中學(xué)班主任開學(xué)第一周工作總結(jié)

中學(xué)班主任開學(xué)第一周工作總結(jié)一、本周工作重點

1、做好學(xué)生報到工作，做好課表和分班工作。

2、配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成德育教育主題活動，配合學(xué)科教師完成學(xué)科教育和德育教育計劃。

3、組織學(xué)生參加學(xué)校舉辦的各種活動。

4、密切聯(lián)系家長，做好家訪工作。

5、做好班級文化建設(shè)工作，營造良好的班級氛圍。

二、本周工作完成情況

1、學(xué)生報到情況良好，共有XX名學(xué)生報到，無流失學(xué)生。

2、完成了課表和分班工作，確保了教學(xué)的順利進行。

3、配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成了德育教育主題活動，如“弘揚雷鋒精神，爭做時代新人”主題教育活動，通過講解雷鋒精神的歷史和現(xiàn)實意義，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

4、配合學(xué)科教師完成了學(xué)科教育和德育教育計劃，如語文教師要求學(xué)生閱讀名著，數(shù)學(xué)教師要求學(xué)生進行數(shù)學(xué)競賽等。

5、組織學(xué)生參加了學(xué)校舉辦的各種活動，如班級文化建設(shè)評比、學(xué)生才藝展示等，取得了良好的成績。

6、密切聯(lián)系家長，進行了家訪工作，了解了學(xué)生在家庭中的情況，為更好地進行教育工作打下了基礎(chǔ)。

7、完成了班級文化建設(shè)工作，營造了良好的班級氛圍，如制定了班規(guī)、確定了班歌等。

三、存在的問題及原因分析

1、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高，需要加強引導(dǎo)和激勵。

2、部分學(xué)生的自我約束能力較差，需要加強管理和監(jiān)督。

四、改進措施

1、加強與學(xué)生的溝通和交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，引導(dǎo)他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和目標(biāo)。

2、加強對學(xué)生的管理和監(jiān)督，建立科學(xué)的管理制度，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

3、加強對優(yōu)秀學(xué)生的表彰和獎勵，激勵更多的學(xué)生積極進取。

4、加強與家長的溝通和合作，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展。七年級班主任開學(xué)第一課今年我迎來了我的第一批學(xué)生，因為是新生，所以我要讓他們了解中學(xué)生活，還要讓他們感受到我的溫暖。

我要讓他們知道中學(xué)生活不只是學(xué)習(xí)，還有各種豐富多彩的活動，比如：運動會，藝術(shù)節(jié)，社會實踐等等。這些活動不僅可以讓他們在緊張的學(xué)習(xí)中得到放松，還可以讓他們學(xué)習(xí)到更多的知識和技能。

然后，我要讓他們感受到我的溫暖。我會在他們遇到困難的時候幫助他們，在他們需要幫助的時候伸出援手。我會在他們犯錯的時候耐心指導(dǎo)他們，讓他們知道錯誤在哪里，如何改正。

我還會讓他們知道團隊合作的重要性。在班級里，每個人都是團隊的一部分，只有每個人都發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，才能讓整個班級變得更好。因此，我會鼓勵他們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進步。

在開學(xué)第一課上，我希望我的學(xué)生能夠感受到我的熱情和關(guān)愛，也希望他們能夠?qū)W到一些有用的東西。我相信只要我們共同努力，就一定能夠取得好的成績。七年級班主任開學(xué)第一課芳七年級班主任開學(xué)第一課

今天是新學(xué)期的第一天，學(xué)校組織七年級的同學(xué)到階梯教室觀看《開學(xué)第一課》。

《開學(xué)第一課》以生命意識教育為主題，由“潛能”、“團隊”、“堅持”、“生命”四節(jié)課完美組成。它主要告訴我們：人的生命是平等的，我們要善待生命，尊重生命，珍惜生命。

其中，我感觸最深的是“潛能”和“堅持”。“潛能”是指一個人自身所具備的超越常規(guī)的能量。這讓我意識到：一個人往往比他自己想象的更優(yōu)秀?！皥猿帧本褪浅阶晕?，突破極限。它告訴我：只有不斷努力，持之以恒，才能達到成功的頂峰。

在觀看過程中，我深刻體會到團隊合作的重要性。在“團隊”這一課中，我們看到：一支支由個人組成的隊伍，在教練的口號聲中，快速、整齊、有序地完成各種動作。這讓我明白：團隊合作不僅需要每個人的努力，更需要每個人的信任和尊重。只有相互信任，相互尊重，才能讓整個團隊更加緊密、更加默契。

“堅持”也讓我明白：成功往往來自對失敗的反思和總結(jié)。在“堅持”這一課中，我們看到：運動員們在比賽中面對挫折時，如何通過反思和總結(jié)，調(diào)整策略，最終取得勝利。這讓我意識到：失敗并不可怕，可怕的是對失敗的恐懼和逃避。只有勇敢面對失敗，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，才能不斷提高自己，走向成功。

“生命”這一課讓我深刻體會到生命的寶貴和脆弱。我們每個人都應(yīng)該珍惜自己的生命和他人的生命。在日常生活中，我們要注意安全，保護自己和他人的生命安全。我們也要他人的需要，給予他人幫助和支持。

《開學(xué)第一課》讓我深刻體會到生命的重要性和團隊的重要性。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加珍惜生命，善待自己和他人的生命；更加注重團隊合作，尊重他人；更加努力地學(xué)習(xí)，不斷提高自己；更加他人的需要，給予他人幫助和支持。班主任個人工作總結(jié)范文_班主任工作總結(jié)20-20學(xué)年本學(xué)期德育初小銜接工作總結(jié)以及下學(xué)期德育工作展望

隨著酷夏的遠去，我們邁進了20-20學(xué)年。經(jīng)過一學(xué)年的努力和摸索，我初步總結(jié)出了一套適合學(xué)生發(fā)展需要的班主任工作方法，并將其運用于班級的德育建設(shè)中。現(xiàn)將本學(xué)年的德育工作總結(jié)如下：

一、讓“愛和責(zé)任”貫穿始終

“愛”是教育的主旋律，是教師們必須踐行的根本。我是五年前因為對幼兒的熱愛和對幼教的向往，選擇了幼教專業(yè)。曾有人問我：“當(dāng)個幼兒園教師好不好”，我毫不猶豫的回答道“好，因為我整天和一群可愛的孩子在一起，看著他們在自己的教育下一天天的快樂成長，自己決定特別的自豪”。但自從負責(zé)德育工作以來，讓我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，必須要樹立起“從愛出發(fā)，關(guān)愛每一個孩子”的理念。

1、真誠的關(guān)愛還應(yīng)體現(xiàn)在尊重、信任、理解幼兒上。尊重他們豐富的內(nèi)心情感世界，理解他們的內(nèi)心世界萬紫千紅。例如：大一班有一名叫洋洋的小朋友，他每天吃完飯后，總是拿著飯碗到處走，到處玩耍。大家知道，如果一個孩子沒有良好的進餐習(xí)慣，那么將會帶來很多不便。想到小班孩子正是培養(yǎng)良好進餐習(xí)慣的關(guān)鍵期，我利用離園時間和家長們溝通了一下，希望家長配合教育孩子?？蓻]過幾天，他的老毛病又犯了，我想：洋洋肯定是有原因的。于是我改變了態(tài)度，與他溝通、交流，從他的閃光點出發(fā)，用激勵的方式使他重新找回自信。經(jīng)過我的努力，洋洋現(xiàn)在能安靜地吃完飯后，再玩耍。他的奶奶為了幫助他改掉壞習(xí)慣更是細心地照看，不讓孩子隨意拿走一粒米。

2、在關(guān)心幼兒的同時，我們還應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧的精神環(huán)境。在這學(xué)期的第十三周我生病了，需要請一周的假，考慮到班上只有我一名教師，而活動又比較多，我擔(dān)心給其他老師帶來負擔(dān)，就請了醫(yī)生到園為孩子上課。等回到幼兒園時，班上的孩子一個也沒有少，孩子們說是擔(dān)心老師嗓子疼、怕老師寂寞把幼兒園的大門都給鎖起來了。多么樸實的語言??！從中使我深深地感到孩子們的心是那樣的純潔無暇、那樣的高尚美好！

3、在教育的過程中還應(yīng)體現(xiàn)“一切為了孩子”的宗旨。這就要求我們幼兒教師放下“師道尊嚴”的架子，更加深入細致的了解每一個孩子。只有這樣我們才能更好地對孩子進行有效的教育。當(dāng)我靜下心來傾聽孩子們的心聲時，我才發(fā)現(xiàn)原來我和孩子們之間還有那么多沒去探索和發(fā)掘的財富。在此后的工作中我時時刻刻提醒自己：“要成為幼兒的支持者”。例如：在十一國慶節(jié)來臨之際為了激發(fā)幼兒的愛國之情，我?guī)ьI(lǐng)幼兒和老師一起搜集有關(guān)國慶節(jié)的知識、圖片、觀看國慶閱兵儀式并讓幼兒繪畫國旗等。在這系列活動中孩子們了解到了祖國的偉大和神圣；體驗到了節(jié)日的快樂氣氛；同時也激發(fā)了孩子們的愛國之情。

二、重視幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成

良好的常規(guī)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)和生活的保障。我根據(jù)孩子們沒上小學(xué)之前在家的自由散漫以及中班孩子的年齡特點結(jié)合生活和學(xué)習(xí)上的實際需要制定了一份班規(guī)。從孩子們的學(xué)習(xí)、生活、儀表、語言等幾個方面規(guī)范了幼兒的行為習(xí)慣。班規(guī)的內(nèi)容具體而實在、操作性強如：晨間活動時能迅速有次序的擺放活動材料；能主動和同伴進行交流；能認真傾聽別人的講話；在與他人的交往中能使用禮貌用語；在日常生活中能主動保持環(huán)境衛(wèi)生等等。由于孩子們已經(jīng)有了先入為主的經(jīng)驗所以他們能很快的適應(yīng)并接受這些規(guī)定并按照這些規(guī)定做。通過這些規(guī)定老師們很容易就能發(fā)現(xiàn)幼兒的不良行為并及時進行糾正；同時也很容易發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點并及時的表揚和鼓勵。經(jīng)過一段時間的實踐我們班的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣為上小學(xué)打下了堅實的基礎(chǔ)。

三、重視主題活動的開展

主題活動是幼兒園實現(xiàn)教育目標(biāo)的主要形式它貫穿與幼兒的一日活動當(dāng)中。本學(xué)期我根據(jù)《綱要》精神結(jié)合本班的實際情況開展了一次次生動有趣的主題活動如：“快樂的我”、“我的故事”、“童話世界”、“我能行”、“彩虹橋”“我愛我家”“美麗的冬天”等主題活動收到了良好的效果。例如：在開展“我是小小交通警”的主題活動時我們組織幼兒走馬路、過人行橫道線、識別各種交通標(biāo)志等通過這些活動引導(dǎo)幼兒認識交通規(guī)則的重要性培養(yǎng)了他們遵守交通規(guī)則的意識和自我保護的能力并提醒自己要做一個遵守交通規(guī)則的好孩子。班主任給一年級新生開學(xué)第一課親愛的同學(xué)們，大家好！

歡迎大家來到這個充滿希望和夢想的新學(xué)期。作為你們的班主任，我感到無比的榮幸和激動，能夠和你們一起開啟這段全新的學(xué)習(xí)旅程。

我要對你們表示熱烈的祝賀！因為你們已經(jīng)成功地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在又邁出了小學(xué)階段的第一步。你們每個人都是一顆閃亮的星星，擁有著無限的可能性和潛力。在這個全新的環(huán)境中，我相信你們會繼續(xù)展現(xiàn)出自己的才華和魅力，成為最優(yōu)秀的小學(xué)生。

作為一名小學(xué)生，我希望你們能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一件長期的事情，需要你們不斷地付出努力和耐心。在上課時，要認真聽講，積極思考問題；在下課時，要遵守紀律，不打鬧、不奔跑；在課外，要認真完成作業(yè)，多讀書、多看報。同時，也要學(xué)會尊重老師、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心他人。這些習(xí)慣看似簡單，但要堅持下去卻需要你們的毅力和自律。

在未來的日子里，我們將會一起學(xué)習(xí)、一起玩耍、一起成長。我希望我們能夠建立起深厚的師生情誼，成為彼此信任、尊重的好朋友。同時，也希望你們能夠在這個大家庭中，發(fā)揮自己的特長和優(yōu)點，不斷進步和成長。

我要再次祝賀大家成為一年級的小學(xué)生！希望大家能夠珍惜這段美好的時光，努力學(xué)習(xí)、快樂成長！

謝謝大家！幼兒園開學(xué)第一周升旗儀式主持詞尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：

大家早上好！今天，我們迎來了幼兒園開學(xué)第一周的升旗儀式。在這個充滿希望的日子里，我代表幼兒園全體工作人員，向大家致以最熱烈的問候和美好的祝福！

新學(xué)期伊始，幼兒園充滿了歡聲笑語，迎來了新的希望和挑戰(zhàn)。在這里，我們將與孩子們一起學(xué)習(xí)、成長，共同度過快樂的童年時光。

升旗儀式是幼兒園的重要儀式之一，代表著祖國的榮耀和尊嚴。在這里，我們要向孩子們傳遞愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的價值觀，培養(yǎng)他們的民族自豪感和集體榮譽感。

在這新學(xué)期的第一周，我們要以升旗儀式為契機，激發(fā)孩子們的愛國熱情和民族自豪感。同時，也要引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為將來的成長打下堅實的基礎(chǔ)。

讓我們共同期待這個學(xué)期的精彩表現(xiàn)，祝愿孩子們在幼兒園的大家庭里快樂成長、茁壯成長！

謝謝大家！開學(xué)第一周,我們“不上課一年級新生入學(xué)第一周課程的設(shè)計與實施標(biāo)題：開學(xué)第一周，我們“不上課一年級新生入學(xué)第一周課程的設(shè)計與實施”

在新的學(xué)年里，一年級的新生們充滿了對未知的好奇和期待。他們將接觸新的環(huán)境，新的朋友，新的學(xué)習(xí)方式。為了幫助他們更好地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，許多學(xué)校在開學(xué)第一周設(shè)計了一系列不上課的課程，以下就是這些課程的設(shè)計與實施。

一、課程設(shè)計

1、校園參觀：第一天，學(xué)校會安排專人帶領(lǐng)新生們參觀校園，熟悉各個教室、操場、圖書館等設(shè)施的位置。這有助于他們消除對陌生環(huán)境的恐懼，更快地適應(yīng)新環(huán)境。

2、社交活動：組織各種社交活動，如班級自我介紹、團隊建設(shè)游戲等，幫助新生們建立友誼，增強班級凝聚力。

3、學(xué)習(xí)技能課程：安排一些基本的課堂規(guī)則、學(xué)習(xí)技巧和時間管理技巧的課程，幫助他們了解如何在課堂上集中注意力，如何有效地做筆記等。

4、體育和藝術(shù)活動：提供體育和藝術(shù)活動，如瑜伽、舞蹈、繪畫等，以幫助新生們在輕松愉快的氛圍中釋放壓力，同時培養(yǎng)他們的興趣愛好。

5、家校溝通：組織家長會，讓家長了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)策略，同時也能讓學(xué)校更好地了解每個學(xué)生的家庭背景和特點。

二、課程實施

1、教師和輔導(dǎo)員：這些課程通常由教師和輔導(dǎo)員共同組織。教師主要負責(zé)講解學(xué)習(xí)技巧和規(guī)則，而輔導(dǎo)員則更注重于個人關(guān)懷和支持。

2、小組活動：在各種活動中，通常會按照學(xué)生的興趣和能力進行