堅持不懈持之以恒的高一作文錦集五篇

第堅持不懈持之以恒的高一作文錦集五篇

第一篇:堅持不懈持之以恒的高一作文

晚清四大名臣之一曾國藩在《家訓(xùn)喻紀(jì)澤》寫過：“爾之短處，在言語欠鈍訥，舉止欠端重，看書不能深入，而不能崢嶸。若能從此三事上下一番苦功，進之以猛，持之以恒，不過一二年，自爾精進而不覺。”讀來讀去，我讀出了：了解自身缺點，再次下一番功夫，持之以恒，必然有所廣益。

古代希臘著名演說家德摩斯梯尼天生口吃，但他立志演說。他為矯正口吃，使口齒清晰，將小石子含在嘴中不斷朗讀，迎著大風(fēng)與波濤講話;他為了去掉氣短的毛病，一邊在陡峭的山路上攀登，一邊不停地吟詩;他為了改掉說話聳肩的壞習(xí)慣，在自己的頭頂上懸一柄劍或一把鐵杖;他為了更安心的聯(lián)系演說，將自己剃成“陰陽頭”。就這樣，他日復(fù)一日，年復(fù)一年，持之以恒去改變他身上的缺點，這使他終成為一名優(yōu)秀的演說家。

“持之以恒”，“持”為堅持，“之”泛指某件事情或某事物，“以”用來，“恒”恒心。“持之以恒”即為面對任何事情都以恒心對待。當(dāng)我們真正做到它的時候，就方能成功。

盧梭曾說過：“當(dāng)一個人一心一意做好事情的時候，他最終是必然會成功的?！饼R白石年輕的時候愛好篆刻。一天，他去向一位老篆刻家求教。那位老篆刻家說：“你挑來一擔(dān)石頭，刻了磨，磨了刻，等到這些石頭都變成了泥漿，你的印也就刻好了。”齊白石真的這么做了，夜以繼日、持之以恒地練習(xí)篆刻。最終，他的刻工越來越精妙。

電話其實是由愛迪生主要研究的，但他卻放棄了。而貝爾只是將電話的某個螺母擰緊了一些，但貝爾還是成為了電話的發(fā)明者。愛迪生離成功只有一步之遙，可以設(shè)想，如果他堅持下去，他就成功了?？上?，“設(shè)想”終究是“設(shè)想”，愛迪生并不是電話的發(fā)明者，貝爾才是。

時下，浮躁太重，使人心緒不定，做事無恒心。有了持之以恒的人生態(tài)度，大家才能放平心態(tài)，正本清源，做到“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。”

第二篇:堅持不懈持之以恒的高一作文

“英語”，一聽到這個詞，我心里就發(fā)抖，要知道我的英語沒有翻過100……

英語拉了我許多后退，別人都說，英語是所有科目最好學(xué)的，但我卻是個另類，我認(rèn)為什么都好學(xué)，就是除了英語。難道全世界就不能只用一種語言嗎也讓我一生下來就會這種語言，呵呵!這也可能是異想天開吧!

可這個暑假，老爸把我?guī)У搅撕蠋煹募?，讓胡老師對我進行重點培訓(xùn)。胡老師非常的高興。可我并不太高興，要知道我最怕培訓(xùn)了，一個暑假培訓(xùn)就占了我的一大半時間，還有那些“堆積土山”的去哦也。想象，心里就發(fā)寒。不過也只好硬著頭皮干了，應(yīng)為抗命的后果更可怕

胡老師是一位很負(fù)責(zé)的老師，每一次都細心的教導(dǎo)我。記得補習(xí)的第一節(jié)課，胡老師讓我背誦26個字母，“我都七年級了，區(qū)區(qū)26個字母算得了什么?！蔽倚睦锇底愿吲d，隨讓一路背了下來，可總覺得不那么暢快。應(yīng)回頭才知道，我的音標(biāo)出了大問題了。胡老師那一次給我一個小小的獎勵。我頓時覺得，“英語也不過如此嗎”兩個小時的學(xué)習(xí)一掃而過。

不過每天放學(xué)后的晚上到第二的早上，我都得記一個小時的英語。而且還得回一下一屆的類容。一開始我的激情很高，每次都會給胡老師一個驚喜。可后來我有點厭倦了，竟膽大包天得對老爸說“我不干了”，可以想不到的是，老爸并沒有批評我。而答應(yīng)我，但是他還是讓我想一想，而且還個我丟一句話“持之以恒的努力，才會成功。”那天晚上我在床上立不安，“是去呢還是…”我的腦海一片混亂，“想提高英語嗎”我不斷問自己…

第二天早晨我六點爬了起來，將去哦天的單詞不了起來。應(yīng)為我深深的懂了老爸的這句話。

要知道，“成功是努力的結(jié)晶”，“努力使成功的捷徑”而“持之以恒的努力才是完整的勝利”。

第三篇:堅持不懈持之以恒的高一作文

過年走這家串那家的時候，親戚朋友們常?？湮易謱懙煤谩＿@可不是天生的，而是因為媽媽為我報了一個寫字班的結(jié)果。

我練習(xí)寫字是從大班開始的，一直到今天四年級。五年了，除了剛剛開始不時鬧鬧情緒外，其他都很好。你或許會問，沒半途而廢過嗎

有，曾經(jīng)是有過放棄的念頭。三年級時，越來越覺得寫字沒意思?！昂撸笕藗兛诳趯Ｂ暵曊f什么培養(yǎng)我們特長啦，有項特長也是好的啦……”其實都是愛面子。聽到別人夸獎自己孩子時，滿面紅光。我們就是大人制作面子的機器嘛!放棄，放棄，不知內(nèi)心何時冒出兩個自我來：一個是愛偷懶，喜歡放棄的余夢琦，一個是持之以恒，堅持不懈的余夢琦，持之以恒的小人說：“別，別聽她說，你的舞蹈已經(jīng)半途而廢了。寫字可不能再走一樣的道路，你寫字是很有天賦的，可別白白栽在三年級這道坎上，不能放棄。俗話說得好：風(fēng)雨過后是彩虹，現(xiàn)在是雨季，風(fēng)吹雨淋日曬，肯定不好受，但要挺住噢!在這重重磨難之后，在不久的將來，將迎來大晴天。天邊那道絢麗無比的彩虹，就是你多年練字的成果，想看到彩虹那就堅持!

“我唄!”另一個小人白了她一眼，發(fā)話了：“主人，你難道不想要周末了”

“……”

我在“彩虹”和“自由自在的周末”之間來去不定，“彩虹”固然可貴，可是……這時，老師慢悠悠地說了一句話：“如果一件事值得去做，就應(yīng)該持之以恒?！甭犃诉@句話，我選擇了前者。

直到現(xiàn)在，我依然堅持每周一節(jié)的書法練習(xí)，也是這句話，讓“書法”這個好伙伴一直陪在我身邊。

第四篇:堅持不懈持之以恒的高一作文

騏驥一躍，不能千里，駑馬十駕，功不在舍?！髯?/p>

成功就是用持之以恒的態(tài)度去克服一切困難，這是恒心也是一種精神。

三國時期的名將趙云，都為大家所熟知，尤其是他用的槍法更是出神入化，在整個三國之中，也鮮有敵手，但是又有多少人知道，在他這耀眼的戰(zhàn)績之下，是多少年日復(fù)一日的苦練呢?fù)?jù)相傳，他當(dāng)年向老師學(xué)藝時，光練習(xí)用的木棍就已經(jīng)弄斷了，不下幾十只。正因為他有了這日復(fù)一日，年復(fù)一年的練習(xí)，才成就了自己出神入化的武藝。

被譽為書圣的王羲之，他寫的字被譽為貴越群品，古今莫二，兼撮眾法，備城一家。相傳他在浙江紹興蘭亭池畔學(xué)習(xí)練字的時候，為了方便洗筆，就將筆放在池水中，清洗日復(fù)一日，年復(fù)一年，就連池水也被染成了黑色。如果他沒有這蘭亭池畔的努力練字，又怎么可能在歷史上有書圣的贊譽呢

戰(zhàn)國時期的著名政治家，縱橫家張儀，被景春說是大丈夫，“一怒而諸侯懼，安居則天下息”他在年輕的時候為了可以出人頭地，便將自己埋在書屋中，專心致志的讀書，他在半夜讀書時，為了防止自己因為疲勞而睡覺，將自己的頭發(fā)懸掛在梁上，用手拿著追放在自己的大腿上，如果睡著的話，就會被疼痛所驚醒，正因為有了頭懸梁，錐刺股的經(jīng)歷，他才能夠執(zhí)掌六國的相印，名垂史冊。

恒心不只在古時有用，在今天的我們讀書的時候也應(yīng)當(dāng)有先人們的恒心，有他們持之以恒的一復(fù)一日，年復(fù)一年的努力，才能夠到達成功的頂峰。李斯說過“泰山不辭塵土，故能成其大，江河不辭細流，故能成其深”沒有人可以像小說中那樣一步登天。自己的一切都從零開始，用自己的努力去獲得美好的幸福。

那么現(xiàn)在我們有了恒心，但是光光有恒心還是不夠的，沒有目標(biāo)，只有恒心的人，只會像無頭蒼蠅一樣到處亂撞，所以我們在自己接下來的學(xué)習(xí)生涯中，要給自己樹立一個長遠的目標(biāo)，并定下每天的計劃，讓自己從每天的計劃的完成中來獲得更多的知識，讓自己變得更加的淵博。并在一次次的測試之中練就出自己的信心，有了自己的信心，才能在人生的個大困難之中，臨危不懼，發(fā)揮出自己真正的能力，甚至激發(fā)出自己的潛能。

當(dāng)我們擁有了持之以恒的態(tài)度，堅定的信心以及長遠的目標(biāo)之后，再向遠方遙望，勝利仿佛與你觸手可及。

第五篇:堅持不懈持之以恒的高一作文

梅花只有經(jīng)歷冬天寒風(fēng)的侵襲才能幽香傳千里，水滴只有千萬次沖刷才得以擊穿頑石。人何嘗不是如此，只有經(jīng)歷挫折，持之以恒，才能享受成功的喜悅。

“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”勾踐便是這樣一名持之以恒的君主。

被吳王夫差打敗之后，他并未屈服自盡，而是屈膝投降，并不是他貪生怕死，而是選擇隱忍，待有朝一日報仇雪恨。在回國之后，他一改之前花天酒地的奢靡之風(fēng)，下令整頓全國并親自下地務(wù)農(nóng)，并讓妻子親自紡紗織布，到了晚上他總是嘗一嘗苦膽的滋味，然后睡在破草席上。他又更勤奮地訓(xùn)練士兵，他重用賢臣，并使美人計迷惑吳王夫差，又給吳國送去煮熟的`種子使得他們國內(nèi)鬧饑荒，最后在吳王夫差毫無戒備的情況下，一舉消滅吳國。

正是因為勾踐持之以恒，不言放棄的精神，才造就了三千越甲可吞吳之奇跡。

大發(fā)明家愛迪生也正是因為持之以恒，才會擁有無數(shù)的發(fā)明，成為偉人。

愛迪生小時候總是問這問那，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)校將他勸退，所幸媽媽在家?guī)麑W(xué)習(xí)，她總是耐心地回答愛迪生提出的問題，有時候答不上來，就鼓勵愛迪生自己去