幼兒園大班健康教案《腿腳功夫》含反思

第第頁(yè)幼兒園大班健康教案《腿腳功夫》含反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.探究用不同的方法活動(dòng)自己的腿腳。

2.能按要求用腿腳完成規(guī)定游戲，使腿腳部的肌肉群得到熬煉。

3.培育幼兒堅(jiān)韌、進(jìn)取等良好品質(zhì)，并且感受團(tuán)隊(duì)的能量。

4.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5.熬煉平衡技能及快速反應(yīng)技能。

活動(dòng)預(yù)備

閱歷預(yù)備：有學(xué)過(guò)關(guān)于骨骼的知識(shí)。

物質(zhì)預(yù)備：沙包(與幼兒人數(shù)相等)、動(dòng)物卡、音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

1.老師帶幼兒挺音樂(lè)進(jìn)入操場(chǎng)，并按早操隊(duì)形排好。

2.老師提問(wèn)：我們是用身體的哪個(gè)部分走到操場(chǎng)的?我們的腳除了走路還有哪些本事?

3.老師說(shuō)："小伙伴，有一處特別好玩的地方叫歡樂(lè)島，那兒的都喜愛(ài)光著腳，這樣既有利于健康，而且特別有意思，你們想不想去'(幼兒：想)"可是，那些人們的腿腳特厲害，還想和小伙伴比試比試呢，今日，我們可要好好的練習(xí)腿腳，拿到動(dòng)物卡才能去。有沒(méi)有信心?'(幼兒：有)

二、師生一起做腿腳練習(xí)

1.老師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做些腿腳練習(xí)的動(dòng)作。

2.你還能想出什么方法練習(xí)自己的腿腳(幼兒探究不同的方法活動(dòng)自己的腿腳)

3.請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，其他幼兒跟著一起做

4.師：腿腳不僅可以單獨(dú)游戲，還可以和沙包一起玩呢，想試一試嗎?(想)

5.幼兒自由探究，老師巡回觀測(cè)并指導(dǎo)鼓舞幼兒合作。

三、游戲：歡樂(lè)向前沖

1.老師說(shuō)：我們做好了預(yù)備活動(dòng)，要去歡樂(lè)島，我們得先經(jīng)過(guò)一個(gè)地方。把幼兒帶到事先布置好的場(chǎng)地。

2.老師說(shuō)第一遍游戲規(guī)章：幼兒分成紅黃藍(lán)綠四隊(duì)，每隊(duì)的排頭幼兒向前跑去，跑到荷葉處雙腳跳5次后再前行，來(lái)到沙包處，雙腳夾沙包再前行，到終點(diǎn)后同力把沙包放進(jìn)盆中，返回拍下一個(gè)小伙伴的手，依次進(jìn)行。

3.請(qǐng)幼兒排好隊(duì)進(jìn)行游戲。

4.老師再說(shuō)第二遍游戲規(guī)章：荷葉處換單腳跳5次，來(lái)到沙包處，雙腳夾沙包再前行，到終點(diǎn)后同力把沙包放進(jìn)盆中，返回拍下一個(gè)小伙伴的手，依次進(jìn)行。

5.請(qǐng)幼兒再次排好隊(duì)進(jìn)行游戲。

6.游戲結(jié)束，幼兒表?yè)P(yáng)幼兒積極參與游戲，并發(fā)放帶有小動(dòng)物圖案的島民卡。老師說(shuō)："今日，我們小伙伴通過(guò)自己的努力都拿到了島民卡，全靠我們的腿腳來(lái)幫忙，原來(lái)我們的腿腳功夫這么厲害呀，趕快學(xué)一學(xué)他們走路的樣子吧!'

四、放松活動(dòng)

1.聽(tīng)音樂(lè)帶領(lǐng)幼兒學(xué)動(dòng)物走路放松活動(dòng)。

2.請(qǐng)幼兒聽(tīng)著音樂(lè)繼續(xù)學(xué)動(dòng)物走路回老師。

活動(dòng)反思

在身體熬煉中，機(jī)械的動(dòng)作練習(xí)和單純的身體素養(yǎng)練習(xí)，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是味同嚼蠟的，因此，我把幼兒難以理解的起踵自轉(zhuǎn)5圈不跌倒動(dòng)作變成了幼兒自我探究、并帶有有趣的游戲情境練習(xí)中級(jí)功夫，教案來(lái).自:快思教案網(wǎng)促進(jìn)了幼兒特別情愿和喜愛(ài)參與活動(dòng)，自然而然進(jìn)行了身體熬煉，于此同時(shí)也給幼兒的身心帶