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慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年關于《風娃娃》的課堂實錄收拾關于《風娃娃》的課堂實錄

9：14上課：今天教師帶來一位朋友，是誰？貼畫，叫叫他的名字，板書課題。

想不想與他交朋友？讀讀課文，風娃娃做了什么事呢？

碰到生字怎么辦？生：拼拼音。

努力做到讀準字音，讀通課文，小朋友讀課文的聲音最好聽了，自己讀。

9：16學生自讀課文。

9：19差不多了嗎？

出示課件：風娃娃把生字熟字都帶到了云朵上。認一認，快叫叫他們的名字。

哪些是第一次見到的？

請小教師教教我們。你是教師奧。

教師點生字詞，小教師令讀拼音、詞語，生跟讀。小教師仔細領讀，學齊心跟讀，很好的生態(tài)教室。

小教師當?shù)迷鯓樱?/p>

生：后鼻音沒有讀準，風箏——生：風箏是輕聲。

這個字確實難讀的。無影無蹤，譴責。轉(zhuǎn)動畢竟讀什么？áà

師：有什么好主意記記這些字呀？

生：箏=爭+，蹤=宗+，駛=史+

在這里有兩個字長得像，哪兩個？

生：極、吸，怎么像了？及+口、木，找找朋友：呼吸、極南極、吸氣、北極、好極了

齊讀吸氣、歡喜極了

9：27考考我們，出示去拼音的`詞語。學生齊讀詞語。教師糾正：風什么？風箏（輕聲）聲音真響亮。

9：28風娃娃——教師版畫?？吹搅艘粋€怎樣的風娃娃？優(yōu)美、優(yōu)美、愉快的風娃娃。

教師延續(xù)版畫：這個風娃娃怎么了？生：心痛、不愉快、惱怒了、想哭了。風娃娃為什么一會兒歡喜，一會兒心痛了？答案就在我們的課本里。

9：29學生自學課文。

9：31聽一聽，誰想說說，為什么一會兒

生：它來到河邊，吸一口氣，把風車歡喜了，把風箏吹得無影無蹤，小朋友譴責它，惱怒了。

。，生：到田野里去看見大風車吸一口氣奔走了，歡喜極了，不歡喜把人們得衣服都吹跑了，把小樹吹斷了，所以它心痛了。

教師板書：吹風車吹帆船吹風箏吹跑衣服折斷小樹

9：34這節(jié)課與愉快風娃娃交朋友。

指名學生讀風媽媽的話。真像媽媽。齊讀課文第一節(jié)。

出示課件：你看見什么》風車慢、秧苗渴死了、快不可了。風車轉(zhuǎn)得慢哪句話寫出來了？到課文中用直線畫出來哪句話。學生畫直線。

讀一讀畫出來得這句話。學生讀句子：看見大風車——————把句子讀殘破，風娃娃來到田野里

你

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