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文檔簡介

第第頁小班藝術(shù)塑料小博士教案反思

制作意圖：小班幼兒小肌肉動作進展不敏捷，手眼協(xié)調(diào)技能差，他們對顏色及常見圖形有了肯定的認識，但還不能按某一特征進行分類〔如按顏色、外形〕及按肯定規(guī)律進行排序。為了進展幼兒小肌肉動作的敏捷性，提高手眼協(xié)調(diào)技能及分類、排序技能，制作了此游戲材料。

活動目標

1、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

2、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

教育價值：

1.進展小肌肉動作的敏捷性，提高手眼動作的協(xié)調(diào)性。

2．能按顏色、外形進行分類。

3．提高觀測技能，能在老師的引導(dǎo)下發(fā)覺規(guī)律并進行排序。

選用材料：大可樂瓶，呢絨繩，紅、綠、藍色踏踏迷，紅、綠、粉色墊板，實時帖，大透亮膠條，皺紋紙。

制作方法：

1、兩個大可樂瓶剪去瓶口，把瓶身對接用大透亮膠條粘牢瓶底向上，然后瓶身用實時帖裝飾好，在瓶身的上半部分粘好五官，在瓶身的下半部分粘好用皺紋紙做的百褶裙，最好在娃娃頭頂粘上壓好摸并穿好五根呢絨繩的五角星即可。

2．紅、綠、藍色踏踏迷，紅、綠、粉色墊板分別剪出三角形、正方形、圓形，用打孔機打好孔。

適用年齡：小班室內(nèi)活動

操作方法：

1、技能弱的幼兒按圖形，不分顏色進行穿接。

2、技能較強的幼兒按圖形、顏色分別進行分類穿接。

3、技能強的幼兒在完成以上的操作后，老師引導(dǎo)他們按肯定的順次進行穿接?！踩绨磮A形的紅綠、紅綠規(guī)律穿接等〕

活動反思：

在本次活動中，孩子們能自發(fā)地組織邀請同伴參加活動，說明中班孩子已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)、主動調(diào)整的技能。本次活動內(nèi)容，對孩子來說選擇范圍較大，同時自由區(qū)的開設(shè)，使孩子完全可以靠著自己的意愿選擇活動的內(nèi)容，這無疑讓人覺得對于培育孩子的堅持性有肯定困難。其實不然，我覺得孩子的堅持性是在一步步接近勝利的過程中培育起來的。正如以下的實錄，孩子們在不斷地探究中，自己解決問題的技能不斷提高。同時，不斷地協(xié)作，和同伴間的互助，使孩子們戰(zhàn)勝困難的志氣也在提高。最終的勝利作品，不僅驗證了孩子們的技能，也培育了孩子在活動中的堅持性。

對于老師來說，區(qū)域活動中老師最重要的工作就是觀測，觀測整個區(qū)域，觀測個別幼兒及群體幼兒。特別是在了解孩子活動過程時，老師要在觀測中擺正自己的位置，并要要學(xué)會引導(dǎo)等待，等待孩子的主動成長。不要在孩子剛遇到困難時，就挺身而出，這不僅易使孩子產(chǎn)生依靠性，也不利于孩子堅持性、獨立解決問題技能的培育。當(dāng)然老師也不是完全置身事外，應(yīng)讓孩子處于自己的觀測范圍中，

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