浙江省溫州市鹿城區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中科學(xué)提高模擬卷

20232024學(xué)年浙江省溫州市鹿城區(qū)七年級(jí)（上）期中科學(xué)提高卷一．選擇題（每小題2分。共40分）近4( )A.科課的度 B．鉛芯粗細(xì) C．乒球直徑 D．課的度2.右圖中兒的我的家哪里”示人，保護(hù)物多樣的根本施是( )3.下列量體度方正確是( )4.某同學(xué)使用的顯微鏡有圖所示的鏡頭可供選擇要使被觀察的物體放大50倍，應(yīng)擇的頭為( )A.④⑤ B．②⑤ C．④⑥ D．①④5.“美人魚(yú)”的學(xué)名叫儒，之所以被人們稱(chēng)為“人魚(yú)”，是因?yàn)槟斧F給崽喂奶浮出面像類(lèi)乳情形根以信判“美魚(yú)屬于( )A．魚(yú)類(lèi) B．軟動(dòng)物 C．哺動(dòng)物 D．兩動(dòng)物6．下列四個(gè)都是本學(xué)期課本中的觀察實(shí)驗(yàn)，其中實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有借助放大鏡作為觀察工具的是（）A．觀察手指指紋的紋路 B．觀察蝸牛的外形 C．觀察草履蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu) D．觀察方形蔗糖的構(gòu)成顆粒7．小科家有一批盆栽的郁金香，過(guò)去一直開(kāi)紅色花，現(xiàn)在卻開(kāi)出了紫色的花，但小科經(jīng)過(guò)一段時(shí)間補(bǔ)充水分后，還是開(kāi)紫色的花。對(duì)整個(gè)過(guò)程理解正確的是（）A．“有人認(rèn)為這是土壤中缺水引起的”是屬于提出問(wèn)題 B．“小科經(jīng)過(guò)一段時(shí)間補(bǔ)充水分后，還是開(kāi)紫色的花”是屬于作出猜想 C．小科接下去的環(huán)節(jié)是“修改假設(shè)，重新實(shí)驗(yàn)” D．小科的實(shí)驗(yàn)是失敗的，因結(jié)果與假設(shè)不符合8．實(shí)驗(yàn)室里取8mL水并進(jìn)行加熱，下列需用的化學(xué)儀器組合正確的是（）①帶鐵夾的鐵架臺(tái)②10mL量筒③100mL量筒④酒精燈⑤石棉網(wǎng)⑥試管⑦試管夾⑧膠頭滴管．A．②④⑥⑦⑧ B．①③④⑥⑧ C．①②④⑥ D．①②④⑤⑥9．某同學(xué)欲從盛有液體的量筒中倒出部分液體。量筒放平后，仰視液面讀數(shù)為76mL，倒出部分液體后，則該學(xué)生實(shí)際倒出液體的體積為（）A．大于18mL B．小于18mL C．等于18L D．無(wú)法確定10．在科學(xué)興趣班開(kāi)展溫度測(cè)量探究的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小顧同學(xué)用一根已處理好的體溫計(jì)分別測(cè)量了3位同學(xué)的體溫，由于操作疏忽，39℃，39℃（）A．甲、乙、丙三位同學(xué)都相符 B．甲相符，乙、丙不能確定 C．甲、乙都相符，丙是否相符不能確定 D．甲、乙都相符，丙不相符()A.細(xì)胞 織C.器官 系統(tǒng)部命動(dòng)在個(gè)細(xì)內(nèi)成生是( )A.青蛙 B．草蟲(chóng) C．葫蘚 D．蜘蛛洋時(shí)聞難的氣甚會(huì)眼，些刺物來(lái)自( )A.細(xì)壁 B．細(xì)質(zhì) C．細(xì)膜 D．液泡14.某同學(xué)為進(jìn)一步放大如圖所示的顯微鏡下葉片上表皮結(jié)構(gòu)中的A()（）()A．分化 B．分裂 C．生長(zhǎng) D．癌變16．將死亡的細(xì)胞浸泡在一定濃度的水溶性染色劑（PI）中，細(xì)胞核會(huì)被染色，將活細(xì)胞浸泡其中，但將PI注入活細(xì)胞中，細(xì)胞核會(huì)被染色（）A．死細(xì)胞和活細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞核所含的物質(zhì)不同 B．活細(xì)胞的細(xì)胞壁能夠阻止PI的進(jìn)入 C．活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)能夠分解PI D．活細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠阻止PI的進(jìn)入17．依據(jù)圖①﹣③，下列敘述正確的是（）A．圖示生物①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來(lái)的 B．圖示生物②是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營(yíng)養(yǎng)組織等組成 C．圖示生物①②③都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì) D．圖示生物①②的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物18．在一個(gè)夏日炎炎的日子，某校的生物興趣小組成員相約去公園玩。公園里，空氣清新、草色青翠、綠柳垂簾，眼眸中倒映著碧空里燕子的翩翩舞姿。最惹眼的是一大片桃樹(shù)林，桃花粉紅，請(qǐng)選出分別符合細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體的一組是（）A．肌肉細(xì)胞、果肉、黃鸝鳥(niǎo)的翅膀、一棵桃樹(shù) B．綠柳、一個(gè)種子、一只黃鸝、一朵桃花 C．種子、血液、一個(gè)桃子、一只黃鸝鳥(niǎo) D．葉肉細(xì)胞、葉的表皮、葉片、一朵桃花19．如圖是某同學(xué)觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮、番茄果肉和口腔上皮細(xì)胞時(shí)看到的物像，有關(guān)描述正確的是（）A．圖1是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，圖2是口腔上皮細(xì)胞，圖3是番茄果肉細(xì)胞 B．在用顯微鏡觀察圖中細(xì)胞時(shí)應(yīng)先安放好裝片再對(duì)光 C．這三幅圖中只有圖1的細(xì)胞中有葉綠體，其他兩種細(xì)胞沒(méi)有 D．三幅圖中顏色較深的球狀結(jié)構(gòu)為細(xì)胞核，細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞越來(lái)越小20．如圖是比較三種動(dòng)物特征的示意圖。下列說(shuō)法正確的是（）A．1可表示用鰓呼吸 B．2可表示恒溫 C．3可表示體內(nèi)有脊柱 D．4可表示胎生二．填空題（本大題共6題，共30分）取用量末固藥的是 滴少液的是 用少物反應(yīng)器的常來(lái)的是 。①燒杯；②膠頭滴管；③酒精燈；④玻璃棒；⑤藥匙；⑥試管22．(1)溫是據(jù)的 律成，甲所的溫的數(shù)。如圖乙所示，用A、B兩刻度尺測(cè)同一木塊的邊長(zhǎng)，就使用方法而言，正確的是 。如圖所，塊量值米。23．遍布地球的植物是生命蓬勃的象征。閱讀如圖，并回答有關(guān)問(wèn)題。（1）圖1中可能是葡萄細(xì)胞的是圖（填“甲”或“乙”）。葡萄中的甜味物質(zhì)主要在細(xì)胞液中，細(xì)胞液存在于在圖中的[]部位（[]中填數(shù)字，橫線上填名稱(chēng)）。葡萄屬于該植株的（填結(jié)構(gòu)層次）。（2）如圖是根據(jù)生殖發(fā)育方式特征編制的二歧分類(lèi)檢索表，請(qǐng)加以補(bǔ)充完善。A：；B：；C：；24．仔細(xì)觀察圖中動(dòng)物，回答下列問(wèn)題：（1）③、⑤與圖中其它動(dòng)物的主要區(qū)別是，③屬于動(dòng)物，⑤屬于動(dòng)物。（2）④的生殖和發(fā)育必須在進(jìn)行，幼體用呼吸。（3）若根據(jù)體溫是否恒定進(jìn)行分類(lèi)，圖中動(dòng)物中屬于恒溫動(dòng)物的是。（填序號(hào)）（4）將以上脊椎動(dòng)物按照由低等到高等的順序排列。（填序號(hào)）25．下列五種植物從左到右分別是蕨、葫蘆蘚、銀杏、海帶和薺菜，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）通過(guò)產(chǎn)生孢子繁殖后代的是（用字母表示）。（2）E與C相比，特有的器官是。（3）有根莖葉的植物有（用字母表示）。（4）圖中的植物從低等到高等的進(jìn)化順序是（用字母和箭頭表示）。26．(1)某學(xué)校的周邊有柑橘、水綿、葫蘆蘚1分是述種物的 和 。AB草魚(yú)蛇AB草魚(yú)蛇C青蛙牛羊(2)圖2是據(jù)物特進(jìn)行類(lèi)圖。如，A類(lèi)物以生分依據(jù)歸類(lèi)。中C類(lèi)物以 （填“用肺吸或“胎哺”）為依據(jù)行類(lèi)蛇于類(lèi)脊動(dòng)中類(lèi)物。三.實(shí)驗(yàn)探究題（共4題，共30分）小科同學(xué)制作臨時(shí)裝片的部分操作如圖。觀察到細(xì)胞有嚴(yán)重重疊現(xiàn)象，寫(xiě)出造成此。小科低鏡調(diào)找到像模不，下來(lái)應(yīng)節(jié)微鏡的 。（名稱(chēng)）驟是（）。 ）。28.某中學(xué)有一個(gè)“溫度計(jì)探究”綜合實(shí)踐活動(dòng)小組，開(kāi)展了有關(guān)溫度計(jì)的專(zhuān)題探究。他們通過(guò)查閱資料得知17世紀(jì)時(shí)，意大利偉大的物理學(xué)家伽利略曾設(shè)計(jì)過(guò)一種溫度計(jì)，其結(jié)構(gòu)為：一根麥稈粗細(xì)的玻璃管，另一端豎直插在水槽中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，可測(cè)出相應(yīng)的環(huán)境溫度。為了探究“伽利略溫度計(jì)”的工作過(guò)程，課題小組的同學(xué)按照資料中描述，圖中A為一個(gè)小塑料瓶，B為飲料吸管，管的下端豎直插在一個(gè)大水槽中，使吸管內(nèi)外的水面有一高度差h，并認(rèn)真地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：溫度（℃）171921232527高度h（cm）相鄰高度的高度差Δh（cm）M（1）在不同溫度下，課題組分別測(cè)出了對(duì)應(yīng)的水柱高度h，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：根據(jù)表中數(shù)據(jù)cm。（2）通過(guò)表中數(shù)據(jù)分析，可得出結(jié)論：①水柱高度h隨溫度的升高而（填升高、降低或不變）；②若在不同的高度，吸管上刻有對(duì)應(yīng)的溫度值，則吸管上溫度的數(shù)值從上往下看（選填：“由大到小”或“由小到大”）。29.如圖所示，測(cè)量一塊小蠟塊的體積，步驟如下：A.往量筒中倒入適量的水，讀出水的體積V1＝24毫升；B.用細(xì)線拴住一枚鐵釘；C.將鐵釘慢慢地浸沒(méi)在量筒內(nèi)的水中，此時(shí)量筒示數(shù)為V2＝26毫升，則鐵釘體積為厘米3；D.用細(xì)線將鐵釘和蠟塊拴在一起；E.將鐵釘和蠟塊慢慢的浸沒(méi)在量筒內(nèi)的水中，量筒讀數(shù)為V3＝毫升，則蠟塊體積為厘米3。分析上述步驟，其中不必要讀數(shù)的步驟是A（填字母代號(hào)），蠟塊的體積可表示為V＝V3﹣V2（用V1、V2、V3中的某些量表示）。30.為研究桑葉提取液對(duì)患糖尿病小白鼠的降血糖效果，研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①測(cè)定各組小白鼠的起始血糖濃度；②丙組小白鼠灌喂桑葉提取液2毫升/天；③其它外部條件相同且適宜，連續(xù)灌喂4周后測(cè)定各組小白鼠的血糖濃度。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：組別小白鼠狀況數(shù)量/只起始血糖濃度/毫摩?升﹣14周后血糖濃度/毫摩?升﹣1甲健康10乙患糖尿病10丙患糖尿病10請(qǐng)回答：（1）在實(shí)驗(yàn)中，每組選取10只小白鼠而不用1只，目的是；（2）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是。參考答案一．選擇題（每小題2分。共40分）12345678910CBBDCCCAAC11121314151617181920CBDBADCAAC二．填空題（本大題共6題，共30分）21．⑤；②；⑥；④22．（1）熱脹冷縮；（2）A（3）（1.731.77都對(duì)）23．（1）甲；⑤液泡；器官。（2）胎生，2；體外受精。24．（1）沒(méi)有脊柱；環(huán)節(jié)；節(jié)肢。（2）水中；