小升初學(xué)生評語

Word版本，下載可自由編輯小升初學(xué)生評語1、學(xué)習(xí)太度端正仔細(xì)，能積極按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，但有個(gè)不仔細(xì)申題的壞習(xí)慣，由其是閱讀短文不認(rèn)真，導(dǎo)致回答問題出差，也是丟分的主要緣由。還有就是馬虎大意，渴望今后改掉這些壞習(xí)慣，能樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)德智體美全面進(jìn)展，健康歡樂的成長！

2、開朗熱忱聽話喜愛參與學(xué)校各種活動(dòng)，同時(shí)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活上都有很大的進(jìn)步，能自覺完成各科老師布置的作業(yè)，但是不夠仔細(xì)，尤其學(xué)習(xí)的樂觀性自覺性和單獨(dú)性有待進(jìn)一步提升。做事比較急燥馬虎，對自己沒有足夠的自信念導(dǎo)致很多時(shí)候不能充分發(fā)揮自己的特長。在閱讀方面要強(qiáng)于上學(xué)期至少能夠做到積極閱讀但是缺乏思索，不能很好的理解文章的中心思想。有時(shí)遇到不懂的題時(shí)不擅長積極和老師溝通。針對以上存在的問題渴望老師能嚴(yán)格要求，我們肯定協(xié)作老師，讓孩子把自己要做的事盡力做到更好，爭取培育出自信，陽光而布滿活力的孩子！

3、日常并不能積極仔細(xì)完成作業(yè)，但對她釆取一些激勵(lì)措施，就會(huì)消失另人意想不到的成果。取得成果時(shí)也會(huì)有一些傲慢，所以成果經(jīng)常不穩(wěn)定。家長要求嚴(yán)就有成果，放松時(shí)，就開頭敷衍應(yīng)付。這和家長的行事不嚴(yán)謹(jǐn)有肯定關(guān)系，渴望能夠找到針對她的一種有效的輔導(dǎo)方式，讓她歡樂學(xué)習(xí)，成果穩(wěn)步有升。

4、在這學(xué)期的表現(xiàn)可圈可點(diǎn)，在學(xué)習(xí)上能積極樂觀得要求上進(jìn)，但用心和恒心尚有欠缺；尤其是在計(jì)算方面只求快而輕易下筆，往往錯(cuò)誤頻頻，且犯的均為一些較為簡潔的錯(cuò)誤，渴望她能在以后的學(xué)習(xí)中下筆斟酌審題細(xì)心做題仔細(xì)。還有張匯軒的書寫也存在較大的問題，字跡凌亂，書寫欠規(guī)范，渴望今后能與與“細(xì)心”“仔細(xì)”交伴計(jì)，養(yǎng)成一個(gè)好的書寫習(xí)慣，做一個(gè)學(xué)習(xí)踏實(shí)，不做小動(dòng)作，全面進(jìn)展的好同學(xué)！

5、李，是個(gè)學(xué)習(xí)不太積極，做事懶散的孩子，但經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的表現(xiàn)，我覺得有所轉(zhuǎn)變，放學(xué)回家能按時(shí)完成作業(yè)，做事樂觀積極，就是速度過慢，望老師們多賜予一些幫忙，我也會(huì)樂觀協(xié)作，讓他成為一個(gè)優(yōu)秀的好孩子。

6、呂書瑤同學(xué)本學(xué)期綜合表現(xiàn)較上學(xué)期有所提升，各科成果均衡，不偏科。喜愛參與學(xué)校的各種活動(dòng)，也有肯定的組織號召力。感謝老師賜予的培育與關(guān)注。從個(gè)人的學(xué)習(xí)力量與方法方面來看，孩子掌控了一些適合她的方法，相對上學(xué)期感覺要輕松。值得表揚(yáng)得是一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和仔細(xì)負(fù)責(zé)的精神，對她日后價(jià)值觀的形成打下了一個(gè)好基礎(chǔ)。但也有缺點(diǎn)，對日常家庭生活形成散慢，無秩序的壞習(xí)慣，讀書較多也仔細(xì)，但學(xué)問面略窄，是下一步重點(diǎn)引領(lǐng)的方面。

7、孟本學(xué)期能積極完成各項(xiàng)作業(yè)。但是學(xué)習(xí)態(tài)度有時(shí)不端正，以至于字跡潦草，錯(cuò)誤率高。我認(rèn)為以后我要重點(diǎn)訂正他的學(xué)習(xí)態(tài)度。孟禹璋的愛好愛好廣泛，喜愛讀書參與戶外活動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而增加了課外學(xué)問。但他有個(gè)最大的缺點(diǎn)，做事簡單急躁，今后還要好好培育他的性格。讓他做一個(gè)歡樂健康的孩子。

8、學(xué)習(xí)較仔細(xì)，能按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，但缺乏學(xué)習(xí)的樂觀性和積極性，書寫不仔細(xì)，閱讀課外書的樂觀性很強(qiáng)，但還是沒有掌控讀書的技巧，性格比較內(nèi)向，內(nèi)心思想很細(xì)膩，但不擅長表現(xiàn)自己[大方]，屬于被別人遺忘的類型[難受]很少參與學(xué)校和班級里組織的活動(dòng)，渴望今后能有機(jī)會(huì)多參與各類活動(dòng)，培育和熬煉她的膽識自信，讓她能健康歡樂的成長！

9、夏這個(gè)學(xué)期基本上作業(yè)完成的還能夠，就是字跡寫的時(shí)好時(shí)壞，間或會(huì)很散漫，會(huì)拖延時(shí)間。在讀書方面很樂觀，特別喜愛看書，甚至都有寫書的沖動(dòng)。對課外活動(dòng)好像不太喜愛參與，渴望今后孩子會(huì)熬煉的膽大些，樂觀參與學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)上也是學(xué)的不扎實(shí)，今后肯定要在學(xué)習(xí)上多下功夫。

10、黃同學(xué)是個(gè)懂事，有愛心，懂禮貌的好孩子，在這學(xué)期里，能自覺積極的完成老師布置的目標(biāo)，可在做作業(yè)時(shí)，也存在不仔細(xì)審題，提筆就寫，寫錯(cuò)就改，一改就涂。書寫吋好時(shí)壞，不能持之以恒。課外書閱讀量也很大，但寫作的技巧掌控的'不太好，寫曰記時(shí)還是下了筆。在以后的曰子里，渴望黃柄源能取長補(bǔ)短，做個(gè)德智體全面進(jìn)展的好同學(xué)。誠心的感謝各位老師的無私奉獻(xiàn)！

11、夏子舒這個(gè)學(xué)期有進(jìn)步的地方也有退步之處。進(jìn)步的是寫作業(yè)很積極，并且能夠單獨(dú)完成，中途沒有了打小差的情況。退步的是她的書寫大不如前，下筆倉促，字跡潦草。不過最近有所改善，起碼在態(tài)度上有了仔細(xì)的表現(xiàn)，聊感欣慰！我信任孩子對學(xué)習(xí)只要在態(tài)度上有了轉(zhuǎn)變，成果上也應(yīng)有所提升。夏子舒，連續(xù)努力，超越現(xiàn)在的自己，你就是在進(jìn)步！

12、每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業(yè)你是那么仔細(xì)，每堂課上，你聽得那么用心，發(fā)言特別樂觀，平常你很會(huì)整理學(xué)習(xí)用品，你真是一個(gè)有禮貌講衛(wèi)生愛學(xué)習(xí)的好孩子

13、冰雪，在老師的眼里，你是一位乖巧可愛的女孩，你的嗓音甜蜜字跡端正，成果優(yōu)秀，經(jīng)常受到同學(xué)和老師的欣賞要是上課能更加仔細(xì)傾聽，樂觀發(fā)言，在學(xué)習(xí)中大膽施展自己的才能，你將更加精彩！

14、嘉男，你是一個(gè)聰慧活潑上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子課堂上有你洪亮正確的回答，課后有你關(guān)懷集體的身影，老師給你支配的工作能出地完成，老師一直都很喜愛你不過老師有時(shí)也會(huì)批判你，那是由于你上課會(huì)做小動(dòng)作，和同學(xué)講“靜靜話”老師渴望你能改正缺點(diǎn)，使自己更加精彩，讓艷麗的紅領(lǐng)巾在你胸前飄揚(yáng)！

15、浩杰，常掛著鼻涕的男孩，最讓老師感到欣慰的是，你能一筆