2023年教師作風自查報告

2023年教師作風自查報告老師作風自查報告1

應(yīng)當說我還是比較喜愛學習的，過去愛看書，愛寫作，學習的時間也多一些，現(xiàn)在學習的時間相對少一些了，但空下來的時候也還是進行了一些學習。一是喜愛上網(wǎng)看新聞，了解時局改變，駕馭政策動向，特殊是廣播電視方面的內(nèi)容。二是看書。去年看了好幾本書了，有管理方面的書籍，也有廣電方面的刊物，還有小說、散文，包括鄒書記的散文集，省作協(xié)王主席的幾本贈書，謝部長的回憶錄，馬平的書，以及《論語》都是今年看的，國慶節(jié)到成都還特地到四川最大的書市去購買了經(jīng)營管理方面的書，主要的目的就是適應(yīng)自己當前分管的工作。三是調(diào)研。對廣電行業(yè)的發(fā)展，不僅是在縣內(nèi)，而且到其它周邊縣區(qū)學習和借鑒，在任何進一步理順廣電管理體制方面形成了一些粗線條的想法和思索，并動筆寫了一些文章，其中還有一篇有幸被省廣播局的《西部廣播電視學刊》刊載。但是，由于下鄉(xiāng)和外出時間較多，晚上的應(yīng)酬也較以往增多，客觀上導致用于學習的時間還不充裕，還應(yīng)當在這方面擠出一些時間來加強學習，要堅持活到老學到老，書到用時方恨少，學問恒久是沒有止境的，何況自己早就到了進行學問全面更新?lián)Q代的時候了，不抓緊學習就不會適應(yīng)快節(jié)奏的工作，就會落后于時代。

一、工作作風方面

工作上是仔細負責的，特殊是上半年工作是非常辛苦的，主動思索和落實了不少方面的工作，主要是在抓管理服務(wù)上重點進行了落實，而且許多東西也是落到了實處的，比如延長了城網(wǎng)部夜間值班時間，公司服務(wù)規(guī)范的制定，考核方法的細化，都收到了明顯的成效。下半年工作方式和環(huán)境轉(zhuǎn)變后，重點抓了平安和法制工作，也是抓住了要害的，組織對火災和播出等平安隱患進行了拉網(wǎng)式的排查和整改，對取締非法小天鍋的工作親自擬宣揚標語，帶人抓點帶面，看法顯明的支持執(zhí)法工作，盡可能的完善執(zhí)法程序和手段，吃苦精神方面也進步較大，今年夏天，在高溫天氣下基層搞檢查和慰問，人都曬黑了很多，春節(jié)前的平安大檢查也是帶病堅持至始至終參與。上下班作息制度也堅持的比較好。

二、領(lǐng)導作風方面

對分管的事業(yè)建設(shè)這塊工作，基本上是做到了大、小事情商議、探討著辦，沒有搞過那種吩咐式的瞎指揮，而且許多工作是經(jīng)過反復思索后才支配的，對分公司主要是多到下面去了解狀況、分析和座談，駕馭了不少的狀況，06年基本上把全縣分公司跑遍了，個別地方達4、5次的都有，到了基層就進機房、入農(nóng)戶實地調(diào)查了解，摸真實的狀況。作為局班子成員之一，自覺聽從領(lǐng)導，顧全大局，講求民主，該講的該說的從工作大局動身做到了知無不言言無不盡，沒有和稀泥或有意去針對某人或某事，就是在工作上有不同看法和看法的時候，也是求大同存小異工作上保持了高度一樣。做到了與班子成員的常常溝通和和諧相處，能忍的則忍能讓的則讓，從良心上講沒有站在個人私心的立場去循私情搞對立，自己認為對得起良心，對一些不和諧的事情，自己常常是暗自告戒自己抑制自己。在與下屬的溝通上，做到了同等待人，和諧共處，除極個別同志外，有什么都能夠主動談心交心和化解，到目前看沒有大的問題存在。不足之處主要是在給主要領(lǐng)導的主動請示匯報工作溝通上存在一些問題，在某些時候有帶著思想心情說話和做事的現(xiàn)象發(fā)生。

三、生活作風方面

廉正上從嚴要求自己，遠離業(yè)務(wù)客戶，謝絕客戶的吃請、邀請多次，就是到成都出差也從未給有關(guān)客戶打過招呼。在交友方面沒有那種吃喝摯友，主要是同事、同學、老鄉(xiāng)，在交往中也比較注意分寸，對那種帶有目的來的人能夠堅決拒絕。也沒有什么低級趣味的愛好。存在的問題是在外面吃飯打牌的時間相對以前要多一些，忽視了對家庭成員的關(guān)愛和照看，應(yīng)當引起足夠的重視和改進。

老師作風自查報告2

自從我局開展紀律作風集中整頓活動以來，促進了全區(qū)老師隊伍在思想上、政治上、組織上、作風上又一次新的提高。作為在教化一線的一名一般老師，我亦不容遲緩，快速行動起來，仔細學習了有關(guān)市、區(qū)、學校等有關(guān)開展紀律作風的文件，有針對性的深化挖掘自身在工作中存在的各種問題和不足，經(jīng)過學習教化和深化思索，我個人對紀律作風整頓活動有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的相識。

一、自查存在的問題

1、理論學習不是很夠。平常只滿意于讀書、看報，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論學問的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能精確把握形勢，跟不上形勢發(fā)展和組織要求。

2、思想相識不夠，對自己自身要求有所降低。由于自己的身體緣由，感覺組織要對自己有所照看和理解，所以自我定位較低，要求較低，造成工作的主動性不夠。另外由于相識不夠，造成了分析問題、解決問題站位不高，視野不廣、思路不寬、方法不多，還有就是在工作中會有等指示的惰性司思想，認為領(lǐng)導會有指示，我不用先急著干，肯定程度上影響了工作的實效。

3、工作中還存在馬虎和主動性不夠的現(xiàn)象。自己不但要上課還要兼顧學校的人事管理工作，在工作中常常會遇到比較繁瑣、困難的事情，每當這時候就缺乏耐性甚至會實行躲避的方法，問題一時解決不了的時候往往不會主動去求找尋對策，而是單一等待方法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研拼搏向上的精神。

二、整改措施和努力方向

針對自己在工作中存在的種種問題，我將在以后的工作中，仔細反思，加以改進，時時開展自我指責，嚴格要求自己，行動上要增加奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不埋怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領(lǐng)導交付任務(wù)，保持昂揚向上的精神狀態(tài)，對工作要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心仔細，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素養(yǎng)。詳細做到以下幾點：

1、加強理論學習，提高政治素養(yǎng)。紀律教化學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后要精讀有關(guān)重點文章，剛好學習領(lǐng)悟黨的文件精神，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅決自己的政治信念。進一步增加紀律觀念，增加紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的志氣完成各項工作任務(wù)。

2、主動開拓進取，提高工作水平。要不斷提高對學習業(yè)務(wù)學問重要性和迫切性的相識，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，加強熬煉，夯實基礎(chǔ)，努力提高自己工作的實力;要酷愛本職工作，虛心好學，深化鉆研，遇到問題多看多問多想，多向四周的同志請教，見賢思齊;要開拓創(chuàng)新，主動進取，敏捷運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，努力把工作實力提高到一個新的水平。

總之，我將在領(lǐng)導和同志們的幫助支持下，在思想作風整頓活動中，接著查擺自己在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想相識，轉(zhuǎn)變工作作風，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范，以更高的標準要求自己，在實踐中提升工作實力。每天在狀態(tài)，時時有激情，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的干好各項工作。

老師作風自查報告3

老師的素養(yǎng)干脆影響著學校的學風和校風，老師的形象干脆關(guān)系著學生素養(yǎng)的培育。因此，師德,不是簡潔的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學問內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德須要培育，須要教化，更須要的是——每位老師的自我修養(yǎng)!用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

一、作為一名從教多年的老師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、諦視自己。

1、首先，社會在發(fā)展，學問在更新，學問容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強教化教學的理論學問的學習，汲取新的教化思想、教化理念、教化模式，教化方法和教化途徑。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。其次，多年來的從教，使

我相識到：只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，靜默無聞的付出。并自覺遵守《老師法》，以它為準則，時刻提示自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充溢有意義。

2、我酷愛教化，酷愛自己所從事的工作，酷愛我們的學校。因此，不論在什么時候、什么地方，我都要將校內(nèi)的利益放在第一位，時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。在做好教具、仔細備課的基礎(chǔ)上，不斷探究，大膽創(chuàng)新。工作中本著“心中有目標，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。

3、教化無小事，老師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細微環(huán)節(jié)實現(xiàn)的，因為孩子眼中的老師都是詳細的，而老師又是孩子心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時刻牢記-——從我做起，從小事做起，從今日做起!我要以自身良好的師德形象帶動孩子。

4、班主任工作方面在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。從參與工作第一年起，我始終擔當班主任，我覺得，做一個班主任或許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”，這使我在班主任工作中取得了較好的成果，既變更了一大批后進生，又培育了一批優(yōu)秀的學生。

5、帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關(guān)切他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就簡單接受你的教化，很快地加

以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關(guān)切。

6、存在的問題：

1)、工作有時不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。

2)、對學生的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題經(jīng)常不能得心應(yīng)手。

3)、對待學生有急躁心情，不夠耐性。

二、整改措施

1、嚴于剖析自己。

嚴于剖析自己，須要一些志氣和信念，但它是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確相識自己、深刻相識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的詳細行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確相識自己特殊是正確相識自己的缺點錯誤是很不簡單的。

我覺得我不能就滯留于現(xiàn)狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為一般老百姓，不能僅僅按老百姓的標準來要求自己，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受同事