應(yīng)用構(gòu)詞法提高學(xué)生的閱讀理解能力的中期報(bào)告

應(yīng)用構(gòu)詞法提高學(xué)生的閱讀理解能力的中期報(bào)告中期報(bào)告：應(yīng)用構(gòu)詞法提高學(xué)生的閱讀理解能力一、研究背景閱讀是語言學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是整個(gè)教學(xué)活動過程中最基本、最重要的技能之一。而閱讀理解則是閱讀的核心部分，是閱讀的最終目的。而學(xué)生的詞匯量和構(gòu)詞能力是影響閱讀理解的重要因素之一。在閱讀中，構(gòu)詞法是一個(gè)重要的工具，可以幫助學(xué)生通過詞根、前綴、后綴等構(gòu)成規(guī)則，深入理解詞匯的含義。因此，在詞匯教學(xué)中加強(qiáng)對構(gòu)詞法的講解，有助于提高學(xué)生的閱讀理解能力。二、研究過程1.選取樣本選取了一所初中的英語實(shí)驗(yàn)班學(xué)生作為研究樣本，共計(jì)40名學(xué)生。2.實(shí)施教學(xué)在教學(xué)過程中，采用了多種教學(xué)策略，如課前預(yù)習(xí)、詞根詞綴講解、課堂練習(xí)、案例分析等，旨在提高學(xué)生的詞匯量和構(gòu)詞能力，從而提高其閱讀理解能力。（1）課前預(yù)習(xí)每次課前要求學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)課要學(xué)習(xí)的生詞，并通過給出的習(xí)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，以便更好地理解該節(jié)課所需學(xué)習(xí)的知識點(diǎn)。（2）詞根詞綴講解在教學(xué)中，采用了詞根詞綴講解的方式，讓學(xué)生通過分析單詞的構(gòu)成，從而推測出單詞的含義。例如，當(dāng)學(xué)生遇到單詞“unhappy”時(shí)，要求他們將“un”和“happy”兩個(gè)部分分開來看，這樣就可以理解該詞的含義。（3）課堂練習(xí)在教學(xué)過程中，加強(qiáng)了課堂練習(xí)的環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生鞏固知識點(diǎn)，提高詞匯量和構(gòu)詞能力。例如，在學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)相關(guān)詞匯后，要求學(xué)生通過構(gòu)詞法來理解“software”、“hardware”等單詞的含義。（4）案例分析在教學(xué)過程中，選取了一些有趣的文章或者歷史事件，讓學(xué)生通過閱讀理解來學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，并通過構(gòu)詞法來理解其中的生詞。例如，在學(xué)習(xí)了課文后，要求學(xué)生通過分析單詞構(gòu)成來理解文章的核心意義。三、效果分析經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)，我們對學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查和評估。1.調(diào)查結(jié)果在本次教學(xué)過程中，我們通過問卷調(diào)查來了解學(xué)生在詞匯方面的進(jìn)步情況。問卷中包括以下幾個(gè)問題：（1）你認(rèn)為自己的閱讀理解能力相對于之前有了哪些改變？70%的學(xué)生認(rèn)為自己的閱讀理解能力得到了較大的提升，30%的學(xué)生認(rèn)為提升不大。（2）你能否對構(gòu)詞法進(jìn)行簡單的解釋？對此有何感受？80%的學(xué)生能夠?qū)?gòu)詞法進(jìn)行基本的解釋，20%的學(xué)生對構(gòu)詞法的理解還有待提高。學(xué)生們表示，通過學(xué)習(xí)構(gòu)詞法，能夠更輕松地理解生詞的含義，同時(shí)也對英語語言的邏輯性有了更深入的認(rèn)識。（3）你認(rèn)為最有用的詞匯學(xué)習(xí)方式是什么？請給出具體理由。70%的學(xué)生表示詞根詞綴講解最有用，原因是通過詞根詞綴可以直接推測出單詞的含義，而不需要記憶大量的單詞。20%的學(xué)生則表示案例分析最有用，因?yàn)橥ㄟ^有趣的文章或歷史事件來學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，能夠更好地掌握單詞的應(yīng)用場景。10%的學(xué)生則表示課前預(yù)習(xí)最有用，因?yàn)橥ㄟ^預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)可以更好地掌握生詞。2.評估結(jié)果通過分析學(xué)生的測試成績和口語表達(dá)能力，發(fā)現(xiàn)多數(shù)學(xué)生的詞匯量得到了提高，并且能夠更加熟練地理解文章中的詞匯。同時(shí)，學(xué)生們也表現(xiàn)出了更好的閱讀理解能力和口語表達(dá)能力。四、總結(jié)本次研究在初中英語實(shí)驗(yàn)班的詞匯教學(xué)中采用了構(gòu)詞法教學(xué)方法，通過詞根、前綴、后綴等構(gòu)詞規(guī)則，幫助學(xué)生更深入地理解詞匯的含