取長補短的議論文800字5篇

第取長補短的議論文800字5篇取長補短的議論文800字5篇

取長補短，取長補短當然是先發(fā)現(xiàn)別人的長處。有的人總是自認為別人沒有優(yōu)點，只有缺點，那你就錯了。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于取長補短的議論文800字，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助!

取長補短的議論文800字（篇1）

教育話題的爭議從古至今從未停息。歷史虛無主義者猛烈的抨擊當今我國教育：“中國式教育主要為了‘分數(shù)’，并未能培養(yǎng)人才、促進中華民族的偉大復興。應該效仿西式教育?！薄笆嘏f派”則搬出我國上下五千年博大的文化，回擊并揚言：“沒必要!”這兩種極端的代表都是不可取的。在我看來，立足國情、開放包容、取長補短、相互結(jié)合才是推動教育發(fā)展的新出路，促進中華民族偉復興的正確之路。

開放包容，取長補短，是推動我國教育發(fā)展的新方針。西方教育的理念及其模式固然有他國目前不可超越的優(yōu)勢，但也存在弊端。上下五千年文化雖博大精深，但歷史的車輪不停的朝前滾動。我們要認清自己的不足并與時俱進，也要反對“國外的月亮就是比國內(nèi)圓”的極端思想。更要深深地根植于上下五千年優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之中，以開放包容，取長補短的態(tài)度去建立起一套符合我國國情的教育理念。吸收西方教育的優(yōu)點，發(fā)揚我國教育精華兩者相結(jié)合，這樣的教育理念才是優(yōu)秀的，這樣的教育模式更加多彩絢爛。

開放包容，取長補短給予一個國家教育新動力。閉門造車不可取，這個時代唯有相互交流才有利于促進教育發(fā)展。在我國并不是所有的學府都像岳麓書院那樣全為中華文化，中華思想的學府。我國知名學府清華北大便是典型的開放包容類大學。無論教學質(zhì)量還是教育環(huán)境，人文精神，都備受世界各國留學生的喜愛與贊譽。清華北大兩所大學的教育理念也證明了中西結(jié)合，開放包容是一個國家教育的新動力。

遠離教育層面開放包容，取長補短何嘗不是影響其他領域的重要因素?！伴]關(guān)鎖國”我們見證了固步自封，高傲自大帶來的嚴重危害——科技落后，沒有先進的武器與侵略者抗衡;經(jīng)濟落后，民不聊生。吸取教訓后，在鄧爺爺?shù)膸ьI下我們迎來了“改革開放的春天”。經(jīng)濟發(fā)展更加迅猛，醫(yī)療水平大幅提高，科技發(fā)展更加迅速，人民生活更加豐富多彩。因為開放包容，取長補短我們審視自己;因為開放包容，取長補短我們了解自己;因為開放包容，取長補短我們變成更加強大的自己。

西式教育也好，中式教育也罷，都存在其弊端，也有各自的優(yōu)點。我們應該以開放包容取長補短的態(tài)度，立足本國，吸收他國精華，建立起更好的教育方式，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢添一份力量。

取長補短的議論文800字（篇2）

駱駝和羊聽了老牛的話，慚愧地低下了頭，不約而同地說：“我們真不應該，以后我們再不光看別人的短處，要多看別人的長處?！崩吓Ｂ犃?，滿意地笑了。

第二年夏天，駱駝和羊又見面了。這次他們是在一棵茂盛的大樹底下相見的。駱駝熱情地說：“山羊老弟你騎到我的背上來吧!”山羊一騎到駱駝的背上，就輕而易舉地吃到鮮嫩的樹葉。山羊高興地說：“駱駝大哥，這葉子真好吃呀!”駱駝說：“那你就多吃一些吧!”吃呀、吃呀，山羊吃完了駱駝吃，直到他倆都把肚子吃得圓圓的。

他們繼續(xù)往前走，感到口渴了。路邊有個園子，只聽里面的水嘩嘩地流著。駱駝說:“要是能喝到清涼的水該有多好呀!”山羊皺著眉頭仔細觀察，看到圍墻轉(zhuǎn)彎處的小門，高興地說了聲：“瞧我的!”便大步走進去。它找來一根長長的管子，把管子的一頭插進水里，另一頭拉出來遞給駱駝。駱駝喝著解渴的水，心里比蜜還要甜。他感嘆地說：“山羊老弟咱倆駱駝和羊聽了老牛的話，慚愧地低下了頭，不約而同地說：“我們真不應該，以后我們再不光看別人的短處，要多看別人的長處。”老牛聽了，滿意地笑了。

第二年夏天，駱駝和羊又見面了。這次他們是在一棵茂盛的大樹底下相見的。駱駝熱情地說：“山羊老弟你騎到我的背上來吧!”山羊一騎到駱駝的背上，就輕而易舉地吃到鮮嫩的樹葉。山羊高興地說：“駱駝大哥，這葉子真好吃呀!”駱駝說：“那你就多吃一些吧!”吃呀、吃呀，山羊吃完了駱駝吃，直到他倆都把肚子吃得圓圓的。

他們繼續(xù)往前走，感到口渴了。路邊有個園子，只聽里面的水嘩嘩地流著。駱駝說:“要是能喝到清涼的水該有多好呀!”山羊皺著眉頭仔細觀察，看到圍墻轉(zhuǎn)彎處的小門，高興地說了聲：“瞧我的!”便大步走進去。它找來一根長長的管子，把管子的一頭插進水里，另一頭拉出來遞給駱駝。駱駝喝著解渴的水，心里比蜜還要甜。他感嘆地說：“山羊老弟咱倆取長補短多好啊!”

天色晚了，兩人依依不舍地分別了。

取長補短的議論文800字（篇3）

人生如同一條無邊無際的道路，那么失敗就試地上的絆腳石，隨時可能把你絆倒，如果因為一兩次的失敗而放棄前進，那將是半途而廢，前功盡棄。俗話說：失敗乃是成功之母，失敗為之失敗，并非失敗而失敗。

克服重重困難的人終究走向勝利。

從古至今，成功與失敗二詞，永遠都是那么的鮮明。在俗人眼中，成功之人都是高高在上，永遠都是成功的，對于失敗之人，卻是將視為，眼中釘，肉中刺，永無翻身之日。成功沒有永遠的成功，失敗也沒有永遠的失敗!

人生旅程是艱難曲折的，世界上并沒有完美無缺的旅程，失敗的結(jié)果各種各樣，令人難以預料，可是在成功與失敗之間卻有一個岔道口：一條路通向徹底的失敗，那另一條路便是成功之路，關(guān)鍵就看你如何選擇，走哪條路。成功的道路前面雖然有些坎坷，可是只要跨過這個坎坷，前面就是平坦而又寬敞的陽光大道，失敗的道路前面是平坦的，可后面卻是異常的崎嶇。這便是它們的差別之處，不要只為了前面的平坦，而不顧后面的人生，失敗就是成功路上的絆腳石。

自古以來，失敗乃兵家常事，亦然之失敗乃成功人士之常事。面對失敗，其實并不可怕，不畏懼，可怕的是你在面對困難是的恒心和毅力是否堅如磐石，鐵錚錚，經(jīng)得起失敗的挫折考驗，毅力猶如堅鋼，那么你就是一個成功人士。面對失敗，你卻無所謂的選擇躲閃、逃避，恒心和毅力一盤消散。經(jīng)不起嚴峻的考驗，經(jīng)不起風雨綢繆，沒有正確的方向儀式，沒有航標，想要獲得成功談何容易。任何事物的發(fā)展都是有一定的自然規(guī)律的。在面對失敗時，要從容面對，善謀其理，在面對成功時，要戒燥戒傲，心平氣衡。保持清醒的頭腦，明智的選擇，毅力的導向，理想的航標，你的人生目標的彼岸永遠不是一個單純的夢。

如果每個人因為一點的失敗而放棄，哪有今天的輝煌茂盛人，不可能十全十美的，俗話說的好：“寸有所長，尺有所短?！泵總€人都有自己的長處和短處，取長補短能是一個人反敗為勝。生的直線，不再于直與不直!而在于，每一個點!

取長補短的議論文800字（篇4）

尺有所短，寸有所長，加在一起有完美了。

——題記

瞎子與跛子一個婦孺皆知的故事。說的是，從前有一個瞎子和一個跛子他們兩共居一室，結(jié)果房子里著火了，怎么辦呢瞎子急的像個無頭蒼蠅，跛子急的如熱鍋上的____。眼看火就要跑到他們所處的地方，跛子靈機一動，說：“瞎子，瞎子你來背著我，你當我的腿，我當你的眼睛可好”瞎子聽了連聲說好，使勁的點頭。于是瞎子聽著跛子的指揮順利的從無情的大火中____的走了出來。他們之所以能安全的逃生是因為他們兩人懂得取長補短，團結(jié)一致。

運動比賽時，班里報名的同學總是很多，但每個人都會報他所擅長的那一項運動，總不可能說你跑得快去扔實心球，這就有種牛頭不對馬嘴的感覺。大家都知道揚自己的長處，而自己的短處怎會被他人所補。取長補短使得他們更加優(yōu)秀。

放眼于全世界的各個國家，成立了歐盟，亞太經(jīng)合____等。這些經(jīng)濟____不正是運用了取一些國家的優(yōu)點，來彌補自己國家的短處。這不就是取長補短嗎大家都為了共同的利益而合在一起，各取所需。

我們國家的西氣東輸，南水北調(diào)工程都是取長補短，實現(xiàn)均衡。這么一個小孩子都懂得的道理，在我們這些讀了11年書的高中生身上卻并不顯示的出來。

現(xiàn)在的我們都很自私，自大，一切都以自己為中心，以為自己是我所不能，去忘記了“人無完人，金無足赤”，更忘記了“人外有人，天外有天”。世間的一切都不是自己一下就出現(xiàn)的，而是與別人精誠合作，取長補短所創(chuàng)造的。DNA分子的結(jié)構(gòu)就是集合了生物學家，化學家，數(shù)學家，物理學家等眾多科學家各自發(fā)揮自己的長處研究出來的。

“三人行，必有我?guī)熝伞备嬖V我們?nèi)巳硕际抢蠋?，只不過是“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”而已。對于我們現(xiàn)在做的每一件事情都需取長補短。復習，你幫助我你的拿手科目，我亦然。

因為取長補短，世界才變得如此____。

取長補短的議論文800字（篇5）

俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。其實只要我們每個人努力一點，在努力一點，不斷的學習，充分發(fā)揮自己的才能，然后再進行分工合作，共同奮斗，那么我們就都可以成為“諸葛亮”了。因此，想要成為諸葛亮，并非油聰明的頭腦就可以的，一切都在與合作。

或許大家都讀過《三國演義》，雖然我沒讀過太多，里面很多情節(jié)也都不知道。但我明白里面的戰(zhàn)爭就是一個很好的例子，我們可以想想，在戰(zhàn)爭期間，我們最需要的是什么？是聰明的腦子嗎？我覺得應該不止吧，光有聰明的腦子，沒有士兵與士兵之間的精誠合作，就算你有在聰明的腦子，又能怎么樣呢？我不和你合作，你的建議我不聽，那你能把我怎樣？而且因為我的不合作，全軍中可能有少數(shù)也不配合，不服你，你又該如何？這樣我們還能不重視合作嗎？還能輕視合作嗎？

也許你還會想到另一部作品——《魯濱遜漂流記》，他不就是一個人，靠著自己生存下來的嗎？我不能否認他這一點，他是生存下來了。可是我們再回想一