小學(xué)德育論文【4篇】

第小學(xué)德育論文【4篇】無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過論文吧，論文是探討問題進行學(xué)術(shù)研究的一種手段。相信許多人會覺得論文很難寫吧，小編為您精心收集了4篇《小學(xué)德育論文》，希望能為您的思路提供一些參考。

小學(xué)生德育論文篇一

小學(xué)生思想品德課學(xué)習(xí)不良心態(tài)及對策

小學(xué)的思想品德課，是小學(xué)生精神文明建設(shè)的組成部分和重要陣地。但由于教師、學(xué)生的主客觀不利因素的影響，造成學(xué)生逆反心理，產(chǎn)生了對思想品德課的不良學(xué)習(xí)心態(tài)；具本表現(xiàn)如下：

（1）消極型的學(xué)習(xí)心態(tài)。這些學(xué)生在學(xué)習(xí)中，存在態(tài)度定勢，缺乏信心，心態(tài)過分緊張，處于一種被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)。他們學(xué)習(xí)積極性不高，不愿動腦筋；沒有耐力，其情感、思維、求知欲等心理狀態(tài)都處于薄弱狀態(tài)；缺乏學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目的不明確；學(xué)習(xí)成績低劣。

（2）淡漠型的學(xué)習(xí)心態(tài)。這類學(xué)生表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動機不明確，學(xué)習(xí)興趣不濃沒有意志力，思維消極定勢，缺乏靈活性；依賴教師支配，其心理狀態(tài)陷于固定看法，情感淡漠；認識模糊。

（3）消遣型的學(xué)習(xí)心態(tài)。這類學(xué)生主要特征是興奮好動。學(xué)習(xí)中不能認真思考課文中的觀點，而是各個環(huán)節(jié)跳躍，活動過多，激奮沖動，注意短暫，思維無定勢，缺乏意志力。

（4）沉悶型的學(xué)習(xí)心態(tài)。這些學(xué)生的特點是對學(xué)習(xí)思品課感到沉重而煩悶，沒有積極參與的心理，對課文觀點是似而非；由于感性經(jīng)驗缺乏，學(xué)習(xí)感到困難，其心理狀態(tài)處于矛盾之中。

分析以上小學(xué)生不良學(xué)習(xí)心態(tài)的原因，主要是：

教師對思想品德課教學(xué)不重視；

教學(xué)方法單調(diào)呆板，不符合認識活動的規(guī)律；

傳授知識單性，教學(xué)內(nèi)容枯燥無味，缺少情感心理因素；

教師的能力低弱，對復(fù)雜多變的教學(xué)動態(tài)，不能應(yīng)急駕馭；

（5）來自學(xué)生主觀方面的問題，如學(xué)生受“應(yīng)試教育”的影響，重視語文、教學(xué)等學(xué)科，而忽視思品學(xué)習(xí)等原因，造成學(xué)生被動學(xué)習(xí)和厭煩學(xué)習(xí)的心理態(tài)。

綜上所述，我們采取的對策是：

（1）教師要理解教材，把握教學(xué)要求。面對學(xué)生復(fù)雜學(xué)習(xí)心理，教師必須認真鉆研教材，把握教材的中心觀點、基本思想、基本知識，使認識角度與教材的思想性、科學(xué)性融為一體；教學(xué)時，選用最有說服力和感染力的例證，使兒童的認識結(jié)構(gòu)和教學(xué)結(jié)構(gòu)融為一體；對于難點要采取前有孕伏，減緩坡度，螺旋上升的辦法，既重視直接感知，又注意從已知推出未知，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)心理。

小學(xué)生德育論文篇二

小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生人，教師人，有中心小學(xué)所，村小所，個班級。學(xué)生分散居住在個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的個村。農(nóng)民工子女人，來自全國個省和自治區(qū)。學(xué)生來源復(fù)雜，6所學(xué)校全是平房，校舍老舊，是全區(qū)辦學(xué)條件最艱苦的農(nóng)村小學(xué)之一。

二、指導(dǎo)思想

我們學(xué)校德育工作的指導(dǎo)思想是：以中共中央、國務(wù)院8號文件（《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》）為指針，以創(chuàng)辦傳統(tǒng)美德示范區(qū)為契機，以德育科研為支撐，以生命教育為載體，以提高學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)為核心，整體推進學(xué)校的德育工作。

三、存在問題

經(jīng)過反思，我們認為目前德育工作存在的問題可歸結(jié)為兩點：

1.在教育層面上，存在著有教無育的現(xiàn)象。教師在教學(xué)中，重視知識技能傳授，忽視學(xué)生底線道德，也就是最基本的道德習(xí)慣的培養(yǎng)。著名教育家葉圣陶曾經(jīng)說，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。

2.在學(xué)生層面上，存在著有學(xué)無生的現(xiàn)象。我們應(yīng)該尊重學(xué)生，關(guān)注生命。就是要求教師不僅僅將教育看作是完成開發(fā)智力，培養(yǎng)能力的教學(xué)任務(wù)，而是要求教師將課堂視為養(yǎng)育學(xué)生人性的殿堂，將目標定位于提升學(xué)生道德修養(yǎng)和促進學(xué)生人格發(fā)展。我們由此而得到啟示：關(guān)注生命就是要求教師調(diào)整教學(xué)關(guān)注的視角、關(guān)注的重心，要求教師把思考學(xué)生需要什么放在第一位，把開發(fā)學(xué)生美好人生作為自身職業(yè)的第一要義。

四、具體做法

面對教育的現(xiàn)狀和艱苦的條件，我們沒有退縮，相反，我們選擇了艱難的探索。我們的思路是：利用教育科研的優(yōu)良傳統(tǒng)和濃厚氛圍，以德育科研為支撐，以生命教育為載體，以提高學(xué)生的基礎(chǔ)文明素質(zhì)為核心，整體推進學(xué)校的德育工作。下面，對我們的德育科研工作進行簡單介紹。

1.進行過的研究。

《小學(xué)生心理健康教育研究》，區(qū)級優(yōu)秀課題；

《農(nóng)村小學(xué)品德與生活課程資源的開發(fā)與利用》市級課題，通過鑒定驗收；

《小學(xué)生心理健康教育的途徑與方法研究》，部級課題，學(xué)校被國家基礎(chǔ)教育實驗中心評為全國心理健康教育研究先進單位，2人被評為先進個人，3篇案例被評為優(yōu)秀成果。

2.正在進行的研究。

校本課題?！渡逃核Y源利用和保護》。進行德育校本課程的創(chuàng)編工作，對學(xué)生進行生命教育，使學(xué)生們處理好個人與環(huán)境的關(guān)系，引導(dǎo)他們親近自然，保護資源與環(huán)境。我們?？蒲惺液偷掠幘帉懥诵１窘滩摹端Y源的利用與保護》，共16課，23000多字。該書以水為線索，介紹了有關(guān)水資源的利用、保護、節(jié)約、家鄉(xiāng)的河流和沈北新區(qū)簡介與發(fā)展等方面的內(nèi)容。該課程安排在品德與生活（社會）課時間給學(xué)生講授，受到了學(xué)生的歡迎。該書已入選區(qū)小學(xué)教研室主編的校本課程匯編。

學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)的培養(yǎng)研究。目的是塑造學(xué)生文明行為，提高學(xué)生文明素質(zhì)。

一是制定了一系列禮儀規(guī)范來塑造學(xué)生的文明行為，提高學(xué)生的文明素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的良好文明習(xí)慣。這些禮儀規(guī)范包括：學(xué)校禮儀規(guī)范，從走路、說話及課間活動抓起，強化細節(jié)管理，人人見到老師主動問好、衣冠整潔等小事做起，開展養(yǎng)成教育；家庭禮儀規(guī)范，要求學(xué)生進出家門主動向父母打招呼，幫助父母做家務(wù)，做些力所能及的事情等，讓學(xué)生體會一飯一衣來之不易；社會禮儀規(guī)范，教育學(xué)生參加社會活動和在公共場合時要遵守社會公德等，從我做起，用自己的文明言行帶動社會風(fēng)氣的良性發(fā)展。

二是利用紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報、黑板報、《德育月報》等各種媒體，宣傳學(xué)校的典型經(jīng)驗，促進德育中心工作的開展。本學(xué)期，編印《德育月報》6期，開展豐富多彩的文明禮儀教育活動和“十要十不要”宣傳教育活動，引導(dǎo)學(xué)生懂禮貌、知禮儀、重禮節(jié)、講道德，養(yǎng)成科學(xué)文明的生活方式和文明禮貌的行為習(xí)慣。自開展禮儀教育活動后，學(xué)生講文明、懂禮貌了，自身修養(yǎng)得到了提高，充分展示了我校學(xué)生良好形象，受到了廣大教師和家長的一致好評。

規(guī)劃課題。目前研究的課題包括：《家校溝通互動的形式與方法研究》省級課題和中央教科所《整體構(gòu)建家庭和諧德育途徑方法體系研究》兩項。研究工作正順利進行。

另外，為彌補學(xué)校沒有網(wǎng)站的不足，德育處和科研室開設(shè)了教育博客，與全鄉(xiāng)各校進行溝通和交流。現(xiàn)在，博客的點擊率已達到12萬次以上，與全國各地的學(xué)校建立了良好的聯(lián)系，既宣傳了我們自己，也從其它學(xué)校的網(wǎng)站和博客上獲得了先進的經(jīng)驗。

五、基本成效

小學(xué)生德育論文篇三

隨著各項改革的不斷深化，新時期學(xué)校德育工作面臨著新的挑戰(zhàn)，因此德育工作要從多個方面著手，創(chuàng)新德育工作理念和思路，實現(xiàn)課內(nèi)課外的聯(lián)動，弘揚青少年思想道德建設(shè)的主旋律，以突出德育工作的實效性。

關(guān)鍵詞：學(xué)校德育工作實效性

隨著改革開放的不斷深化和人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，青少年之間吃穿攀比，貪享私欲現(xiàn)象日益突出。所以，當前進一步加強青少年的理想信念教育，培養(yǎng)他們強烈的民族自信心和愛國主義精神，使他們樹立崇高的理想和信念，引導(dǎo)其追求真、善、美，已成為當前學(xué)校德育工作者所面臨的緊迫課題和首要任務(wù)。

一、弘揚青少年思想道德建設(shè)的主旋律，突出德育工作的實效性

當前，弘揚和培育民族精神是新形勢下學(xué)校德育工作的重要任務(wù)，培養(yǎng)青少年學(xué)生的愛國主義精神，始終是學(xué)校德育工作的主旋律。為深入開展中華民族優(yōu)良美德和革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)青少年學(xué)生的愛國主義精神，我們堅持做到了突出“一個主題”，開展好“十項活動”?！耙粋€主題”：校園的每一處文化建設(shè)都要彰顯愛國主義教育的主題。在我校的校園文化建設(shè)中，我們盡量做到了讓校園內(nèi)的每一面墻“說話”，讓每一處環(huán)境育人。置身于綠色花園中的“博望亭”，“知恩亭”，勸學(xué)廣場的愛國名人雕像，思齊墻上懸掛中外名人名言，宣傳櫥窗中張貼愛國主義詩詞歌賦和手抄報等。這種風(fēng)景營造了一種溫馨、活潑、和諧的育人氛圍，構(gòu)建出文明、雅致的校園文化環(huán)境?！笆椈顒印保赫b一首感恩的詩文；唱一首感恩的歌曲；說一個感恩的理由；講一個感恩的故事；獻一句感恩的話語；看一部感恩的電影；薦一篇感恩的美文；寫一篇感恩的短文；寄一份感恩的書信；做一件感恩的事情。通過這些德育活動，讓感恩的意識從小就植根于青少年學(xué)生的內(nèi)心世界，使他們從小就樹立良好的道德觀和認知情感。

二、實現(xiàn)從課內(nèi)走向課外，突出德育工作的多樣性

我校在德育工作方面著重突出了課堂德育在教育工作中的主體地位。一要盡快糾正一些教師重成績、輕德育，只教書、不育人，甚至認為教好學(xué)生是自己的事，學(xué)生的思想道德教育是校長、政教主任、班主任、政治教師的事這種錯誤認識；二要實現(xiàn)從課內(nèi)教學(xué)滲透走向課外教育的相互交融，將德育滲透到學(xué)科教學(xué)和課外各類活動之中，把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華美德教育和民主法制教育作為學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)有之義。以新課程改革為契機，在政治、語文、歷史、地理、科學(xué)等課程教學(xué)中，積極挖掘科學(xué)人文內(nèi)涵，發(fā)揮學(xué)科育人功能。在音樂、體育、美術(shù)等學(xué)科中培養(yǎng)學(xué)生愛鍛煉、會鍛煉、強身健體以及愛美、塑造美、鑒賞美的能力。結(jié)合課堂教學(xué)和教材內(nèi)容，將教材中的先進人物和優(yōu)秀故事所表現(xiàn)出來的愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的教育內(nèi)容隨時進行啟發(fā)和滲透；結(jié)合祖國的山山水水、地域的美好景色融情于景，寓情于義，使學(xué)生隨時隨地都能感受到愛國主義的精神；三要努力實現(xiàn)在教育教學(xué)的各個活動中貫穿德育工作。通過每周一的“升國旗儀式”和國旗下演講等活動對學(xué)生進行愛國主義教育；還利用“清明節(jié)掃墓”，在烈士墓前進行愛國教育與情感教育；利用“感恩報告會”，對學(xué)生進行感恩、知恩、報恩的教育；利用“大型體育比賽賽事”，對學(xué)生進行民族自尊心、自豪感和為國爭光的教育。通過各項活動，使學(xué)生懂得做一個好公民應(yīng)盡的責任和自己肩負的歷史使命，使學(xué)生受到愛國主義的熏陶，達到“潤物細無聲”的效果。

三、拓寬德育工作渠道，突出德育工作的長期性

學(xué)校始終把學(xué)生的德育工作放在首位，積極引導(dǎo)全校教師樹立全員參與、全程育人的意識。在我校，學(xué)校層面有主管德育工作的副校長、中層有負責德育工作的政教處，下面還有年級組長、班主任作為德育骨干，帶動全體任課教師，全面而又具體地做好學(xué)生德育工作，學(xué)校對德育工作實行層層管理、層層考核的管理辦法，努力形成全校教師齊抓共管的德育運行機制。一是注重德育經(jīng)驗的交流，開展德育骨干教師培訓(xùn)。學(xué)校長期堅持在每周五下午開展由政教主任、年級組長、班主任參加的德育例會制度，對本周的德育實踐進行反饋總結(jié)，并對下周的德育工作作出安排。與此同時，在德育例會上組織德育骨干教師開展德育理論學(xué)習(xí)、研討，使德育工作者在交流互動中提高自己的德育理論水平和實際工作能力。政教處專門安排教師定期德育工作通訊，對學(xué)校近期的德育工作情況進行通報，及時對涌現(xiàn)出的德育工作先進個人和德育工作的優(yōu)秀案例進行表揚，定期開展優(yōu)秀德育論文評選活動，提高德育隊伍的理論水平和德育工作能力。二是不斷完善對年級組長、班主任的德育量化考核制度。學(xué)校重新修定了《山丹縣東樂鎮(zhèn)中心學(xué)校班主任工作量化考核細則》，實行德育評比，并設(shè)立“星級班級”“文明班級”“誠信班級”等多項榮譽稱號，政教處定期進行檢查評估，從而使各個年級、班級積極參與到“星級班級”“文明班級”“誠信班級”等的爭創(chuàng)活動中來。同時《細則》還加強了對班主任德育工作的過程性評價，促進班級德育評價的客觀公正，并以此來調(diào)動班主任參與德育活動的熱情。三是不斷積累和總結(jié)學(xué)校德育工作經(jīng)驗。學(xué)校每月舉行一次德育工作研討會，要求全體教師利用業(yè)余時間寫一篇德育隨筆或德育心得的小論文。學(xué)校借助每學(xué)期組織開展的兩次德育工作研討會，評選一批優(yōu)秀的德育論文在德育工作研討會上交流，并編入學(xué)校優(yōu)秀論文集，在年度大會上進行表彰獎勵，且作為年終考評的加分項記入年度考核，以此調(diào)動教師德育工作的積極性。

四、注重學(xué)生行為養(yǎng)成教育，切實推進“三抓”，促進德育工作常態(tài)化

首先是抓起始年級。對小學(xué)低年級的學(xué)生進行言行規(guī)范、文明禮儀、誠實守信、熱愛勞動、熱愛科學(xué)等方面的綜合教育，把《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》文明習(xí)慣作為基礎(chǔ)道德養(yǎng)成教育的第一必修課，為學(xué)生以后的道德成長打下良好的基礎(chǔ)。其次是抓過程管理。學(xué)校推行學(xué)生日常行為“十不準”（不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不在公共場合喧嘩、不亂停放自行車、不說臟話、不吸煙、不損壞公共設(shè)施、不傷害花草樹木、不亂涂亂畫、不亂張貼）和“六做到”（做到保持室內(nèi)外衛(wèi)生、做到勤洗手勤洗頭、做到勤洗衣服、做到勤鍛煉身體、做到衣著整潔得體、做到和人交往講文明禮貌），約束監(jiān)督學(xué)生在平時的習(xí)慣養(yǎng)成。第三是抓及時效率。對學(xué)生中的好人好事做到及時表彰，樹立典型；對不良的思想行為做到及時發(fā)現(xiàn)，幫助糾正；對違規(guī)的人和事做到及時處理，弘揚正氣。擦亮眼睛，抵御歪風(fēng)邪氣；率先垂范，落實道德教育。

五、結(jié)語

總之，德育工作是一項長期、復(fù)雜、充滿波折的工程，我們一定要遵循德育工作的規(guī)律，樹立持之以恒、百折不撓的信心和勇氣，長期抓，抓長期；及時抓，抓及時，將德育教育引領(lǐng)家庭、社會，構(gòu)筑學(xué)校、家庭社會德育教育的防護墻，有序銜接中小學(xué)教育，從而走出教育小循環(huán)，進入學(xué)校教育、家庭教育、社會教育相互配合的大循環(huán)。形成全社會都齊抓共管的合力，才能真正使學(xué)校德育工作走上健康發(fā)展的良性軌道。

小學(xué)生德育論文篇四

圍繞德育工作綱要，以“育人為本，德育為先”的教育理念為指導(dǎo)，抓好德育隊伍建設(shè)，尤其是班主任隊伍的建設(shè)，推進“班級文化建設(shè)的模式”，努力提高德育管理水平。不斷規(guī)范學(xué)生的在校日常行規(guī)，結(jié)合教育局德育工作的要求，以民族精神教育為主線，以“世博進校園”為契機，深入開展扎實有效的世博主題教育活動，營造積極向上的校園文化氛圍，推進學(xué)校素質(zhì)教育的步伐，使德育工作常規(guī)扎實，重點創(chuàng)新，力求有新的突破。

二、工作目標：

1、以“當好世博小主人，爭做四好少年”為主題班會活動，開展迎世博少先隊活動，從活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。

2、加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，特別強調(diào)良好行為習(xí)網(wǎng)慣的教育和養(yǎng)成。

3、充分發(fā)揮社會、學(xué)校、家庭教育“三結(jié)合”的功能，營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。

5、探索、落實“班級文化建設(shè)的模式”，進一步深化班集體建設(shè)工作，打造一批班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、特色顯的優(yōu)秀班集體。

三、具體工作：

（一）加強學(xué)生的思想道德建設(shè)

1、切實加強思想品德教育的主陣地建設(shè)，充分發(fā)揮育人功能。

加強班會課、思品課的備課、聽課管理，將德育教育貫穿到平時的課堂中并做到及時反饋，及時評價。以愛國主義為龍頭，繼續(xù)對隊員進行愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育，從大事著眼、小事著手，從小爭做好公民。

2、積極開展實踐體驗活動，加強理想信念教育。

圍繞本年度重大活動、重大事件，重要節(jié)慶日及迎接世博會，遵循少年兒童身心發(fā)展特點，抓好每月的主題教育，開展一系列體驗教育活動，使少年兒童真切感受愛國理念，弘揚和培(來源：文秘站http://）育民族精神。

（二）狠抓行為規(guī)范的養(yǎng)成教育

以“五愛”（即愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛上海）為重點，繼續(xù)加強學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

（1）經(jīng)常性開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動，嚴格各種規(guī)章制度，加強文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制教育等。通過國旗下講話、晨會、班隊會時間進行教育，培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習(xí)慣。

（2）建立健全日常行為規(guī)范的檢查監(jiān)督，教師值勤護導(dǎo)制度，檢查和抽查相結(jié)合，發(fā)現(xiàn)問題及時提醒，提高值日質(zhì)量，嚴格執(zhí)行“流動紅旗”評比工作。通過評比促進學(xué)生日常行為規(guī)范的形成，增強少先隊實效性，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習(xí)慣。

（三）加強德育隊伍建設(shè)，落實各項考核評比

（1）明確《寶虹小學(xué)班主任工作職責》，和《寶虹小學(xué)班主任工作一日常規(guī)》，并簽訂承諾書。

（2）加強班主任工作的管理，落實《班主任工作一日常規(guī)》。根據(jù)學(xué)校開展的每月主題系列活動，確定每個月的晨會課要點，認真貫徹到每一位學(xué)生，做到有主題，有內(nèi)容，有記錄，一課一得。

（3）每周召開一次班主任例會，布置工作、學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。

（4）探索、落實“班文化建設(shè)的模式”，做好班級管理工作。制定富有特色的班名、班級口號、班歌、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強班級凝聚力。

（5）開展思想品德課，晨會課的公開教學(xué)研討。抓住世博會契機，召開一次“為世博添風(fēng)采”中隊主題會，做到有計劃、有教案、有主題、有實效。增強德育工作的針對性和實效性，充分發(fā)揮主題隊會在少先隊員思想道德建設(shè)中的重要作用，搭建中隊輔導(dǎo)員相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺。

（6）深入進行德育科研探索，鼓勵班任積極撰寫德育論文，要求每學(xué)期班主任至少交德育論文一篇以上，并完成教育隨筆2——4篇，個案1篇。

（四）充分發(fā)揮社會、學(xué)校、家庭教育“三結(jié)合”的功能

1、落實家訪工作，充分利用家?；?，切實發(fā)揮家校通的作用，每學(xué)期至少召開一次班級家長會，增強家校之間的溝通和交流。

2、加強警校共建文明活動，在3月30日全國安全教育日組織學(xué)生觀看“安全與法制教育”有關(guān)方面錄像，并邀請交通民警作主題講座，加強安全法制教育。

3、繼續(xù)抓好德育陣地建設(shè)，構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，組織好學(xué)生參加社會實踐活動和課外活動，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

（五）結(jié)合世博年，積極開展各項活動，深化少先隊素質(zhì)教育

以“當好世博小主人，爭做四好少年”為主題，開展迎世博一系列少先隊活動，倡導(dǎo)人人爭當四好少年，為領(lǐng)巾爭光，為世博添彩，從活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。

四、具體安排：

月份

主題

班隊會

主題

活動

板報

行規(guī)

二月

溫馨校園

1、開學(xué)典禮；

2、總結(jié)寒假工作，評選寒假好少年；

3、各中隊召開班委會，制定中隊計劃，布置黑板報；

4、各班著手布置溫馨教室

新學(xué)期

新氣象

進校禮儀