部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《習(xí)作例文》優(yōu)質(zhì)課件

第五單元習(xí)作例文

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)統(tǒng)編版

在生活中，有許多新鮮的事物，只要我們留心觀察就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。如何把觀察的事物或場(chǎng)景清楚地寫(xiě)下來(lái)，并讓人留下深刻的印象呢？別急，通過(guò)習(xí)作例文，你一定會(huì)有所收獲。談話導(dǎo)入學(xué)習(xí)例文一，體會(huì)作者觀察的細(xì)致學(xué)習(xí)任務(wù)一習(xí)作例文

我家的小狗

閱讀指導(dǎo)初讀例文，想一想：作者細(xì)致觀察了小狗的哪些方面？是我們村里長(zhǎng)得最花、毛色最漂亮的一只狗。小狗學(xué)認(rèn)字和火車賽跑小狗的外形小狗的淘氣、可愛(ài)閱讀指導(dǎo)經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，作者發(fā)現(xiàn)了“王子”的淘氣可愛(ài)。把你覺(jué)得它淘氣可愛(ài)的部分找出來(lái)和同學(xué)交流。我教“王子”認(rèn)字，可是它連一個(gè)字母也沒(méi)學(xué)會(huì)，不過(guò)它倒是挺愛(ài)上課的。我教它念“狗”的時(shí)候，它叫得最歡。它準(zhǔn)是在想，這是在說(shuō)它自己呀！

作者觀察得很仔細(xì)，他發(fā)現(xiàn)教“王子”念“狗”字的時(shí)候它叫得最歡。

這是作者的想象，非常幽默。我知道“王子”想去那兒干什么，它喜歡同火車賽跑。每次都是它輸，可它從不在乎。每當(dāng)有火車開(kāi)過(guò)來(lái)，“王子”都以為能跑贏它。等到跑不動(dòng)了，它便沖著遠(yuǎn)去的火車汪汪叫上幾聲，不知是允許火車開(kāi)走呢，還是罵了火車一頓。

“王子”竟敢跟火車賽跑，真有趣。

作者發(fā)現(xiàn)“王子”喜歡同火車賽跑，也是細(xì)心觀察的結(jié)果。這也是作者的想象、揣摩。作者抓住小狗的特點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致的觀察：不僅觀察了小狗的外形，而且留心觀察了小狗行為。不僅用眼看，還用心去揣摩。

我們今后也一定要留心觀察，學(xué)習(xí)作者這種細(xì)致觀察的好習(xí)慣。學(xué)習(xí)例文二，學(xué)習(xí)細(xì)致觀察的方法學(xué)習(xí)任務(wù)二

習(xí)作例文

我愛(ài)故鄉(xiāng)的楊梅

閱讀指導(dǎo)初讀例文，想一想：作者是從幾方面來(lái)寫(xiě)楊梅的？外形顏色味道認(rèn)真讀課文，填寫(xiě)下面的表格，體會(huì)作者觀察的細(xì)致。楊梅特點(diǎn)外形顏色味道圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺，漸漸長(zhǎng)熟時(shí)刺也漸漸軟了，平了。先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的。沒(méi)有熟透的又酸又甜，熟透了就甜津津的。閱讀指導(dǎo)再讀例文，思考：作者是怎樣將楊梅的特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)的？楊梅圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺。等楊梅漸漸長(zhǎng)熟，刺也漸漸軟了，平了。摘一個(gè)放進(jìn)嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，是那樣細(xì)膩而柔軟。作者把楊梅的變化觀察得多仔細(xì)啊，還同時(shí)用到眼睛和舌頭兩個(gè)感覺(jué)器官。

作者觀察楊梅的外形非常仔細(xì)。楊梅先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。作者對(duì)楊梅顏色的變化也觀察得如此仔細(xì)。沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。吃多了楊梅再吃別的東西，才感覺(jué)到牙齒已經(jīng)被它酸倒了。作者把楊梅的味道寫(xiě)得這么具體可感，讓人想親自嘗一嘗它的滋味。寫(xiě)楊梅吃多了之后牙齒又酸又軟的原因，是作者的分析，也是自己的想法。作者通過(guò)細(xì)致觀察，從楊梅的外形、顏色、味道三方面的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，寫(xiě)出了楊梅成長(zhǎng)中的變化，同時(shí)運(yùn)用了眼看、手摸、嘴嘗、耳聽(tīng)、鼻聞等感覺(jué)，突出了楊梅的特點(diǎn)。

我們今后也要學(xué)會(huì)細(xì)致觀察，觀察時(shí)注意事物的變化，還可以加入自己的想法。遷移運(yùn)用，觀察生活寫(xiě)練筆學(xué)習(xí)任務(wù)三這兩篇例文，一篇寫(xiě)動(dòng)物，一篇寫(xiě)植物，寫(xiě)的對(duì)象都讓人印象深刻，給我們?nèi)绾螌?xiě)事物提供了很好的范例，讓我們明白了觀察事物，可以觀察事物的不同方面，可以觀察它們的變化情況，還可以寫(xiě)寫(xiě)自己觀察時(shí)的想法。歸納總結(jié)用從例文中學(xué)到的觀察方法，觀察一種水果的成熟過(guò)程，寫(xiě)一個(gè)小片段。遷移運(yùn)用選擇一種水果，從外形、顏色、味道等方面觀察?？梢钥纯?、摸摸、聞聞、嘗嘗，重點(diǎn)觀察這種水果沒(méi)成熟時(shí)外形、顏色、味道等是什么樣的，成熟時(shí)這些方面有哪些變化。練筆指導(dǎo)

沒(méi)有成熟的香蕉穿著青綠色的外衣，表皮很光滑，但是比較厚，也比較硬。剝開(kāi)時(shí)，因?yàn)橥馄び钟灿执啵韵憬逗苋菀渍蹟?。熟透時(shí)，香蕉皮就變成了淡黃色，輕輕剝開(kāi)，皮薄薄的、軟軟的，也很柔韌，香蕉就不那么容易折斷了。沒(méi)熟的香蕉果肉有點(diǎn)硬，熟透了就非常松軟，滑滑的、嫩嫩的、膩膩的，又香又甜。片段展示

胖嘟嘟的芒果可討人喜歡了！它有著金黃色的表皮，長(zhǎng)得像胖胖的月牙。捧在手里，我覺(jué)得它非常光滑，就像一塊珍貴的黃寶石，讓人愛(ài)不釋手。仔細(xì)一看，芒果的表皮上面有一絲絲的花紋。我吃過(guò)很多芒