中職中學(xué)班主任工作總結(jié)

中職中學(xué)班主任工作總結(jié)一、提高自身素質(zhì)，做學(xué)生的榜樣

教師是人類(lèi)靈魂的工程師，他不僅要教書(shū)，更要育人，以自己的道德品質(zhì)和人格魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)?？鬃釉f(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！笨梢?jiàn)，教師的素質(zhì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有很大的影響。在擔(dān)任中職班主任期間，我深刻認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，做學(xué)生的榜樣。

首先，我不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，做到精通教學(xué)，以過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能贏得學(xué)生的尊重和信任。同時(shí)，我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，不斷更新自己的教育觀念和教育方法，提高自己的教育能力和管理水平。

其次，我注重自身的品德修養(yǎng)和職業(yè)道德建設(shè)。我深知作為教師，不僅要有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更要有高尚的品德和良好的師德。因此，我時(shí)刻提醒自己要遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，以良好的師德形象影響和感染學(xué)生。

二、注重班級(jí)管理，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍

班級(jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所，班級(jí)管理的好壞直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。因此，我非常注重班級(jí)管理，努力營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。

首先，我制定了一套科學(xué)合理的班級(jí)管理制度，明確班級(jí)管理的目標(biāo)和要求，做到有章可循，有據(jù)可查。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我約束能力，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生參與班級(jí)管理，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和集體意識(shí)。

其次，我注重班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展各種豐富多彩的文化活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力。例如，我組織學(xué)生參加各種文藝比賽和體育比賽，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和才能。同時(shí)，我還注重班級(jí)的衛(wèi)生和環(huán)境建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。

三、關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，幫助學(xué)生解決問(wèn)題

作為班主任，我的職責(zé)不僅是管理班級(jí)，更要關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，我時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)幫助學(xué)生解決問(wèn)題。

首先，我關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求。我經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求，根據(jù)他們的實(shí)際情況制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)方案。同時(shí)，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，鼓勵(lì)他們多思考、多提問(wèn)、多嘗試。

其次，我關(guān)注學(xué)生的生活和思想動(dòng)態(tài)。我經(jīng)常深入學(xué)生中間，了解他們的生活情況和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。例如，當(dāng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生生病或者遇到困難時(shí)，我會(huì)及時(shí)關(guān)心慰問(wèn)，并盡力幫助他們解決困難。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的自我調(diào)節(jié)能力和心理承受能力，幫助他們正確面對(duì)生活中的挫折和困難。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通

家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充和支撐力量。為了更好地了解學(xué)生的家庭情況和家庭教育情況，我積極與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。通過(guò)電話、短信、微信等多種方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，并聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。同時(shí)我也尊重家長(zhǎng)的人格尊嚴(yán)和隱私權(quán)不隨意向家長(zhǎng)透露學(xué)生的隱私。遇到問(wèn)題時(shí)我也會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商取得家長(zhǎng)的支持和理解最終達(dá)成共識(shí)促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。

五、反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不斷提高自身的工作水平

在擔(dān)任中職班主任期間我雖然取得了一定的成績(jī)但也存在一些不足之處比如在班級(jí)管理上有時(shí)會(huì)過(guò)于急躁缺乏耐心對(duì)于學(xué)生的批評(píng)教育有時(shí)過(guò)于嚴(yán)厲對(duì)于學(xué)生的關(guān)愛(ài)還不夠細(xì)致等等。在今后的工作中我將不斷反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)提高自身的工作水平更好地為學(xué)生服務(wù)為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！中職班主任工作總結(jié)眾所周知，中職學(xué)校的學(xué)生一般為中考成績(jī)不夠理想，沒(méi)有考上普通高中的學(xué)生。他們?cè)诔踔袝r(shí)就因?yàn)槌煽?jī)不夠好，受到同學(xué)的嘲笑、老師的漠視，家長(zhǎng)的呵斥，久而久之容易形成厭學(xué)情緒，來(lái)到中職學(xué)校后，由于環(huán)境的改變，由初中時(shí)期的“佼佼者”變成了“底層人”，心理上形成了“自卑情緒”，再加上家長(zhǎng)認(rèn)為孩子沒(méi)有考上高中，也不是什么學(xué)習(xí)料子，對(duì)孩子也不抱什么希望，把孩子送到中職學(xué)校學(xué)門(mén)技術(shù)算了。孩子也認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)的料子，來(lái)這里就是混三年，拿個(gè)畢業(yè)證算了。所以就破罐子破摔，遲到、曠課、上課睡覺(jué)、和同學(xué)打架等不良現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。班主任工作艱巨、瑣碎。大體包括以下幾個(gè)方面：

一、抓好學(xué)生安全工作

安全無(wú)小事，出事就是大事。班主任要利用班會(huì)課多次向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全的重要性。要求學(xué)生遵守學(xué)校的各項(xiàng)安全規(guī)定，如：上下樓梯靠右行、不要私拉亂接電線、不要到施工重地、不要到營(yíng)業(yè)性的網(wǎng)吧等等。教育他們要有安全防范意識(shí)，防止意外事故的發(fā)生。

二、抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

針對(duì)中職學(xué)生特點(diǎn)，班級(jí)管理工作要嚴(yán)字當(dāng)頭，從點(diǎn)滴抓起，從課堂紀(jì)律、儀表儀容、就寢紀(jì)律等方面入手，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)。特別注意糾正學(xué)生在儀表、儀容方面偶現(xiàn)的某些不良現(xiàn)象，注意加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。班主任要做到嘴勤、腿勤、眼勤。嘴勤就是要經(jīng)常和學(xué)生談心交流，溝通思想，了解情況；腿勤就是要經(jīng)常到班級(jí)走一走，到學(xué)生家中去看一看；眼勤就是要經(jīng)常到教師中看一看，到學(xué)生當(dāng)中去站一站。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。配合任課教師做好班級(jí)的日常管理工作。同時(shí)加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，杜絕打架斗毆等惡劣事件的發(fā)生。

三、抓好后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作

在班級(jí)學(xué)生中，不可避免存在后進(jìn)生。后進(jìn)生大致可分兩種：一種是主觀上愿意學(xué)習(xí)但因基礎(chǔ)差或沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生；另一種是主觀上對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣而調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生要以鼓勵(lì)為主，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多給予關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。同時(shí)制定切實(shí)可行的目標(biāo)讓他們不斷受到成功的體驗(yàn)，從而增強(qiáng)他們的自信心和上進(jìn)心。

四、抓好常規(guī)工作

常規(guī)工作是班級(jí)管理的主要方面。新學(xué)期伊始就要訂好班規(guī)（獎(jiǎng)懲措施），并不斷地加以強(qiáng)化。要經(jīng)常利用班會(huì)課學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)和班規(guī)班紀(jì)教育學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)和班規(guī)班紀(jì)。要充分發(fā)揮和利用好“班干部”的作用，班主任只起輔助作用。同時(shí)加強(qiáng)課堂考勤工作，嚴(yán)格控制學(xué)生的遲到、早退現(xiàn)象。另外一方面還要經(jīng)常利用課前時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生的思想教育以及安全教育。要求學(xué)生做的每一件事都要及時(shí)到位。養(yǎng)成一種習(xí)慣，“習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”。

五、加強(qiáng)家校

學(xué)校和家長(zhǎng)之間一定要保持比較暢通的渠道。本學(xué)期要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)、交流教育方法的目的。本學(xué)期還要不定時(shí)地到部分學(xué)生家中去家訪。通過(guò)以上渠道進(jìn)一步讓家長(zhǎng)了解學(xué)校以及班級(jí)的動(dòng)態(tài)，學(xué)生的成長(zhǎng)。

本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，狠抓紀(jì)律衛(wèi)生和個(gè)人習(xí)慣養(yǎng)成教育；本著以成人成才為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性特征；本著以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為宗旨為學(xué)生今后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。中職班主任工作計(jì)劃一、提高知識(shí)，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感

班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人，是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。因此，必須提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。

4、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。

5、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng)，使他們成為班級(jí)一支骨干力量。

6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)情況，形成統(tǒng)一的教育力量。

7、建立與學(xué)生家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。

二、熱愛(ài)學(xué)生，深入了解學(xué)生情況

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識(shí)水平，了解他們的興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，必須先了解這個(gè)班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)任干部情況，受過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)處分，學(xué)習(xí)成績(jī)，特長(zhǎng)愛(ài)好，健康狀況，家庭，家長(zhǎng)職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。

三、實(shí)施班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)

1、制訂班主任工作計(jì)劃，加強(qiáng)工作計(jì)劃性

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，本班實(shí)際，先訂好一個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃，然后每周要有具體的計(jì)劃，計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可以。

2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。如何做好中職繼任班主任工作中職學(xué)校的班主任工作是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的工作。對(duì)于繼任班主任來(lái)說(shuō)，如何做好這項(xiàng)工作更是具有特殊的意義和挑戰(zhàn)。以下是一些建議，以幫助繼任班主任更好地完成這項(xiàng)工作。

一、提前了解班級(jí)情況

繼任班主任在接手一個(gè)班級(jí)之前，應(yīng)該盡可能地了解班級(jí)的各種情況，包括學(xué)生的個(gè)性、學(xué)習(xí)情況、家庭背景等。這可以通過(guò)與前任班主任、任課老師、學(xué)生本人等交流來(lái)實(shí)現(xiàn)。只有充分了解班級(jí)情況，才能更好地制定班級(jí)管理策略。

二、建立良好的師生關(guān)系

繼任班主任需要盡快與學(xué)生建立良好的關(guān)系，了解他們的需求和期望，尊重他們的個(gè)性和想法。在與學(xué)生溝通時(shí)，要保持耐心和真誠(chéng)，以獲得學(xué)生的信任和支持。同時(shí)，班主任還應(yīng)該與家長(zhǎng)保持密切，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

三、制定合理的班級(jí)管理策略

繼任班主任需要根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，制定合理的班級(jí)管理策略。這包括制定班級(jí)規(guī)章制度、安排班級(jí)活動(dòng)、組織課外學(xué)習(xí)等。在制定策略時(shí)，要充分考慮學(xué)生的需求和期望，以激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力。同時(shí)，班主任還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我教育能力，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

四、學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活

作為中職學(xué)校的班主任，不僅要學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，還要他們的生活狀況和心理健康。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要及時(shí)給予幫助和支持；對(duì)于生活有困難的學(xué)生，要及時(shí)了解情況并給予幫助。同時(shí)，班主任還要積極組織各種課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

五、不斷學(xué)習(xí)和提高自己的管理能力

作為繼任班主任，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的管理能力。這包括學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論和管理理論，參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，向其他優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)等。只有不斷提高自己的管理能力，才能更好地應(yīng)對(duì)班級(jí)管理的挑戰(zhàn)和問(wèn)題。

總之，做好中職繼任班主任工作需要付出大量的努力和心血。但是只要我們能夠充分了解班級(jí)情況、建立良好的師生關(guān)系、制定合理的班級(jí)管理策略、學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、不斷學(xué)習(xí)和提高自己的管理能力等，就一定能夠做好這項(xiàng)工作，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。中職班主任工作的計(jì)劃一、提高知識(shí)，明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任感

班主任是學(xué)校教育計(jì)劃的具體執(zhí)行人，是校長(zhǎng)、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。因此，必須提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個(gè)積極向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。

4、組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。

5、關(guān)心和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng)，使他們成為班級(jí)一支骨干力量。

6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績(jī)情況，形成統(tǒng)一的教育力量。

7、建立與學(xué)生家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生教育和管理。

二、熱愛(ài)學(xué)生，深入了解學(xué)生情況

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識(shí)水平，了解他們的興趣愛(ài)好，性格特點(diǎn)和家庭情況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，必須先了解這個(gè)班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)任干部情況，受過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)處分，學(xué)習(xí)成績(jī)，特長(zhǎng)愛(ài)好，健康狀況，家庭，家長(zhǎng)職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。

三、實(shí)施班級(jí)管理，形成良好的班風(fēng)

1、制訂班主任工作計(jì)劃，加強(qiáng)工作計(jì)劃性

根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃要求，本班實(shí)際，先訂好一個(gè)學(xué)期工作計(jì)劃，然后每周要有具體的計(jì)劃，計(jì)劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實(shí)可以。

2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體。淺談中職學(xué)校班主任工作經(jīng)驗(yàn)作為中職學(xué)校的一名班主任，我一直致力于探索如何有效地管理班級(jí)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的學(xué)業(yè)目標(biāo)。在這篇文章中，我將分享一些我在這個(gè)過(guò)程中獲得的工作經(jīng)驗(yàn)。

第一，了解學(xué)生是關(guān)鍵。在我看來(lái)，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，他們有著不同的興趣、優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn)。作為班主任，我有責(zé)任深入了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，以便為他們提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。我通過(guò)與他們進(jìn)行定期的個(gè)別談話、觀察他們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)、與他們的家長(zhǎng)保持等方式來(lái)更好地了解他們。

第二，建立良好的班級(jí)氛圍至關(guān)重要。我始終致力于創(chuàng)建一個(gè)積極、友好和尊重的班級(jí)環(huán)境。我鼓勵(lì)學(xué)生們相互支持，共同進(jìn)步，同時(shí)我也尊重他們的意見(jiàn)和想法。我努力以身作則，作為他們的榜樣，讓他們感受到被接納和重視。

第三，有效的溝通是解決班級(jí)問(wèn)題的關(guān)鍵。我定期組織班級(jí)會(huì)議，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)分享他們的想法和感受，我也會(huì)借此機(jī)會(huì)傳達(dá)我的期望和反饋。我鼓勵(lì)學(xué)生們通過(guò)誠(chéng)實(shí)和尊重的方式表達(dá)他們的觀點(diǎn)，這樣我們可以在問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)及時(shí)解決。

第四，保持積極的態(tài)度是必要的。作為班主任，我的角色是提供一個(gè)積極的環(huán)境，支持和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生。我相信，如果我保持積極的態(tài)度，那么學(xué)生們也會(huì)受到感染，從而更好地面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。

第五，持續(xù)的自我提升和學(xué)習(xí)是必要的。教育是一個(gè)不斷發(fā)展和變化的領(lǐng)域，我始終致力于自我提升和學(xué)習(xí)新的教育理念和方法。我定期參加教育研討會(huì)、研修課程和閱讀相關(guān)的專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)，以便更好地適應(yīng)教育的變化和發(fā)展。

總的來(lái)說(shuō)，作為中職學(xué)校的班主任，我深知我的工作不僅關(guān)乎每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，也關(guān)乎他們的未來(lái)。我會(huì)繼續(xù)努力，以我的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)支持他們實(shí)現(xiàn)他們的潛力。班主任工作總結(jié)班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好教師的標(biāo)志，也能從中體驗(yàn)到做教師的快樂(lè)。著名的教育改革家魏書(shū)生曾這樣說(shuō)過(guò)：“班級(jí)像一個(gè)大家庭，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著，互相鼓舞著、照顧著，一起長(zhǎng)大了，成熟了，便離開(kāi)這個(gè)家庭，走向了社會(huì)?！币粋€(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個(gè)良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的工作。

一、創(chuàng)設(shè)平等、和諧的師生關(guān)系

平等、和諧的師生關(guān)系是班主任抓好班級(jí)管理的法寶。只有真誠(chéng)對(duì)待每個(gè)學(xué)生，才能使學(xué)生切實(shí)感受到老師是他的知心朋友，才能贏得學(xué)生的信任，作為班主任，首先必須尊重學(xué)生人格，把學(xué)生視為與自己平等的公民。同時(shí)，班主任要有良好的認(rèn)知心境，作為班主任應(yīng)當(dāng)隨著班集體的認(rèn)知發(fā)展而不斷調(diào)適自我認(rèn)知，避免認(rèn)知上的偏見(jiàn)及情感上的偏愛(ài)。既不驕傲自滿(mǎn)，也不帶著無(wú)能的帽子低估自己。要控制好自己的理智情感，一旦學(xué)生犯了錯(cuò)決不遷怒他人，應(yīng)當(dāng)客觀公正地對(duì)待每一位學(xué)生。只有這樣，才能在班