小龍門環(huán)境宣傳保護(hù)社會(huì)實(shí)踐論文

小龍門社會(huì)實(shí)踐論文摘要本次社會(huì)實(shí)踐充分聯(lián)系了理論與實(shí)踐，并且在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中連續(xù)性比較好。我們?cè)趯?shí)踐中將社會(huì)主義核心價(jià)值觀展現(xiàn)出來(lái)，尤其是作為當(dāng)代大學(xué)生，利用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，既宣傳了環(huán)保意識(shí)、又對(duì)小學(xué)生有了科普成果，一舉兩得。關(guān)鍵詞核心價(jià)值觀昆蟲(chóng)蘑菇環(huán)?？破照谋敬紊鐣?huì)實(shí)踐在對(duì)小龍門森林公園昆蟲(chóng)及大型真菌的調(diào)查拍攝的基礎(chǔ)上，利用調(diào)查成果作為教具，在北京林業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)進(jìn)行科普宣傳活動(dòng)。對(duì)我們而言，不僅發(fā)揮所學(xué)知識(shí)，而且有所鞏固和進(jìn)步，在為人民服務(wù)的基礎(chǔ)上，鍛煉了自身能力素質(zhì)。對(duì)小學(xué)生而言，他們接受了這次科普教育，不僅加強(qiáng)了對(duì)昆蟲(chóng)蘑菇的認(rèn)知，其中對(duì)之有特別興趣的有了方向，而且明白了保護(hù)環(huán)境的重要意義。第一部分：小龍門森林公園調(diào)查成果展示1、昆蟲(chóng)采集日程日期時(shí)間地點(diǎn)采集方法采集收獲2014.8.178:30-11:30南溝手捕法、網(wǎng)捕法、震落法步甲科、蝽科、瓢蟲(chóng)科14:00-17:30狗食槽子手捕法、網(wǎng)捕法、震落法葉蟬科、花螢科、隱翅蟲(chóng)科、葉甲科、瓢蟲(chóng)科、步甲科、擬步甲科、菌蚊科、長(zhǎng)足虻科、食蟲(chóng)虻科、花蠅科、實(shí)蠅科、姬蜂科、繭蜂科19:30-21:30小龍門林場(chǎng)住宿區(qū)燈誘法、手捕法大蚊科、天蛾科、夜蛾科、舟蛾科、尺蛾科、籮紋蛾科、球螋科、草蛉科、蟻蛉科、金龜科、鍬甲科、郭公蟲(chóng)科、花螢科、叩甲科、葉甲科、瓢蟲(chóng)科2014.8.188:30-11:30牛郎峪手捕法、網(wǎng)捕法、震落法繭蜂科、胡蜂科、姬蜂科、大蜓科、叉蟲(chóng)責(zé)科、螽斯科、蚱科、蝽科、龜蝽科、緣蝽科、食蚜蠅科、寄蠅科、彈尾目14:00-17:30林場(chǎng)后山手捕法、網(wǎng)捕法、震落法蛛緣蝽科、閻甲科、天牛科、偽瓢蟲(chóng)科、食蟲(chóng)虻科、錘角葉蜂科19:30-23:30小龍門林場(chǎng)住宿區(qū)燈誘法、陷阱法、手捕法球螋科、駝螽科、步甲科、擬步甲科、埋葬甲科、螳蛉科、蟻蛉科、天?？啤⒖萑~蛾科、帶蛾科、鉤蛾科、尺蛾科、鱉蠊科2014.8.198:30-17:30東靈山手捕法、網(wǎng)捕法、震落法蛺蝶科、蜜蜂科、蚱科、埋葬甲科2014.8.208:30-17:30南溝手捕法、震落法寄蠅科、蟻科、灰蝶科19:30-23:30小龍門林場(chǎng)住宿區(qū)燈誘法、陷阱法球螋科、駝螽科、步甲科、擬步甲科、埋葬甲科、螳蛉科、毛翅目2014.8.218:30-17:30南溝手捕法、震落法蚊蝎蛉科、蟻科、蛺蝶科19:30-23:30小龍門林場(chǎng)住宿區(qū)燈誘法、陷阱法球螋科、駝螽科、步甲科、擬步甲科、埋葬甲科2014.8.228:30-11:30南溝手捕法、震落法蛺蝶科、步甲科14:00-17:30小龍門住宿區(qū)手捕法、震落法蟻科、木虱科、纓翅目、嚙蟲(chóng)目19:30-23:30小龍門林場(chǎng)住宿區(qū)燈誘法、陷阱法螳科球螋科、駝螽科、步甲科、擬步甲科、埋葬甲科2、昆蟲(chóng)制作昆蟲(chóng)標(biāo)本制作大致分為4個(gè)步驟：插針—整姿—風(fēng)干—上標(biāo)簽裝盒。同時(shí)制作標(biāo)本要注意以下事項(xiàng)：第一、昆蟲(chóng)針扎準(zhǔn)位置；第二、大多數(shù)昆蟲(chóng)不需要展翅，對(duì)于需要展翅的昆蟲(chóng)應(yīng)特別注意，按照相關(guān)步驟操作。體型微小的昆蟲(chóng)不可用針插，需用膠水粘在16鱗翅目Lepidoptera10大鱗翅類蠶蛾總科枯葉蛾科Lasiocampidae1帶蛾科Thaumatopoeidae1天蛾科Sphigidae1籮紋蛾科Brahmaeidae1尺蛾總科尺蛾科Geometridae4鉤蛾科Drepanidae1夜蛾總科毒蛾科Lymantriidae2夜蛾科Noctuidae3鳳蝶總科蛺蝶科Nymphalidae7灰蝶科Lycaenidae117膜翅目Hymenoptera6廣腰亞目錘角葉蜂科Cimbicidae1細(xì)腰亞目小蜂總科姬蜂科Ichneumonidae7繭蜂科Braconidae1蜜蜂科Apidae3蟻科Formicidae3胡蜂科Vespidae5總計(jì)17176565652194、大型真菌（蘑菇）名錄編號(hào)門目科種拉丁名1子囊菌門核盤(pán)菌目核盤(pán)菌核盤(pán)菌Sclerotiniasclerotiorum2擔(dān)子菌門傘菌目側(cè)耳科平菇Pleurotusostreatus3擔(dān)子菌門傘菌目鬼傘科白假鬼傘Pseudocoprinusdisseminatus4擔(dān)子菌門傘菌目鬼傘科灰蓋鬼傘Coprinuscinereus5擔(dān)子菌門傘菌目絲膜菌科荷葉絲膜菌Cortinariussalor6擔(dān)子菌門傘菌目裂褶科裂褶菌Schizphylhlscommne7擔(dān)子菌門傘菌目牛肝菌科美味牛肝菌Boletusedulis8擔(dān)子菌門傘菌目白蘑科毛腿皮傘Marasmiusepiphyllus9擔(dān)子菌門傘菌目白蘑科琥珀皮傘Marasmiussiccus10擔(dān)子菌門傘菌目白蘑科蜜環(huán)菌Armillariamellea11擔(dān)子菌門傘菌目白蘑科幅條蓋杯傘Clitocybetornata12擔(dān)子菌門傘菌目粉褶菌科褐蓋粉褶菌rhodophyllusrhodopolius13擔(dān)子菌門傘菌目鉚釘菇科鉚釘菇Gomphidiusviscidus14擔(dān)子菌門非褶菌目多孔菌科云芝Trametesversicolor15擔(dān)子菌門非褶菌目多孔菌科寬鱗大孔菌Favolussquamosus16擔(dān)子菌門非褶菌目多孔菌科硫磺菌Laetiporussulphureus17擔(dān)子菌門非褶菌目多孔菌科紫囊孔菌Hirschioporuspargamenus18擔(dān)子菌門非褶菌目韌革菌科輪紋韌革菌Stereumostrea19擔(dān)子菌門非褶菌目齒菌科耙齒菌Nemegtosauruspachi20擔(dān)子菌門非褶菌目雞油菌科雞油菌Cantharelluscibarius21擔(dān)子菌門馬勃目馬勃科大禿馬勃Calvatiagigantea22擔(dān)子菌門馬勃目地星科毛嘴地星Geastrumfimbriatum23擔(dān)子菌門木耳目膠耳科膠黑耳Exidiaglandulosa24擔(dān)子菌門木耳目木耳科木耳Auriculariaauricula25擔(dān)子菌門鬼筆目鬼筆科鬼筆PhallusrugulosusFisch以上就是本次社會(huì)實(shí)踐的全部成果，在這里展示出來(lái)，我對(duì)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)全體參與標(biāo)本采集、制作、鑒定、拍照的團(tuán)員們表示感謝，雖然在小龍門實(shí)踐過(guò)程中很幸苦，但是全體成員互相幫助，發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀所弘揚(yáng)的精神，克服一切苦難，終于做完了第一部分的工作。第二部分：林大附小宣講部分在宣傳講課中，我們用到了團(tuán)隊(duì)制作的昆蟲(chóng)標(biāo)本（七盒四百余頭）、昆蟲(chóng)標(biāo)本制作工具，充分調(diào)動(dòng)起了小學(xué)生們的興趣。小學(xué)生們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)課的同時(shí)，也提出了天馬行空、富有想象力的問(wèn)題。在與小學(xué)生們的親切交流后，我們利用他們的好奇心，灌輸了不少有關(guān)的科學(xué)知識(shí)，不僅解決了他們的疑問(wèn)，同時(shí)他們也明白了保護(hù)昆蟲(chóng)及大型真菌的必要性。在實(shí)踐過(guò)程中，我們不僅僅是付出者，同樣在小學(xué)生們的問(wèn)題中，我們也看到了自己的不足之處。比如有個(gè)小朋友問(wèn)：為什么蘑菇長(zhǎng)在石頭上、樹(shù)葉上、樹(shù)干上等等各個(gè)地方呢？由于備課的不到位，自己知識(shí)儲(chǔ)備的不夠，我們并沒(méi)有能及時(shí)給出科學(xué)的準(zhǔn)確的答案，在課下，我們告訴了那個(gè)小朋友大型真菌分布如此之廣的原因。在實(shí)踐結(jié)束之后，我們也明白了學(xué)無(wú)止境的道理，盡管我們掌握了某一方面的大量知識(shí)，但與此同時(shí)，我們不應(yīng)該為此而沾沾自喜，而是應(yīng)該充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)、為人民服務(wù)，而是應(yīng)該百尺竿頭、更進(jìn)一步。在實(shí)踐過(guò)程中，我們展示了上圖，讓學(xué)生們發(fā)揮想象力，找出圖中與實(shí)際不符合的地方，小學(xué)生們的答案非常有奇思妙想，就想到了我們都不曾想到的答案，雖然這道題是我們自己出的，但是沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，在宣講課之后，我們發(fā)現(xiàn)自己對(duì)這張圖的理解更深了。這張圖的出現(xiàn)受到了小學(xué)劉老師的贊同，她說(shuō)這張圖讓學(xué)生們自己發(fā)揮想象力，對(duì)這節(jié)課的教學(xué)有升華的作用。實(shí)踐總結(jié)這次實(shí)踐將理論與實(shí)踐完美結(jié)合，我們利用暑假時(shí)間在門頭溝區(qū)小龍門森林公園進(jìn)行力所能及的科學(xué)調(diào)查工作，然后將科學(xué)成果轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)易的語(yǔ)言，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行科普教育，讓學(xué)生們明白了昆蟲(chóng)與蘑菇的基礎(chǔ)知識(shí)，同