2023學(xué)年完整公開(kāi)課版跨越陌生

二跨越陌生

請(qǐng)大家先閱讀課本第七頁(yè)《楊亮的故事》，討論：

楊亮如果要在新的集體中找到像以前那樣的好朋友，他可以怎么做？大家?guī)蛶兔?/p>

（1）.向同學(xué)敞開(kāi)心扉，主動(dòng)伸出友誼的“橄欖枝”，對(duì)新同學(xué)說(shuō)聲“你好”。主動(dòng)給周圍的人送去一個(gè)善意的微笑，也可以做出一個(gè)友好的動(dòng)作，這樣我們會(huì)很快擁有友誼。

1、走進(jìn)新同學(xué)如何盡快走進(jìn)新同學(xué)呢？（2）.主動(dòng)熱情地向同學(xué)介紹自己。

Hi!活動(dòng)：自我介紹溫馨提示：

⑴在自我介紹時(shí)應(yīng)突出自己的姓名、性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)等個(gè)人信息中的特別之處。⑵記住他人的名字是良好友誼的開(kāi)端。

我叫小乖，今年3歲，性格開(kāi)朗，喜歡喝果汁。根據(jù)自己的實(shí)際情況制作屬于自己的名片。為什么要盡快認(rèn)識(shí)和了解新老師？

老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是我們做人的引路人。無(wú)論是學(xué)習(xí)上的困難，還是生活中的問(wèn)題，都可以向老師請(qǐng)教。2.您好，新老師提問(wèn)：如何盡快認(rèn)識(shí)和了解新老師？

主動(dòng)向老師請(qǐng)教，多與老師討論、交流。大膽地走近新老師。

為了快樂(lè)的成長(zhǎng)，為了幸福的回憶，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，以主人的身份，融入我們的班集體，規(guī)劃我們的前景，一起來(lái)創(chuàng)造一個(gè)值得回憶的“家”。3.讓我們同行

你理想中的班集體是怎樣的？我們?nèi)绾巫霾拍茏屛覀兊陌嗉w成為優(yōu)秀的班集體？齊心協(xié)力，共建美好班級(jí)

練一練

1、小林進(jìn)入中學(xué)后發(fā)現(xiàn)初中和小學(xué)很不一樣，特別是和新老師、新同學(xué)在一起，他感到很緊張。如果你是他的好朋友，你該怎樣安慰他（）

A、盡量避免和老師、同學(xué)接觸B、鼓勵(lì)他主動(dòng)和新老師、新同學(xué)接觸

C、多關(guān)心小林，勸他和小學(xué)同學(xué)交流D、認(rèn)定他有心理問(wèn)題，叫他去看醫(yī)生

B

練一練

2、愛(ài)默生說(shuō)：“要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好?！边@說(shuō)明我們?cè)谛峦瑢W(xué)面前（）

A、要表現(xiàn)寬容B、要同喜同悲C、要主動(dòng)熱情D、要相互尊重

C

練一練

3、“友誼是天地間最可貴的東西，深摯的友誼是人生最大的一種安慰?！迸c他人建立良好友誼的開(kāi)端是（）

A、敞開(kāi)心扉，主動(dòng)伸出友誼的“橄欖枝”B、被人記住名字

C、記住他人的名字D、融入新的班集體

C

練一練

4、進(jìn)入初中后，小麗總覺(jué)得中學(xué)老師不像小學(xué)老師那樣親切，上課也不好意思回答問(wèn)題。在學(xué)校遇到老師也繞道走，雖然自己也尊重老師，但在行為上卻表現(xiàn)得與老師比較生疏。小麗覺(jué)得很苦惱，你給她的建議是（）

A、多與小學(xué)老師聯(lián)系B