幼兒園秋期教學(xué)工作總結(jié)共4篇

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幼兒園秋期教學(xué)工作總結(jié)共1

2022秋期蒙班學(xué)期總結(jié)

一學(xué)年轉(zhuǎn)瞬間就過去了，擔(dān)負(fù)蒙班的主任，面對(duì)這一學(xué)期，我有許多的感慨和總結(jié)，在此予以總結(jié)，以便在以后的日子里能夠查優(yōu)補(bǔ)缺，再接再厲。

一、政治素養(yǎng)學(xué)習(xí)方面：

每兩周都能仔細(xì)的對(duì)老師的師德及思想覺悟進(jìn)行學(xué)習(xí)，老師之間的團(tuán)結(jié)意識(shí)和責(zé)任感有所加強(qiáng)，各位老師能在平穩(wěn)的環(huán)境下開心的工作，減削了同事間的相互猜疑，勾心斗角。在十二月份又加入了每周一次的師德情景演示，用實(shí)際情景的方式讓老師們現(xiàn)場(chǎng)爭論，效果很好！在本學(xué)期可以繼續(xù)采納這種方式。但是11月中關(guān)于師德方面：涌現(xiàn)王雙事故，總結(jié)：

1〕作為老師肯定要嚴(yán)格要求自己，以身作那么，用愛心，誠意去愛孩子，不僅關(guān)注到孩子的身體，還要關(guān)注到孩子的心理。

2〕要用一名幼兒老師的高度責(zé)任心去公正對(duì)待每一個(gè)孩子，不能對(duì)一些淘氣的孩子另眼相看，更不能體罰或者變相體罰孩子，這嚴(yán)峻違反了《幼兒園工作規(guī)程》和《未成年人愛護(hù)法》中的規(guī)定，否那么就不愧為一名合格的幼兒老師。

3〕作為班主任，要學(xué)會(huì)實(shí)時(shí)有效的處理班內(nèi)發(fā)生的大小事故，和家長實(shí)時(shí)溝通，用責(zé)任心、誠意來勸服家長，讓家長理解我們，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。

4〕作為管理上說，我們更要抓好平日老師的師德培訓(xùn)，應(yīng)從生活當(dāng)中的環(huán)節(jié)著手，實(shí)時(shí)訂正老師們不當(dāng)?shù)恼Z言或行為，提示自己和老師

學(xué)會(huì)掌握自己的心情，嚴(yán)格做好值班檢查工作，發(fā)覺問題，實(shí)時(shí)解決。

二、常規(guī)方面

1〕、日常禮貌用語：上學(xué)期雖然在會(huì)議上常常強(qiáng)調(diào)孩子的禮貌用語，但效果甚微，其中相對(duì)來說，較好的班級(jí)是蒙三，這與本班老師的日常教育是分不開的，盼望今年各班老師將此項(xiàng)活動(dòng)作為本學(xué)期的主要日常禮儀教育。

2〕來園活動(dòng)、離園活動(dòng)及幼兒進(jìn)餐在上學(xué)期整體上來說各班做得比較有序，盼望今年再接再厲。對(duì)于幼兒的毛巾上掛狀況在學(xué)期初的兩個(gè)月效果不好，不能做到一人一巾，再經(jīng)過方法調(diào)整后，各班的效果很好，但是，個(gè)別班級(jí)毛巾不潔凈〔蒙二，蒙六，蒙八|〕，緣由是孩子在外活動(dòng)或者進(jìn)餐后老師未引導(dǎo)孩子正確洗手，導(dǎo)致幼兒手部很臟，以至于毛巾不潔凈，在春季，是傳染病的高發(fā)期，盼望老師們能嚴(yán)格的做好，幼兒的個(gè)人衛(wèi)生。

3〕午休方面

在上學(xué)期的午休工作中，蒙五和蒙六及神龍午休保育工作做的比較細(xì)心，能夠照看到每位孩子，但是其它班級(jí)都涌現(xiàn)不同的問題，例如：幼兒被褥未拉好未蓋好，孩子睡眠率低等等，本學(xué)期我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)午休工作的檢查，盼望各位老師能做到仔細(xì)負(fù)責(zé)，無微不至。

4〕老師在修剪指甲方面，整體上效果很好，其中做的好的班級(jí)有：蒙三，蒙五，蒙六，蒙八。盼望今年再接再厲。

5〕衛(wèi)生方面，做得不是太好，特別是環(huán)節(jié)方面，由于大家不能堅(jiān)持。做的好的班級(jí)有蒙三，蒙五，蒙六，其他班級(jí)做的不好的地方有：室外衛(wèi)生，玻璃，窗臺(tái)，有一些班級(jí)的廁所。。。。

三、業(yè)務(wù)方面

1、老師賽課競(jìng)賽—本學(xué)期的老師賽課活動(dòng)，部主任以人人參加，公開賽課的形式層層賽課，人人參加打分，給老師呈現(xiàn)了一個(gè)公開，公正的活動(dòng)，轉(zhuǎn)變了老師舊有的觀念，提高了老師的競(jìng)爭意識(shí)和業(yè)務(wù)水平。大多數(shù)新老老師均能積極仔細(xì)的籌備，立場(chǎng)端正，預(yù)備充分，在本次賽課競(jìng)賽中，老老師的工齡均在2-6年，新老師僅僅過半年，而且從事的是蒙氏教育，雖然在效果上沒有普班部的成果優(yōu)秀，但作為一支最年輕的蒙班部老師隊(duì)伍團(tuán)體來說，已經(jīng)是最大的進(jìn)步了，其中一些優(yōu)秀的老師素養(yǎng)也涌現(xiàn)出來：王培《水果的神秘》、王玉《體育-小兔拔蘿卜》習(xí)夢(mèng)媛《體育-烏龜爬》、均很完整且生動(dòng)。心理素養(yǎng)也進(jìn)一步提高的老師：譚新、張偉、趙寒、孫明明，盼望其他的老師也努力鉆研業(yè)務(wù)，提高自己。

問題：1〕兩位部主任對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)和修改技能欠缺，應(yīng)在以后的工作中不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)如何評(píng)價(jià)活動(dòng)。

2〕老師們均要努力進(jìn)取，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)技能，和隨堂上課的把握技能。嚴(yán)格要求自己。

2、教研活動(dòng)各教研組組長能夠帶領(lǐng)老師堅(jiān)持每周仔細(xì)的進(jìn)行教研說課，老師也能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行備課，上交教案，教具。但我們抽查的次數(shù)太少，缺少現(xiàn)場(chǎng)抽查，看不到實(shí)質(zhì)的問題。在聽課過程中，部主任和

組長發(fā)覺個(gè)別老師上課立場(chǎng)不端正，授學(xué)過程跟教研時(shí)有出入，這說明老師對(duì)教具的嫻熟程度不夠，且臨堂發(fā)揮閱歷不足。

改進(jìn)：1〕對(duì)于教研組長教研要進(jìn)行至少每兩周一次的現(xiàn)場(chǎng)檢查，發(fā)覺問題可以實(shí)時(shí)訂正。2〕加強(qiáng)隨堂聽課的效果。

3、“每兩周進(jìn)行老師蒙氏教具培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)期末進(jìn)行老師教具操作評(píng)比，提高老師教具操作規(guī)范度?！?/p>

這次教具培訓(xùn)學(xué)習(xí)以寧夏的光盤為主，學(xué)習(xí)內(nèi)容不多，但效果的確很明顯，在平常的上課中，整體上老師教具操作比以前精確，嫻熟。

4、對(duì)于“做好家園共育溝通，每期進(jìn)行的家長培訓(xùn)，每周檢查家園反饋內(nèi)容?！?/p>

反思：每月一次的家園反饋及每天的觀測(cè)表各班均能實(shí)時(shí)填寫和發(fā)放，在檢查中發(fā)覺了個(gè)別班級(jí)立場(chǎng)不夠仔細(xì)，寫的內(nèi)容千篇1律。從中可以看出老師的自身素養(yǎng)的進(jìn)步特別重要，而提高老師在寫家園反饋時(shí)的技能也尤為重要。在觀測(cè)記錄表中寫得較具體實(shí)時(shí)的有蒙五，蒙六，蒙三，蒙八的南南，及兒童之家的全部班級(jí)老師，盼望其他班的老師能在今年著重此內(nèi)容的記錄與填寫。

5、對(duì)于“增加幼兒與社會(huì)的聯(lián)系，開展社會(huì)參訪活動(dòng)，擴(kuò)展幼兒的視野”

本學(xué)期，蒙班進(jìn)行了消防隊(duì)的社會(huì)參訪的活動(dòng)，活動(dòng)中老師都積極的為幼兒講解，孩子們興味盎然，并了解到消防知識(shí)，加強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。得到了大家的好評(píng)。8月15的中秋節(jié)猜燈謎活動(dòng)讓家長和孩子可以廢物利用，并增進(jìn)了親子間的感情。

6、對(duì)于安全，雖然每周會(huì)上不缺安全，每次重點(diǎn)要求安全，但本學(xué)期蒙班部還是涌現(xiàn)了大小不一的安全事故，其中有蒙三班孩子胳膊骨折的事項(xiàng)，這給我們敲了很大的警鐘。

改進(jìn)：對(duì)于班級(jí)工作要責(zé)任劃分到人，檢查落實(shí)到位，作為班主任要以身作那么，實(shí)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，減削事故的發(fā)生。

2022-2月2日蒙班部

幼兒園秋期教學(xué)工作總結(jié)共2

幼兒園2022年秋學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

***中心園(小二班)老師：****

〔2022年*月**日〕

我這學(xué)期主要擔(dān)負(fù)的課程是：語言、健康、社會(huì)、體育游戲、結(jié)構(gòu)游戲，音樂游戲以及安全教育，現(xiàn)將教學(xué)工作狀況總結(jié)如下：

一、語言方面。每節(jié)課都在上心預(yù)備教具教學(xué)，這門課主要是教會(huì)幼兒一些兒歌，以及語言表達(dá)技能方面！但是我覺得相對(duì)孩子這個(gè)年齡階段來說更多的應(yīng)當(dāng)是故事。由于孩子對(duì)故事會(huì)產(chǎn)生更深厚的愛好，但是這些孩子接受技能都比較強(qiáng)，都能記得到所學(xué)的兒歌，以及認(rèn)識(shí)生字。教材最末幾課都是故事，我覺得孩子都特別感愛好比平常上課都活躍。

二、健康方面。使幼兒會(huì)正確洗手，用自己的毛巾，自己的茶杯，學(xué)會(huì)入廁大小便，用手帕擦鼻涕等基本日常行為動(dòng)作。接著孩子們學(xué)會(huì)了聽口令，一個(gè)跟著一個(gè)走，做仿照操，學(xué)習(xí)跳爬等基本技能，培育了幼兒運(yùn)用小肌肉的技能，增進(jìn)了動(dòng)作的靈敏度。每天堅(jiān)持戶外活動(dòng)，在活動(dòng)中要求幼兒留意安全，掌握活動(dòng)量，離老師不能太遠(yuǎn)，對(duì)簡單出汗的幼兒要求他們玩一玩、歇一歇，防止感冒。冬季教育幼兒不怕冷，每天熬煉身體好。

三、社會(huì)方面。引導(dǎo)幼兒有愛好地觀測(cè)成人的各項(xiàng)勞動(dòng)，

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教育幼兒喜愛、尊敬成人的勞動(dòng)成果，著重言傳身教，以自己積極的立場(chǎng)去感染幼兒，使幼兒逐步情愿幫老師整理玩具、圖書、毛巾，知道愛惜用具和材料，初步體會(huì)勞動(dòng)的歡樂。教育幼兒有困難時(shí)不哭，情愿自己動(dòng)手嘗試解決困難或找老師懇求援助。同伴間相互交往有所進(jìn)步，咬人、打人、罵人的現(xiàn)象減削，有的小伙伴開學(xué)初會(huì)抓人，經(jīng)過家園全都教育已有所轉(zhuǎn)變。

四、體育游戲。設(shè)計(jì)的活動(dòng)都是有利于孩子身體各個(gè)部位都能得到良好進(jìn)展的，我能看出來他們?cè)隗w育游戲中都非常歡樂，也很喜愛上這門課，看到他們?cè)隗w育游戲中都得到了熬煉和歡樂，培育了孩子參與體育活動(dòng)的愛好和習(xí)慣，并在活動(dòng)中培育他們的勇猛、不怕困難的頑強(qiáng)意志。

五、結(jié)構(gòu)游戲。通過這種游戲，可以使幼兒獲得關(guān)于物體、數(shù)量、高度、長度、重心、平衡等簡約的數(shù)理知識(shí)，以及對(duì)稱、勻稱、色調(diào)等簡約的造型知識(shí)，可以進(jìn)展幼兒的感知、思維和制造等技能。可以培育幼兒細(xì)心、耐煩、獨(dú)立性、堅(jiān)持性、與伙伴合作等良好的性格品質(zhì)。這有助于培育幼兒的審美技能和進(jìn)行造型的藝術(shù)才能。

六、音樂游戲。在音樂游戲活動(dòng)中，給孩子帶來了許多歡樂，使孩子對(duì)唱歌感愛好甚至愛唱歌，這是對(duì)他們音質(zhì)的一個(gè)提高，讓他們?cè)谝魳分懈惺艿揭魳返臍g樂，我也會(huì)常常組織一些活動(dòng)來讓孩子在唱歌跳舞方面得到提高，并能大膽的表現(xiàn)自己，用鼓舞的方式去對(duì)待那些膽小的小伙伴，使他們也能很自

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信得表現(xiàn)自己。

七、安全教育。我們?cè)谥丶訌?qiáng)入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，教育幼兒不跟不認(rèn)識(shí)的人走，要跟著本班老師和自己的親人走。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育。比如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪。同時(shí)讓幼兒意識(shí)到，在日常生活中，哪些行為是危急的，哪些行為是安全的。著重培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。不吃腐爛食品，不隨意買零食吃，懂得簡約的食物中毒預(yù)防知識(shí)，知道醫(yī)療急救電話120。在戶外活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出活動(dòng)的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的教育，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。在天氣慢慢冷起來的時(shí)候，我們結(jié)合季節(jié)的改變，引導(dǎo)幼兒知道天冷了要留意適量運(yùn)動(dòng)，并做好防寒保暖工作。

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幼兒園秋期教學(xué)工作總結(jié)共3

2022年秋期教學(xué)工作總結(jié)

韋春燕

本學(xué)期，我主要擔(dān)負(fù)的是六班級(jí)084班的語文教學(xué)工作。光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期的工作已基本結(jié)束?；仡欉@一學(xué)期以來，我的語文教學(xué)工作以改革課堂教學(xué)，培育創(chuàng)新精神、實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)教育為目標(biāo)，結(jié)合本班實(shí)際狀況，突出六班級(jí)上冊(cè)教材特點(diǎn)，堅(jiān)持仔細(xì)備課、上課、實(shí)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，在教學(xué)中嚴(yán)格要求同學(xué)，尊敬同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，著重培育同學(xué)各方面的技能，使課堂成為他們盡情呈現(xiàn)自己才能的舞臺(tái)，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，讓他們?cè)谶@里找到自己的自信，找到自己的愛好，學(xué)到自己的知識(shí),從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，基本完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、堅(jiān)持了課前前仔細(xì)備課。

我在本學(xué)期以來始終堅(jiān)持了課前仔細(xì)鉆研教材，掌控教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，著重抓住主線、明確重點(diǎn)難點(diǎn)，搞清要點(diǎn)，掌控知識(shí)的規(guī)律，把握教材的關(guān)鍵，依據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)，了解同學(xué)原有的知識(shí)技能的質(zhì)量；了解他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣；了解他們學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難。并爭對(duì)同學(xué)實(shí)際仔細(xì)選擇教法，采用相應(yīng)的預(yù)防措施解決如何把已掌控的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)，如何安排每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，著重每一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)的突出和每一個(gè)難點(diǎn)的突破，細(xì)心地進(jìn)行備課，保證了課堂教學(xué)的正常、有序的進(jìn)行。

二、堅(jiān)持仔細(xì)上課，向課堂要質(zhì)量。

這一學(xué)期，我在課堂教學(xué)中，努力表達(dá)教育新理念，力求做到讓同學(xué)變得鮮活，讓同學(xué)學(xué)得興致盎然，使同學(xué)在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而進(jìn)展同學(xué)的語文素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)效率。

〔一〕著重同學(xué)為主體，努力激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

〔二〕、培育積極探究習(xí)慣，進(jìn)展求異思維技能。

〔三〕、堅(jiān)持以讀為主，重視朗讀品評(píng)感悟。

三、嚴(yán)格要求同學(xué)，做好同學(xué)的輔導(dǎo)工作。

本班同學(xué)存在著差異，同學(xué)愛動(dòng)、好玩，缺乏自控技能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)。為了更好地完成教育教學(xué)工作任務(wù)，促使每位同學(xué)能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)展，大面積提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率，本學(xué)期以來我仍舊堅(jiān)持加強(qiáng)同學(xué)的培優(yōu)輔差工作。

四、著重課內(nèi)外結(jié)合，培育大語文學(xué)習(xí)觀念。

我班的很多同學(xué)有課外閱讀的愛好，但在“讀”什么和如何“讀”的問題上，

并不很明確。他們大多只憑愛好，凡有生動(dòng)情節(jié)的就走馬觀花地讀讀；有的讀了好的文章，也不懂得積累知識(shí)，吸取技巧，用到作文上。因此，我的做法主要是結(jié)合閱讀教學(xué)，向他們介紹行之有效的讀書方法，進(jìn)一步引導(dǎo)他們不但要愛“讀”，而且會(huì)“讀”，要讀得更好更有收獲。

此外，在教育教學(xué)活動(dòng)中，我還特別留意學(xué)科間的整合，讓同學(xué)從不同角度，采納不同的途徑獲得知識(shí)，培育技能。

總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我力爭嚴(yán)格要求自己，做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作那么，著重身教。然而，教育教學(xué)工作是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作，社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教育工，今后，我需要以高度的敏感性和自覺性，實(shí)時(shí)發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌控其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命，為全面提高同學(xué)的語文成果而努力奮斗。

2022年1月16日

幼兒園秋期教學(xué)工作總結(jié)共4

一班級(jí)語文上冊(cè)教學(xué)工作總結(jié)

欣欣學(xué)校：袁文雅時(shí)間毫不停息地走著，我擔(dān)負(fù)一班級(jí)的班主任以及語文數(shù)學(xué)教學(xué)工作一個(gè)學(xué)期了，這一個(gè)學(xué)期的工作給了我許多磨練的機(jī)會(huì)，在這短暫而又特別的半年里，我也在快速地成長著。在工作中，我不斷地反思著自己，努力使自己不愧對(duì)于老師這個(gè)神圣的職責(zé)?，F(xiàn)總結(jié)自己本學(xué)期的教學(xué)工作如下：

我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，仔細(xì)完成各項(xiàng)任務(wù)，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

一、自身素養(yǎng)的提高

1、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

參與學(xué)校組織的切實(shí)有效的學(xué)習(xí)爭論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中教學(xué)著重以培育同學(xué)的合作溝通意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新技能為主，著重尊敬同學(xué)的需要，培育同學(xué)的自學(xué)技能。同時(shí)，我也積極參與學(xué)校教研活動(dòng)，上了一堂教研課，向有閱歷的老師請(qǐng)教教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水