婦科護理學說課

?婦產科護理?說課外婦護理教研室整理課件說課內容課程概況課程設置課程內容學情分析實施條件教學效果課程特色改革思路目錄整理課件1課程概況?婦產科護理?是護理專業(yè)的一門涉及范圍廣和整體性較強的課程，它以婦產科的系統(tǒng)理論為根底，是研究婦女在非妊娠期、妊娠期、分娩期、產褥期、胎兒及新生兒的生理、病理變化，還包括心理、社會與優(yōu)生優(yōu)育等綜合性內容。通過學習和實踐，使學生具備本專業(yè)所必需的婦產科護理的專業(yè)知識和專業(yè)技能，運用護理程序實施整體護理。整理課件2課程設置1.課程性質專業(yè)必修課程專業(yè)核心課程整理課件2課程設置2.課程作用承前啟后根底課橋梁課專業(yè)課臨床見習實習正常人體結構生理學藥理學病理學護理學根底婦產科護理婦產科護理臨床見習婦產科護理臨床實習整理課件21課程設置3.設計思路設計理念設計依據(jù)設計原則010302以人的健康為中心

開放性、職業(yè)性

培養(yǎng)護理專業(yè)人才整理課件2課程設置以高職護理職業(yè)崗位需求為導向根據(jù)臨床護理崗位工作任務的需要而設置以實際工作任務為引領以效勞學生未來就業(yè)有效完成工作任務為指導思想以婦產科護理應具備的職業(yè)能力為主線和依據(jù)處理教材內容，通過多種教學活動組織教學，實現(xiàn)實訓、見習、實習要求與崗位技能一體化訓練，從而培養(yǎng)學生初步具備婦產科護理的根本職業(yè)能力整理課件3課程內容1.總體框架01女性生殖系統(tǒng)解剖與生理04婦科疾病護理05方案生育婦女保健護理02生理產科護理03病理產科護理婦產科護理整理課件3課程內容2.課程內容選取原那么“四大原那么〞01020304根據(jù)婦產科護理職業(yè)需素質選取根據(jù)婦產科護理崗位能力要求選取根據(jù)婦產科護理開展需要選取根據(jù)護士執(zhí)業(yè)證考試需要選取整理課件3課程內容3.內容組織和安排遞進內容學時學習模塊劃分1、婦產科基礎知識女性生殖系統(tǒng)解剖與生理42、生理產科護理妊娠期、分娩期、產褥期的護理103、病理產科護理異常胎兒新生兒保健護理、妊娠并發(fā)癥、合并癥護理、異常分娩護理、分娩并發(fā)癥護理、產后并發(fā)癥護理、產科手術護理204、婦科疾病護理炎癥、滋養(yǎng)細胞疾病、月經失調、腹部手術病人保健與護理16校內模擬實訓技能訓練產前檢查技能訓練、正常分娩產婦的護理訓練、會陰切開縫合術、陰道助產術的護理訓練、婦科檢查、婦產科常用護理技術、計劃生育方法。18臨床見習婦產科門診產房婦產科病區(qū)母嬰?？谱o理技術（腹部四步診評估方法、聽胎心音方法、骨盆外測量、會陰擦洗術、外陰消毒術、陰道沖洗術、陰道擦洗術、新生兒沐浴術、新生兒撫觸術、）常見疾病護理、手術病人的護理、健康教育、計劃生育護理與宣教4總計72校外協(xié)崗實習婦產科門診產房婦產科病區(qū)能夠根據(jù)孕婦特點對孕婦實施健康指導和護理、能夠根據(jù)產婦及其家庭特點實施健康指導和護理、能夠觀察和護理健康新生兒、能夠據(jù)產婦特點對產婦實施健康指導和護理、能夠對患病婦女實施整體護理6周整理課件3課程內容4.課程目標

知識目標能力目標素質目標知識目標〔1〕掌握妊娠期監(jiān)護、保健的根本知識及分娩三個產程的經過、處理和護理知識?！?〕掌握婦產科常見病的護理評估、護理診斷及護理措施?！?〕熟悉妊娠生理的根本知識?！?〕熟悉婦產科常見急、危重病人的急救原那么及護理措施?！?〕了解方案生育的根本知識、適應癥、禁忌癥、用物準備和護理措施。〔6〕了解婦產科常見病的病因、病理和臨床表現(xiàn)及處理原那么。能力目標〔1〕具備婦產科常見病病人的病情觀察、疾病初步判斷及觀察治病反響的能力。〔2〕運用所學知識對婦產科病人進行整體護理?！?〕運用人際溝通技巧對婦產科病人進行心理護理、健康教育、訪視和方案生育指導?！?〕能熟練掌握婦產科手術病人的術前、術后護理。〔5〕能配合醫(yī)生進行婦產科常用手術操作及護理配合。素質目標〔1〕具有勤奮學習的態(tài)度，嚴謹求實、創(chuàng)新的工作作風?！?〕具有良好的心理素質和職業(yè)道德素質?！?〕具有博大愛心和高度責任心。〔4〕具有一定的科學思維方式和判斷分析問題的能力。整理課件3課程內容5.教學的重難點

重點難點產科及婦科病人的臨床經過及護理措施正常分娩和異常分娩的處理原那么；各種疾病的病因、發(fā)病機制、處理原那么整理課件3課程內容工作任務和學習任務有機融合根據(jù)課程目標選擇和組合知識讓學生在做中學，學中做提高學生的適應能力和綜合能力零距離上崗整理課件4學情分析1.目前現(xiàn)狀

本課程設在第四學期，是之前專業(yè)根底課程的拓展和具體運用，同時又可以為第三學年進入臨床實習作好鋪墊。護理專業(yè)學生大多是女生，對本課程的學習興趣頗濃，但是學習的主動性不強，很多時候都是依賴老師一味的灌輸。學生更喜歡面對臨床的實際工作環(huán)境和真實的病例。整理課件4學情分析2.對策

010302明確目標激發(fā)動力課堂教學以學生為主體注重培養(yǎng)實踐能力核心理念：理論知識和護理崗位緊密結合整理課件5實施條件1.教學團隊

姓名年齡學歷職稱職業(yè)資格證書專/兼職劉曉霞52本科副主任醫(yī)師講師執(zhí)業(yè)醫(yī)師證兼職趙永利34本科主治醫(yī)師講師執(zhí)業(yè)醫(yī)師證兼職周珊38本科主管護師講師護士執(zhí)業(yè)資格證專職楊孜33本科主管護師講師護士執(zhí)業(yè)資格證專職黃全華37本科主管護師講師護士執(zhí)業(yè)資格證專職朱方方25專科助理實驗師護士護士執(zhí)業(yè)資格證專職雙師結構教學團隊整理課件5實施條件2.教學資源

使用教材整理課件5實施條件2.教學資源

使用教材情景案例知識鏈接考點提示重點小結目標檢測整理課件5實施條件2.教學資源

參考教材整理課件5實施條件2.教學資源

參考教材整理課件5實施條件2.教學資源

館藏期刊電子圖書網絡資源整理課件5實施條件3.教學條件

院內實訓基地一體化教室整理課件5實施條件3.教學條件

院內實訓基地婦產科護理實訓室整理課件5實施條件3.教學條件

院內實訓基地模擬產房整理課件5實施條件3.教學條件

實訓設備整理課件5實施條件3.教學條件

實訓設備整理課件5實施條件3.教學條件

院外實訓基地商洛市第二人民醫(yī)院整理課件醫(yī)院環(huán)境門診病房產房新生兒沐浴室整理課件醫(yī)院環(huán)境整理課件5實施條件3.教學條件

基地名稱實訓項目備注1商洛市中心醫(yī)院護理見習、畢業(yè)實習教學醫(yī)院、二級醫(yī)院2商州區(qū)醫(yī)院護理見習、畢業(yè)實習教學醫(yī)院、二級醫(yī)院3商洛職業(yè)技術學院附屬醫(yī)院護理見習、畢業(yè)實習教學醫(yī)院、二級醫(yī)院4商洛市中醫(yī)醫(yī)院護理見習、畢業(yè)實習教學醫(yī)院、二級醫(yī)院5商南縣醫(yī)院畢業(yè)實習教學醫(yī)院、二級醫(yī)院7洛南縣醫(yī)院畢業(yè)實習教學醫(yī)院、二級醫(yī)院......20余所整理課件5實施條件4.教學方法

01任務驅動法04案例分析法05角色扮演法02問題引導法03教學方法實訓作業(yè)法整理課件5實施條件4.教學方法

問題引導法課前預習提出問題導入新課正常妊娠發(fā)生的過程？受精卵正常情況下著床的部位在哪兒？如果著床于正常部位以外就會發(fā)生什么？整理課件5實施條件4.教學方法

任務驅動法以完成任務為線索將教學內容貫穿于任務由學生自己或在教師的指導下完成任務整理課件5實施條件4.教學方法

病案分析法經典臨床病例個案分析討論綜合能力培養(yǎng)孕婦王某，30歲，孕36周。自孕8月開始出現(xiàn)雙膝以下的凹陷性水腫，尿蛋白微量，經治療有所緩解后自己停藥。近1周來，自覺頭暈、頭痛，有時惡心、嘔吐。體檢：體溫37℃，脈搏84次/分，血壓160/110mmHg，雙下肢水腫，腹軟，無宮縮，LOA，胎心140次/分，蛋白尿〔+++〕。血肌酐140umol/L，血小板80×109/L。請問：(1)該患者可能的臨床診斷是什么？(2)針對該疾病，首選治療的藥物是什么？使用前應注意哪些方面？(3)可提出哪些護理問題？整理課件5實施條件4.教學方法

角色扮演法提前布置分組排練課堂表演教師評價總結布置案例：王某，女，28歲，G1P030+5W，孕期一直堅持按時產前檢查，胎兒胎位正常。今日來院檢查，你作為一名門診護士，請為她產前檢查及針對她目前的狀況進行健康教育〔飲食、休息和運動、病癥的護理、自我檢測等〕角色分配：2名護士〔1名接診護士、1名門診護士〕，1名孕婦1名家屬時間安排：角色扮演40分鐘，學生討論35分鐘.，教師總結15分鐘整理課件5實施條件4.教學方法

實訓作業(yè)法把實際操作作為作業(yè)利用晚自習開放實驗室，穩(wěn)固專業(yè)技能整理課件5實施條件5.教學手段

多媒體教學直觀化形態(tài)結構圖片、標本、課件具體化抽象內容視圖、動畫、電教整理課件5實施條件5.教學手段

護理技能大賽知識講座整理課件5實施條件5.教學手段

“教學做一體〞整理課件5實施條件5.教學手段

常規(guī)10%平時實訓成績10%綜合操作考核10%期末卷面成績70%總成績100分整理課件6教學效果1.評價體系

院內與院外過程與終末平時與集中評判與開展顯性與隱性社會評價綜合評價體系學生評價同行評價整理課件6教學效果1.評價體系

學生反響學生反映婦產科老師授課有趣，重點突出，與執(zhí)考動態(tài)緊密結合，耐心解答學生疑問，深受學生好評。整理課件6教學效果1.評價體系

同行反饋同行聽課，取長補短?，F(xiàn)場打分。院內督導反響—效果突出、學生動手能力強。整理課件6教學效果1.評價體系

實習單位反饋醫(yī)院帶教老師及用人單位反映學生知識掌握較好、操作標準。整理課件7課程特色1.教學過程中充分考慮學生