小學(xué)教務(wù)主任事跡材料（8篇）

第小學(xué)教務(wù)主任事跡材料（8篇）

小學(xué)教務(wù)主任事跡材料（通用8篇）

小學(xué)教務(wù)主任事跡材料篇1

在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)“疫”中，金臺(tái)區(qū)鐵路小學(xué)黨總支部委員、教導(dǎo)主任崔金平同志堅(jiān)守一線，用實(shí)際行動(dòng)詮釋初心，用鐵肩扛起使命。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。1月28日下午2:30，鐵路小學(xué)召開新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作專題會(huì)議。校黨政領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)了最新疫情，要求全體行政人員進(jìn)一步增強(qiáng)“防控疫情，人人有責(zé)”的政治意識(shí)、大局意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，立即投入到抗疫工作中去，確保學(xué)校穩(wěn)定和師生健康。會(huì)議5點(diǎn)結(jié)束，崔金平同志領(lǐng)取了工作任務(wù)，像上了發(fā)條的陀螺，即刻轉(zhuǎn)動(dòng)起來。正值大年初四，像往常一樣，從學(xué)?；丶視r(shí)已是夜色朦朧，回家路上崔金平順道去看望了父母，臨走時(shí)和母親道別?？墒牵l(shuí)也沒有想到，從此他和母親竟是天地兩隔。

1月29日清晨，當(dāng)崔金平再次看到母親時(shí)，他母親已因心肌梗塞永遠(yuǎn)離開了，母親體溫尚存，他抱著母親悲痛萬分。他是教導(dǎo)主任兼學(xué)校工會(huì)主席，每當(dāng)老師們家中有事，他總會(huì)和學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)一道在第一時(shí)間為老師們送去關(guān)懷和幫助，在群眾最需要他的場(chǎng)合，總會(huì)留下他忙碌的身影。這個(gè)非常時(shí)期，他強(qiáng)忍悲傷，沒有告知任何同事和親朋好友，以最簡(jiǎn)樸的方式辦理了母親的喪事。在他“失蹤”的三天里，同事和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)了端倪，他都在電話里用平靜的語(yǔ)氣“搪塞”過去。

“疫情當(dāng)前，人員不能聚集，共產(chǎn)黨員心里要裝著大家?！贝藿鹌秸f。服喪三日，崔金平每從母親家里出門，都會(huì)脫下身上的喪服，強(qiáng)忍淚水，把痛苦藏在心里，他擔(dān)心被居住在一個(gè)小區(qū)的同事們看出異樣。三天后，他重返工作崗位，沒有豪言壯語(yǔ)，沒有潸然淚下的請(qǐng)戰(zhàn)書，在疫情面前，他堅(jiān)守崗位，站在工作的最前線！

2月4日，接到寶市教發(fā)[20__]第20號(hào)《關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)校在線教育教學(xué)工作的通知》后，崔金平同志立即投入到“空中課堂”籌備工作中。出身信息技術(shù)教師的他，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，依托騰訊平臺(tái)，于2月6日下午3時(shí)，率先利用網(wǎng)絡(luò)直播間召開了疫情防控期間在線教育教學(xué)工作安排培訓(xùn)會(huì)。他對(duì)學(xué)校在線教育教學(xué)工作做了細(xì)致安排，向全體班主任細(xì)致講解了騰訊直播間的使用方法和技巧，同時(shí)要求全體教師立即開啟工作模式，積極籌備“空中課堂”相關(guān)工作。在他的引領(lǐng)下，各教研組積極謀劃，各年級(jí)逐班測(cè)試，信息技術(shù)教師一對(duì)一答疑，對(duì)中老年教師逐個(gè)指導(dǎo)，每一項(xiàng)工作，他都連線到人。

2月7日下午5時(shí)，趕超“火神山”速度，學(xué)校一至六年級(jí)所有在線直播間調(diào)試完畢，29名班主任第一次走進(jìn)直播間完成主播首秀，95%以上的學(xué)生與老師連麥互動(dòng)，直播間里每一張畫面，都令人感動(dòng)！同日，晚8時(shí)，崔金平同志組織全體班主任匯聚直播間召開“空中課堂”直播工作推進(jìn)協(xié)調(diào)會(huì)。各班在線聽課人數(shù)，各類教學(xué)資源的使用以及直播中存在的問題，崔金平都詳細(xì)詢問。針對(duì)出現(xiàn)的問題，他對(duì)老師們提出了10條注意事項(xiàng)，確保了“空中課堂”順利實(shí)施。

2月8日，原計(jì)劃開學(xué)在即，崔金平組織“空中課堂”在線教學(xué)研討迅速跟進(jìn)，當(dāng)晚8時(shí)，學(xué)校召開了全體教職工網(wǎng)絡(luò)直播大會(huì)，安排青年骨干盛茗老師利用騰訊直播間展示了一節(jié)“空中課堂”示范課。盛茗老師嫻熟地分享各種教學(xué)資源、與學(xué)生隔空互動(dòng)、靈活地進(jìn)行教學(xué)效果反饋等，為“空中課堂”的順利實(shí)施引領(lǐng)了方向。

2月10日，老師們精心選擇與學(xué)科相關(guān)的寓教于樂的實(shí)踐活動(dòng)在各個(gè)班級(jí)的直播間里如期開播。崔金平同志又下沉到各個(gè)年級(jí)組各個(gè)直播間，認(rèn)真聽取老師、家長(zhǎng)的意見和反饋，每天晚上都深入教研組、年級(jí)組交流研討，對(duì)網(wǎng)絡(luò)授課內(nèi)容進(jìn)行及時(shí)調(diào)整、商討、改進(jìn)、模擬。“空中課堂”實(shí)現(xiàn)了一班一案。

疫情防控阻擊戰(zhàn)打響后，他利用學(xué)校微信公眾平臺(tái)推送信息21條，及時(shí)向全體師生、家長(zhǎng)積極宣傳疫情防控知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)在線教育教學(xué)的典型事例。為了每一條信息完美地推送，他常常廢寢忘食。其中，華商網(wǎng)、華商頭條等18家媒體采集了他的報(bào)道。崔金平用實(shí)際行動(dòng)踐行了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命。

這個(gè)別樣的春節(jié)，作為一名基層黨員教師，崔金平肩負(fù)著特殊的教育使命，始終堅(jiān)守在抗擊疫情的第一線！

小學(xué)教務(wù)主任事跡材料篇2

圖爾蓀·阿伍提，男，維吾爾族，本科學(xué)歷。20__年09月就職于新和縣第一小學(xué)。在過去的工作年里擔(dān)任過班主任、科員、教務(wù)處主任。

我于20__年9月來到新和縣第一小學(xué)這個(gè)大家庭，至今已經(jīng)十二年了，目前擔(dān)任四年級(jí)科學(xué)教師、師資專干任務(wù)。

在十二年的工作中我努力做好一名人民教師，為人師表，全面貫徹教育方針，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。

作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為，使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

作為一名教師，我不斷刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，備課時(shí)，我精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。

20__年4月新和縣教科局組織的“第一屆作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”榮獲二等獎(jiǎng)。

20__年5月阿克蘇地區(qū)教育局組織的“第一屆作業(yè)創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽”榮獲二等獎(jiǎng)。

小學(xué)教務(wù)主任事跡材料篇3

20__年的春節(jié)注定不平凡，一場(chǎng)來勢(shì)兇猛的疫情席卷全國(guó)，危難當(dāng)前，全民抗疫，刻不容緩。官曉華同志迅速響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)相關(guān)的文件和通知，積極溝通各部門開展工作，利用班主任微信群、段長(zhǎng)群、對(duì)學(xué)校所有學(xué)生進(jìn)出湖北情況及身體狀況進(jìn)行地毯式摸排，確保無一遺漏，并及時(shí)匯總上報(bào)；對(duì)有情況的學(xué)生分成三組，由教務(wù)處三名同志負(fù)責(zé)，每天回訪，密切關(guān)注。根據(jù)上級(jí)部門提供春季延期開學(xué)“停課不停學(xué)”課程、正常開學(xué)后兩周備課教案及配套作業(yè)的要求，他組織教研組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)骨干成立“停課不停學(xué)專項(xiàng)工作小組”、“兩周備課小組”，深入研讀教材，選擇適合的網(wǎng)絡(luò)資源、微課，精心設(shè)計(jì)了“停課不停學(xué)”課程，為全市小學(xué)提供了樣本，解決了困境下的學(xué)習(xí)難題，為今后教學(xué)工作的順利開展掃清障礙。

在繁忙的'工作之余，他并未忘記履行共產(chǎn)黨員的職責(zé)，進(jìn)社區(qū)、上街道，做個(gè)積極的志愿者。有的市民不理解，依然不戴口罩、聚眾閑聊，面對(duì)勸說不理不睬、無理取鬧甚至無端謾罵，他忍住委屈，忍住折騰了一個(gè)正月劇烈牙痛，仍然苦口婆心地勸說解釋。七點(diǎn)了，十五的滿月在空曠的街道灑下一地清輝，他才拖著疲憊的身軀回家與家人團(tuán)聚。他以實(shí)際行動(dòng)踐初心、行使命，體現(xiàn)黨員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

“苔花比米小，也學(xué)牡丹開?！彼麍?jiān)守著自己的崗位，犧牲假期，向最美逆行者學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)地做好疫情防控、各種“停課不停學(xué)”工作的安排部署，即使微弱如一線陽(yáng)光，也要努力照亮孩子們的學(xué)習(xí)之路。

小學(xué)教務(wù)主任事跡材料篇4

鄧月英老師，1997年8月走上工作崗位，現(xiàn)任蓬安縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)主任并兼任語(yǔ)文教學(xué)工作。在從教20年里，擔(dān)任過班主任、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)校大隊(duì)部輔導(dǎo)員以及縣教研室小學(xué)語(yǔ)文名師工作室導(dǎo)師。

以下內(nèi)容節(jié)選自鄧月英老師在蓬安慶祝第33個(gè)教師節(jié)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)上所作的的先進(jìn)事跡報(bào)告。

銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng)新

我作為一名語(yǔ)文教師，教學(xué)上，敢于創(chuàng)新和改革。認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)新理念新方法，結(jié)合縣“234”、?！?52”教學(xué)模式，迅速掌握課堂流程，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。試驗(yàn)中，根據(jù)本班實(shí)際，大膽探索，自己編寫導(dǎo)學(xué)案，將傳統(tǒng)教學(xué)的語(yǔ)文特色融入新課改教學(xué)中。注重學(xué)生的課外和課內(nèi)的“自主學(xué)習(xí)”，尤其是課內(nèi)的“讀、畫、思”等學(xué)習(xí)要求有效地引導(dǎo)學(xué)生把握課本，預(yù)習(xí)到位。課堂交流中，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，適時(shí)點(diǎn)撥，把舞臺(tái)讓給學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)習(xí)的過程中感受自身的價(jià)值。新的模式，不失語(yǔ)文味的語(yǔ)文高效課成為學(xué)生喜歡的課，學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉能力，提升素養(yǎng)。

群文閱讀走進(jìn)蓬安，我又擔(dān)任了是第一批實(shí)驗(yàn)班任務(wù)。通過外出理論學(xué)習(xí)，課堂觀摩，網(wǎng)絡(luò)查找資料，自己嘗試，在群文閱讀方面，理出一些心得和方法。先后在本校和桑梓學(xué)校上示范課交流收獲。

關(guān)愛學(xué)生，立德樹人

作為班主任，除了對(duì)學(xué)生有一份情感的關(guān)愛，更重視學(xué)生內(nèi)心成長(zhǎng)，注重常規(guī)教育，注重學(xué)生德行素養(yǎng)。我不斷從學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面著手，積極引導(dǎo)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理、自我服務(wù)、自身完善，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，積極創(chuàng)建和諧班集體，制定出小學(xué)高年級(jí)班級(jí)自主管理實(shí)施方案，建立了“雛鷹飛翔”晉級(jí)管理模式。學(xué)生逐步樹立自我管理意識(shí)，學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)合作，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德行為習(xí)慣，促進(jìn)了個(gè)性的自我發(fā)展。記得有一名學(xué)生，在六年級(jí)開學(xué)第一周，出現(xiàn)了逃課。經(jīng)過深入了解，原來他在假期里迷上了游戲，又因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不理想，產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，并在班上吩咐每一位同學(xué)不要用歧視眼光看他，而是不斷鼓勵(lì)幫助他，不讓他掉隊(duì)。課堂上，組內(nèi)組員對(duì)他關(guān)心幫助，課余，我就找他交流談心，幫助他一步步建立信心，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，跟上班級(jí)進(jìn)度。

勇挑重?fù)?dān)，歷練成長(zhǎng)

作為學(xué)校大隊(duì)部輔導(dǎo)員，我積極統(tǒng)籌建立健全隊(duì)干部組織，組建學(xué)生自主管理委員會(huì)，努力培養(yǎng)隊(duì)干部，創(chuàng)造性地開展少先隊(duì)各種活動(dòng)。堅(jiān)持組織每年建隊(duì)日及六一慶?；顒?dòng)，開展每年三月的學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走入老人幸福院，教育學(xué)生孝親敬長(zhǎng)，同時(shí)給老人們帶去更多歡樂。

作為小學(xué)語(yǔ)文名師工作室導(dǎo)師，積極參與縣教研室、進(jìn)修校組織的“送培到校”“新教師崗前培訓(xùn)”“骨干教師培訓(xùn)”等活動(dòng)，參加市縣語(yǔ)文觀摩課、展評(píng)課，以獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格出色完成各種授課任務(wù)，與同行交流教育教學(xué)心得，得到大家認(rèn)可，并起到一定的帶頭作用。

近些年，我多次積極參與市縣各級(jí)活動(dòng)并獲得多項(xiàng)榮譽(yù)?！杜畎步萄小飞隙啻伟l(fā)表論文；論文《在閱讀教學(xué)中放飛學(xué)生的個(gè)性》獲得20__年南充市教育教學(xué)論文二等獎(jiǎng)。在蓬安縣優(yōu)秀反思、教案等評(píng)選活動(dòng)中，所寫文章獲得一等獎(jiǎng)。先后獲得20__年南充市微型科研課題市級(jí)二等獎(jiǎng)，20__年微型課題市級(jí)一等獎(jiǎng)。20__年被評(píng)為縣級(jí)骨干教師，20__年被評(píng)為市級(jí)骨干教師；20__年被評(píng)為校級(jí)“師德標(biāo)兵”；20__年被評(píng)為縣級(jí)“十佳課改標(biāo)兵”；20__年被評(píng)為縣級(jí)“三八紅旗手”。20__年至今，多次參加市、縣演講活動(dòng)，均獲得優(yōu)異成績(jī)。

小學(xué)教務(wù)主任事跡材料篇5

17年的教學(xué)之旅，7年的管理歷程，她用滿腔的熱血培育花朵，用關(guān)愛的甘泉澆灌春苗，用心智的靈光照耀孩童，把平凡的工作當(dāng)作神圣的事業(yè)，做出一種追求，做出一種境界，教育教學(xué)精益求精，教學(xué)管理有聲有色，辛勤耕耘，努力踐行著“爭(zhēng)做優(yōu)秀人民教師”的人生格言。她就是多次榮獲“教學(xué)新秀”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀黨員”、“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“青年教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號(hào)，用無悔青春書寫教壇詩(shī)篇的瓜州縣淵泉小學(xué)教師、省級(jí)學(xué)科帶頭人、連續(xù)12年專業(yè)技術(shù)年度考核獲“優(yōu)秀”等次的趙玉娟同志。

她，潛心學(xué)習(xí)，率先垂范

熟悉她的人都知道，她是一個(gè)多面手：數(shù)學(xué)教學(xué)的骨干、課件制作的“達(dá)人”、教改科研的好手……這些都全在于她有一種勤于學(xué)習(xí)的精神和敢于創(chuàng)新的鉆勁！

“要給學(xué)生一杯水，老師要有一桶水。”要想成為一名學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)信任教師，就必須有深厚的理論功底、扎實(shí)的業(yè)務(wù)技能和過硬的自身素質(zhì)。在工作中，她始終把學(xué)習(xí)作為一種任務(wù)，一種責(zé)任、一種精神追求、一種生活方式。向名師學(xué)、向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)，積極參加省、市、縣教育部門組織的多項(xiàng)培訓(xùn)，不斷開拓自己的專業(yè)視角，提升專業(yè)研究層次，豐富專業(yè)研究?jī)?nèi)涵，練就了扎實(shí)的教學(xué)基本功，憑著鉆勁和韌勁，在教壇上嶄露頭角。先后在《酒泉教育》、《中小學(xué)電教》等不同教育教學(xué)刊物上發(fā)表論文6篇。同時(shí)在教學(xué)管理中她嚴(yán)于律己、寬以待人，工作中總是身先士卒，率先垂范，為師生學(xué)習(xí)的楷模。帶頭學(xué)習(xí)、帶頭上課……要求別人做到的，她自己首先做到。她默默奉獻(xiàn)，不計(jì)回報(bào)，把整青年獻(xiàn)給了她所熱愛的教育事業(yè)。

她，業(yè)務(wù)精湛，勇于創(chuàng)新

她深知，作為教導(dǎo)主任，不僅要做“教學(xué)管理上的能手”，還要做“教學(xué)上的高手”，這樣才能成為學(xué)校工作的“領(lǐng)頭雁”，才能得到廣大教師的擁護(hù)和支持。在教學(xué)中，她認(rèn)真掌握教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，根據(jù)不同專業(yè)特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法，深入淺出，因材施教，形成了自己的教學(xué)特色。她帶領(lǐng)教師探索出了“導(dǎo)學(xué)式五環(huán)節(jié)”的課堂教學(xué)模式，該模式依據(jù)“以人為本的教學(xué)思想，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教育理念，合作學(xué)習(xí)的教育理論”，樹立了“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)意識(shí)，創(chuàng)設(shè)了寬松和諧的課堂教學(xué)氛圍，促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展，教學(xué)效果非常顯著，形成了“趣、實(shí)、活、新”的教學(xué)風(fēng)格，所帶班級(jí)成績(jī)遙遙領(lǐng)先，多年來業(yè)績(jī)考核名列前茅，連續(xù)12年專業(yè)技術(shù)考核獲得優(yōu)秀等次。此模式參加甘肅省中小學(xué)高效課堂教學(xué)法評(píng)選獲一等獎(jiǎng)。自參加工作以來，始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績(jī)卓著，深受學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的歡迎和社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。正是憑著這份對(duì)教育的執(zhí)著與熱情，她多次在城鄉(xiāng)交流聯(lián)片教研活動(dòng)中承擔(dān)示范課教學(xué)和專題講座任務(wù)。20__年被縣教育局授予“教學(xué)新秀”稱號(hào)，20__年被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。20__年執(zhí)教的《三角形的面積》參加全國(guó)第五屆創(chuàng)新杯優(yōu)質(zhì)課評(píng)選獲一等獎(jiǎng)。20__年被甘肅省教育廳授予“青年教學(xué)能手”稱號(hào)，20__年執(zhí)教的《三角形的面積》參加全省交互式電子白板大賽獲三等獎(jiǎng)。20__年被市委、市政府授予“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。20__年被市教育局評(píng)為市級(jí)“學(xué)科帶頭人”。20__年被評(píng)為“省級(jí)學(xué)科帶頭人”。

她，春風(fēng)化雨，愛心無限

從開始教師生涯的第一天起，她就立志要用真摯的愛去對(duì)待每位學(xué)生。愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙，愛是教育的核心，只有愛學(xué)生，才能教好學(xué)生，才能贏得學(xué)生的愛。作為班主任，她始終注意滲透道德教育嚴(yán)格要求學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、誠(chéng)實(shí)守信，樂于助人的健全品格和健康人格，努力做學(xué)生的良師益友，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，了解他們的優(yōu)點(diǎn)與不足，她認(rèn)為，一朵花顯現(xiàn)不出春天，萬紫千紅才是春，老師要用真摯的情，濃濃的愛去感染每一個(gè)學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)。對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，她總是利用課間、課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行耐心細(xì)致的談心、輔導(dǎo)，以平等關(guān)系和他們交朋友，并幫助他們化解心中的疙瘩，幫助他們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，使他們變得熱情開朗，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)平穩(wěn)上升。她理解尊重學(xué)生，關(guān)懷和激勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)取，對(duì)學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，啟發(fā)學(xué)生懂得自尊自愛，尊重他人。她熱心幫助困難學(xué)生，在寒冷的冬天，她總是細(xì)心提醒班上學(xué)生多穿衣服，預(yù)防感冒，經(jīng)常將自己的衣服拿給衣著單薄的困難學(xué)生。

看到孩子們臉上洋溢著燦爛的笑容時(shí)，她是幸福的……

她，潛心科研，碩果累累

做學(xué)習(xí)型教師，做科研型教師，這是她孜孜不斷的追求。多年來，她始終堅(jiān)持走“科研引路，教改助教”的路子。在教學(xué)中，她勤于思考，不斷總結(jié)，不斷提高自己的教學(xué)水平，取得了可喜的成績(jī)。20__年主持市級(jí)重點(diǎn)課題《交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》，現(xiàn)己結(jié)題。20__主持縣級(jí)課題《留守兒童健康成長(zhǎng)與教育對(duì)策的研究》現(xiàn)已結(jié)題。20__年撰寫的論文《課堂因白板而精彩》參加全市優(yōu)秀論文評(píng)選獲二等獎(jiǎng)；20__年撰寫的論文《淺談交互式電子白板在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》參加全國(guó)論文大賽獲甘肅賽區(qū)二等獎(jiǎng)；設(shè)計(jì)的教案《三角形內(nèi)角和》參加全市優(yōu)秀教案評(píng)選獲一等獎(jiǎng)。20__年撰寫的論文《淺談交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表在《教師教育研究》第3期；撰寫的論文《電子白板，讓課堂精彩不斷》獲省級(jí)論文評(píng)選一等獎(jiǎng)；制作的課件《回收廢電池》參加全市多媒體課件獲二等獎(jiǎng)。20__年撰寫的論文《追尋課改真諦，感受課改魅力》參加全市優(yōu)秀論文評(píng)選獲二等獎(jiǎng)；撰寫的論文《電子白板，讓課堂“趣味”不斷》參加第三屆“中國(guó)移動(dòng)‘校訊通杯’全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)與教育創(chuàng)新論文大賽”甘肅賽區(qū)獲二等獎(jiǎng)。20__年撰寫的論文《“霸氣”變“和氣”》參加全市論文大賽獲一等獎(jiǎng)。撰寫的活動(dòng)方案有3篇獲市、縣一、二、三等獎(jiǎng)。20__年撰寫的論文《巧用電子白板，讓課堂插上騰飛的翅膀》參加參第五屆“中國(guó)移動(dòng)‘校訊通杯’全國(guó)中小學(xué)教師信息技術(shù)與教育創(chuàng)新論文大賽”甘肅賽區(qū)獲二等獎(jiǎng)。20__年在酒泉市第29屆青少年科技創(chuàng)新大賽中作品《小學(xué)生健康食用零食》榮獲二等獎(jiǎng)。20__年設(shè)計(jì)的教學(xué)案例參加甘肅省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例評(píng)選獲一等獎(jiǎng)。20__年在全市“一師一優(yōu)課、一課一名師”評(píng)選活動(dòng)中，執(zhí)教的《三角形內(nèi)角和》被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。

她，示范引領(lǐng)師徒相長(zhǎng)

為造就一支“勇立潮頭、敬業(yè)愛生、拼搏奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新”的青年教師隊(duì)伍，在教學(xué)管理中，她始終遵循“示范帶動(dòng)、典型引領(lǐng)、以點(diǎn)帶面，全面提高”思路，給青年教師壓擔(dān)子，搭臺(tái)子，配導(dǎo)師，積極開展青年教師教學(xué)技能大賽、“師徒結(jié)對(duì)喜牽手，教學(xué)相長(zhǎng)共發(fā)展”師徒結(jié)對(duì)等活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師積極參加省、市、縣級(jí)各類比賽。她充分發(fā)揮自己省級(jí)學(xué)科帶頭人引領(lǐng)示范作用，先后指導(dǎo)青年教師參加省、市、縣賽課活動(dòng)，有鄭曉霞、彭瑞琪等十幾名教師在各級(jí)各類賽課活動(dòng)中獲一、二等獎(jiǎng)。20__年3月她被縣教育局確定為首屆小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室負(fù)責(zé)人。做教育科研的先行者，改革創(chuàng)新的引路人，在她的帶動(dòng)下，學(xué)校廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研教材，研究學(xué)生，改進(jìn)教法，教育教學(xué)基本功進(jìn)一步提升，在全縣教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)中，學(xué)校的教學(xué)成績(jī)遙遙領(lǐng)先，同時(shí)自己20__年也被市委、市政府授予“教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。

這就是她，一位執(zhí)著于教育事業(yè)的年輕教師。面對(duì)榮譽(yù)和鮮花，她沒有陶醉，沒有松懈，而是茹苦自勵(lì)，矢志不渝。她將繼續(xù)格守著“丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香”的諍諍誓言，在傳遞知識(shí)的階梯上，以甘為人梯的高尚品格，用自己的青春年華、無限愛心，堅(jiān)定執(zhí)著為學(xué)生撐起了一片廣闊的藍(lán)天，譜寫著一曲新時(shí)期人民教師的青春之歌。

小學(xué)教務(wù)主任事跡材料篇6

王玉榮，男，甘肅省金塔縣古城鄉(xiāng)人，1968年10月出生，1988年7月參加工作，本科學(xué)歷，中共黨員，現(xiàn)為金塔縣解放路小學(xué)教務(wù)處主任、高級(jí)教師。從教三十載，他扎根三尺講臺(tái)，播撒愛的情懷，先后榮獲中國(guó)家庭教育（高級(jí)）指導(dǎo)師，國(guó)家三級(jí)心理咨詢師，甘肅省“金鑰匙”導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師、甘肅省骨干教師、甘肅省青年教學(xué)能手，甘肅省十佳少先隊(duì)輔導(dǎo)員、酒泉市學(xué)科帶頭人、骨干教師、酒泉市教育科研先進(jìn)個(gè)人、酒泉市家庭教育工作公益人物，金塔縣首席教師等榮譽(yù)稱號(hào)，用青春和熱血譜寫了一曲曲華彩的教育樂章。

懷揣教育夢(mèng)想的“癡狂人”

有人說，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。他常說：“不想成為教育專家的老師，注定一生平庸，碌碌無為?！彼睦硐刖褪且蔀橐幻逃龑＜?。有夢(mèng)想和追求的人，內(nèi)心世界一定是充盈和執(zhí)著的。而夢(mèng)想成為一名教育專家這個(gè)夢(mèng)，他一做就30年。

要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。對(duì)于王玉榮來說，時(shí)間無疑是最寶貴的。在他的日程表上，幾乎找不到“休息日”。他把別人休閑娛樂的時(shí)間，都用在了讀書學(xué)習(xí)、潛心研究學(xué)問上。無論在他的辦公室，還是臥室，隨處都可見到圖書。只要一有空閑，就拿起來翻翻。即使是在外出學(xué)習(xí)的飛機(jī)或火車上，也會(huì)見縫插針，閱讀學(xué)習(xí)。有一次去團(tuán)中央學(xué)習(xí)的列車上，他居然寫完了整整一本便箋，約有三萬多字的教育感悟。

他就像一個(gè)上足了發(fā)條的鐘表，年復(fù)一年，日復(fù)一日，不知疲倦，分秒不停地工作著、學(xué)習(xí)著。曾有人這樣好奇地問他：你每天那么忙，哪有時(shí)間寫書、畫畫、研究課題，還給別人提供心理咨詢和家庭教育幫助呀？他說，時(shí)間真如海綿里的水，只要你肯擠，還是會(huì)有的。20__年春節(jié)，他生病住院，醫(yī)生再三叮囑要臥床休息?？伤闪瞬坏桨胩炀鸵呀?jīng)急得發(fā)慌，強(qiáng)烈要求妻子給他取來書、筆和便箋。就這樣，他每天一邊打點(diǎn)滴，一邊寫讀書筆記，醫(yī)生和護(hù)士也拿他沒有辦法。而這些在醫(yī)院病床上完成的文字陸續(xù)被《孩子》《好家長(zhǎng)》《北京教育》《小學(xué)生》等雜志刊登發(fā)表。

尋求教學(xué)改革的“追夢(mèng)者”

“先教做人，再教求知”是他三十年恪守的教育理念。作為一名基層小學(xué)數(shù)學(xué)教師，他的教學(xué)方法靈活多樣，教育智慧更是靈光頻現(xiàn)、信手拈來。很多家長(zhǎng)都爭(zhēng)著搶著把孩子送到他的班級(jí)，因?yàn)樗恼n堂不僅妙趣橫生，笑聲不斷，孩子們學(xué)得開心，記得牢靠，最主要的還是他交給了孩子很多做人的道理，為孩子的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)根基?！袄蠋?，我從您的身上看到了學(xué)到了很多做人的道理，謝謝您！”“您用微笑感染著我們，您以行為感動(dòng)著我們……”一張張小紙條，是小升初的學(xué)生留給老師王玉榮最珍貴的禮物。

由“啟發(fā)式教學(xué)方式”到“探究性教學(xué)方式”，由“學(xué)生被動(dòng)接受”到“學(xué)生主動(dòng)鉆研”，在課堂上，王老師注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂效果顯著，孩子們都愛上他的課。他的這些與眾不同之處，在于他喜歡把功夫花在“磨刀”上——注重學(xué)生的數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練和方法引導(dǎo)，將數(shù)學(xué)問題生活化、故事化、游戲化，增加了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的趣味性、探索性、創(chuàng)新性，提升了學(xué)生分析問題、理解問題、解決問題的能力。多年來，他在精彩的課堂上也收獲了累累碩果：所教授的數(shù)學(xué)教學(xué)成績(jī)?cè)谕昙?jí)段始終名列前茅，20__年被評(píng)為甘肅省青年教學(xué)能手，20__年被評(píng)為甘肅省骨干教師。多次被縣教育局、學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任、師德標(biāo)兵、學(xué)科帶頭人、先進(jìn)教育工作者。1996年被縣委、縣政府評(píng)為優(yōu)秀教師；由于教學(xué)業(yè)績(jī)突出，20__年被評(píng)為市縣學(xué)科帶頭人，并被聘請(qǐng)擔(dān)任甘肅省“金鑰匙”導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師。

他不僅自己教學(xué)能力出眾，教學(xué)成績(jī)優(yōu)異，而且研究能力很強(qiáng)，三十年來，他共主持研究了一項(xiàng)國(guó)家課題，兩項(xiàng)省級(jí)課題和三項(xiàng)市級(jí)課題，參與了十多項(xiàng)省、市級(jí)課題研究。其中一項(xiàng)省級(jí)研究課題獲得全省思想品德教育優(yōu)秀研究成果獎(jiǎng)。他本人也多次在國(guó)家、省、市級(jí)優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，還多次擔(dān)任市、縣級(jí)優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng)主評(píng)委。他撰寫的80余篇論文在《人民日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》《甘肅日?qǐng)?bào)》《孩子》《小學(xué)生》等報(bào)刊發(fā)表，另有40多篇論文獲獎(jiǎng)。

一切為了孩子

教育工作是一門藝術(shù)，作為一名班主任，必須要有博大的胸懷，只有博愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子的心靈，因?yàn)槠降却说钠焚|(zhì)和真誠(chéng)奉獻(xiàn)的愛心才能在教書的同時(shí)育人。王老師常說：“我不但是學(xué)生的老師，更是學(xué)生的朋友”，因?yàn)橛袑?duì)孩子的這份摯愛，他才專門為孩子們寫了一部46萬字的教育類體裁長(zhǎng)篇小說《非常班主任》，這也是他準(zhǔn)備送給孩子們和所有愛孩子的老師、家長(zhǎng)們的一份真情禮物。同時(shí)，他還把這些年來研究家庭教育的成果，撰寫成26萬字的專著《享受教育，享受孩子》，用來詮釋教育，指點(diǎn)迷津，幫助更多有教育困惑的家長(zhǎng)，走出家教誤區(qū)，科學(xué)教育孩子。

一個(gè)有“教育家”夢(mèng)想的老師，一定不會(huì)停止思考。多年的教學(xué)研究使他發(fā)現(xiàn)：“問題孩子”的背后，往往隱藏著“問題家庭教育”。為了幫助更多家長(zhǎng)走出家庭教育的誤區(qū)，他通過勤奮自學(xué)，考取了“中國(guó)家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師”和“國(guó)家三級(jí)心理咨詢師”資質(zhì)證書。20__年，他率先在成長(zhǎng)網(wǎng)、中華家庭教育網(wǎng)等多家網(wǎng)站開通了“曉草家庭教育免費(fèi)咨詢”專欄（注：曉草為王玉榮老師的網(wǎng)名），義務(wù)為來自全國(guó)各地的家長(zhǎng)朋友解疑釋難，傳播先進(jìn)家庭教育理念，傳授科學(xué)教育方法。在那些上網(wǎng)不方便的年代里，他每月都要花費(fèi)很多錢去網(wǎng)吧，堅(jiān)持解答網(wǎng)友們的問題，無數(shù)深陷教育困惑的家庭，在他的無私幫助下走出了困境，網(wǎng)友們親切地稱他為“家庭教育愛心使者”。他還多次應(yīng)邀到全市各地做家庭教育專題講座，每年無償為我縣城鄉(xiāng)各級(jí)學(xué)校做公益家庭教育講座，倍受歡迎。20__年5月，他以出色的工作業(yè)績(jī)，被酒泉市教育局、酒泉市婦聯(lián)授予“全市家庭教育工作公益人物”榮譽(yù)稱號(hào)。

一枝獨(dú)秀不是春

“搞好傳幫帶，培養(yǎng)接班人”一直以來都是王玉榮的履職信條。作為一名省級(jí)骨干教師、“金鑰匙”導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師，他深知一個(gè)個(gè)榮譽(yù)的光環(huán)背后，是沉甸甸的責(zé)任。為了發(fā)揮好名師的示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，他在全縣中小學(xué)吸納13名青年教師作為“嫡傳弟子”，精心教他們提高教育教學(xué)技藝。同時(shí)，每年義務(wù)接受全縣教師培訓(xùn)任務(wù)，并積極、主動(dòng)地指導(dǎo)各學(xué)科青年教師參加省、市、縣教學(xué)大賽。在他的親自指導(dǎo)下，產(chǎn)生了5位省級(jí)教學(xué)能手、12位教學(xué)新秀，完成4項(xiàng)省級(jí)課題，執(zhí)教20余節(jié)公開課，并有20人次在省、市、縣級(jí)賽課活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。除此之外，他還申請(qǐng)成立了“王玉榮小學(xué)美術(shù)名師工作室”，積極開展美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生主題體驗(yàn)、校園文化建設(shè)展示和高效課堂示范等活動(dòng)，有力地帶動(dòng)了解放路小學(xué)日常教育教學(xué)工作，一批年輕教師逐漸成為本地區(qū)的學(xué)科骨干，他的工作室也因出色的工作業(yè)績(jī)，被評(píng)為全縣優(yōu)秀名師工作室。

“用工匠精神，做有理想信念的好老師，做有道德情操的好老師，做有扎實(shí)學(xué)識(shí)的好老師，做有仁愛之心的好老師……”他就是這樣一位才華橫溢、勤奮刻苦、樸實(shí)無華的學(xué)科骨干；一位受人尊重、愛戴，視教育如生命，愛孩子勝過愛自己的教育癡者。

小學(xué)教務(wù)主任事跡材料篇7

眾志成城，抗擊疫情。為響應(yīng)河?xùn)|區(qū)教育局黨委號(hào)召，加強(qiáng)我區(qū)的疫情防控力量，友愛道小學(xué)教導(dǎo)主任兼工會(huì)主席李艷華同志積極報(bào)名參加了向陽(yáng)樓晨陽(yáng)社區(qū)志愿服務(wù)工作，充分發(fā)揮了一名黨員教師干部的先鋒模范作用。

一、志愿服務(wù)暖人心

李主任每天都會(huì)提早到崗，仔細(xì)檢查核實(shí)往來人員的出入證，精準(zhǔn)測(cè)溫、宣傳、掃描、登記。小區(qū)門口人流量大、人員復(fù)雜，不僅要測(cè)體溫，還要反復(fù)做好部分居民防控疫情的宣傳工作，耐心解釋，爭(zhēng)取大家的配合。無論是走路的、開車的還是騎行的，李主任秉承著“逐一排查”的原則，態(tài)度誠(chéng)懇，盡自己最大的努力為大家服務(wù)，用忠于職守詮釋著黨員教師的初心和使命擔(dān)當(dāng)。為期一周的志愿服務(wù)工作雖然不長(zhǎng)，李主任和這里的社區(qū)工作者、物業(yè)師傅、居民朋友已建立了深深的情誼。他們?cè)诘弥钪魅问亲詈笠话鄭彆r(shí)，大家一起合影留念。隨著天氣逐漸變暖，全國(guó)人民上下一起努力，疫情得到基本控制，部分居民的防控意識(shí)也稍許松懈。李主任和社區(qū)工作者溝通，共同參與疫情防控知識(shí)普及，引導(dǎo)群眾從思想上高度重視，不能掉以輕心，減少不必要的外出，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，得到居民的積極配合。參與志愿服務(wù)的同時(shí)，李主任還經(jīng)常幫助快遞員分發(fā)查找快遞物品。站在寒風(fēng)中的她，成為了小區(qū)一道亮麗的風(fēng)景。

二、工作盡職顯擔(dān)當(dāng)

為積極響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號(hào)召，作為友愛道小學(xué)的教學(xué)主任，李主任密切配合學(xué)校工作，聯(lián)系林校長(zhǎng)和教學(xué)劉主任，制定符合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)工作計(jì)劃。同時(shí)作為工會(huì)主席，李主任及時(shí)傳達(dá)上級(jí)工會(huì)要求，認(rèn)真履行職責(zé)，關(guān)注教師們的身體、心理健康狀況，積極推送防控、維權(quán)等一系列防護(hù)知識(shí)，并在三八婦女節(jié)來臨之際，表達(dá)工會(huì)對(duì)大家的問候！

作為四年級(jí)的分管主任，李主任精心部署，提前組織、安排，多次召開四年級(jí)班主任電話會(huì)議，耐心指導(dǎo)青年教師的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的通力配合。四年級(jí)全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)每天的“一日生活指南”，家長(zhǎng)及孩子們都能有計(jì)劃地完成每日學(xué)習(xí)及活動(dòng)。李主任還引導(dǎo)班主任通過班級(jí)微信群等方式，及時(shí)和學(xué)生溝通，每天及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)各類數(shù)據(jù)，樹立教師良好形象，共同開展好維護(hù)好“停課不停學(xué)”的相關(guān)要求。

在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，我們看到了無數(shù)黨員干部的勇于擔(dān)當(dāng)、無私奉獻(xiàn)的精神。李艷華主任就是這樣一位平凡的黨員教師，以自己的實(shí)際行動(dòng)，踐行黨旗下的誓言。

小學(xué)教務(wù)主任事跡材料篇8

劉翠芹，女，漢族，海州區(qū)礦工街小學(xué)教務(wù)主任。1970年3月出生，20__年6月入黨，大學(xué)文化。

注重學(xué)習(xí)，努力提高思想政治素養(yǎng)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨十八大以來的路線、方針、政策。堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，作為一名黨員教師，在思想上能夠嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不論在思想上還是在工作中都能起到表率作用。能夠自覺做到政治上、思想上、行動(dòng)上與黨組織保持高度一致。

腳踏實(shí)地，認(rèn)真做好本職工作

（一）扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。在認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，更注重教材教法的研究和實(shí)驗(yàn)，尤其是在英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)過程中，針對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)，積極探索如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，對(duì)學(xué)英語(yǔ)要學(xué)什么、怎樣學(xué)等問題進(jìn)行了大膽的探索和嘗試。在英語(yǔ)課堂上不斷改進(jìn)教學(xué)方法，成功構(gòu)建了小學(xué)高年級(jí)“英語(yǔ)自主高效課堂教學(xué)”模式，所執(zhí)教的英語(yǔ)課多次在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。幾年來，在全市教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)過程中，我校的英語(yǔ)成績(jī)始終名列前茅。所執(zhí)教的《CollectingStampsisMyHobby》一課，在阜新市小學(xué)“深化教育教學(xué)改革，構(gòu)建自主高效課堂教學(xué)”實(shí)驗(yàn)中，做現(xiàn)場(chǎng)觀摩課，起到了引領(lǐng)和示范作用，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師一致好評(píng)。執(zhí)教的《Module7Unit1ShenzhouVFlewintoSpace》一課，被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀課。所指導(dǎo)的王新老師的課在“一師一優(yōu)課”活動(dòng)中獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀課。

（二）