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慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年一年級語文《自己去吧》教學設(shè)計收拾一年級語文《自己去吧》教學設(shè)計

教學目標：

1、認識12個生字。會寫“自、己、東、西”4個字。

2、準確、流利地朗讀和背誦課文。

3、理解課文內(nèi)容，懂得從小就要樹立自主的思想，不依賴父母，自己學會生活的本領(lǐng)。

教學重難點：

教學重點：認字和練習朗讀。

教學難點：從讀中領(lǐng)略小鴨和小鷹的媽媽為什么要它們的孩子自己去學會生活的本領(lǐng)。

教學過程：

一、揭示課題

二、初讀課文

1、學生自由輕聲讀課文，要求讀準字音，異常是生字的音

要求學生在初讀課文時，邊讀邊勾勒出本課的生字，并且借助拼音反復讀，記住生字讀音。

2、讀通句子，要把每一句話讀準確，注意停頓，不讀破詞讀破句。

三、自讀自悟，領(lǐng)略課文內(nèi)容

出示掛圖或投影片，播放樂曲。教師說：今天天氣真好，小鴨和媽媽來到小溪邊的草地上散步。小鴨看見嘩嘩流動的小溪，它是怎么對媽媽說的?媽媽又是怎么回答它的?(學生自讀，指名讀小鴨和媽媽的對話)

教師再啟發(fā)想象：小鴨剛下水時心里怎么想?開始游泳碰到了什么艱難?它學會游泳后心里怎樣歡喜，又是怎么說的?(學生在組內(nèi)邊讀邊想邊表演)

第二段可以放手讓學生自讀自悟自演。

四、指導學生朗讀，讀出不同的語氣，熟讀背誦

本課主要是對話，要指導學生讀出恰如其分的`語氣。小鴨想要媽媽帶它去游泳，小鷹想要媽媽帶它到山那邊看看，但是又怕媽媽不肯意。因此，在朗讀小鴨和小鷹說的話時，要強調(diào)“帶我”，并且要讀出哀求、商議的語氣。朗讀鴨媽媽和鷹媽媽說的話時，要密切、和藹，并要強調(diào)“自己去”，讀出鼓勵的語氣。

在學生熟讀課文以后，同座的兩人可以練習分角色朗讀，再練習背誦全文。

五、復習鞏固生字詞

六、指導寫字

指導學生寫字時，要求他們仔細看見田字格里的范字后再寫，并養(yǎng)成邊寫邊對照的習慣。這樣，學生容易看到自己的長進，能激發(fā)他們的寫字興趣。

提醒學生注意以下幾個字的寫法。

自：第一筆撇從豎中線起筆，先重后輕?！澳俊币獙懙镁又小?/p>

己：第二筆寫在橫中線上。第三筆不出頭。

東：第二筆是，不能寫成，左右兩點要對稱。

板書設(shè)計

自己去吧

小猴摘果

爬樹

媽媽--讓小鴨洗澡

學會游泳

小鷹看看

翱

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