大學(xué)讀書筆記模板范文

大學(xué)讀書筆記模板范文高校讀書筆記模板范文(優(yōu)秀10篇)

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高校讀書筆記模板范文篇1

____題目：____《時間簡史》：探究宇宙的神秘與人類的地位

____：____理查德·格雷夫斯

____讀書日期：____2023年6月12日

____主要內(nèi)容：____《時間簡史》是物理學(xué)家史蒂芬·霍金的一部通俗的科學(xué)著作。它以深化淺出的方式介紹了宇宙學(xué)、相對論、黑洞、時間等科學(xué)理論。書中，霍金帶領(lǐng)讀者走進(jìn)科學(xué)的世界，探究宇宙的神秘，以及我們在其中的地位。

____我的觀點(diǎn)：____《時間簡史》是一本引人入勝的書籍，它讓我對宇宙和人類有了更深化的理解。霍金以幽默風(fēng)趣的語言，讓我感受到了科學(xué)的魅力。同時，書中的一些科學(xué)理論，如相對論、黑洞、時間等，讓我對世界有了新的熟悉。

____詳細(xì)分析：____在書中，霍金介紹了宇宙的起源、宇宙的膨脹、黑洞的形成以準(zhǔn)時間的箭頭等問題。他對這些問題的解釋深化淺出，讓我這個非專業(yè)人士也能理解。例如，他通過一個烤面包的比方，讓我明白了黑洞的存在。他指出，烤面包的內(nèi)部就像黑洞，而外部則像白洞。這個比方讓我對黑洞有了直觀的理解。

____個人觀點(diǎn)：____我認(rèn)為，《時間簡史》不僅是一本科學(xué)著作，更是一本哲學(xué)著作。它讓我思索了人類在宇宙中的地位，以準(zhǔn)時間的箭頭等問題。我認(rèn)為，科學(xué)的進(jìn)展讓我們對世界有了更深化的理解，但同時也帶來了更多的困惑。例如，黑洞的存在讓我們對宇宙的未知部分感到恐驚，而時間的箭頭則讓我們無法回到過去。

____結(jié)論：____總的來說，《時間簡史》是一本值得一讀的科學(xué)著作。它讓我對宇宙和人類有了更深化的理解，也讓我對科學(xué)有了更多的愛好。我建議全部對科學(xué)感愛好的人閱讀這本書。

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高校讀書筆記模板范文篇2

當(dāng)然，我可以為你供應(yīng)一個基本的高校讀書筆記格式。請留意，這只是一個基本的模板，你可能需要依據(jù)詳細(xì)的需求進(jìn)行修改。

____書名____：《高校的藝術(shù)》

________：約翰·麥克斯韋爾

____閱讀日期____：2023年3月21日

____閱讀方式____：在線閱讀

____第一章：高校的使命____

1.主題：高校的使命是什么？高校應(yīng)當(dāng)如何完成這個使命？

2.關(guān)鍵點(diǎn)：約翰提到了幾個關(guān)鍵點(diǎn)，包括學(xué)術(shù)自由、同學(xué)自治和領(lǐng)導(dǎo)力培育。他認(rèn)為，高校應(yīng)當(dāng)是一個自由探究的地方，同時也要為同學(xué)供應(yīng)實(shí)踐閱歷和領(lǐng)導(dǎo)力培育的機(jī)會。

3.我的理解：我同意約翰的觀點(diǎn)，我認(rèn)為一個高校的使命是為同學(xué)供應(yīng)全面的教育，關(guān)心他們實(shí)現(xiàn)自己的潛力，并為社會做出貢獻(xiàn)。

____其次章：學(xué)術(shù)自由____

1.主題：學(xué)術(shù)自由的定義和重要性。

2.關(guān)鍵點(diǎn)：約翰解釋了學(xué)術(shù)自由的概念，并爭論了高校如何保障這種自由。他還提到了學(xué)術(shù)自由對學(xué)術(shù)創(chuàng)新的重要性。

3.我的理解：我理解學(xué)術(shù)自由是指學(xué)者在討論過程中有自由發(fā)表觀點(diǎn)、探究新領(lǐng)域的權(quán)利。這種自由對于推動學(xué)術(shù)進(jìn)步和創(chuàng)新至關(guān)重要。

____第三章：同學(xué)自治____

1.主題：同學(xué)自治的定義和重要性。

2.關(guān)鍵點(diǎn)：約翰爭論了同學(xué)自治的概念，并解釋了同學(xué)參加決策的過程。他還提到了同學(xué)自治對同學(xué)成長的影響。

3.我的理解：我理解同學(xué)自治是同學(xué)參加決策和管理過程的機(jī)會，這有助于培育同學(xué)的自我管理和領(lǐng)導(dǎo)力量。同學(xué)自治也有助于提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果和滿足度。

____第四章：領(lǐng)導(dǎo)力培育____

1.主題：領(lǐng)導(dǎo)力培育的重要性。

2.關(guān)鍵點(diǎn)：約翰爭論了領(lǐng)導(dǎo)力的概念和領(lǐng)導(dǎo)力培育的過程。他還提到了領(lǐng)導(dǎo)力在高校中的作用。

3.我的理解：我理解領(lǐng)導(dǎo)力是指引領(lǐng)團(tuán)隊和個人實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的力量。在高校中，領(lǐng)導(dǎo)力對于推動創(chuàng)新、提高效率和為同學(xué)供應(yīng)有意義的學(xué)習(xí)閱歷至關(guān)重要。

高校讀書筆記模板范文篇3

我們的童年生活是五彩繽紛的；我們的童年生活是幸福而又布滿自由的；我們的童年生活是有父母的呵護(hù)、老師的訓(xùn)練、同學(xué)的友好而組成的，因此我們的童年生活是令人難忘的。

可不是每個人的童年生活都像我們一樣絢麗多彩，想怎么樣就怎么樣的，前蘇聯(lián)聞名作家高爾基就沒有我們這么幸運(yùn)。他三歲喪父和母親過著寄人籬下的生活，在別人的冷嘲熱諷下他沒有放棄，沒有埋怨，更沒有哀痛，而是懷著一顆主動進(jìn)取的心在奮勇前進(jìn)。不堪入口，不能吃的食物，他也高快樂而興奮興的吃下去；穿著破爛的.衣服，他照舊高快樂而興奮興地去上學(xué)。他以優(yōu)異的成果讀完了三班級，就永久地離開了學(xué)校課堂。十歲時高爾基的母親也去世了，他變成了一個孤兒，可是他并沒有自暴自棄，連續(xù)努力著，奮斗著；他也沒有躲避這種生活；而是來到“人間”去自謀生計。似乎命運(yùn)特殊寵愛戲弄他，在生活的路上他遇到了很多坎坷、挫折和無奈，而他卻能在那種環(huán)境中，利用自己的努力一步步地走向勝利。原來想上高校的他沒有如愿，卻在“社會高?！崩飳W(xué)到了很多聞名高校所學(xué)不到的學(xué)問。開拓了視野，提高了覺悟，最終成長為一個革命學(xué)問分子。在生活中，多數(shù)的人面對歧路會選擇望而止步，高爾基卻告知我們，你只有勇往直前才會得到勝利的喜悅。

是啊，司馬遷就是靠著在逆境中搏一搏的精神才寫下了《史記》而被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷！”從小遭人嘲諷、斥責(zé)的愛因斯坦就是能在逆境中堅持，所以長大后才被譽(yù)為科學(xué)界的天才。

讀了這本書我的感想是：人生不行能一帆風(fēng)順，既有平原又有險灘。在學(xué)習(xí)中也沒有常勝第一，但是我們只要有足夠的拼勁，信念，在逆境中能坦然面對困難，勝利之路近在咫尺！

高校讀書筆記模板范文篇4

題目：《追風(fēng)箏的人》——探究阿富汗的歷史與人性

在眾多書籍中，卡勒德·胡賽尼的《追風(fēng)箏的人》以其獨(dú)特的敘事風(fēng)格和深刻的人性探究吸引了讀者。這部小說不僅勝利地描繪了阿富汗的歷史與文化，更以其深化骨髓的人性描繪，讓人們重新端詳自我與他人之間的關(guān)系。

故事敘述了阿米爾與他的好友哈桑，以及他們與阿富汗的特別歷史背景。通過他們的生活，我們可以看到阿富汗的歷史變遷和社會壓迫。然而，這部小說的真正魅力在于它深化探究了人性的簡單性。

哈桑對阿米爾的忠誠和奉獻(xiàn)，讓我們看到了什么是真正的友情。而阿米爾對背叛的恐驚和對自我價值的追求，則揭示了我們內(nèi)心深處的自我愛護(hù)機(jī)制。阿米爾的背叛和懊悔，讓我們反思我們對他人所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任，以及我們?nèi)绾蚊鎸ψ约旱倪^去。

然而，《追風(fēng)箏的人》并非一部單純的人性探究。它也揭示了阿富汗的歷史和文化如何塑造了這些人物的性格和命運(yùn)。例如，塔利班統(tǒng)治下的阿富汗對同性戀的嚴(yán)峻懲處，為哈桑的悲劇結(jié)局埋下了伏筆。

總的來說，《追風(fēng)箏的人》是一部深度探究人性和社會歷史的小說。它提示我們，盡管我們可能由于文化、宗教、家庭背景等緣由而存在差異，但我們都共享著基本的人性和道德。這也是我們每個人在面對逆境時需要思索的問題。

高校讀書筆記模板范文篇5

____標(biāo)題：探究高校物理——從理論到實(shí)踐____

____一、簡介____

這本書主要涵蓋了高校物理的核心內(nèi)容，包括力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、熱力學(xué)和量子力學(xué)。以深化淺出的方式介紹了這些理論，使得讀者能夠在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。

____二、深化分析____

在敘述每一個理論時，都從基本概念動身，逐步引入更深化的原理和公式。這種循序漸進(jìn)的方式使得讀者能夠更好地理解物理學(xué)的本質(zhì)。此外，書中還穿插了很多實(shí)際應(yīng)用例子，如火箭放射、無線電通訊等，使得抽象的理論更加貼近生活。

____三、個人觀點(diǎn)____

我個人認(rèn)為，這本書的最大亮點(diǎn)在于其對物理學(xué)的深化剖析和廣泛涵蓋。作為一個物理初學(xué)者，我被書中詳盡的學(xué)問點(diǎn)所吸引。在解釋每個概念時，不僅介紹了其理論背景，還通過各種試驗(yàn)和實(shí)例來關(guān)心我理解。這種全方位的教學(xué)方式讓我能夠更輕松地把握物理學(xué)的精髓。

____四、比較與參照____

相比于其他物理教材，這本書更注意理論與實(shí)踐的結(jié)合。與其他教材相比，本書的優(yōu)點(diǎn)在于其通俗易懂的語言和生動好玩的實(shí)例。然而，本書也存在一些不足之處，如某些概念的解釋可能不夠深化。但總體來說，本書是一本很好的物理學(xué)入門教材。

____五、結(jié)論____

總的來說，《高校物理》是一本很好的物理學(xué)入門教材。它以深化淺出的方式介紹了物理學(xué)的基本理論和概念，同時通過豐富的實(shí)例和實(shí)踐環(huán)節(jié)關(guān)心讀者更好地理解物理學(xué)的本質(zhì)。我劇烈推舉任何對物理學(xué)感愛好的讀者閱讀這本書，我信任它會讓你受益匪淺。

高校讀書筆記模板范文篇6

上周星期一，學(xué)校為我們征訂了一本書——《復(fù)興中華，從我做起》。老師要求我們仔細(xì)閱讀。

周末，我把家庭作業(yè)做完后，就迫不及待地翻開這本書，便津津有味地看了起來。當(dāng)我讀到《美國無家可歸女考上哈佛高?！愤@篇文章的時候，我深深地被感動了。一個無家可歸女竟然可以考上哈佛高校。在她小的時候，她和哥哥就被染有毒癮的繼父和生母拋棄了。由于家里沒有錢，上不起學(xué)。后來，伯恩斯學(xué)校得知這個消息后，同意讓她和哥哥一邊打工賺學(xué)費(fèi)，一邊連續(xù)上學(xué)。這個人就是洛金斯。洛金斯到學(xué)校上學(xué)后，學(xué)習(xí)特別仔細(xì)。到了高中最終一年，洛金斯的成果突飛猛進(jìn)。后來，洛金斯被美國聞名的哈佛高校錄用了。我簡直不敢信任，一個無家可歸女竟然考上了哈佛高校。我看完這個故事，不禁思考起來：“一個無家可歸女居能考上哈佛高校。那么我們21世紀(jì)的中國小伴侶現(xiàn)在吃的、穿的、玩的、看的，應(yīng)有盡有。有爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽關(guān)懷我，愛惜我。每到周末，爸爸媽媽還陪我出去郊游，還可以和同學(xué)去溜旱冰、去爬山……。有不懂的問題，還可以向爸爸媽媽、老師請教。為什么我就不能刻苦讀書，立下遠(yuǎn)大志向，將來考上一個好的學(xué)校呢？”洛金斯洛金斯看看洛金斯，想想我自己。

從現(xiàn)在起，上課時我決心仔細(xì)聽講，放學(xué)后按時完成家庭作業(yè)。周末，還要多看一些課外書，多積累一些各科學(xué)問。有時間，還要幫爸爸媽媽做一些力所能及的.家務(wù)活兒，爭取做一個新時代全面進(jìn)展的四好少年。在上課時，發(fā)言要樂觀，多動腦思索問題。下課后，假如四周同學(xué)有不懂的問題，要賜予關(guān)心，急躁給他們講解。做事也不能太馬虎，有時，一道簡潔的數(shù)學(xué)題都會由于我的馬虎大意導(dǎo)致做錯。我現(xiàn)在最大的缺點(diǎn)就是缺乏做事的毅力，缺乏急躁，遇到困難就想退縮。譬如遇到自己認(rèn)為有肯定難度的題就不想去多思索思索，而是比較煩燥。以后我肯定要改正我的缺點(diǎn)。不僅要做到更好，而且爭取做到最好。我信任我不斷改正自己的不足之處，肯定會做得最好，將來肯定會成為一個對社會有用的人。

高校讀書筆記模板范文篇7

高校生讀書筆記范文

書名：《思索，快與慢》

：丹尼爾·卡尼曼

讀書目的：在繁忙的學(xué)習(xí)生活中，我盼望能通過閱讀這本書，了解自己思索方式的優(yōu)點(diǎn)和不足，提高自己的思維力量和效率。

讀書過程：

1.慢思索與快思索：書中提到了兩種思索方式，慢思索是指經(jīng)過深化分析、權(quán)衡利弊的思索方式，而快思索則是指基于情感、直覺、閱歷等快速做打算的思索方式。

2.快速決策：在快思索的驅(qū)動下，人們往往需要快速做出決策，但這種決策往往不夠精確，需要經(jīng)過慢思索進(jìn)行調(diào)整。

3.情感與決策：快思索往往受到情感的影響，而慢思索則更注意規(guī)律和理性。在決策過程中，我們需要權(quán)衡情感與理智的平衡。

4.習(xí)慣與學(xué)習(xí)：通過閱讀本書，我意識到自己的思索方式存在一些不足，需要漸漸培育慢思索的習(xí)慣，提高自己的思維力量和效率。

我的觀點(diǎn)：

1.優(yōu)點(diǎn)：快思索能夠讓我們在短時間內(nèi)做出決策，提高效率。但缺點(diǎn)在于這種決策可能不夠精確，需要經(jīng)過慢思索進(jìn)行調(diào)整。

2.不足：快思索往往受到情感和習(xí)慣的影響，簡單做出非理性的決策。而慢思索則能夠讓我們更深化地分析問題，做出更精確的決策。

3.改進(jìn)：通過閱讀本書，我意識到自己的思索方式存在一些不足，需要漸漸培育慢思索的習(xí)慣，提高自己的思維力量和效率。同時，我們也需要學(xué)會傾聽他人的看法和建議，以彌補(bǔ)自己的不足。

總結(jié)：

通過閱讀《思索，快與慢》，我熟悉到了自己思索方式的優(yōu)點(diǎn)和不足，學(xué)會了如何提高自己的思維力量和效率。在將來的學(xué)習(xí)和生活中，我將努力培育慢思索的習(xí)慣，并不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，以完善自己的思維方式和提高綜合素養(yǎng)。

高校讀書筆記模板范文篇8

《無聲的吶喊》讀書筆記

《無聲的吶喊》這本書記錄了在高校四年的生活，從大一的迷茫、大二的愛好嘗試、大三的自我定位到大四的實(shí)習(xí)工作，用最真實(shí)的筆墨描繪出高校的生活畫卷。

在書中，提到“高校，就是一個小社會”，我認(rèn)為這是對高校生活最貼切的描述。高校的生活豐富多彩，有各種社團(tuán)活動、學(xué)術(shù)溝通，還有不同思想、不同背景的人匯聚在一起，讓你學(xué)會溝通、學(xué)會理解。這讓我對高校生活有了更深刻的熟悉，它不僅為我們供應(yīng)了學(xué)習(xí)的平臺，更是讓我們可以接觸社會、了解不同文化的窗口。

同時，書中還提到了“自我定位”，我認(rèn)為這是我們在高校里必需要學(xué)會的一課。我們需要找到自己的愛好點(diǎn)，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，然后制定自己的學(xué)習(xí)方案和目標(biāo)。只有找到自己的方向，才能更好地規(guī)劃自己的將來。

最終，書中還提到“實(shí)習(xí)工作”，我認(rèn)為這是我們在高校里必需要做的一件事。通過實(shí)習(xí)，我們可以更好地了解自己的專業(yè)，了解自己的職業(yè)進(jìn)展方向，同時也可以更好地為自己的將來規(guī)劃打下基礎(chǔ)。

總之，《無聲的吶喊》這本書讓我對高校生活有了更深刻的熟悉，它讓我明白高校不僅是學(xué)習(xí)的地方，更是讓我們成長的地方。我信任，只要我們仔細(xì)規(guī)劃自己的高校生活，找到自己的方向，我們肯定可以在將來的道路上越走越遠(yuǎn)。

高校讀書筆記模板范文篇9

我們的童年生活是五彩繽紛的；我們的童年生活是幸福而又布滿自由的；我們的童年生活是有父母的呵護(hù)、老師的訓(xùn)練、同學(xué)的友好而組成的，因此我們的童年生活是令人難忘的。

可不是每個人的童年生活都像我們一樣絢麗多彩，想怎么樣就怎么樣的，前蘇聯(lián)聞名作家高爾基就沒有我們這么幸運(yùn)。他三歲喪父和母親過著寄人籬下的生活，在別