堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”（教案）-高中政治統(tǒng)編版必修二經(jīng)濟(jì)與社會(huì)

《堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”》教學(xué)設(shè)計(jì)課題堅(jiān)持“兩個(gè)毫不動(dòng)搖”課時(shí)2課時(shí)學(xué)情分析本次上課的學(xué)生學(xué)習(xí)水平不高，基礎(chǔ)較差，但是對于一些常識(shí)性的知識(shí)理解起來的難度不大，由于班級(jí)學(xué)生大部分不具備整體的思維觀念，無法自覺梳理好課本知識(shí)的框架與結(jié)構(gòu)，所以對于知識(shí)的整體把握能力還有待提高。教材分析本課為統(tǒng)編版高中政治必修二《經(jīng)濟(jì)與社會(huì)》第一課《我國的生產(chǎn)資料所有制》的第二框內(nèi)容。這一框進(jìn)一步分成:毫不動(dòng)搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)和毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展兩小目題。這兩個(gè)部分主要是講述了發(fā)展壯大國有經(jīng)濟(jì)、農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)和非公有制經(jīng)濟(jì)的措施。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.結(jié)合我國國企改革的典型案例，了解發(fā)展壯大國有經(jīng)濟(jì)的政策措施；結(jié)合我國農(nóng)村改革的典型案例，闡述發(fā)展壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的有效措施，理解和認(rèn)同國家改革方向和政策措施。2.客觀分析影響和制約非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的因素，提出針對性的措施和建議，提高參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。重難點(diǎn)分析1、教學(xué)重點(diǎn)：發(fā)展壯大國有經(jīng)濟(jì)和農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的措施，鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的措施。2、教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)展混合所有制經(jīng)濟(jì)與國有企業(yè)改革。教學(xué)環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課教師行為學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖打開國務(wù)院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)網(wǎng)站，看國企改革欄目中“國企改革三年行動(dòng)”中的典型案例。拋出問題為什么要國企改革？看網(wǎng)頁和案例思考問題。利用直接登錄網(wǎng)站的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出國企改革的主要目的是發(fā)展壯大國有經(jīng)濟(jì)以鞏固公有制經(jīng)濟(jì),從而導(dǎo)入課題。教學(xué)環(huán)節(jié)二：進(jìn)行新課教學(xué)內(nèi)容教師行為學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖毫不動(dòng)搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)瀏覽國務(wù)院國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)網(wǎng)站，看國企改革欄目中“國企改革三年行動(dòng)”中的“圖解圖說”——國企改革三年行動(dòng)，帶來哪些改變？讓學(xué)生思考：（1）從國企改革的案例中看如何發(fā)展壯大國有經(jīng)濟(jì)？出示教材第9頁的“探究與分享”材料拋出問題：國有企業(yè)引入非公有制經(jīng)濟(jì)成分對國有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有什么好處？播放視頻《合作社助力黃墩鎮(zhèn)農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展》讓學(xué)生結(jié)合教材思考什么是農(nóng)民專業(yè)合作社？你還知道哪些發(fā)展農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的經(jīng)營方式？補(bǔ)充“三權(quán)分置”和農(nóng)業(yè)社會(huì)化服務(wù)體系知識(shí)。學(xué)生瀏覽典型案例上臺(tái)簡單展示提前瀏覽的案例，結(jié)合課本總結(jié)回答措施。學(xué)生結(jié)合教材第9頁的“探究與分享”思考國有企業(yè)引入非公有制經(jīng)濟(jì)成分對國有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有什么好處？并回答。觀看視頻合作探究問題并回答。通過現(xiàn)場直接觀看典型案例并搜集案例提高學(xué)生的搜集和理解材料能力。2、鮮活的國企改革案例很快把學(xué)生帶入學(xué)習(xí)情境中。3、鮮活的視頻案例激發(fā)學(xué)生興趣，并幫助學(xué)生理解農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)的經(jīng)營方式變革和農(nóng)村基本經(jīng)營制度。毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展

出示教材第11頁材料：某地出臺(tái)多項(xiàng)政策措施，扶持鼓勵(lì)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。播放視頻《成立民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展局》讓學(xué)生思考：如何促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展？教材第12頁的探究與分享：談?wù)劮枪兄破髽I(yè)發(fā)展過程中會(huì)面臨那些困難？政府應(yīng)怎樣支持引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展？企業(yè)應(yīng)該怎么去努力？觀看視頻和文字材料思考并回答問題。上臺(tái)搜集網(wǎng)上材料我國助力非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施。結(jié)合教材和第13頁“相關(guān)鏈接”思考并回答。同桌之間相互學(xué)習(xí)。學(xué)生參與并自主現(xiàn)場搜索材料，提高學(xué)生自己解決問題的能力。暢所欲言和教師寄語讓學(xué)生談?wù)剬砑僭O(shè)以后自己開辦公司該如何讓公司經(jīng)營更成功？配背景音樂展示教師寄語，并深化總結(jié)本課內(nèi)容。學(xué)生談以后如何讓公司經(jīng)營更成功？通過最后的情感升華，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)政治認(rèn)同，認(rèn)同我國的基本經(jīng)濟(jì)制度，