初中音樂(lè)第九冊(cè)下第三單元介紹

各冊(cè)民間音樂(lè)內(nèi)容七上：蒙古族七下：新疆維吾爾族八上：藏族江南民歌—漢族八下：西北民歌—漢族、回族九上：云南民歌—苗族、彝族、壯族、侗族九下：東北民歌—漢族、赫哲族、朝鮮族、達(dá)斡爾族共7個(gè)單元昌平教師進(jìn)修學(xué)校

蘇倫高娃2014年12月4日第3單元介紹

東北黑土地的歌廣袤的黑土地，巍峨的長(zhǎng)白山，遼闊的林海雪原，孕育了東北人豪爽、樂(lè)觀、幽默、開(kāi)朗的性格，也造就了風(fēng)格獨(dú)特的東北民間音樂(lè)。東北民歌在我國(guó)的民間歌曲中占有重要地位，有很高的藝術(shù)價(jià)值。隨著時(shí)間的推移，東北民歌也越來(lái)越顯示出它獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格及魅力，為全國(guó)各民族人民所喜愛(ài)。

五首作品：

2首漢族作品1首赫哲族作品1首朝鮮族作品1首達(dá)斡爾族作品共5首作品【教學(xué)目標(biāo)】

（一）在學(xué)唱與欣賞的過(guò)程中，了解東北民間音樂(lè)的特點(diǎn)與風(fēng)格，增進(jìn)對(duì)東北各民族民歌的認(rèn)識(shí)與理解，喜歡并熱愛(ài)東北民歌。【教學(xué)目標(biāo)】

（二）能夠視唱《正對(duì)花》曲譜，能夠有韻味地演唱這首歌曲。

【教學(xué)目標(biāo)】

（三）欣賞二人轉(zhuǎn)小帽《雙回門(mén)》，初步認(rèn)識(shí)與了解二人轉(zhuǎn)這一說(shuō)唱藝術(shù)曲種?！窘虒W(xué)目標(biāo)】

（四）對(duì)比聆聽(tīng)合唱曲《烏蘇里船歌》、伽耶琴?gòu)棾督酃Ｖ{》、獨(dú)唱《忠實(shí)的心啊，想念你》，感受與體驗(yàn)歌曲不同的風(fēng)格與特色。

通過(guò)以上歌曲的學(xué)唱與欣賞，讓學(xué)生完成一次東北音樂(lè)文化之旅。

第三單元教學(xué)內(nèi)容教學(xué)思路及建議【教學(xué)內(nèi)容】

一、學(xué)唱歌曲《正對(duì)花》【對(duì)花】

民歌中小調(diào)的一種，流傳全國(guó)漢族居住地區(qū)，是傳授自然常識(shí)同時(shí)又表達(dá)男女情愛(ài)的民歌。一般采用男女互相問(wèn)答對(duì)唱的形式。有一類唱詞格式又與十二月、四季等時(shí)序相結(jié)合，分為“正對(duì)花”和“反對(duì)花”兩種。正對(duì)花從一月或春季開(kāi)始，如：“正月里來(lái)什么花兒開(kāi)？正月里迎春花兒開(kāi)……”。反對(duì)花則倒過(guò)來(lái)，從十二月問(wèn)起。

1.學(xué)生已到初中三年級(jí)，應(yīng)該具備了識(shí)讀樂(lè)譜的能力，要通過(guò)視唱學(xué)會(huì)這首歌曲的曲譜，并判斷這首歌的調(diào)式。學(xué)生已到初中三年級(jí)，應(yīng)該具備了識(shí)讀樂(lè)譜的能力，要通過(guò)視唱學(xué)會(huì)這首歌曲的曲譜，并判斷這首歌的調(diào)式。教學(xué)建議

節(jié)奏元素

主要音樂(lè)材料音階

2.在學(xué)唱之前，要認(rèn)真聆聽(tīng)東北民歌演唱家的演唱，體會(huì)歌曲的風(fēng)格與韻味，在演唱時(shí)教師要及時(shí)給予范唱指導(dǎo)。歌曲襯詞中顫音“嘚兒”是形成歌曲的特色之一，要先慢練，再逐漸加快速度，到能掌握這一歌唱技巧。要表現(xiàn)出這首歌歡快、熱烈、喜悅的情緒。【教學(xué)內(nèi)容】

二、欣賞二人轉(zhuǎn)小帽《雙回門(mén)》

1.二人轉(zhuǎn)是走唱類曲藝曲藝，除了獨(dú)特風(fēng)味的演唱，二人轉(zhuǎn)的表演絕活也是二人轉(zhuǎn)重要內(nèi)容，因此欣賞《雙回門(mén)》最好要視、唱結(jié)合。教學(xué)建議

2.要試著唱幾句，親自體驗(yàn)二人轉(zhuǎn)的韻味。除了欣賞《雙回門(mén)》的曲調(diào)，也不要忽略這首歌曲充滿泥土氣息的唱詞，發(fā)現(xiàn)唱詞中的藝術(shù)特色。最后從唱腔、唱詞和表演方面說(shuō)說(shuō)二人轉(zhuǎn)的藝術(shù)特色?！窘虒W(xué)內(nèi)容】

三、欣賞《烏蘇里船歌》

欣賞《烏蘇里船歌》是本單元的一個(gè)重點(diǎn)，要引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致聆聽(tīng)。欣賞《烏蘇里船歌》是本單元的一個(gè)重點(diǎn)，要引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致聆聽(tīng)。

1.可先聆聽(tīng)郭頌演唱的《烏蘇里船歌》，初步感受歌曲的情緒并體驗(yàn)赫哲族民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。可隨錄音輕聲哼唱，思考并交流歌曲的風(fēng)格與特色。

1.可先聆聽(tīng)郭頌演唱的《烏蘇里船歌》，初步感受歌曲的情緒并體驗(yàn)赫哲族民歌的風(fēng)格特點(diǎn)?？呻S錄音輕聲哼唱，思考并交流歌曲的風(fēng)格與特色。

2.在欣賞的過(guò)程中最好能唱一唱赫哲族的民歌《我的家鄉(xiāng)多美好》，讓學(xué)生了解《烏蘇里船歌》的改編創(chuàng)作與原民歌的關(guān)系，認(rèn)識(shí)民歌是音樂(lè)創(chuàng)作的源泉，利用民間音樂(lè)素材進(jìn)行改編創(chuàng)作是源于生活，還要高于生活。我們熱愛(ài)民歌，還要尊重藝術(shù)家的勞動(dòng)。

3.如有時(shí)間要再欣賞混聲合唱《烏蘇里船歌》，引導(dǎo)學(xué)生與獨(dú)唱進(jìn)行對(duì)比，要從音樂(lè)要素上著手進(jìn)行分析，感受合唱的表現(xiàn)力與藝術(shù)的魅力，進(jìn)一步理解歌曲的民族風(fēng)格?！窘虒W(xué)內(nèi)容】

四、欣賞《桔梗謠》欣賞伽倻琴?gòu)棾督酃Ｖ{》，應(yīng)以感受、體驗(yàn)音樂(lè)情緒及民族風(fēng)格為重點(diǎn)。要讓學(xué)生唱一唱樂(lè)譜旋律，體驗(yàn)歌曲節(jié)拍、節(jié)奏與旋律特點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)這首歌曲的調(diào)式。欣賞伽倻琴?gòu)棾督酃Ｖ{》，應(yīng)以感受、體驗(yàn)音樂(lè)情緒及民族風(fēng)格為重點(diǎn)。要讓學(xué)生唱一唱樂(lè)譜旋律，體驗(yàn)歌曲節(jié)拍、節(jié)奏與旋律特點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)這首歌曲的調(diào)式。欣賞伽倻琴?gòu)棾督酃Ｖ{》，應(yīng)以感受、體驗(yàn)音樂(lè)情緒及民族風(fēng)格為重點(diǎn)。要讓學(xué)生唱一唱樂(lè)譜旋律，體驗(yàn)歌曲節(jié)拍、節(jié)奏與旋律特點(diǎn)，說(shuō)一說(shuō)這首歌曲的調(diào)式?！窘虒W(xué)內(nèi)容】

五、欣賞《忠實(shí)的心啊，想念你》

1.這首歌曲短小精致，可先識(shí)讀樂(lè)譜，識(shí)別調(diào)式，再自己試著唱一唱，分析歌曲的特點(diǎn)，再對(duì)比欣賞教師演唱或優(yōu)秀的演唱錄音，認(rèn)識(shí)與理解歌曲的風(fēng)格與特色。

《忠實(shí)的心啊，想念你》

《忠實(shí)的心啊，想念你》

2.這是一首達(dá)斡爾族的哈庫(kù)麥歌舞曲，舞蹈性很強(qiáng)，可邊唱邊配以簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作，增強(qiáng)對(duì)這首歌曲的認(rèn)識(shí)與理解。

民歌