北京市重點(diǎn)中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題（含答案）

北京市重點(diǎn)中學(xué)2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期中考試試卷高一語文本試卷共9頁，150分?？荚嚂r(shí)長150分鐘?？忌鷦?wù)必將答案寫在答題紙上，在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題紙一并交回。本大題共7小題，共20分。閱讀下面的材料，完成1－7題。材料一在目前的科技條件下，吃一口在太空中孕育出來的食物早就是一件離普通人很近的事了。我們?cè)诓妥郎献畛３缘降狞S瓜、大豆、玉米等多種作物，很多就有可能是太空來物。人們可能也會(huì)有這樣的疑惑，為何最近吃到的甜瓜更甜更脆了，吃到的黃瓜更大更嫩了？這背后的技術(shù)就是已經(jīng)深入到大眾生活中卻不為人所熟知的“航天育種”。

實(shí)際上，一粒種子從上天到入地再到結(jié)出果實(shí)，是一個(gè)復(fù)雜的過程，要分為三個(gè)階段：第一階段是甲。選擇什么樣的種子搭載上天，要經(jīng)過多重篩選，搭載種子在純度、凈度、發(fā)芽率上必須符合國家作物種子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，種子的相對(duì)含水量應(yīng)控制在13-14%。每份搭載種子數(shù)量，小粒作物一般應(yīng)在3000粒以上，大粒作物一般應(yīng)在1000粒以上。搭載資源非常有限，每次都是兩三公斤的量，每次一百種左右。第二階段是乙。利用衛(wèi)星和飛船等太空飛行器將植物種子帶上太空，再利用其特有的太空環(huán)境條件，如宇宙射線、微重力、高真空、弱磁場等因素使植物產(chǎn)生各種基因變異。一般來說，種子搭乘衛(wèi)星上太空轉(zhuǎn)一圈，便能誘導(dǎo)其“變”出更優(yōu)良的品質(zhì)，比如結(jié)出更大更甜的果實(shí)、更美的花朵。第三階段為丙。種子隨著搭載的航天器返回地球后，隨即要進(jìn)行地面選育工作，包括地面種植、觀察、突變體篩選、遺傳穩(wěn)定性鑒定等工作。因?yàn)榉N子的變化是分子層面的，想分清哪些是我們需要的，必須要將這些種子全部種下去，繁殖三四代后，才有可能獲得性狀穩(wěn)定的優(yōu)良突變系。這個(gè)過程很漫長，每次太空遨游過的種子都要經(jīng)過連續(xù)幾年的篩選鑒定，其中的優(yōu)系再經(jīng)過考驗(yàn)和農(nóng)作物品種審定委員會(huì)的審定，才能稱其為真正的“太空種子”。

對(duì)于“航天育種”這一新事物，人們還存在很多知識(shí)上的困惑。比如，航天育種是不是轉(zhuǎn)基因？有很多人疑惑于這個(gè)問題。科學(xué)工作者做出了這樣的解釋：轉(zhuǎn)基因是外源基因的導(dǎo)入，而航天育種是植物自己的基因在變化。即使沒有上太空，種子的基因在地球上也會(huì)有變化。航天工程育種是一種物理誘變育種手段，沒有外來基因的導(dǎo)入，因而它不是轉(zhuǎn)基因。科學(xué)工作者研究顯示，即使是太空飛行回來的當(dāng)代種子，也沒有增加任何放射性。1．根據(jù)文段內(nèi)容，將甲、乙、丙三處橫線填寫完整，每處限填兩個(gè)字。（3分）2．下列關(guān)于航天育種的表述，不符合文意的一項(xiàng)是（2分）A．我們現(xiàn)在吃到的優(yōu)質(zhì)蔬菜瓜果全都是航天育種的產(chǎn)物。B．航天育種對(duì)搭載上天的種子數(shù)量、質(zhì)量都有嚴(yán)格要求。C．太空環(huán)境的主要作用是促使植物種子產(chǎn)生基因變異。D．航天育種并不能保證所有的種子都生成優(yōu)質(zhì)的基因。材料二中國是目前世界上三個(gè)獨(dú)立掌握空間飛行器返回式衛(wèi)星技術(shù)的國家之一。在航天育種方面，三個(gè)國家各有特色。目前美國航天工程育種工作計(jì)劃主要涉及在種質(zhì)創(chuàng)新、藥品生產(chǎn)、生物反應(yīng)器以及生物采礦等幾個(gè)研究領(lǐng)域，其主要目的是探索太空生命生存條件。俄羅斯的研究重點(diǎn)則是空間植物栽培研究，曾在國際空間站上完成了豌豆的連續(xù)世代循環(huán)栽培，以及成功種植超矮小麥、白菜和油菜等植物。

自1987年以來，在“國家863高科技計(jì)劃”的推動(dòng)下，我國先后13次利用返回式衛(wèi)星和5次利用飛船及多次高空氣球搭載了70多種植物的2000多種品種的種子，涉及到糧、棉、油、蔬菜、花卉、牧草及中藥材等多個(gè)方面。已進(jìn)行的項(xiàng)目有：小麥、水稻、玉米等糧食作物;大豆、綠豆、黑豆等豆類作物;棉花、煙草、香蕉、蓮子等經(jīng)濟(jì)作物;油菜、番茄、黃瓜、甜椒、西瓜、甜瓜等蔬菜作物;曼陀羅、蘭花、玫瑰等花卉，紅豆草、紫花苜蓿等牧草，人參、甘草等中藥材。

比如說，經(jīng)衛(wèi)星搭載處理后獲得的博優(yōu)721亞種間雜交水稻新組合，大面積畝產(chǎn)量達(dá)700多公斤，比當(dāng)?shù)刂髟云贩N增產(chǎn)15%以上;優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)的水稻華航1號(hào)、芝麻新品種航芝1號(hào)、食用菌太空金針菇等受到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者的普遍歡迎。同時(shí)，利用航天誘變技術(shù)創(chuàng)造了一批目前利用傳統(tǒng)育種手段難以獲得的罕見材料，如特早熟小麥、特大粒蓮子太空蓮3號(hào)、特大粒紅小豆突變系等，將對(duì)作物產(chǎn)量和品質(zhì)等主要經(jīng)濟(jì)性狀的遺傳改良產(chǎn)生重大影響。

航天育種是個(gè)接地氣的行業(yè)，已經(jīng)有多個(gè)地區(qū)利用這一技術(shù)實(shí)現(xiàn)了收益。早在1994年，廣昌縣白蓮科學(xué)研究所就與空間技術(shù)研究院合作，將白蓮種子送上太空，以提高白蓮的產(chǎn)量。2002年、2004年又先后開展了第二、第三次航天搭載，先后選育出太空蓮、星空牡丹、太空嬌容等一批白蓮新品種。自此，廣昌白蓮具有了生育期長、花多、蓬大、結(jié)實(shí)率高、顆粒大等特點(diǎn)，其中太空蓮36號(hào)品種平均畝產(chǎn)量提高到80―100公斤，比常規(guī)品種高出一倍多，使蓮農(nóng)經(jīng)濟(jì)效益增長了一倍以上，目前已成為我國白蓮產(chǎn)區(qū)的主栽品種?？梢?，航天育種的研發(fā)與應(yīng)用，有很大的空間。就社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益而言，航天育種業(yè)在我國具有巨大的需求和廣闊的發(fā)展前景。3．下列關(guān)于中國航天育種事業(yè)的描述，不正確的一項(xiàng)是（2分）A．著重于將改良品種應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。B．得到國家有規(guī)模、有計(jì)劃的大力推動(dòng)。C．在育種和實(shí)踐應(yīng)用方面都看到了成效。D．以花卉、藥材的品種改良為主要方向。4．根據(jù)材料二的內(nèi)容，航天育種培育出來的品種具有哪些優(yōu)勢？請(qǐng)用幾個(gè)短語來加以概括。（3分）材料三航天育種是帶有公益性質(zhì)的事業(yè)，不可能一投資就賺錢。也正是因?yàn)槿绱?，航天育種產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀與未來并不容樂觀。

從航天育種的發(fā)展歷史來看，航天育種一直不是航天飛行的主要任務(wù)，而是在保證其它任務(wù)成功的前提下，“順便”搭載一下航天育種材料，我國僅在2006年發(fā)射了世界上唯一一顆專門用于航天育種的衛(wèi)星“實(shí)踐八號(hào)”。到目前為止，我國還沒有建立起一個(gè)完整的航天育種空間搭載機(jī)制。

目前我國航天育種缺乏龍頭企業(yè)，大部分企業(yè)規(guī)模小，經(jīng)營分散，有的企業(yè)或者研究機(jī)構(gòu)不管有沒有力量和條件，“趕時(shí)髦”進(jìn)行航天搭載，低估了航天育種工作的難度，選擇搭載的農(nóng)作物品種和材料素質(zhì)不夠高，導(dǎo)致經(jīng)衛(wèi)星搭載誘變后，又經(jīng)歷4-5年定向選擇后育成的品種在產(chǎn)量、品質(zhì)和抗性上缺乏競爭力，選育不出好的種質(zhì)材料，在生產(chǎn)上難以推廣，大大浪費(fèi)了資源。

航天育種品牌自身的保護(hù)力度也不夠，目前社會(huì)上存在著許多大大小小的航天育種企業(yè)，仔細(xì)探究發(fā)現(xiàn)，其中部分企業(yè)打著“航天育種”的幌子進(jìn)行炒作，他們從國內(nèi)外找來一些與眾不同的品種，貼上“航天育種”的標(biāo)簽，利用老百姓對(duì)“航天品質(zhì)”的信賴，從中獲利，這些企業(yè)嚴(yán)重影響了航天育種的聲譽(yù)。

因此，就航天育種業(yè)的未來而言，中國的發(fā)展之路還任重而道遠(yuǎn)。我們必須通過長期不斷地努力，讓科研成果更好地為百姓生活、社會(huì)發(fā)展服務(wù)。5．對(duì)上述三個(gè)材料中的劃線詞語解說有誤的一項(xiàng)是（2分）A．孕育：孕，一共是5筆。B．搭載：載，與“下載”的“載”同義。C．食用菌：菌，注音為jǔn。D．幌子：此處可替換為“招牌”。6．下列關(guān)于中國航天育種的現(xiàn)狀和未來并不容樂觀的理由分析，符合文意的一項(xiàng)是（2分）A．航天育種業(yè)投資周期長，難以獲得收益。B．國家進(jìn)行航天育種具有隨機(jī)性和偶然性。C．一些航天育種企業(yè)還不具備相應(yīng)的條件。D．航天育種業(yè)普遍存在欺詐消費(fèi)者的行為。7．根據(jù)上述三個(gè)材料，中國航天育種事業(yè)在未來發(fā)展中還需要做出哪些努力？請(qǐng)簡要概括出其中的三條。（6分）二、本大題共6小題，共24分。閱讀下面兩組文言文，完成8-13題。一謝生應(yīng)鸞，客其叔文濤先生臨淄縣署，繼為費(fèi)縣令借司筆札。一日，坐轎拜客，書片紙付下役李升喚輿伺侯。及出視，乃騾車也。生怒叱之。李曰：“適奉明諭，止言備輿，未言備轎?！鄙唬骸叭暾驸g漢，輿即是轎。因轎字不典，故通稱輿字?！崩钚υ唬骸拔艋茨贤酢吨G擊閩越書》，曾有‘輿轎逾嶺’一語，何言不典？”生愕然曰：“不意若輩中有此通品?！彼旖怛叧酥罾畈诫S于后，曰：“汝既腹有書笥，亦知此間武城之事乎？”曰：“此小人桑梓之地，何得不知？”生曰：“《史記·仲尼弟子列傳》：‘澹臺(tái)滅明①，武城人。’而記曾子所居武城，獨(dú)別之曰南，是魯當(dāng)日有兩武城矣！然乎？否耶？”李曰：“俗傳澹臺(tái)滅明所居為費(fèi)縣之武城，而曾子之南武城在今之嘉祥縣。此說謬妄?！鄙唬骸叭旰嗡姸迫唬俊崩钤唬骸啊洞呵铩氛压辏骸涑侨恕≯?，獲鉏弱地。’哀公八年：‘吳師……伐武城，克之?！睹献印份d：‘曾子居武城，有越寇?！蚺c邾接壤，而當(dāng)吳越之路，即今費(fèi)縣之武城也?！洱R乘》亦謂‘子游弦歌舊邑②，在費(fèi)西、滕東兩縣之間?！鴱臒o兩武城之說?！鄙唬骸肮麪?，則《史記》所載，何獨(dú)有南武城之名？”李曰：“以鄙見揣之，定襄有武城，清河有武城。此云南者，別于兩地而言。如《平原君傳》中‘封于東武城’，亦其例也?！鄙髧@賞。歸述于費(fèi)令，亦奇之，除其役，拔充禮書。不一年，致千金產(chǎn)，稱里中富戶。后文濤先生修《臨淄縣志》，招生去。生以李可備顧問，挈之俱往。而所談臨淄舊典，皆屬淄川縣事。生怪問之。李曰：“小人篋中秘書，只有淄川，并無臨淄?！鄙笠桑彼髅貎?cè)以觀。蓋《說鈴》兩本，破碎不全，僅《山東考古錄》十余頁，及《閩小記》四五頁。而當(dāng)日輿轎之論，武城之考，偶然于數(shù)頁中道著耳！生乃嘆曰：“文人命運(yùn)所到，享重名而邀厚福，皆此類也?！逼涫迓勚?，亦大笑，賞以資斧，遣之回費(fèi)。鐸曰：“儉腹子挾芝麻《通鑒》③，翩翩然置身臺(tái)省④，亦趁著十年好運(yùn)耳！”（取材于沈起鳳《諧鐸·騾后談書》）二昔有一僧人，與一士子同宿夜航船。士子高談闊論，僧畏懾，拳足而寢。僧人聽其語有破綻，乃曰：“請(qǐng)問相公，澹臺(tái)滅明是一個(gè)人、兩個(gè)人？”士子曰：“是兩個(gè)人?！鄙唬骸斑@等堯舜是一個(gè)人、兩個(gè)人？”士子曰：“自然是一個(gè)人！”僧乃笑曰：“這等說起來，且待小僧伸伸腳?！保ü?jié)選自張岱《夜航船<序>》）【注】①澹臺(tái)滅明：復(fù)姓澹臺(tái)，名滅明，與后文的曾子、子游同為孔子弟子。②舊邑：指武城。子游曾任武城令，并發(fā)現(xiàn)澹臺(tái)滅明是當(dāng)?shù)氐娜瞬?。③儉腹子：腹中空空的人。芝麻《通鑒》：吳地人好食芝麻茶點(diǎn)，有商家用殘缺的《通鑒》包裝茶點(diǎn)，一位多次買過這種茶點(diǎn)的人從包裝紙上學(xué)了點(diǎn)零碎知識(shí)，到處賣弄時(shí)被識(shí)破，其人被戲稱為“芝麻通鑒”。④臺(tái)?。禾拼⒅T省的并稱，后泛指顯官要職。8．對(duì)下列詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）A．繼為費(fèi)縣令借司筆札司：掌管B．適奉明諭，止言備輿適：剛才C．伐武城，克之克：攻下D．除其役，拔充禮書除：任命9．下列各組句子中加點(diǎn)字的用法和意義相同的一項(xiàng)是（3分）A．及出視，乃騾車也僧乃笑曰B．令李步隨于后別于兩地而言C．而記曾子所居武城而所談臨淄舊典D．享重名而邀厚福僧畏懾，拳足而寢10．對(duì)下列語句解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）A．書片紙付下役李升喚輿伺侯寫了一個(gè)紙條交給下役李升讓他備輿伺候B．此小人桑梓之地這正是我的家鄉(xiāng)C．夫與邾接壤，而當(dāng)吳越之路那與邾國接壤，并且正處在通往吳越的道路上的D．賞以資斧，遣之回費(fèi)賞給他資產(chǎn)和農(nóng)具，送給他回家的路費(fèi)11．將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。（6分）①不意若輩中有此通品。②歸述于費(fèi)令，亦奇之。12．根據(jù)文章的內(nèi)容，用恰當(dāng)?shù)氖煺Z或成語填空。（3分）從“學(xué)識(shí)”看，《騾后談書》中的李升與《夜航船<序>》中的士子都可謂①。不過李升在論述關(guān)于“武城”的問題時(shí)可謂②，令謝生心服口服；而士子在僧人面前的高談闊論則可謂③，博人一笑而已。（3分）13．李升與士子的故事有相似之處，但作者們借以表達(dá)的意圖卻有所不同，請(qǐng)簡要說明其不同之處。（6分）三、本大題共4小題，共22分。閱讀下面的宋詞，完成14—17題。水調(diào)歌頭·黃州快哉亭贈(zèng)張偓佺①蘇軾落日繡簾卷，亭下水連空。知君為我新作，窗戶濕青紅。長記平山堂②上，欹枕江南煙雨，渺渺沒孤鴻。認(rèn)得醉翁語：“山色有無中”。一千頃，都鏡凈，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一葉白頭翁。堪笑蘭臺(tái)公子，未解莊生天籟，剛道有雌雄③。一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)?！咀⑨尅竣倏煸胀ぃ涸邳S州長江邊，張偓佺于住處西南所建，蘇軾起名為“快哉亭”。張偓佺，字懷民，時(shí)亦謫居黃州。②平山堂：位于江蘇揚(yáng)州，歐陽修在揚(yáng)州任地方官時(shí)所建。③蘭臺(tái)公子：指宋玉，宋玉曾任楚蘭臺(tái)令。雌雄，宋玉《風(fēng)賦》謂風(fēng)有大王之“雄風(fēng)”與庶人之“雌風(fēng)”的區(qū)別。14.下面對(duì)詞作內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“知君”兩句是說快哉亭剛建好，油漆未干，一個(gè)“濕”字很傳神。B.“認(rèn)得”兩句巧妙借用歐陽修的詩句，來寫詩人在亭中見到的景致。C.“堪笑”三句批評(píng)宋玉竟不知道莊子著作里有關(guān)于“天籟”的說法。D.“一點(diǎn)”兩句暗用孟子“養(yǎng)吾浩然之氣”的典故，來抒寫豪放之情。15.上闋“長記平山堂上”一句是虛寫，回憶在平山堂上看到的情景。下列詩句沒有運(yùn)用虛寫的一項(xiàng)是（3分）A.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。（王維《九月九日憶山東兄弟》）B.曉看紅濕處，花重錦官城。（杜甫《春夜喜雨》）C.君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。（李商隱《夜雨寄北》）D.想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》）16.《水調(diào)歌頭?黃州快哉亭贈(zèng)張偓佺》與《念奴嬌?赤壁懷古》同是蘇軾被貶黃州時(shí)所作的兩首詞。請(qǐng)簡要分析兩首詞在思想情感上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（6分）17.在橫線上填寫作品原句。（10分）①“夜窗聽暗雨”的畫面，李清照《聲聲慢》中寫道：守著窗兒，_______________！_________________，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴。②.《念奴嬌.赤壁懷古》表達(dá)詩人曠達(dá)之情的句子是：，。③．李白的《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩人蔑視權(quán)貴的句子是，。④．《琵琶行》“，”由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類比聯(lián)想。⑤.他借用廉頗的典故，表明自己顯然年老卻還是壯志猶存，希望能夠?yàn)閲⒐Φ木渥邮牵簯{誰問：，？四、本大題共6小題，共24分。閱讀下面的作品，完成18—24題。吟唱①屈原廟腳下集合了一山坡的秋蟬，鬼柳樹、杜仲樹和柑橘樹上都是，仿佛全世界的蟬都團(tuán)結(jié)起來，在屈原廟下嘶鳴，像騷壇詩人們的吟唱。樂平里①整個(gè)被蟬鳴覆蓋了，秋天也被蟬鳴包裹。②我原以為秋天村子里會(huì)安安靜靜，卻不料吵聲一片。大蟲、小蟲都吵，白天吵，夜里還吵。打開窗子，蟲鳴涌進(jìn)來，讓人耳鼓齊鳴；關(guān)上窗子，村莊似被這些聲音抬了起來。我枕著蟲鳴睡覺，蟲鳴像無數(shù)只手，撫摸著我；又像一層厚厚的被子蓋著我，讓我熱熱乎乎。我似睡非睡，覺得整個(gè)村子都?jí)艋闷饋?。蟲在吟唱，騷壇的詩人們也在吟唱，恍惚中我分不清，這種吟唱究竟是痛苦呢還是快樂。③實(shí)在說，蟲鳴千篇一律，只有那些詩人們的吟唱像呼喚，又類似歡慶秋天的豐收。朦朧中一個(gè)個(gè)吟唱詩人開始在我的眼前浮現(xiàn)?！炯住坷顕埽濐澏抖?，一身樸素，面容枯干，長長的白胡子像鳥兒的羽毛，如果來一陣風(fēng)，他會(huì)像鳥兒一樣飛上天。他的吟唱是天籟，能讓河流蘇醒，沿著他的詩行，可以找到太陽的光芒。徐正端開始登臺(tái)了。他也是老態(tài)龍鐘，現(xiàn)在中氣不足，哮喘不斷，神韻暗淡，但他的吟唱挺有味道，只是需間隔、要停頓，把咳咳嗽嗽摻和了進(jìn)來。李盛良也飄飄渺渺地來了，他不是故去多年了嗎？難道他的魂兒又回歸騷壇了？他有一個(gè)好看的鼻子，紅紅的臉龐，【乙】他在吟唱時(shí)，嘴巴一張一合，像在噴吐一粒粒飽滿的果實(shí)。耕田犁地時(shí)想出一首詩，他就在牛尾巴后面，拖著長長的尾音，深情地吟唱。盧學(xué)俊亮相了，耳朵大如一只勺子，他寫詩不如兒子盧瓊，吟唱卻是高手，聲音洪亮得像村里的大喇叭……④凌晨三點(diǎn)，我被蟲鳴鬧醒了。清醒過來后，憂慮卻襲上了心頭。李國杰九十歲了，他的吟唱不會(huì)永遠(yuǎn)，會(huì)隨時(shí)中斷，端午詩會(huì)、中秋詩會(huì)，都不能上場了。徐正端離九十也只有一拃長的距離，病魔纏身，詩會(huì)如在廟里舉行，他還可以參加，如在村外，他就只有在廟里獨(dú)自吟唱了。李盛良已故去多年，吟唱之聲還留在我的記憶里，這是他飄蕩的魂靈，但已不可復(fù)制，吟唱來去無蹤。盧學(xué)俊已得了腎病，吟唱開始喑啞。⑤關(guān)于吟唱，有人說，哼哼哈哈搖頭晃腦的，是遠(yuǎn)去的古音，毫無詩意；有人說，這是最美的詩歌。⑥騷壇是屈原故里一個(gè)古老的詩社，傳統(tǒng)就是吟唱。近幾年的中秋詩會(huì)，年輕娃娃們的吟唱并不成功，各唱各的腔，各吹各的調(diào)，有的像山歌，有的像喪事鬧夜的調(diào)子，也有的像蟬、像小蟲子，沒有起伏，干吼，韻味出不來，老一輩的精髓沒有學(xué)到。屈原廟的守廟人、騷壇社長徐正端看著著急，跟我說他要帶個(gè)徒弟，培養(yǎng)騷壇傳人，我給他推薦了聰明伶俐的明月。立秋那天，我和明月一起到了廟里。房間里暗淡，我們便把方桌抬到天井里。徐正端掏出一本泛黃的書，那是他的寶貝《韻學(xué)津梁》，油漬斑斑的，老師傳給他的，他從未示人。他一頁一頁地翻，一頁一頁地講，他吟唱一句，明月跟著學(xué)一句，整整一天。教明月之前，他還在不停地咳嗽，喘不上氣來，奇怪的是傳藝過程卻很平靜，他只是偶爾咳嗽那么一兩下。在教明月一句一句地吟唱《橘頌》時(shí)，突然來了一陣風(fēng)，廟前所有的樹呼嘯起來，接著撒下一陣雨。看天上，還有陽光從云霧中透射出來。那這陣雨是從哪兒來的呢？大概是屈原聽到《橘頌》的吟唱之聲要魂歸故里吧。風(fēng)雨過后，師徒倆又接著吟唱。直到天色已晚，看不清字了。他把《韻學(xué)津梁》遞給了我，吩咐我把這本古舊的書多印些，在中秋詩會(huì)上發(fā)給詩友。我心里一熱，以為這本書他會(huì)送給明月，送給嫡傳的弟子，沒想到他考慮得更多。⑦這天晚上，蟲兒的吟唱更加聲嘶力竭，田園里，山坡上，樹叢中，都在喧囂。這是一支有組織的隊(duì)伍，千軍萬馬。⑧為了將騷壇現(xiàn)狀探個(gè)究竟，我和騷壇秘書長擇日又去探訪了盧學(xué)俊。有一次遇到盧學(xué)俊的兒子盧瓊，他把詩從手機(jī)里翻出來，就像從地里翻土豆一樣。不是讓我看詩，而是讓我聽詩。那是他父親的聲音，仿佛從遠(yuǎn)古傳來。我當(dāng)時(shí)就對(duì)他說，你寫的詩都讓你父親給吟唱出來，以后出詩集，就出吟唱版的。這次盧瓊也在家，對(duì)于我們的造訪，爺倆兒既吃驚又感動(dòng)。現(xiàn)在寫詩的人不多，吟唱的少之有少，更別說學(xué)吟唱了。現(xiàn)在竟然有人登門聽他們吟唱詩歌、交流詩歌。盧學(xué)俊祖上都是讀書人，也都是教書人，潛移默化，他吟唱的根便扎了下來?，F(xiàn)在老了，他把希望寄托在了兒子身上。吟唱不能斷根，詩歌要進(jìn)行到底。盧瓊有良好的文化基因，能把詩歌和吟唱的事業(yè)進(jìn)行下去，我毫不懷疑。盧瓊已寫了很多詩，吟唱也在起步。⑨從盧學(xué)俊家出來，我的心特別爽快。村莊漆黑一片，空中卻是滿天的星星。樂平里晚上的天空和白天迥然不同，但蟲鳴是一樣的。盧學(xué)俊家里微弱的吟唱之聲隱隱傳來。蟲子們是要鳴叫的，騷壇的詩人也要吟唱，這是天性。（取材于周凌云的同名散文）注：①樂平里：位于湖北省秭歸縣，是屈原的誕生地，至今保存著大量關(guān)于屈原的遺跡遺址，如屈原宅、屈原廟、樂平里牌坊等。18.根據(jù)文意，用括號(hào)內(nèi)的詞語替換文中加點(diǎn)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.千篇一律（老生常談）B.摻和（融合）C.精髓（精神）D.潛移默化（耳濡目染）19.下列對(duì)作品內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A．樂平里的夜晚因?yàn)橄x鳴而吵聲一片，作者難以入睡，感到非?？鄲?。B．文章寫徐正端傳藝時(shí)下了一陣雨，意在體現(xiàn)老人對(duì)屈原的深切懷念。C．把盧瓊找詩歌比喻成翻土豆，說明他的作品比較粗糙，需打磨進(jìn)步。D．本文從蟲鳴寫起，引出騷壇吟唱，表達(dá)了對(duì)于文化傳承現(xiàn)狀的關(guān)注。20.下列對(duì)作品中相關(guān)知識(shí)的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）B.C.D.21.縱觀全文，說說作者心情經(jīng)歷了哪些變化，并簡要分析變化的原因。（6分）22.第③段對(duì)幾位騷壇詩人吟唱的描寫頗有表現(xiàn)力。請(qǐng)從【甲】【乙】兩處畫線句中任選一處加以賞析。（4分）23.第⑦段文字寫出了“蟲鳴”怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)分析作者這樣寫的用意。（5分）24．微寫作（10分）從下面三個(gè)題目中任選一題，按要求作答。①鄉(xiāng)村社會(huì)是一個(gè)“熟悉”的社會(huì)，根據(jù)《鄉(xiāng)土中國》第一章：鄉(xiāng)土本色的內(nèi)容，你怎樣理解這個(gè)“熟悉”的社會(huì)？你認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)中人與人之間的關(guān)系，還是這樣的嗎？要求：觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)。②某中學(xué)要舉行一場“古詩文朗誦會(huì)”。如果讓你推薦一篇古詩詞或古文，你會(huì)推薦哪一篇？請(qǐng)說明推薦理由。③請(qǐng)以“園”為題，寫一首小詩或一段抒情文字。25．作文（50分）下面的一組圖片，引發(fā)了你怎樣的思考?請(qǐng)根據(jù)這組圖片的內(nèi)容，自選角度，自擬題目，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，寫一篇議論文。不少于700字。2012年5月31日，工程院院士林俊德在生命的最后一天依然強(qiáng)忍病痛整理科研資料上交國家。2018年6月，內(nèi)蒙古汗馬自然保護(hù)區(qū)發(fā)生重大火災(zāi)。這是鏖戰(zhàn)了四天的消防員撲滅大火后的手。2018年8月，電力檢修工人身穿，絕緣服，冒著55°C的高溫持續(xù)作業(yè)，保障電網(wǎng)安全運(yùn)行。高一語文答案一、長文本：（20分）1.（3分）甲:選種（選擇）乙:誘變（誘導(dǎo)）丙:下地（選育）【評(píng)分參考】一點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。2.（2分）A3.（2分）D4.（3分）畝產(chǎn)量大品質(zhì)優(yōu)良經(jīng)濟(jì)效益高【評(píng)分參考】一點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。5.（2分）C6.（2分）C7.（6分）①加強(qiáng)對(duì)全社會(huì)各方面的知識(shí)普及，使民眾了解航天育種的特點(diǎn)及優(yōu)勢。②積極研發(fā)和培育中國自己的優(yōu)質(zhì)品種，并廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活。③建立完整的航天育種空間搭載機(jī)制，使航天育種更加持續(xù)、穩(wěn)定。④建立自己的龍頭企業(yè)，增強(qiáng)市場競爭力。⑤加強(qiáng)企業(yè)監(jiān)管，打造和保護(hù)中國航天育種的自主品牌。【評(píng)分參考】一點(diǎn)2分，答出其中任意三點(diǎn)即可；源自文本，能自成一說者可酌情給分。二．文言文：（24分）8.（3分）D9.（3分）C10.（3分）D11.（6分）①?zèng)]想到你們這類人中竟然有這樣學(xué)問淵博的人。【評(píng)分參考】“意”“若輩”“通品”各1分，“若”也可譯為“這”。②（謝生）回（到費(fèi)縣）后向費(fèi)縣縣令敘述了（這件事），（縣令）也認(rèn)為（李升）不同尋常?！驹u(píng)分參考】“述于費(fèi)令”1分；第二句省略成分“縣令”1分；“奇”1分，“奇”也可以譯為“覺得奇怪”。12.（3分）【答案示例】①一知半解（才疏學(xué)淺、半瓶子醋……）②頭頭是道（有理有據(jù)、無懈可擊……）③裝腔作勢（強(qiáng)不知以為知、豬鼻子插蔥……）【評(píng)分參考】①②③各1分，意思對(duì)即可。13.（6分）【答案示例】①沈起鳳借李升的故事表達(dá)了對(duì)有些人沒有真本事、靠運(yùn)氣得到高位的現(xiàn)象的批判。②張岱借士人的故事表達(dá)了對(duì)那些不懂裝懂的人的嘲諷?！驹u(píng)分參考】①“沒有真本事”“靠運(yùn)氣”“高位”“批判”各1分，意思對(duì)即可。②“不懂裝懂”“嘲諷”各1分，意思對(duì)即可。三．詩歌：（本大題共4小題，22分）14．（3分）C（“批評(píng)……”有誤）15．（3分）C（“巴山夜雨漲秋池”屬于實(shí)寫）16.（6分）相同點(diǎn)：兩詞都表達(dá)了貶謫境遇中蘇軾的豪邁曠達(dá)的情懷。（2分）不同點(diǎn)：《念》詞借古抒懷，借周瑜卓越不凡、青年功成來反襯自己壯懷難酬、老大未成的憂憤與失意?！端吩~借景抒情，借白頭漁翁搏擊風(fēng)浪的壯偉之舉，來表達(dá)自己雖身處逆境卻泰然處之、正氣浩然的精神。（4分，每點(diǎn)2分）17.略四、（本大題共6小題，共21分）18．（2分）D19．（2分）D20.（2分）A21．（6分）參考答案：先是憂慮（“憂慮襲上了心頭”），吟唱是那么美好，而老一代的騷壇詩人或年事已高，或已故去，作者為傳承問題擔(dān)憂。再是感動(dòng)（“我心里一熱”），聽到徐正端囑咐把他師傳的寶貝《韻學(xué)津梁》印給更多人，作者被他的責(zé)任感和胸懷打動(dòng)了。最后是高興（“我的心特別爽快”），看到盧瓊有熱情和能力繼承吟唱事業(yè)，作者感到吟唱也是人之天性，傳承大有希望。22．（4分）答案示例：【甲】作者把李國杰的吟唱比喻為天籟，把吟唱帶給人的美好感受形容為“能找到太陽的光芒”，并運(yùn)用夸張（擬人）的手法強(qiáng)調(diào)他的吟唱“能讓河流蘇醒”，形象地寫出吟唱的感染力和藝術(shù)魅力?；颍鹤髡哌\(yùn)用詩一般的語言以及比喻、夸張和擬人等手法，極寫李國杰的吟唱給人帶來的美好感受，這與前面多用短促的四字詞語形容李國杰的老態(tài)龍鐘形成對(duì)比，突出了吟唱的巨大魅力?！疽摇课恼掳牙钍⒘家鞒獣r(shí)嘴巴一張一合的樣子比作“在噴吐一粒粒飽滿的果實(shí)”，形象地寫出聲音的流暢圓潤和神情的專注飽滿；語言與人物身份貼合，與后面寫他耕田犁地時(shí)想出一首詩會(huì)跟在牛尾巴后面吟唱形成呼應(yīng)，表現(xiàn)了吟唱與生活的相融相契?；颍豪钍⒘几锢绲貢r(shí)想出一首詩就在牛尾巴后面深情吟唱，這個(gè)場景畫面感十足。特別是“拖著長長的尾音”“深情吟唱”這些細(xì)節(jié)，不僅寫出了吟唱的特點(diǎn)、李盛良的投入，也把讀者帶進(jìn)了詩歌與普通生活渾然交融的美好情境中，頗具感染力。23．（5分）參考答案：（2分）特點(diǎn)：聲音大（聲嘶力竭）、范圍廣（到處都是）、聲勢壯（有組織，千軍萬馬）。（3分）用意：與騷壇的寂寥現(xiàn)狀形成對(duì)比，表達(dá)了發(fā)展、壯大吟唱隊(duì)伍的期盼之情。五、本大題共2小題，共60分。24.（12分）一類卷（9—12分），符合題意，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，表達(dá)流暢，較有文采。二類卷（5—8分）， 基本符合題意，內(nèi)容較充實(shí)，結(jié)構(gòu)基本完整，語言通順。三類卷（1—4分）， 偏離題意，內(nèi)容空洞，結(jié)構(gòu)不完整，語病較多。附文言文參考譯文：一謝應(yīng)鸞，在他叔叔文濤先生任職的臨淄縣署做幕僚。后來又被費(fèi)縣縣令借用擔(dān)任管理文書的工作。一天，謝生要坐轎訪客，寫了一張紙條交給下役李升，讓他備輿伺候。等謝生出門一看，發(fā)現(xiàn)竟然是一輛騾車。謝生大怒，斥責(zé)李升。李升說：“剛才奉您的指示，只是說備‘輿’，沒有說備‘轎’。”謝生說：“你真是個(gè)蠢夫，‘輿’就是‘轎’。因?yàn)椤I’字沒有典故出處，所以通稱為‘輿’?！崩钌χf：“昔日淮南王《諫擊閩越書》中就有‘輿轎逾嶺’一句，