2023版高三一輪總復(fù)習(xí)語文練習(xí)題：專項對點練39　“語序不當(dāng)”與“搭配不當(dāng)”

專項對點練39“語序不當(dāng)”與“搭配不當(dāng)”

1.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）

長江被認為是中華民族的母親河，但實際上，不僅長江庇佑了我們這個民

族，也滋養(yǎng)哺育了無數(shù)生靈，是一個嘆為觀止的生態(tài)寶藏。

A.不僅長江哺育了我們這個民族,也滋養(yǎng)庇佑了無數(shù)生靈,是一個嘆為觀

止的生態(tài)寶藏。

B.長江不僅庇佑了我們這個民族,也滋養(yǎng)哺育了無數(shù)生靈,是一個嘆為觀

止的生態(tài)寶藏。

C.長江不僅滋養(yǎng)庇佑了無數(shù)生靈,更哺育了我們這個民族,是一個令人嘆

為觀止的生態(tài)寶藏。

D.長江不僅哺育了我們這個民族,也滋養(yǎng)庇佑了無數(shù)生靈,是一個令人嘆

為觀止的生態(tài)寶藏。

D［文中畫橫線的句子有三處語病：一是關(guān)聯(lián)詞位置不當(dāng)，“不僅”應(yīng)移到

“長江”的后面；二是語意側(cè)重不當(dāng)，母親河對中華民族的作用應(yīng)側(cè)重“哺

育”，對生靈側(cè)重“滋養(yǎng)庇佑”；三是“嘆為觀止的生態(tài)寶藏”定語和中心詞

搭配不當(dāng)，應(yīng)在“嘆為觀止”前加上“令人”。綜合分析，排除A、B兩項。另

外，前文是“長江被認為是中華民族的母親河”，后面強調(diào)“生態(tài)寶藏”，所

以應(yīng)先說“民族”再說“生靈”，排除C項。故選D。］

2.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）

人們常說“臺上一分鐘，臺下十年功”，對于手藝人來說，數(shù)年如一日，

潛心鉆研，千錘百煉，或許才能拿得出像樣的作品。缺少廣泛社會聲譽與較高

藝術(shù)成就的劍章作品，自然也就難以支撐劍瓷發(fā)展文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)。從這個角度來說，

創(chuàng)造條件培養(yǎng)能夠制造劍瓷精品的更多手藝人，才算抓住了提升劍瓷產(chǎn)業(yè)健康

發(fā)展的關(guān)鍵。

A.創(chuàng)造條件培養(yǎng)能夠制造劍瓷精品的更多手藝人，才算抓住了推動劍瓷產(chǎn)

業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵。

B.創(chuàng)造條件培養(yǎng)更多能夠制造劍瓷精品的手藝人，才算抓住了提升劍瓷產(chǎn)

業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵。

C.創(chuàng)造條件培養(yǎng)更多能夠制造劍瓷精品的手藝人，才算抓住了推動劍瓷產(chǎn)

業(yè)健康發(fā)展的關(guān)鍵。

D.創(chuàng)造條件培養(yǎng)能夠制造劍瓷精品的更多手藝人，才算抓住了提升劍瓷產(chǎn)

業(yè)發(fā)展健康的關(guān)鍵。

C［文中畫橫線的句子有兩處語病：一是語序不當(dāng)，“更多”應(yīng)該調(diào)到“能

夠”前面，據(jù)此排除A、D兩項；二是搭配不當(dāng)，“提升”與“發(fā)展”不能搭配，

應(yīng)將“提升”改為“推動”，據(jù)此排除B項。故選C。］

3.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）

民族體育項目發(fā)展得好，可以切實增強各族群眾的獲得感，同時也有利于

增強各族群眾的身體素質(zhì)和生活質(zhì)量，它提升全民健康短板，助力國家“健康

扶貧”行動。

A.同時也有利于提升全民健康短板，增強各族群眾的身體素質(zhì)和生活質(zhì)量,

助力國家“健康扶貧”行動。

B.同時也有利于提升各族群眾的生活質(zhì)量和身體素質(zhì)，補齊全民健康短板,

它可以助力國家“健康扶貧”計劃。

C.同時也有利于增強各族群眾的生活質(zhì)量和身體素質(zhì)，它還能提升全民健

康短板，助力國家“健康扶貧”計劃。

D.同時也有利于補齊全民健康短板，增強各族群眾的身體素質(zhì)，提升生活

質(zhì)量，助力國家“健康扶貧”行動。

D［文中畫橫線的句子有兩處語病：一是搭配不當(dāng)，“短板”需要補齊，不

能提升；“生活質(zhì)量''可以提升，不能增強；“助力”的應(yīng)該是“國家'健康

扶貧'行動"，不能是還沒有執(zhí)行的計劃。二是語序不當(dāng)，先補齊全民健康短板，

才能增強各族群眾的身體素質(zhì)，然后才能提升生活質(zhì)量。由于上文已經(jīng)有“民

族體育項目發(fā)展得好”這個主語，所以主語可以省略。據(jù)此可知，D項修改正確。］

4.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）

20世紀60年代的天文學(xué)“四大發(fā)現(xiàn)”，都是利用射電望遠鏡才得以觀測到

的?！爸袊煅邸钡慕ǔ蓪⒛軌?qū)崿F(xiàn)為宇宙發(fā)育史提供線索的中性氫信號和非

常奇特的一些脈沖星現(xiàn)象。如果幸運,它還將嘗試接收外星文明的電波。

A.“中國天眼”將能夠探測為宇宙發(fā)育史提供線索的中性氫信號并發(fā)現(xiàn)非

常奇特的一些脈沖星現(xiàn)象。

B.“中國天眼”的建成將能夠探測為宇宙發(fā)育史提供線索的中性氫信號和

非常奇特的一些脈沖星現(xiàn)象。

C.“中國天眼”將能夠探測為宇宙發(fā)育史提供線索的中性氫信號并發(fā)現(xiàn)一

些非常奇特的脈沖星現(xiàn)象。

D.“中國天眼”的建成將能夠?qū)崿F(xiàn)為宇宙發(fā)育史提供線索的中性氫信號和

一些非常奇特的脈沖星現(xiàn)象。

C［文中畫橫線的句子有兩處語?。阂皇谴钆洳划?dāng)，動詞“實現(xiàn)”與“中

性氫信號”“脈沖星現(xiàn)象”兩個賓語都搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“探測……信

號”“發(fā)現(xiàn)……現(xiàn)象”，此外，該句還存在主謂搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，“探測”和“發(fā)

現(xiàn)”的主語應(yīng)該是“中國天眼"，而不是"'中國天眼'的建成”。兩個表示

動作、行為的短語之間應(yīng)用連詞“并”，而不用“和”，排除B、D兩項。二是

語序不當(dāng)，“一些”表數(shù)量，應(yīng)放在“非常奇特”的前面，排除A項。故選C。］

5.下面的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）

一堂成功的思政課，猶如讀一本啟迪心智的好書，看一場益于身心的優(yōu)秀

電影，應(yīng)讓學(xué)生不但有美的感受，而且有思想的熏陶、知識的增益、真和善的

升華。

A.一堂成功的思政課，猶如讀一本啟迪心智的好書，看一場益于身心的優(yōu)

秀電影，應(yīng)讓學(xué)生不但有知識的增益、思想的熏陶、真和善的升華，而且有美

的感受。

B.聽一堂成功的思政課，猶如一本啟迪心智的好書，一場益于身心的優(yōu)秀

電影，學(xué)生不但應(yīng)有美的感受，而且應(yīng)有思想的熏陶、知識的增益、真和善的

升華。

C.一堂成功的思政課，猶如一本啟迪心智的好書，一場益于身心的優(yōu)秀電

影，不但讓學(xué)生應(yīng)有美的感受，而且應(yīng)有知識的增益、思想的熏陶、真和善的

升華。

D.聽一堂成功的思政課，猶如讀一本啟迪心智的好書，看一場益于身心的

優(yōu)秀電影，學(xué)生不但應(yīng)有知識的增益、思想的熏陶、真和善的升華，而且應(yīng)有

美的感受。

D［該句存在兩處語?。阂皇钦Z序不當(dāng)，“不但有美的感受，而且有思想的

熏陶、知識的增益、真和善的升華”應(yīng)該為“不但應(yīng)有知識的增益、思想的熏

陶、真和善的升華，而且應(yīng)有美的感受”，可排除B、C兩項；二是搭配不當(dāng)，

“一堂成功的思政課”和“猶如讀一本啟迪心智的好書，看一場益于身心的優(yōu)

秀電影”不搭配，應(yīng)將“一堂成功的思政課”改為“聽一堂成功的思政課”，

可排除A項。故選D。］

6.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）

對世界文學(xué)的了解，進一步加深了中國作家對本土文化傳統(tǒng)重要性的認識。

近年來，先鋒文學(xué)諸多作家重新回到了文學(xué)的現(xiàn)實主義立場，用心描繪中國故

更_中國文學(xué)正向世界發(fā)出自己有力的聲音、建構(gòu)起自己鮮明的形象，正進入

繁榮發(fā)展的新時期。

A.近年來，先鋒文學(xué)的諸多作家重新回到了現(xiàn)實主義的文學(xué)立場，用心描

繪中國故事。

B.近年來，諸多先鋒文學(xué)作家重新回到了文學(xué)的現(xiàn)實主義立場，用心描繪

中國故事。

C.近年來，先鋒文學(xué)的諸多作家重新回到了現(xiàn)實主義的文學(xué)立場，用心講

述中國故事。

D.近年來，諸多先鋒文學(xué)作家重新回到了現(xiàn)實主義的文學(xué)立場，用心講述

中國故事。

D［文中畫橫線的句子有三處語病：一是語序不當(dāng)，“先鋒文學(xué)諸多作家”

中“諸多”應(yīng)放在“先鋒文學(xué)”前，據(jù)此排除A、C兩項；二是“描繪"與“故

事”搭配不當(dāng)，“描繪”應(yīng)改為“講述”；三是“文學(xué)的現(xiàn)實主義立場”語序不

當(dāng)，“現(xiàn)實主義”是“文學(xué)立場”的修飾性成分，據(jù)此排除B項。故選D。］

7.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）

探索月球背面的目的之一是開展低須射電天文觀測。這是天文學(xué)家夢寐以

求的目標(biāo)。由于地球電磁環(huán)境的原因，在月球正面開展低頻射電觀測效果不佳。

非常干凈的月球背面的電磁環(huán)境，是開展最前沿的空間科學(xué)領(lǐng)域低頻射電天文

觀測、研究提供了理想場所。

A.月球背面的電磁環(huán)境非常干凈，為開展空間科學(xué)領(lǐng)域最前沿的低頻射電

天文研究與觀測目的提供了理想場所。

B.月球背面的電磁環(huán)境非常干凈，為開展空間科學(xué)領(lǐng)域最前沿的低頻射電

天文觀測與研究目的提供了理想場所。

C.月球背面的電磁環(huán)境非常干凈，為開展空間科學(xué)領(lǐng)域最前沿的低頻射電

天文觀測與研究工作提供了理想場所。

D.月球背面的電磁環(huán)境非常干凈，是開展空間科學(xué)領(lǐng)域最前沿的低頻射電

天文研究與觀測工作提供了理想場所。

C［文中畫橫線的句子有三處語?。阂皇谴钆洳划?dāng)，二是語序不當(dāng)，三是

句式雜糅。A項，“開展”與“目的”不搭配，“研究與觀測”語序不當(dāng)；B項，

“開展”與“目的”不搭配；D項，“研究與觀測”語序不當(dāng)，”是……提供”句

式雜糅。故選C。］

8.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）

將最精彩的中國改革故事呈現(xiàn)給世界，將改革蘊含的實踐邏輯，將最有價

值的改革，轉(zhuǎn)化為我們民族的思想資源和中國理論,這是黨的理論工作者重栗

的職責(zé)使命，對此我們須擔(dān)當(dāng)，也堪當(dāng)。

A.將最精彩的中國改革故事向世界呈現(xiàn)，將改革蘊含的實踐邏輯，將最有

價值的改革，轉(zhuǎn)化為中國理論和我們民族的思想資源

B.將最精彩的中國改革呈現(xiàn)給世界，將改革蘊含的實踐邏輯，將最有價值

的改革經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化為我們民族的思想資源和中國理論

C.將最精彩的中國改革故事呈現(xiàn)給世界，將改革蘊含的實踐邏輯，將最有

價值的改革經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化為中國理論和我們民族的思想資源

D.將最精彩的中國改革呈現(xiàn)給世界，將改革蘊含的實踐邏輯，將最有價值

的改革，轉(zhuǎn)化為中國理論和我們民族的思想資源

C［畫橫線的句子存在兩處語?。阂皇谴钆洳划?dāng)，“……改革，轉(zhuǎn)化為……”

不當(dāng)，應(yīng)為“……改革經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化為……”，排除A、D兩項；二是語序不當(dāng)，

首先轉(zhuǎn)化為“中國理論”，進而形成“民族的思想資源”，排除B項。故選C。］

9.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）

思想文化是社會的反映，不同時期的思想文化與這一時期的政治、經(jīng)濟等

狀況相適應(yīng)。其中政治、經(jīng)濟的發(fā)展為思想文化的發(fā)展提供了條件。自儒學(xué)春

秋戰(zhàn)國時期形成，至漢代被官方化，上升為主流文化，在思想文化或其他社會

各個領(lǐng)域中都占據(jù)了統(tǒng)治地位。

A.自儒學(xué)春秋戰(zhàn)國時期形成，至漢代被官方化，上升為主流文化，在思想

文化或其他社會各個領(lǐng)域中占據(jù)了統(tǒng)治地位。

B.儒學(xué)自春秋戰(zhàn)國時期形成，至漢代被官方化，上升為主流文化，在思想

文化以及其他社會各個領(lǐng)域中都占據(jù)了統(tǒng)治地位。

C.自儒學(xué)春秋戰(zhàn)國時期形成，至漢代被官方化，上升為主流文化，在思想

文化以及其他社會各個領(lǐng)域中占據(jù)了統(tǒng)治地位。

D.儒學(xué)自春秋戰(zhàn)國時期形成，至漢代被官方化，上升為主流文化，在思想

文化或其他社會各個領(lǐng)域中都占據(jù)了統(tǒng)治地位。

B［畫橫線的句子存在兩處語?。阂皇钦Z序不當(dāng)，''自儒學(xué)春秋戰(zhàn)國時期形

成”語序不當(dāng)，應(yīng)將“自”放在“儒學(xué)”后，排除A、C兩項；二是搭配不當(dāng)，

“在思想文化或其他社會各個領(lǐng)域”與后文“都”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“或”改為

“以及”，排除D項。故選B。］

10.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）

凡是存在過的，都曾經(jīng)是合理的；分別在于理之正逆。凡是存在過的，都

有其影響；問題在于影響的大小。因此，對后人來說，就有對傳統(tǒng)文化進行分

析批判的一個任務(wù)，以確認其時代風(fēng)貌，以明辨其歷史地位,以受拒其余風(fēng)遺

響。

A.對后人來說，就有對傳統(tǒng)文化進行分析批判的一個任務(wù)，以明辨其時代

風(fēng)貌，以確認其歷史地位

B.對后人來說，就有一個對傳統(tǒng)文化進行分析批判的任務(wù)，以確認其時代

風(fēng)貌，以明辨其歷史地位

C.對后人來說，對傳統(tǒng)文化就有進行分析批判的一個任務(wù)，以明辨其時代

風(fēng)貌，以確認其歷史地位

D.對后人來說，就有一個對傳統(tǒng)文化進行分析批判的任務(wù)，以明辨其時代

風(fēng)貌，以確認其歷史地位

D［畫橫線的句子存在兩處語病：一是語序不當(dāng)，''一個”應(yīng)放在“對傳統(tǒng)

文化進行分析批判”的前面，排除A、C兩項；二是搭配不當(dāng)，”確認其時代風(fēng)

貌”“明辨其歷史地位”均出現(xiàn)搭配不當(dāng)，可調(diào)整為“明辨其時代風(fēng)貌”“確

認其歷史地位”，排除B項。故選D。］

11.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）（）

過去40多年，改革的腳步從未停歇，黨的十八大以來的幾年，改革層次更

廣、力度更大、步伐更快，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，不僅使

社會更加和諧，而且提高了人們的幸福指數(shù)。然而，改革的任務(wù)依然繁重，我

們栗重整行裝再出發(fā)，不自滿不停步不懈怠，將改革進行到底。

A.改革層次更廣、力度更大、步伐更快，解決了許多長期想解決而沒有解

決的難題，不僅使社會更加和諧，而且使人們的幸福指數(shù)更高。

B.改革層次更深、力度更大、步伐更快，解決了許多長期想解決而沒有解

決的難題，不僅提高了人們的幸福指數(shù)，而且使社會更加和諧。

C.改革層次更廣、力度更大、步伐更快，解決了許多長期想解決而沒有解

決的難題，不僅提高了人們的幸福指數(shù)，而且使社會更加和諧。

D.改革層次更深、力度更大、步伐更快，解決了許多長期想解決而沒有解

決的難題，不僅使社會更加和諧，而且使人們的幸福指數(shù)更高。

B［畫橫線的句子存在兩處語?。阂皇谴钆洳划?dāng)，應(yīng)為“改革層次更深”，

排除A、C兩項；二是語序不當(dāng)，應(yīng)為“不僅提高了人們的幸福指數(shù)，而且使社

會更加和諧”，排除