小學生暑假夏令營方案5篇

小學生暑假夏令營方案5篇小學生暑假夏令營方案【篇1】

一、活動簡介

1、時間＝地點：20__年x月x日起，以“期”為單位，每期為x天時間

2、意義：豐富__學員的課外生活；學員和外教一齊上課生活，讓學員更多地了解國外生活文化等；體驗真正的`“夏令營”生活

二、活動對象

1、參與人數(shù)：每期每班x人

2、參與條件：年齡段要求

3、活動費用：__元期

4、報名時間：第一期報名截止至x月x日活動前

5、報名渠道：__英語課程顧問處

三、活動流程

1.一期時間為x天

2.每期每個班級學生人數(shù)為x人，分配x名外教和1名中方教師為主要負責人，及一位炊事員。

3.深度英語訓練營主要活動資料：

早上以中教為中心，教導學生日常英語以及為午時外教活動資料做所需的（詞匯、句子）做鋪墊；

午時以外教為中心開展一系列的活動，偶爾組織外場活動時，學校需供給校車，保全人員，外場活動的活動費，學生另繳，多退少補。

四、部門職責分工

市場部和銷售部

a）“夏令營”場地統(tǒng)籌安排；

b）“夏令營”活動宣傳物料制作，市場部及前臺負責發(fā)放宣傳單等；c）“夏令營”現(xiàn)場布置和秩序維護；

教學部

a）課程教師安排：外教一名、中教一名；

b）Tutor宣傳“夏令營”活動信息給各自手上的學員，push本校學員積極參與；

c）由帶班教師負責傳達“夏令營”活動信息及注意事項等給已報名參加所有“夏令營”的學員；

d）“夏令營”過程中注意安全問題

行政部

a）負責采購夏令營所需教材、生活用品等

五、活動材料

1、場地布置類：教室或操場等情景確認

2、宣傳物料類：校內宣傳海報及校外宣傳單頁

3、活動記錄類：相機

七、活動結束后意見反饋及效果評估

1、第一期“夏令營”活動結束，由__在x月x日前負責匯總參加本次活動外教和中教了解本次活動的意見和提議；；

2、銷售部__在x月x日前匯總以上各部門信息，總結本期活動報告，并于x月x日前更新下一期“夏令營”最終活動方案

PS：課程及活動安排待確認。

小學生暑假夏令營方案【篇2】

一、活動組織

學校成立“快樂暑期我做主”夏令營活動及活動安全工作領導小組：

組長：馬校長

成員：各班班主任

二、參與成員及條件

學校二到五年級身體健康、自理能力較強的學生。

三、報名原則及方法

報名原則：堅持學生自愿、家長同意參加的原則。

報名辦法：

1、凡參加夏令營活動的，在家長指導下選擇報名參加自己喜歡的一個或多個活動。

2、學生填寫報名表格，家長簽字。

四、活動內容：

根據(jù)學校實際情況，充分利用校內校外資源，擬開展以下活動：

1、與__日報社聯(lián)合，開展“少年軍校暑期夏令營”。

2、與廣場的冠軍熘冰場聯(lián)合，開展“暑期熘冰培訓夏令營”。

3、“我當小小地質學家”活動，主要參觀地質博物館，了解地球的歷史和家鄉(xiāng)地質構造，豐富學生的地質知識，培養(yǎng)學生的.科學精神。

4、“探秘，愛我”——參觀__省博物院。讓隊員們了解悠久的歷史、文化、科技發(fā)展歷程，感受深厚的文化底蘊，增強學生對家鄉(xiāng)熱愛之情。

5、“百年奧運，喜迎圣火”活動。組織學生參與到奧運圣火在__市的傳遞活動中，感受奧運魅力，喜迎北京奧運。

五、活動時間

1、“少年軍校暑期夏令營”

根據(jù)__日報社的相關活動安排，活動時間：7月2——7月8日。

2、“暑期熘冰培訓夏令營”——廣場的冠軍熘冰場

活動時間：7月10——7月30日

3、“我當小小地質學家”——參觀地質博物館。

活動時間：7月8日

4、“探秘，愛我”

活動時間：7月20日

六、活動總結

1、每次活動，每位隊員記錄自己的活動收獲，都有記錄;活動結束時，評選“優(yōu)秀小營員”，并總結此次活動情況;

2、8月中旬對夏令營活動情況進行總結，形成文字材料，以便今后借鑒。

3、8月——9月，開展“快樂暑期我做主”夏令營活動征文比賽。

小學生暑假夏令營方案【篇3】

一、活動主題：

探索自然之美

二、活動地點：

鄉(xiāng)村自然景點、野外生態(tài)公園、山水風景區(qū)等

三、活動時間：

7-14天

四、活動內容：

1.自然科學課程：通過專業(yè)老師授課，讓學生了解自然環(huán)境中的生命、植物、動物等內容，深入了解自然界的規(guī)律和奧秘。

2.戶外探險運動：在自然山水之中開展各類探險運動，如：爬山、徒步、攝影、探營、野外求生等。

3.文體活動：自然科學和戶外運動之外，還包括文體活動，如：手工、美術、朗誦、故事講述、互動游戲等。

4.志愿者服務：通過組織志愿者服務活動，可以讓學生在實踐中體驗志愿者的責任和使命。

5.全英文交流：在活動中可以通過英語學習，提高英語水平。

6.文化參觀：在活動中，可以組織學生參觀當?shù)氐臍v史文化名勝。

五、活動預算：

1.場地租賃和設備費用：20000元左右。

2.專業(yè)老師費用：3000元/人/天，7天，共21000元。

3.餐飲、交通、住宿等費用：2000元/人/天，共280000元。

4.其他費用：50000元左右。

六、活動目標：

1.讓學生了解自然和人類文化，從中汲取智慧和靈感，促進全面發(fā)展。

2.提供一個有機會發(fā)展才能，激發(fā)學習興趣和習慣的平臺。

3.增強自信心和勇氣，培養(yǎng)領導和合作能力，推進健康成長和教育發(fā)展。

4.讓學生體驗主動學習和全面發(fā)展，從而更好地為未來的發(fā)展做好準備。

小學生暑假夏令營方案【篇4】

活動主題：

快樂、美食、總動員；

活動目標：

通過暑期活動，為孩子們創(chuàng)造各種親力親為的機會。不僅鍛煉了孩子的獨立能力，感受到生活的美好。從而讓孩子也體會到勞動的辛苦，幸福生活的來之不易。

在這準備期間，每個班級都制定活動計劃，根據(jù)每個年齡段的孩子安排不同的體驗方式。讓孩子們體驗生活、感悟生活，從生活中獲得生存的本能，體驗其中的樂趣。在每一天的形成安排中，都需要家長們的互動配合，準備我們活動中所需的材料。我們將在本次活動中給孩子們帶來不一樣的夏令營體驗。

清涼一夏！讓我們向快樂出發(fā)！

__月__日，讓我們走近這群孩子，探訪留守兒童的幼兒園。

活動日期：

__月__日（周六）-__日（周日）

活動地點：

__省__市__縣__中心幼兒園

活動行程：

__月__日（第一天）

__出發(fā)，5個小時左右到達__市__縣；

__中心幼兒園聯(lián)誼活動；

《空中幼兒園》欄目贈送禮物；

__幼兒園代表贈送禮物；

名師講壇頻道送教活動（待定）；

文藝表演；

小朋友互動；

17：00與__中心幼兒園小朋友一起晚餐，包餛飩；

晚上在__酒店住宿。

__月__日（第二天）

8：30出發(fā)，游玩__風景區(qū)；

15：00左右返回__。

活動費用：

親子（1大1小）__元，（大人：__元，小孩：__元）

每人一座，親子房一間，一早三正，活動親子裝一套，活動節(jié)目光盤一張。

活動建議：

1、人人平等，不以己之優(yōu)越，比別人之困難；

2、活動期間，兩地小朋友1對1結伴活動，請為對方伙伴準備一件禮物；

3、禮物建議：不建議送錢，家長和孩子送禮物量力而行，不攀比，盡量不送電子產品，可送衣物、學習用品等；

4、活動地點可能比較艱苦，提前做好必要的生活準備，如風油精、暈車藥、止瀉藥等。

小學生暑假夏令營方案【篇5】

活動目標：

在戶外清新的環(huán)境下，讓孩子們享受美好的自然風光，促進身心健康發(fā)展；讓家長在工作忙碌之余陪陪孩子，與孩子共同分享活動的樂趣，增進親子情；發(fā)展孩子的動作的協(xié)調性與靈活性給孩子表現(xiàn)自我的機會，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發(fā)展。

活動主題：

親近自然樂享童年

活動時間：

20__年7月—8月周五—周日三天

活動地點：

無錫陽山田園東方

活動流程：

第一天

14:00—18:00辦理入住手續(xù)：各個家庭分別從各地到達田園東方辦理入住，登記小朋友信息（年齡、身高體重、興趣愛好等信息）--分組準備

20:00—21:00分組：晚餐后各家庭聚集在一起，由小朋友做代表介紹家庭成員，根據(jù)小朋友年齡、動靜愛好分成A、B家庭組

第二天

08:00—08:30早餐

09:00—10:00田園觀光（沿餐廳、綠樂園、白鷺牧場、華德福學校、圣甲蟲鄉(xiāng)村市集（可采購當?shù)靥厣r品）、窯燒面包坊、拾房書院、精品民宿、井咖啡、田園生活館等路線參觀

10:00—11:00菜園勞作體驗

A/B兩組摘菜比賽自制蔬果汁（小朋友自己挑選蔬果，并且洗干凈）評選最好喝的蔬果汁

11:30—13:00午餐（可選擇饗餐廳正餐、草坪自助餐等）

13:30—15:00手工制作，可選擇苔蘚微景觀制作

（小朋友準備卡片與手工作品一起，在夏令營結束后送給父母）

15:30—17:00皮劃艇體驗

教學體驗活動

17：30—19:30晚餐BBQ

20:00—21:00篝火晚會

小游戲

才藝表演

第三天