不已C.注重維護(hù)中央的權(quán)威 D.延續(xù)了唐朝的統(tǒng)治名師點(diǎn)評(píng)本題以教材中涉及的藩鎮(zhèn)割據(jù)作為命題依托,但不是考查藩鎮(zhèn)割據(jù)對(duì)中央集權(quán)的威脅,而是考查藩鎮(zhèn)對(duì)唐朝統(tǒng)治的延續(xù)作用,從而轉(zhuǎn)換了命題視角,同時(shí)考生要對(duì)表格中的信息分類解讀,形成歷史的思維品質(zhì)。7.(2018全國(guó)Ⅲ卷,25)宋代宰相祖輩任官情況表曾祖、祖父或父親任官情況宰相人數(shù)北宋(71)南宋(62)高級(jí)官員208中級(jí)官員1510低級(jí)官員128無(wú)官職記錄2436上表?yè)?jù)學(xué)者研究整理而成,反映出兩宋時(shí)期()A.世家大族影響巨大 B.社會(huì)階層流動(dòng)加強(qiáng)C.宰相權(quán)力日益下降 D.科舉制度功能弱化素養(yǎng)立意模擬演練1.(2020廣東深圳二模)據(jù)賈誼記載,漢初,天子和諸侯之相都稱為“丞相”,使用黃金之印。據(jù)司馬遷記載,漢武帝時(shí)將諸侯之“丞相”改為“相”,使用銀印。漢武帝此舉目的是()A.企圖削弱宰相權(quán)力 B.加強(qiáng)中央政府權(quán)威C.挑起王國(guó)內(nèi)部矛盾 D.逐步分割諸侯封地2.(2020山東濟(jì)南二模)東漢末年出現(xiàn)“天子提挈,政在家門(mén),豪雄角逐,分割疆宇”的局面;東晉時(shí)期則是“主威不樹(shù),臣道專行,國(guó)典人殊,朝綱家異,編戶之命,竭于豪門(mén)”。這表明()A.察舉征辟制被破壞殆盡 B.士族豪強(qiáng)爭(zhēng)相割據(jù)混戰(zhàn)C.專制集權(quán)遭到嚴(yán)重削弱 D.南方政權(quán)更替頻繁出現(xiàn)3.(2020天津十二區(qū)縣重點(diǎn)中學(xué)一模)“顯而易見(jiàn)的是……改變了傳統(tǒng)選官制度中自下而上、權(quán)力下移的性質(zhì),同以往的選官制度相比,它是一種由中央確定標(biāo)準(zhǔn)、決定取舍的自上而下的選官方式?！辈牧现羞x官制度變化的主要著眼點(diǎn)是()A.人才標(biāo)準(zhǔn) B.選官方式 C.官員素養(yǎng) D.中央集權(quán)4.(2020重慶一中模擬)宋代,皇帝的詔令原則上必須經(jīng)過(guò)“二府”,以“敕牒”方式頒布執(zhí)行,直接自宮內(nèi)頒出的皇帝批示,被認(rèn)為是“滅裂紀(jì)綱”的源頭,經(jīng)常受到臣僚的批評(píng)。這表明當(dāng)時(shí)()A.專制皇權(quán)遭到削弱 B.官僚制度比較成熟C.行政效率日益低下 D.權(quán)力制衡機(jī)制建立5.(2020河北邢臺(tái)期末)下表是元世祖至元五年(1268年)四川行省請(qǐng)示中書(shū)省的咨文及中書(shū)省的回復(fù)。咨文但有罪名,除欽依圣旨體例,洎中書(shū)省明文檢擬外,有該載不盡,罪名不知憑準(zhǔn)何例定斷,請(qǐng)定度事回復(fù)本省相度,遇有刑名公事,先送檢法擬定,再行參詳有無(wú)情法相應(yīng),更為酌古準(zhǔn)今,擬定明白罪名。除重刑結(jié)案咨來(lái)外,輕囚就便量請(qǐng)(情)斷遣,請(qǐng)依上施行據(jù)此可知,元代()A.中書(shū)省是國(guó)家最高司法機(jī)關(guān)B.審理獄案都要依據(jù)皇帝旨意C.行省行使權(quán)力受到中央節(jié)制D.古代中央集權(quán)制度最終確立第3講君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化知識(shí)排查·教材深化情境體驗(yàn)提示官僚體制尚可制約皇權(quán)。主題探究·能力提升主題一探究1提示措施:頒布“推恩令”分割王國(guó)封地;剝奪犯法諸侯王封地,改為郡縣;頒布律令加強(qiáng)對(duì)諸侯的防范。意義:基本消除了地方割據(jù)勢(shì)力,中央集權(quán)得到加強(qiáng),鞏固了國(guó)家統(tǒng)一。探究2提示演變:漢武帝設(shè)內(nèi)朝以?shī)Z相權(quán),魏晉時(shí)期出現(xiàn)了三省,唐代三省長(zhǎng)官正式成為宰相。基本策略:分散權(quán)力;權(quán)力制衡。探究3提示地位和關(guān)系:知府雖然總理郡政,但受通判牽制,重要公文必須與通判聯(lián)署才有效。通判雖是知府的副手,但是可以監(jiān)督知府,并且可以獨(dú)立行使自己的權(quán)利。特點(diǎn):通判監(jiān)督知府,知府與通判互相牽制,這反映出宋代通過(guò)地方分權(quán)來(lái)強(qiáng)化中央集權(quán)。主題二探究1提示選舉方式由地方推薦到中央通過(guò)考試選拔;選舉標(biāo)準(zhǔn)由注重品行到門(mén)第,再到才學(xué);選舉程序趨向嚴(yán)密;選舉范圍逐漸擴(kuò)大。探究2提示有利于破除結(jié)黨營(yíng)私之弊;限制了徇私舞弊的發(fā)生;打破了世家大族壟斷官場(chǎng)的特權(quán);擴(kuò)大了官員的來(lái)源;提高了從政人員的文化素質(zhì)。真題實(shí)戰(zhàn)·模擬演練真題實(shí)戰(zhàn)1.C本題考查宋代的科舉制。材料反映了宋太祖時(shí)期對(duì)科舉選拔的人才重新命題測(cè)試,并且使殿試成為常制,通過(guò)改革,宋代科舉完善了考試錄取程序,故C項(xiàng)正確;科舉制下,選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)是真才實(shí)學(xué),材料并未涉及對(duì)世家大族特權(quán)的打擊,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;材料反映了進(jìn)行殿試成為常制,而不是確立省試考試的權(quán)威,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;材料反映的是完善科舉考試的程序,并未涉及選拔人才標(biāo)準(zhǔn)的變化,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。2.C本題考查漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的措施。題干材料強(qiáng)調(diào)漢武帝時(shí)要求諸侯王獻(xiàn)禮時(shí)必須購(gòu)買“皮幣”,而一張“皮幣”的價(jià)格甚至超過(guò)一個(gè)“千戶侯”一年的租稅收入,這種做法削弱了地方諸侯的經(jīng)濟(jì)實(shí)力,故C項(xiàng)正確。題干材料強(qiáng)調(diào)的不是對(duì)日常交換的貨幣的管理,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;漢武帝時(shí)期加強(qiáng)思想上的統(tǒng)一的措施是“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”,題干材料并未涉及這方面的內(nèi)容,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;題干材料強(qiáng)調(diào)的是諸侯王向皇帝獻(xiàn)禮時(shí)的相關(guān)規(guī)定,并不是對(duì)地方的直接管理,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.C材料“無(wú)論貧寒之家還是王孫公子,‘莫不理推畫(huà)一,時(shí)契大同’”說(shuō)明科舉對(duì)寒門(mén)和王孫公子進(jìn)行公平選拔,故選C項(xiàng);材料是在說(shuō)明科舉選拔的平等而不是寒門(mén)和王孫公子的絕對(duì)平等,排除A項(xiàng);科舉制促進(jìn)了階層流動(dòng),沒(méi)有改變社會(huì)結(jié)構(gòu),排除B項(xiàng);五代時(shí)國(guó)家處于分裂狀態(tài),排除D項(xiàng)。4.A本題考查宋代的募兵制。題干材料描述了宋代募兵制的狀況,即士兵待遇優(yōu)厚、兵員數(shù)量多,這就加重了政府財(cái)政負(fù)擔(dān),故A項(xiàng)正確;B項(xiàng)說(shuō)法不符合史實(shí),排除;宋代軍隊(duì)中的精銳力量都直接控制在中央手中,這一措施強(qiáng)化了對(duì)地方的控制,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;題干中的軍費(fèi)是政府支出,與社會(huì)上貧富分化現(xiàn)象無(wú)直接關(guān)系,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.C本題主要考查武則天加強(qiáng)君主專制的措施。由材料可知,武則天增加了行使宰相權(quán)力的官員的數(shù)量,這實(shí)際上縮小了原來(lái)中書(shū)、門(mén)下二省的職權(quán),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;作為最高統(tǒng)治者的武則天,她的主要目的應(yīng)當(dāng)是加強(qiáng)自身的統(tǒng)治,并非為官員提供晉升的機(jī)會(huì),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;武則天增加宰相數(shù)量的主要目的是削弱相權(quán),加強(qiáng)皇權(quán),故C項(xiàng)正確;題干只反映出宰相數(shù)量的變化,或者說(shuō)分割了宰相的權(quán)力,并不能反映宰相參政議政職能的強(qiáng)化,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.D本題考查唐朝的藩鎮(zhèn)割據(jù)。唐朝“安史之亂”后,形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面,但從材料圖表看,各地區(qū)的藩鎮(zhèn)情況不盡相同,直接參與“安史之亂”的河朔地區(qū)地方勢(shì)力明顯強(qiáng)大,但在藩鎮(zhèn)中所占比例并不大;中央對(duì)中原、邊疆和東南地區(qū)的藩鎮(zhèn)仍有較大控制力,對(duì)河朔藩鎮(zhèn)形成制約,維護(hù)邊疆安全,使唐朝政權(quán)得以延續(xù),故D項(xiàng)正確;在經(jīng)濟(jì)重心南移的條件下,材料中東南型藩鎮(zhèn)要上供賦稅,保證了政府財(cái)政收入,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;邊疆型和東南型藩鎮(zhèn)的任務(wù)分別是守邊疆、防盜賊,由此不能得出彼此攻伐不已的結(jié)論,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;藩鎮(zhèn)割據(jù)整體上威脅了中央的權(quán)威,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。7.B本題考查兩宋時(shí)期的選官制度。從表中數(shù)據(jù)可看出兩宋時(shí)期出身于“無(wú)官職記錄”(即平民)家庭的宰相數(shù)量所占比重最大,且從北宋到南宋人數(shù)增加,這說(shuō)明宋代科舉制促使平民政治取代貴族政治的趨勢(shì)加速,故B