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文檔簡介
第九課《流行樂壇》
主講人:王新煜一、什么是流行音樂?流行音樂及其特點流行音樂是指與古典、正統(tǒng)的音樂不同的一種音樂形式,能夠讓城市中的大多數(shù)聽眾所承受,易于把握,能使一般群眾都感興趣的音樂。這類音樂作品旋律清晰,音域適中,伴奏和和聲手法都特別簡易。特點:消遣性,一般不具備很深音樂理論和技巧修養(yǎng)甚至根本沒什么音樂學問的聽眾都能承受;生活性,它直接宣泄人的心情和感情;通俗性,歌詞大多近似白話,而且表達的內容很貼近生活。二、為什么要學這門課程?1、流行音樂仍舊是現(xiàn)今音樂市場的主流2、從專業(yè)的角度考慮三、課程介紹本課程將與同學們一起系統(tǒng)的回憶流行音樂的產生、進展和影響,并了解不同時期不同流派其風格與代表藝術家。在學習流行音樂歷史的同時,學會如何欣賞鑒賞音樂。本課程涵擴中國流行音樂和西方流行音樂兩個局部。第一節(jié)生疏流行音樂一、流行音樂的名稱:POPMUSIC:群眾的音樂,國內稱之為通俗音樂。流行音樂是指與古典、正統(tǒng)的音樂不同的一種音樂形式,能夠讓城市中的大多數(shù)聽眾所承受,易于把握,能使一般群眾都感興趣的音樂。這類音樂作品旋律清晰,音域適中,伴奏和和聲手法都特別簡易。流行音樂的特點特點:消遣性,一般不具備很深音樂理論和技巧修養(yǎng)甚至根本沒什么音樂學問的聽眾都能承受;生活性,它直接宣泄人的心情和感情;通俗性,歌詞大多近似白話,而且表達的內容很貼近生活。流行音樂的起源和進展流行音樂起源于歐洲主要為滿足城市群眾的業(yè)余生活。隨交通工具的進步以及印刷工業(yè)的進展,流行音樂開頭普及并廣泛流行。傳到美國,融合了各種不同種族的音樂,在表演風格和技巧上有了新的變化和進展。到了二戰(zhàn)后,美國成為國際流行音樂的中心。60年月集中到世界各國,而且吸引著越來越多的聽眾,成為一種獨特的音樂形式。中國內地流行音樂的進展迄今已有60年左右的歷史。它產生于本世紀20年月末、30年月初。30年月至40年月是第一個頂峰期,80年月是其次個頂峰期。中國流行音樂的進展本節(jié)課我們將一起回憶一下中國清末開頭、民國時期、抗日戰(zhàn)斗時期到新中國成立至“文化大革命”的完畢,這一段時期的中國流行音樂的進展。它分為“原生代時期”和“新生代時期”。原生代時期時間跨度:1900—1949它分為三個階段:〔1〕早期原生代時期〔2〕救亡時期〔3〕抗日戰(zhàn)斗時期原生代早期【原生代】的第一個時期:早期原生代的音樂1、中國現(xiàn)代創(chuàng)作歌曲的發(fā)端〔1〕產生時間:清末至民國初〔2〕產生緣由:清王朝的倒臺,民國的創(chuàng)立所經受的舊民主主義革命造成了深刻的社會變化。在此期間,西方資本主義文化逐步東漸,并與中國傳統(tǒng)文化形成了既相沖突又逐步結合的態(tài)勢?!?〕創(chuàng)作代表作品:《中國男兒》〔石更填詞〕、《漢族歷史歌》〔王引才填詞〕〔4〕代表人物:蕭友梅、黃自、青主、李叔同、趙元任原生代時期早期的代表人物①蕭友梅〔1884—1940〕,廣東中山人。字思鶴,又字雪朋。童年隨父寓居澳門。1901年(十七歲)赴日本,先后在東京高等師范附中、東京音樂學校學習聲樂、鋼琴及在東京帝國文科大學攻讀教育學。作品欣賞:《問》原生代時期早期的代表人物黃自(1904-1938),是我國30年月重要作曲家,音樂教育家,早年留學美國?;貒?,在國立音樂??茖W校任教,培育了很多優(yōu)秀音樂人才。如作曲家江定仙、劉雪、賀綠汀、陳田鶴等人,都是他的弟子,黃自是我國早期音樂教育影響最大的奠基人。他的主要作品有管弦樂《懷舊》,清唱劇《長恨歌》,合唱曲《抗敵歌》,《旗正飄飄》,歌曲《熱血》、《九·一八》,藝術歌曲《點絳唇》、《思鄉(xiāng)》、《玫瑰三愿》等?!睹倒迦浮肥撬乃囆g歌曲。歌曲篇幅很小,于高雅、抒情中表露了“我愿那妒我的無情風雨莫吹打,我原那愛我的多情游客莫攀摘,我原那紅顏常好不凋謝”的和藹愿望。這首歌是兩段體構造,前段像溫順的吐露,后段則帶有急迫的熱忱,當旋律通過模進和重復進展將心情向頂點后,旋律跌入低音區(qū),最終的歌聲“好教我留住芳華”顯得特別懇切、真誠。作品欣賞:《玫瑰三愿》玫瑰三愿玫瑰花!玫瑰花!爛開在碧欄干下,玫瑰花!玫瑰花!爛開在碧欄干下,我愿那妒我的無情風雨莫吹打;我愿那愛我的多情游客莫攀摘;我愿那紅顏長好不凋謝,好教我留準華.原生代時期早期的代表人物黎錦暉〔1891-1967〕是中國流行音樂的奠基人。黎錦暉生于湖南湘潭,自幼學習古琴和彈撥樂器。家鄉(xiāng)民間音樂和當?shù)亓餍械南鎰?、花鼓戲、漢劇等戲劇音樂對他影響至深。1927年,他創(chuàng)辦了“中華歌舞學?!保笥纸M建“中華歌舞團”。1929年組織“明月歌舞團”,并到全國各地巡回演出。1931年,“明月歌舞團”并入聯(lián)華影業(yè)公司。1949年后,他在上海美術電影制片廠擔當作曲,1967年逝世于上海。原生代時期早期的代表人物周璇:(1918-1957)中國電影女演員、唱歌家。原名蘇璞。江蘇常州人。童年被賣為周家養(yǎng)女。1931年參與上海明月歌舞團,因主演歌舞《特殊快車》而嶄露頭角。后入新華歌舞社。1934年在上海各電臺聯(lián)合舉辦的歌星競賽中名列前茅,成為十大歌星之一,被譽為“金嗓子”。作品欣賞:《夜上?!贰栋褢虻哪耆A》夜上海曲:林枚詞:楊彥岐夜上海夜上海你是個不夜城華燈起車聲響歌舞升平只見她笑臉迎誰知她內心苦悶夜生活都為了衣食住行酒不醉人人自醉胡天胡地蹉跎了青春曉色模糊轉瞬醒大家歸去心靈兒隨著轉動的車輪換一換新天地別有一個新環(huán)境回味著夜生活如夢初醒把戲的年華把戲的年華月樣的精神冰雪壓不住你美麗的山花多情的雋松暖暖的家庭墓地里這孤島掩蓋著殘霧愁雨殘霧愁雨啊得意的祖國其實我能夠靠近你的懷抱夢見那霧消云散重見你放出光明原生代早期的音樂風格音樂風格:在這一時期,西方音樂文化通過留學西洋的音樂工作者介紹到我國,音樂教育的推行和普及作為“五四”新文化運動的一個局部影響了民眾。同時,以大中城市為中心,新型的都市文化漸漸形成。這些都為中國現(xiàn)代歌曲的進展供給了條件。在現(xiàn)代創(chuàng)作歌曲的發(fā)端期,有兩個明顯的特征已經消失,即一方面,大量承受或借鑒西方歌曲創(chuàng)作模式,甚至多有完全“西化”的作品;另一方面,中國傳統(tǒng)音樂,特殊是民間音樂的基質也在創(chuàng)作中顯露出來。這種狀況大體上規(guī)定了日后歌曲創(chuàng)作的方向。原生代時期其次個時期:原生代時期進入了一個新的階段:救亡群眾歌曲創(chuàng)作及進步音樂工作者的流行歌曲創(chuàng)作〔1〕產生時間:1931年“九一八”事變爆發(fā),日本軍國主義侵華事實造成民族危機感的空前高漲。伴隨著抗日救亡運動,消失了群眾性的救亡歌詠活動。寬闊進步音樂工作者創(chuàng)作了大批救亡歌曲。從而奠了我國歌曲創(chuàng)作的另一走向?!?〕創(chuàng)作代表人物:聶耳聶耳(1912—1935)聶耳(1912—1935),是救亡歌曲作家中的佼佼者。在短短兩年左右的時間里,他所寫的30余首歌曲絕大局部是廣為流傳的成功之作?!懂厴I(yè)歌》、《新女性》、《開路先鋒》、《義勇軍進展曲》是他在進展曲方面具有開拓性奉獻的作品?!讹w花歌》、《塞外村女》等則是民歌風抒情歌曲中很有特點的作品。在救亡歌詠活動中,還可以舉出像《大刀進展曲》〔麥新詞曲〕、《到敵人前方去》〔冼星海曲〕、《游擊隊歌》〔賀綠汀詞曲〕等進展曲風格的歌曲?!?〕作品風格:這一時期奠定的進展曲風格的群眾歌曲〔日后稱為隊列歌曲〕已表現(xiàn)出成熟的中國民族特點,如較少承受和弦分解化的旋律,而是以五聲音階為主;旋律多級進,富于抒情性等等。作品欣賞:《塞外村女》《畢業(yè)歌》塞外村女作曲:聶耳、作詞:唐訥采了蘑菇把磨推,頭昏、眼花、身又累,有錢人家里團團坐,羊羔、美酒、笑顏開。暮鴉飛過天色灰,老爹上城賣粉歸,鵝毛雪片片朝身落,破棉襖漬透窮人淚。撲面寒風陣陣吹,幾行飛雁幾行淚,希望著今年收成好,夠繳還租米免禍災?!懂厴I(yè)歌》詞:田漢曲:聶耳同學們大家起來擔負起天下的興亡聽吧滿耳是群眾的嗟傷看吧一寸寸國土的淪喪我們是要選擇戰(zhàn)還是降我們要做仆人去拼死在疆場我們不愿做奴隸而青云直上我們今日是桃李芳香明天是社會的棟梁我們今日是弦歌在一堂明天要掀起民族自救的巨浪巨浪巨浪不斷地增長同學們同學們快拿出力氣擔負起天下的興亡電影的介入與此同時,進步音樂工作者也介入了以電影為主要媒介的流行音樂創(chuàng)作活動。如聶耳的《告辭南洋》、《梅娘曲》、《鐵蹄下的歌女》,任光和安娥的《漁光曲》、《王老五》,賀綠汀的《四季歌》、《天際歌女》〔田漢光詞〕、《春天里》〔關露、賀綠汀詞〕、《秋水伊人》及劉雪庵的《何日君再來》〔貝林詞〕等都是為進步電影所作的插曲。作品欣賞:《天際歌女》松花江上作詞:張寒暉作曲:張寒暉我的家在東北松花江上那里有森林煤礦還有那滿山遍野的大豆高粱我的家在東北松花江上那里有我的同胞還有那年輕的爹娘九一八九一八從那個凄慘的時候九一八九一八從那個凄慘的時候脫離了我的家鄉(xiāng)拋棄了那無盡的寶藏流浪流浪整日價在關內流浪哪年哪月才能夠回到我那得意的家鄉(xiāng)哪年哪月才能夠收回我那無盡的寶藏爹娘啊爹娘啊什么時候才能團聚在一堂
天際歌女
電影《大路天使》插曲作詞:田漢作曲:賀綠汀天際呀海角覓呀覓知音小妹妹唱歌郎奏琴郎呀咱們倆是一條心噯呀噯噯呀郎呀咱們倆是一條心家山呀北望淚呀淚沾襟小妹妹想郎直到今郎呀患難之交恩愛深噯呀噯噯呀郎呀患難之交恩愛深人生呀誰不惜呀惜青春小妹妹似線郎似針郎呀穿在一起不離分噯呀噯噯呀郎呀穿在一起不離分救亡運動時期音樂總結總之,到抗日戰(zhàn)斗爆發(fā)前,中國的歌曲創(chuàng)作除少數(shù)藝術歌曲外,大致可分為兩支。一支是以黎錦暉為代表的流行音樂,另一支是以聶耳、冼星海等人為代表的群眾性歌曲。流行音樂以西方流行音樂形式為藍本,寫作上則有民歌化與西產大小調式化的兩種趨向,群眾性歌曲以西方進展曲及民歌為藍本,寫作上則有民歌化和進展曲化的兩種趨向。至此完成的類型分化奠定了日后群眾性歌曲創(chuàng)作的根本態(tài)勢。原生代時期〔抗日戰(zhàn)斗時期〕抗日戰(zhàn)斗、解放戰(zhàn)斗時期的流行音樂和群眾歌曲創(chuàng)作〔1〕產生時間:1937—1945抗日戰(zhàn)斗期間,〔2〕產生背景:淪落區(qū)的敵偽統(tǒng)治者特別重視流行歌曲的宣傳作用?!?〕演唱代表人物:李香蘭;創(chuàng)作代表人物:黎錦光、陳歌辛、姚敏、梁樂音、嚴工上李香蘭李香蘭本為日本人,生于中國,本名山口淑子。戰(zhàn)后回到日本,入政界為日本參議員。她在抗戰(zhàn)期間受人利用,演唱了大量流行歌曲,如《滿州姑娘》、《戒煙歌》、《支那之夜》、《蘇州夜曲》等,均以美化日本軍國主義,宣揚“東亞共存”為主旨,在當時產生過惡劣影響,激起了有良知的中國民眾的猛烈反對。作品欣賞:《夜來香》抗日戰(zhàn)斗時期的創(chuàng)作者當時活潑的中國流行音樂作曲家有黎錦光、陳歌辛、姚敏、梁樂音、嚴工上等人。其中影響最大的為黎錦光和陳歌辛。黎錦光的代表作有《夜來香》、《五月的風》、《瘋狂世界》、《采檳榔》等;陳歌辛的代表作有《薔薇處處開》、《漁家女》、《戀之火》、《高崗上》等等。作品欣賞:黎錦光創(chuàng)作的《五月的風》,陳歌辛創(chuàng)作的《漁家女》漁家女曲:陳歌辛詞:李雋青天上旭日初升,湖面好風和順搖蕩著漁船,搖蕩著漁船做我們的營生,手把網(wǎng)兒張眼把魚兒等一家的溫飽就靠這早晨男的不洗臉,女的不搽粉大家各自找前程,不管是夏是冬不管是秋是春搖蕩著漁船,搖蕩著漁船做我們的營生,做我們的營生五月的風五月的風吹在花上朵朵的花兒吐露芳香假設呀花兒確有知懂得人海的滄桑它該低下頭來哭斷了肝腸五月的風吹在樹上枝頭的鳥兒發(fā)出唱歌假設呀鳥兒是有知懂得日月的消長它該息下歌喉慚愧地隱蔽五月的風吹在天上朵朵的云兒顏色金黃假設呀云兒是有知懂得人間的興亡它該掉過頭去離開這地方抗日戰(zhàn)斗階段音樂總結在這一時期,中國流行音樂沒有太重要的成就和進展。除技術上的某些進步外,整體風格沒有超過早期的格局。抗戰(zhàn)時期的音樂創(chuàng)作自抗日戰(zhàn)斗以來,以延安為中心的進步音樂工作者連續(xù)沿著救亡歌詠活動的方向進展創(chuàng)作。冼星海的《黃河大合唱》〔光未然詞〕、鄭律成的《延安頌》〔莫耶詞〕、李劫夫的《唱歌二小放牛郎》,還有《軍民大生產》、《南泥灣》以及歌劇《白毛女》、《劉胡蘭》等作品的誕生都顯示誕生氣勃勃的進展趨勢。進入解放戰(zhàn)斗時期,又消失了《解放區(qū)的天》、《山那邊好地方》、《咱們工人有力氣》和《成功進展曲》等優(yōu)秀歌曲。作品欣賞:《解放區(qū)的天》《延安頌》解放區(qū)的天作詞記譜:劉西林解放區(qū)的天是明朗的天,解放區(qū)得人民好寵愛,民主政府愛人民呀,共產黨的恩情說不完.呀呼嗨嗨,一個呀嗨,呀呼嗨呼嗨,呀呼嗨嗨嗨,呀呼嗨嗨一個呀嗨.延安頌夕陽輝耀著山頭的塔影,月色映照著河邊的流螢。春風吹遍了坦平的原野,群山結成了牢固的圍屏。哦,延安!你這莊重宏偉的古城,處處傳遍了抗戰(zhàn)的歌聲。哦,延安!你這莊重宏偉的古城,熱血在你胸中奔騰。千萬顆青年的心,埋藏著對敵人的仇恨,在山野田間長長的行列,結成了牢固的陣線??矗∪罕娨烟鹆祟^,看!群眾已揚起了手。很多的人和很多的心,發(fā)出了對敵人的怒吼。士兵瞄準了槍口,預備和敵人搏斗。哦,延安,你這莊重宏偉的城墻,筑成牢固的抗戰(zhàn)的陣線。你的名字將萬古流芳,在歷史上絢爛輝煌!總結原生代時期總的來看,中國流行音樂從產生到1949年新中國成立前的進展,是在半封建半殖民地條件下進展的。由于特定歷史環(huán)境的限制,它的進展是不完善的。一方面,它帶有濃重的殖民地氣息,存在先天缺乏的脆弱;另一方面,由于不興旺的社會經濟文化,流行歌曲只面對人數(shù)不多的小資產階級及市民階層。作品題材狹窄,制作技術粗糙。這打算了中國流行音樂的進展必將經受一條曲折的道路。中國流行音樂的進展其次個時期:【新生代】〔1950—1979〕時間:新中國建國后17年間的創(chuàng)作歌曲〔1950—1965〕新生代時期隨著全國解放,群眾歌曲領域形成了一支陣容強盛的創(chuàng)作隊伍。自《唱歌祖國》到《我們走在大路上》,王莘、李劫夫、瞿希賢、傅庚辰等作曲家在進展曲創(chuàng)作中大獲成就,李劫夫尤為其中的佼佼者;晨耕、唐訶、生茂、傅林、遇秋、呂遠等部隊作家在新民歌創(chuàng)作上顯示了很強的實力;雷振邦、石夫則在少數(shù)民族音樂素材的運用上有獨到之功。音樂舞蹈史詩《東方紅》、《長征》組歌、歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊》、《江姐》、《紅霞》等大型聲樂作品中的選曲也在群眾中產生了較大影響??偟恼f來,這一時期的歌曲創(chuàng)作,特殊是群眾歌曲的創(chuàng)作,呈現(xiàn)著良好的態(tài)勢。合唱、齊唱、獨唱、重唱、表演唱等體裁形式均有佳作。當屬我國歌曲創(chuàng)作的又一個富強時期?!堕L征組歌》:四渡赤水特別兵新生代時期〔50年月〕〔1〕50年月:群眾歌曲〔2〕創(chuàng)作背景:①“抗美援朝”、“三反五反”、“工商改造”、“大躍進”系列活動。②電影藝術在中國廣受人民寵愛,大量優(yōu)秀的電影歌曲流傳全國?!?〕代表作品:《唱歌祖國》、《草原之夜》、《巖口滴水》作品欣賞:《草原之夜》《巖口滴水》草原之夜美麗的夜色多沉靜草原上只留下我的琴聲想給遠方的姑娘寫封信耶~~~惋惜沒有郵遞員來傳情哎~~~~等到千里雪消融等到草原上送來春風可克達拉轉變了模樣耶~~~姑娘就會來伴我的琴聲來來來來~~~~~~姑娘就會來伴我的琴聲姑娘就會來伴我的琴聲哎~~~~~新生代時期〔60年月〕〔1〕60年月的群眾歌曲:特別活潑〔2〕創(chuàng)作背景:三年自然災難、“四清”、“文化大革命”〔3〕代表作品:大型歌舞史詩《東方紅》〔4〕代表流派:“山西民歌”派〔5〕代表人物:郭蘭英作品欣賞:郭蘭英演唱的《翻身道情》〔早期錄音〕翻身道情太陽一出來呀,哎咳哎咳哎咳哎咳哎咳哎咳哎咳哎咳哎咳咳咳咳,滿山紅哎哎咳哎咳呀,共產黨救咱翻了(呦嗬)身(哎咳)呀.毛主席領導咱平分土地哎咳呀,為的是叫咱們有吃有穿呀哎咳呀.往年咱們眼淚肚里流哎咳哎咳呀,如今咱站起來做了仆人哎咳呀.天下的農民是一家人哎咳哎咳呀,大家團結鬧翻呦身,哎咳咿呀咳,大家團結鬧翻身.舊社會咱們受苦的人(是)人下人哎哎咳哎咳呀,受欺壓一層又一(呦嗬)層(哎咳)呀.打下的糧食,地主他拿走哎咳呀,咱受凍又挨餓,有誰來照顧啊哎咳呀.總結60年月這一時期仍以進展曲與新民歌創(chuàng)作為主,其中進展曲漸漸偏重于抒情性。新民歌創(chuàng)作則有以民間素材變化進展和在民間音樂根底上再創(chuàng)作兩種趨向。此外,圓舞曲、說唱歌曲等方面也有不少佳作。以《毛主席,我們心中的太陽》〔喬羽詞、沈亞威曲〕為代表的頌歌類大型抒情歌曲進展成為獨具一格的體裁。各種風格的歌曲在民族化上都有明顯的成就。旋律或以中原地區(qū)的民間音樂為根底,或以少數(shù)民族音樂為素材。配器或用民族樂隊,或用管弦樂隊,手法比較傳統(tǒng)。播送電臺是最主要的傳播媒介,群眾性集體歌詠是最普遍的音樂生活方式。這一時期的歌曲演唱以民族與美聲相結合的唱法為軸心,產生了像賈世駿、馬玉濤、王昆、郭蘭英、郭頌、胡松華、呂文科等一批深受群眾寵愛的唱歌演員。這一時期的優(yōu)秀歌曲作品多收集在兩集《革命歌曲大家唱》中?!拔母铩睍r期的群眾歌曲1966年,“文化革命”爆發(fā),到1976年這10年間,群眾歌曲創(chuàng)作大致可分為三個階段。①1966至1972年這個階段除“文革”前創(chuàng)作的毛主席詩詞歌曲外,主要是毛主席語錄歌曲及紅衛(wèi)兵歌曲的創(chuàng)作。流傳廣泛的有《毛主席是我們心中的紅太陽》、組歌《井風山的道路》等。②1972至1975年這一階段,歌曲創(chuàng)作稍有轉機,抒情歌曲的創(chuàng)作受到歡送,題材和手法也見多樣。歌曲集《戰(zhàn)地新歌》間續(xù)編輯問世,其中收集了“文革”以來一批較好的作品,如《黨的陽光照射祖國》、《宏偉的天安門》,《我愛這藍色的海洋》、《紅星歌》、《北京頌歌》等等。作品欣賞:《我愛這藍色的海洋》《我愛這藍色的海洋》我愛這藍色的海洋祖國的海疆壯麗寬廣我愛海岸矗立的山峰俯瞰著海面像哨兵一樣海軍戰(zhàn)士紅心向黨嚴陣以待緊握鋼槍我保衛(wèi)在海防線上保衛(wèi)著祖國無尚榮光我愛這藍色的海洋祖國的海疆有豐富的寶藏我愛青藍寬闊的海空英雄的戰(zhàn)鷹在展翅飛行穿云霧破海浪??諔?zhàn)士斗志昂揚我保衛(wèi)在海防線上保衛(wèi)著祖國無尚榮光我愛這藍色的海洋強健的海員在暴風里成長我愛大海的驚濤駭浪把我們熬煉得無比頑強戰(zhàn)艦奔馳劈濤斬浪英雄水兵威猛雄壯我保衛(wèi)在海防線上保衛(wèi)著祖國無尚榮光戰(zhàn)艦奔馳劈濤斬浪英雄水兵威猛雄壯我保衛(wèi)在海防線上保衛(wèi)著祖國無尚榮光知青時代的歌曲1、在同一時期,值得留意的是以“學問青年”為主體及以青年工人、學生為主體的社會音樂文化狀況?!?/p>
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