Unit8單元知識清單SectionB(基礎知識點寫作)八年級英語上冊（人教版）

Unit8單元知識清單SectionB基礎知識清單Words1. temperature溫度;氣溫;體溫2. autumn秋天;秋季3. butter黃油;奶油4. sandwich三明治5. plate盤子;碟子6. pie果餡派7. turkey火雞8. pumpkin南瓜9. pepper胡椒粉;柿子椒10. oven烤爐;烤箱11. gravy(調味)肉汁12. Thanksgiving感恩節(jié)13. piece片;塊;段14. mashed搗爛的15. mix混合配料;(使)混合;融合16. fill(使)充滿;裝滿17. serve接待;服務18. cover遮蓋;覆蓋;遮蓋物;蓋子Phrases1. apieceofbread一塊面包2. givethanksforlife感恩于生活3. fill...with用....填滿4. cover...with 用....覆蓋5. o把....切成6. place..on把....放在7. themaindish主菜8. o把....放進9. gowith和....一起;與....相配10. fallon落到Sentences1. Doyouliketomatoes?你喜歡西紅柿嗎?2. First,putsomebutteronapieceofbread.首先,放一些黃油在一片面包上。3. Howmuchbutter?多少黃油?4. It'stimetogivethanksforfoodintheautumn.這是在秋天感謝食物的時候了。5. HereisonewaytomaketurkeyforaThanksgivingdinner.5. 這是為感恩節(jié)大餐做火雞的一種方法6. Next,filltheturkeywiththisbreadmix.接下來,用這些面包混合物填滿火雞。Writing描述制作一種食物的過程二、知識點清單知識點①：celebratev.慶祝;慶賀教材原句：Thesedays,mostAmericansstillcelebratethisideaofgivingthanksbyhavingabigmealathomewiththeirfamily.現(xiàn)在,大多數(shù)美國人仍然通過和家人在家中吃大餐的方式來慶祝這種感恩的思想。常見用法celebrate意為"慶祝;慶賀",既可作及物動詞,又可作不及物動詞,還可用在短語celebrate..with.../bydoingsth.中,意為"用......慶祝...../通過做某事來慶祝......。It'sherbirthdaytoday.Let'scelebrate.今天是她的生日,咱們來慶祝一下。Theycelebratedtheir20thanniversarybyholdingabigparty.他們舉辦了一場盛大的聚會來慶祝他們的20周年紀念日。聯(lián)想拓展celebrate的名詞形式為celebration,當其意為"慶祝會;慶?；顒?時,是可數(shù)名詞;當其意為"慶祝;慶賀"時,是不可數(shù)名詞。Theycelebratedtheirgraduation.他們慶祝畢業(yè)。知識點②：piece(n.)片；塊；段【觀察】First,putsomebutteronapieceofbread.首先，在一片面包上放些黃油?！咎骄俊縫iece是可數(shù)名詞，可用“數(shù)詞+piece(s)+of+名詞”結構表示某些不可數(shù)名詞的數(shù)量?！就卣埂縫iece和不同的名詞搭配，有不同的含義。apieceofadvice一條建議apieceofmeat一塊/片肉apieceofmusic一首樂曲apieceofpaper一張紙apieceofnews一則新聞知識點③：mixn.混合配料.(使)混合;融合教材原句：First,mixtogethersomebreadpieces,onions,saltandpepper.首先,將一些面包屑、洋蔥、鹽和胡椒粉混合在一起。背例句學搭配Ifyoumixredandyellow,youwillgetorange.=lfyoumaxredwithyellow,youwillgetorange.如果你把紅色和黃色混合起來,你會得到橙色。You'realwaysmixingmeupwithmytwinsister.你總是把我和我的雙胞胎妹妹弄混。固定搭配①mixAand/withB使A和B混合②mixsb.upwithsb.把某人與某人弄混聯(lián)想拓展mixed為形容詞,意為"混合的"mixture為名詞,意為"混合:混合體"。知識點④：coverv.遮蓋;覆蓋n.覆蓋物;蓋子教材原句：Whenitisready,placetheturkeyonalargeplateandcoveritwithgravy.肖火雞準備好的時候,把它放在一個大的盤子上并澆上肉汁。背例句學搭配Shecoveredherkneeswithablanket。她用一條毯子蓋住膝蓋。Thegroundiscoveredby/withthickfallenleaves.地面被厚厚的落葉所覆蓋。固定搭配coverAwithB用B蓋住Abecoveredby/with...被......覆蓋聯(lián)想拓展①cover作動調時,還可表示"包括;涉及;進(一段)路程”。Thisprogramcoversalotofhottopics.這個節(jié)目涉及很多熱門話題。Wecoveredthirtymilesyesterday.昨天我們走了30英里。②cover作名調時,意為"封面”。Don'tjudgeabookbyitscover,不要以貌取人。知識點⑤：traditional(adj.)傳統(tǒng)的；慣例的【觀察】Inmostcountries,peopleusuallyeattraditionalfoodonspecialholidays.在大多數(shù)國家，人們通常在特別的節(jié)目里吃傳統(tǒng)食物。【探究】traditional是由tradition加形容詞后綴al構成的派生詞，意為“傳統(tǒng)的；慣例的”。【拓展】同根詞：traditionn.傳統(tǒng)類似的詞形變換還有：education－educationalnature－naturalperson－personalnation－national等。知識點⑥：servev..接待;服務;提供教材原句：...serveittoyourfriendswithsomevegetables.加一些蔬菜,把它端給你的朋友們吃。例句Breakfastisserveduntil9a.m.早餐供應到上午九點。背例句學搭配Thewaiterisservinganothertable.服務員正在招待另一桌人。Weservedsomesweetstothekids.我們給孩子們拿來了一些糖。固定搭配①servesb./sth.招待某人/提供某物②servesth.tosb.給某人提供某物聯(lián)想拓展serve的名詞形式是service,意為“服務”。servant也是由serve演變而來的,意為“仆人”。知識點⑦：prepare(v.)使做好準備；把……準備好【觀察】Mymotherispreparingdinner.我媽媽正在準備晚餐。?Thestudentsarepreparingfortheexam.學生們正在備考?！咎骄俊縫repare可以作及物動詞，其后可以直接跟賓語；也可以作不及物動詞，preparefor…表示“為……做準備”，和getreadyfor…同義。【拓展】preparationn.準備；準備工作知識點⑧：It’satimetodosth.該是（某人）做某事的時期了time此處用作可數(shù)名詞。Itisatime(forsb)todosth意為＂(對某人來說)是做某事的時候。＂It’stime（forsb.）todosth.=It’stimeforsth.該是（某人）做某事的時間了。It’satimeforyoutostudyEnglish.It’stimeforustogotoschool.(=It’stimeforschool.)Itisagoodtimeforfishermentocatchfish.對漁民來說這是一個捕魚的好時候。Itisatimeforhenstobrood.是母雞孵蛋的時候。知識點⑨：needneed此處作實意動詞，意為“需要”，后面可以跟名詞、代詞或動詞不定式作賓語。常見用法：needsth.需要某物needtodosth.需要做某事Ineedaneraser.我需要一塊橡皮。Ineedtodomyhomework.我需要做家庭作業(yè)。知識拓展need也可用作情態(tài)動詞，意為“需要”，此時need沒有人稱和的變化，其后跟動詞時要用動詞原形，變否定句時要在need后加上not；變疑問句時，要把need提到主語前.Youneedn’tdoitagain.你不需要再做一遍了Needhedohishomeworkfirst?他需要先做他的家庭作業(yè)嗎?知識點10：onspecialholiday/onthefourthThursdayon表時間介詞on表時間時，用在具體某一天或具體某一天的上午、下午或晚上前WehavenoclassesonSunday.星期日我們沒有課Ithappenedonthemorningofthefifteenth.事情發(fā)生在15日的上午WemetMr.Smithonawarmmorning.我們在一個溫暖的早上遇見了史密斯先生in表時間介詞in常用在表示年、月、季節(jié)、世紀的名詞前，還可用于上午、下午、晚上等固定短語中in2012在2012年inSeptember在9月inspring/summer/autumn/winter在春天/夏天/秋天/冬天inthe20thcentury在20世紀inthemorning/afternoon/evening在上午/下午/晚上●6.Atthreethisafternoon.今天下午3點鐘at表時間介詞at常用在表示時刻的名詞前Iusuallyplaybasketballatsixo’clockintheafternoon.我通常在下午6點鐘打籃球Ihavelunchattwelveo’clockatschool.我中午12點學校吃午飯知識拓展at構成的短語atnight在晚上atnoon在中午atChristmas在圣誕節(jié)【易混辨析】on,in與aton用在具體的某一天或某一天的上午、下午或晚上前onSaturdaymorning在周六上午in用在世紀、年份、季節(jié)、月份，上午、下午或晚上前inDecember在12月intheevening在晚上in2012在2012年at用來表示在某個時間點、某一時刻或年齡atsixo’clock在6點attheageof25在25歲知識點11：enjoy動詞，意為“喜愛；享受……的樂趣”。常用于：①enjoydoingsth.意為“喜歡做某事；享受做某事的樂趣”。Thelittleboyenjoysreadingbooksverymuch.那個小男孩兒非常喜愛讀書。②enjoyoneself意為“玩得開心；過得愉快”，其同義短語為havefun,haveagoodtime。Weenjoyedourselvesintheswimmingpoolyesterday.我們昨天在游泳池里玩得很開心。【拓展】只接v.－ing形式作賓語的動詞：喜歡（enjoy），思念（miss），介意（mind）；完成（finish），練習（practise），放棄（giveup）。知識點12：pour…into…pour…into…意為“把……倒進……里”，意義相當于put…into…，但pour…into…通常強調傾倒液體；而put…into…既可以放液體，也可以放固體。如：Hepouredthemilkintothecup.他把牛奶倒進杯子里。Youmustputthemintotheblender.你得把他們放進攪拌器里?！就卣埂?）pour意為“傾倒；灌；澆”。例如：Pleasepourmeacupoftea./Pleasepouracupofteaforme.請給我倒杯茶。pour也有“（雨）傾盆而下，下大雨”的意思。如：Itneverrainsbutitpours.（諺）屋漏偏遭連陰雨。/一波未平，一波又起。2）in和into的區(qū)別：in和into都可表示“在（到）……里面”，有時可以互換，但側重點不同。in是表示物體位置的靜態(tài)介詞；into是表示動作方向的動態(tài)介詞，常與表示動作的動詞，如e;go;run;rush等連用；當與put;fall;throw等動詞連用時，二者可以互換。類似的詞有on和onto。如：Ifoundhimintheclassroom.我在教室里找到了他。Pleasehelpmecarrythebooksintotheclassroom.請幫我把這些書搬到教室里去。知識點13：Doyouknowhowtoplantatree?你知道怎么種樹嗎？howtoplantatree為＂疑問詞＋動詞不定式＂結構，在句中作know的賓語。不定式可以和疑問詞who，what，which，when，how，where等連用，構成不定式短語，在句子中作主語、賓語、表語等。Wheretostayforthenightisaproblem.晚上在哪兒過夜還是個問題。(作主語)Theyoungwomandoesn’tknowwhattodo.那位年輕女子不知道要做什么。(作賓語)Thequestioniswhichtochoose.問題是選哪個。(作表語)【拓展】＂疑問詞＋動詞不定式＂的常見考點=1\*GB3①＂疑問詞＋動詞不定式＂作賓語時，相當于一個由該疑問詞引導的賓語從句。Excuseme.Canyoutellmehowtogettothebookshop?打擾了，你能告訴我如何去書店嗎？=Excuseme.CanyoutellmehowIcangettothebookshop?②動詞后面是否加介詞。Ididn’tdecidewhichroomtolivein.我沒有決定住哪個房間。Ididn’tdecidewheretolive.我沒有決定住哪兒。③動詞后面是否需要賓語。Idon’tknowwhattodo.我不知道做什么。Idon’tknowhowtodoit.我不知道怎樣做這件事。注意：what作do的賓語，所以不能再加it；how是連接副詞，作狀語，所以需要it作do的賓語。知識點14：FamiliesseeThanksgivingasatimetogettogetherandusuallycelebrateitwithabigfamilymeal.人們認為感恩節(jié)是一個家庭團聚的時刻，而且通常會用一頓家庭套餐來慶祝?！咎骄俊縮ee…as…是固定搭配，意為“把……看作是……；把……視為……”，和regard…as…同義。?Weseerosesasthesymboloflove.我們把玫瑰看作是愛情的象征。【拓展】beseen/regardedas…是see/regard…as…的被動語態(tài)結構，意為“被看作……；被視為……”。?Rosesareseen/regardedasthesymboloflove.玫瑰被看作是愛情的象征。知識點15：Togowiththeturkey,peopleoftenprepareotherthings,suchasgravy,cornbread,mashedpotatoes,andpumpkinorapplepie.為了和火雞相搭配，人們經(jīng)常準備好其他東西，比如肉汁、玉米面包、土豆泥、南瓜和蘋果派?！咎骄俊勘揪渲械膭釉~不定式短語“Togowiththeturkey”在句中作目的狀語，和“Inordertogowiththeturkey”同義，即動詞不定式短語作目的狀語時和inordertodosth.同義。?To/Inordertostayhealthy,youshouldeatmorefruitandvegetables.為了保持健康，你應該吃更多的水果和蔬菜。三、單元寫作【話題分析】本單元的寫作內容是描述制作一種食物的過程，內容涉及描述過程及遵循指令。寫此類作文時應注意以下幾點：1. 認真審題，正確使用人稱。2. 條理清晰。多使用祈使句及描述先后順序的關聯(lián)詞，如first,next,then,afterthat,finally等。3. 描述過程中要正確使用可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞?！镜湫屠}】根據(jù)所給提示，以“HowtoMakeanAppleMilkShake?”為題，寫一篇70詞左右的英語短文。提示詞：twoapples,cutup,icecream,aglassofyogurt,twospoonsofhoney,onespoonofsugar,mix________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【思路點撥】使用祈使句描述制作的步驟，使用關聯(lián)詞表示步驟之間的順序。使用提示詞。【高分模板】HowtoMakeanAppleMilkShake?①Doyoulikeanapplemilkshake?Canyoumakeitbyyourself?Letmetellyouhowtomakeit.②First,peeltwoapplesandcutthemup.Next,puttheapplesandicecreamintotheblender.Addaglassofyogurt,twospoonsofhoneyandonespoonofsugarandmixthemup.Then,turnontheblender.Letitworkforabouttwoorthreeminutes.Afterthat,pourthemilkshakeintoacup.Finally,enjoyyourdeliciousapplemilkshake.③Isiteasytomakeanapplemilkshake?It’stimetomakeitforyourfamily.I’msuretheywilllikeit.【名師點評】①文章使用疑問句，吸引讀者?！癓etmetellyou…”的使用拉近與讀者的距離，引起讀者關注。②使用順序連接詞和祈使句有序地描述了制作過程。條理清晰，富有邏輯。③結尾使用了“It’s+adj.+todosht.”和“It’stimetodosth.”句型，豐富了文章句式，而且起到總結全文畫龍點睛的作用，文章首尾呼應，結構完整【素材積累】【常用短語】切碎兩個蘋果:cutuptwoapples/cuttwoapplesup打開攪拌器:turnontheblender在攪拌器中倒入一杯牛奶:pouraglassofmilkintotheblender放入兩勺冰激凌:putintwospoonsoficecream加上一勺糖:addonespoonofsugar把它們混合在一起:mixthemtogether【常用句子】Wouldyoulikeoneat/drink…?Doyouknowhowtomake…?Letmeshowyouhowtomakeit.First,…Next,…Then,…Afterthat,…Finally,…Don’tforgettoadd…Youcanalsoputsome…ifyoulike.It’stimetoenjoy…Youcansharethedeliciousfoodwithyourfamilynow.Whynotmake…byyourself?It’sfunanditcanmakeyourfamilyhappy.【小試身手】請你根據(jù)下面圖片提示，用英語寫一篇短文，介紹如何制作水果沙拉。要求：70詞左右，可適當發(fā)揮。開頭和結尾已給出，不計入總詞數(shù)。1.

2.

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4.Doyoulikeeatingfruitsalad?Anddoyouknowhowtomakeit?Ifyoudon’tknow,letmetellyou.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________