五年級(jí)教師工作總結(jié)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)

五年級(jí)教師工作總結(jié)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)五年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對(duì)于本班學(xué)生情況可以說有所了解。因此本學(xué)期來的教學(xué)工作順利進(jìn)行，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)中有進(jìn)。對(duì)于學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，自己盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，努力去完成?，F(xiàn)對(duì)自己的工作回顧如下：

一、思想方面

本期來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)“十八大”精神，堅(jiān)持黨的基本路線，愛崗敬業(yè)。嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，遵守學(xué)校勞動(dòng)紀(jì)律，服從學(xué)校工作安排，工作中能以身作則，辦事公道，服務(wù)師生。堅(jiān)持黨的教育方針，在教育教學(xué)中平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，不岐視差生。關(guān)心學(xué)生，熱愛學(xué)生。基本上能為人師表，能愛崗敬業(yè)。

二、教育教學(xué)方面

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。

1、備課時(shí)鉆研教材，選擇教法。

開學(xué)初，鉆研教材和教法。這學(xué)期所帶的是五年級(jí)的數(shù)學(xué)課，在備課時(shí)，我認(rèn)真鉆研教材，通過上網(wǎng)查找資料，對(duì)教材進(jìn)行一定的分析，從而明白每一節(jié)課的重難點(diǎn)。每上一節(jié)課，我都以學(xué)生為主，想方設(shè)法讓他們學(xué)會(huì)。這樣能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、上課時(shí)循循善誘，面向全體學(xué)生。

在課堂上，我循循善誘，面向全體學(xué)生。讓每一個(gè)學(xué)生都得到全面的發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都發(fā)揮自己最大的潛能。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。通過自主探索、合作交流等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過制作課件、運(yùn)用多媒體資源等提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3、批改作業(yè)時(shí)認(rèn)真及時(shí)，講求實(shí)效。

對(duì)于學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真。根據(jù)作業(yè)情況選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行批改并及時(shí)做好記載。對(duì)于有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和激勵(lì)；對(duì)于做得不夠好的學(xué)生給予指導(dǎo)和糾正。通過批改作業(yè)使學(xué)生掌握知識(shí)、形成能力、養(yǎng)成習(xí)慣。

4、課外輔導(dǎo)時(shí)因人而異、注重實(shí)效。

根據(jù)學(xué)生的不同情況選擇不同的輔導(dǎo)方式。對(duì)于優(yōu)生給予拓展知識(shí)面的輔導(dǎo)；對(duì)于后進(jìn)生給予補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)并培養(yǎng)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的輔導(dǎo)。通過輔導(dǎo)使學(xué)生掌握知識(shí)、形成能力、養(yǎng)成習(xí)慣。

三、主要成績(jī)方面

本學(xué)期我參加了區(qū)里的數(shù)學(xué)教研活動(dòng)并取得了好成績(jī)。同時(shí)我還認(rèn)真參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)并取得了一定的成績(jī)。當(dāng)然我在工作中還存在一些問題需要改進(jìn)和完善的地方。比如：組織學(xué)生參加課外活動(dòng)的能力有待提高；課堂教學(xué)還需進(jìn)一步深化；對(duì)學(xué)生的管理方式和方法還需進(jìn)一步改善等。我將不斷努力取得更多的成績(jī)并完善自己的工作能力。

四、今后打算

1、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服缺點(diǎn)；

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育教學(xué)觀念；

3、提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù)；

4、積極參與各項(xiàng)科研活動(dòng)，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)方法；

5、虛心向同行學(xué)習(xí)取經(jīng)，不斷豐富自己的教學(xué)方法和技能；

6、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高教學(xué)水平和管理能力；

7、認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的建議和意見，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和服務(wù)質(zhì)量；

8、認(rèn)真反思自己的教育教學(xué)工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和提高自己的教育教學(xué)水平；

9、努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力；

10、繼續(xù)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐鍛煉自己的能力和素質(zhì)。工作總結(jié)教師工作總結(jié)自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。這一年以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作?，F(xiàn)將工作做如下總結(jié)：

工作成果

1、課程設(shè)計(jì)與執(zhí)行：我成功地設(shè)計(jì)并執(zhí)行了適應(yīng)多元化學(xué)生群體的課程計(jì)劃。我實(shí)施的課程注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，同時(shí)提高他們的自學(xué)能力。

2、提高學(xué)生參與度：通過使用互動(dòng)性的教學(xué)方法和技術(shù)，學(xué)生的課堂參與度有了顯著提升。例如，我們進(jìn)行了一些小組討論，項(xiàng)目報(bào)告等活動(dòng)，這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并幫助他們從中學(xué)習(xí)到了合作與溝通的技巧。

3、家長(zhǎng)溝通：我在過去的一年里，積極與家長(zhǎng)溝通，定期分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。家長(zhǎng)反饋表示他們對(duì)此表示贊賞并感覺更參與到孩子的學(xué)習(xí)中了。

改進(jìn)空間

1、在線教學(xué)能力：我仍然在尋找更有效的方法來激發(fā)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)熱情。

2、學(xué)生個(gè)性化教學(xué)：我希望在未來的一年中，能夠更進(jìn)一步地了解學(xué)生的個(gè)性化需求，并調(diào)整我的教學(xué)策略以滿足他們。

我會(huì)把這些改進(jìn)的目標(biāo)作為未來一年的主要工作重點(diǎn)，并尋求各種可能的方法和資源來提升我的教學(xué)效果。我深深地相信，作為一名教師，我不僅要傳授知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生探索世界，挖掘自我。

感謝大家的支持和理解，我期待在接下來的一年里，能夠創(chuàng)造更多的成功。教師工作總結(jié)自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。這一年以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作?，F(xiàn)將工作做如下總結(jié)：

工作成果

1、課程設(shè)計(jì)與執(zhí)行：我成功地設(shè)計(jì)并執(zhí)行了適應(yīng)多元化學(xué)生群體的課程計(jì)劃。我實(shí)施的課程注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，同時(shí)提高他們的自學(xué)能力。

2、提高學(xué)生參與度：通過使用互動(dòng)性的教學(xué)方法和技術(shù)，學(xué)生的課堂參與度有了顯著提升。例如，我們進(jìn)行了一些小組討論，項(xiàng)目報(bào)告等活動(dòng)，這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并幫助他們從中學(xué)習(xí)到了合作與溝通的技巧。

3、家長(zhǎng)溝通：我在過去的一年里，積極與家長(zhǎng)溝通，定期分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。家長(zhǎng)反饋表示他們對(duì)此表示贊賞并感覺更參與到孩子的學(xué)習(xí)中了。

改進(jìn)空間

1、在線教學(xué)能力：我仍然在尋找更有效的方法來激發(fā)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)熱情。

2、學(xué)生個(gè)性化教學(xué)：我希望在未來的一年中，能夠更進(jìn)一步地個(gè)性化教學(xué)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力。

我會(huì)把這些改進(jìn)的目標(biāo)作為未來一年的主要工作重點(diǎn)，并尋求各種可能的方法和資源來提升我的教學(xué)效果。我深深地相信，作為一名教師，我不僅要傳授知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生探索世界，挖掘自我。

感謝大家的支持和理解，我期待在接下來的一年里，能夠創(chuàng)造更多的成功。五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組教研工作總結(jié)本學(xué)期，我們五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組主要做了如下的教研工作。

一、制定計(jì)劃，明確目標(biāo)。

本學(xué)期初，我們教研組就制定了計(jì)劃，并明確了年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)，那就是以教育質(zhì)量為中心，更新教育觀念，深化課堂改革，規(guī)范教學(xué)管理，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、加強(qiáng)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。

1、規(guī)范備課。本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了備課的指導(dǎo)，發(fā)揮集體智慧，將三套教材進(jìn)行集體備課，共同研討。使各位教師能認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。

2、上好每一節(jié)課。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，為此每位教師都要求學(xué)生提前預(yù)習(xí)，并想方設(shè)法優(yōu)化教學(xué)手段。力爭(zhēng)上好每一節(jié)課。

3、認(rèn)真組織聽課評(píng)課活動(dòng)。每位教師都有機(jī)會(huì)講一節(jié)研究課，教研組組織聽課評(píng)課活動(dòng)，這為大家提供了一個(gè)交流的平臺(tái)。大家可以在聽課中找到自己教學(xué)中的不足，在評(píng)課中找到教學(xué)中的亮點(diǎn)。

4、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線，我們教研組全體老師努力提高教學(xué)質(zhì)量。我們定期對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行抽測(cè)，能及時(shí)地查漏補(bǔ)缺。

5、我們教研組每位教師都能按要求備足備好課，青年教師大都能獨(dú)立備課，研究教材的開發(fā)性、開放性。大家都能認(rèn)真地進(jìn)行集體研討備課，公資源共享，發(fā)揮集體的智慧。每位教師的教案都合格，無不合格教案。

6、本學(xué)期教研組認(rèn)真組織教師聽課評(píng)課。聽課次數(shù)基本上每人都達(dá)到要求。

7、為了提高我們組教師的教學(xué)水平及理論水平，積極組織講公開課、評(píng)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都講了一節(jié)校級(jí)公開課，每次公開課前都進(jìn)行了集體備課活動(dòng)，共同研討確定比較出色完成本次教研的老師上公開課。在全組教師的聽課、評(píng)課下，每人都提升了不少。另外，通過評(píng)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，使教師有一個(gè)展示自己才華的平臺(tái)，同時(shí)也讓自身的教學(xué)理念有一個(gè)相互交流、碰撞的過程。從而也提高了組內(nèi)教師對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的水平。

8、我們教研組還認(rèn)真開展課題研究工作，積極撰寫論文。每位教師都能根據(jù)自身的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真撰寫論文。

9、做好培優(yōu)輔差工作。認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作。各位教師都在教學(xué)中為學(xué)困生設(shè)計(jì)了一套有效的輔導(dǎo)方案，使學(xué)困生能從不同層次得到所學(xué)的知識(shí)，加以鞏固知識(shí)。

10、積極進(jìn)行試卷分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)以及教學(xué)反思活動(dòng)等。每位教師在每次測(cè)試后都能認(rèn)真做好試卷分析、錯(cuò)題記錄和教學(xué)質(zhì)量分析等。期中、期末考試后大家都能積極寫出高質(zhì)量的教學(xué)反思。

三、存在的不足及今后努力的方向

由于能力水平問題，有些教研活動(dòng)還有許多需要加以改進(jìn)：如：大家平時(shí)的聽課評(píng)課的互相學(xué)習(xí)、交流還不夠深入、扎實(shí)，今后要加強(qiáng)評(píng)課的力度；綜合組的科研力量比較薄弱今后要加強(qiáng)教研組的科研意識(shí)；在組織教研活動(dòng)方面還需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)等這些都有待在以后的工作中加以改進(jìn)和提高。教師個(gè)人工作總結(jié)自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。這一年以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作?，F(xiàn)將工作做如下總結(jié)：

工作成果

1、課程設(shè)計(jì)與執(zhí)行：我成功地設(shè)計(jì)并執(zhí)行了適應(yīng)多元化學(xué)生群體的課程計(jì)劃。我實(shí)施的課程注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力，同時(shí)提高他們的自學(xué)能力。

2、提高學(xué)生參與度：通過使用互動(dòng)性的教學(xué)方法和技術(shù)，學(xué)生的課堂參與度有了顯著提升。例如，我們進(jìn)行了一些小組討論，項(xiàng)目報(bào)告等活動(dòng)，這些活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并幫助他們從中學(xué)習(xí)到了合作與溝通的技巧。

3、家長(zhǎng)溝通：我在過去的一年里，積極與家長(zhǎng)溝通，定期分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求。家長(zhǎng)反饋表示他們對(duì)此表示贊賞并感覺更參與到孩子的學(xué)習(xí)中了。

改進(jìn)空間

1、在線教學(xué)能力：我仍然在尋找更有效的方法來激發(fā)學(xué)生的在線學(xué)習(xí)熱情。

2、學(xué)生個(gè)性化教學(xué)：我希望在未來的一年中，能夠更進(jìn)一步地了解學(xué)生的個(gè)性化需求，并調(diào)整我的教學(xué)策略以滿足他們。

我會(huì)把這些改進(jìn)的目標(biāo)作為未來一年的主要工作重點(diǎn)，并尋求各種可能的方法和資源來提升我的教學(xué)效果。我深深地相信，作為一名教師，我不僅要傳授知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生探索世界，挖掘自我。

感謝大家的支持和理解，我期待在接下來的一年里，能夠創(chuàng)造更多的成功。七年級(jí)歷史教師工作總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作已進(jìn)入尾聲，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的歷史教學(xué)，有成績(jī)也有不足。為了便于在今后的工作中改正不足，發(fā)揚(yáng)光大優(yōu)點(diǎn)，從而取得更大的成績(jī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行如下反思：

一、基本情況

今年我任教高二(3)(4)兩個(gè)班的歷史課，這兩個(gè)班的學(xué)生成績(jī)參差不齊，成績(jī)好的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生差距明顯。另外，優(yōu)秀率較低，后進(jìn)面還是很大，成績(jī)不太理想，歷史學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差。

二、主要經(jīng)驗(yàn)

一)認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案：鉆研教材、參考資料、認(rèn)真?zhèn)湔n。

在備課環(huán)節(jié)，我不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作到精心安排，探究活動(dòng)做好設(shè)計(jì)，做到每一課都“有備而來”。沒設(shè)計(jì)出導(dǎo)學(xué)案堅(jiān)決不講新課。

二)抓住常規(guī)教學(xué)，認(rèn)真地上好每一節(jié)課，力求提高課堂效率。

我憑借多年的歷史教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把教材中所蘊(yùn)含的所有要點(diǎn)，知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)聯(lián)點(diǎn)都有條列地傳授給學(xué)生。抓住課堂教學(xué)主陣地，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，努力抓住課堂上的45分鐘，提高課堂教學(xué)效率。

三)抓好學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)的過關(guān)檢查，及時(shí)反饋，做到功在平時(shí)。

上好課，注重提高課堂教學(xué)效率的同時(shí)，也要對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)及時(shí)反饋，過關(guān)檢查，在每一節(jié)上課前，我都對(duì)學(xué)生所學(xué)的舊知進(jìn)行復(fù)習(xí)提問，這樣既檢查了學(xué)生以前知識(shí)的掌握情況，又起到新舊知識(shí)的銜接的承上啟下作用。可謂是一舉兩得。就是平時(shí)我們所說的“溫故而知新”。

四)加強(qiáng)中考、新課程改革等信息的收集和處理，中考命題趨勢(shì)，在平時(shí)的課堂滲透中考意識(shí)。

九年級(jí)的教學(xué)工作是直接面對(duì)中考。做為九年級(jí)教師不能只顧眼下，閉門造車，不去了解中考新信息。因此，我平時(shí)較多瀏覽時(shí)下最新的教學(xué)參考、雜志，多留意中考方面的信息，便于更好的把握中招命題的趨勢(shì)，力爭(zhēng)在平時(shí)的教學(xué)中滲透中考意識(shí)，教給學(xué)生一些基本的技能和做題的方法。

五)教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能在教學(xué)工作中起到事半功倍的效果。

平時(shí)的教學(xué)中，我在傳授知識(shí)時(shí)，也要教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)方法，比如概括、歸納、比較、判斷等諸方面的綜合能力，讓學(xué)生養(yǎng)成勤于復(fù)習(xí)舊知，善于總結(jié)歸納，做題條理清晰，規(guī)范等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把做為畢業(yè)生必備的技能盡數(shù)傳教學(xué)生。

六)課堂教學(xué)中我注重激發(fā)學(xué)生思維興趣。

“興趣是最好的老師?！比绻處熗ㄟ^設(shè)疑，創(chuàng)設(shè)一種有趣的思維意境，從而刺激學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心，無疑會(huì)使教學(xué)事半功倍。例如，講《美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)》前，我首先出示了美國(guó)第一任黑人總統(tǒng)奧巴馬的照片，從一個(gè)黑人能成為美國(guó)總統(tǒng)談起這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，進(jìn)而引發(fā)學(xué)生思考這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的原因，性質(zhì)，結(jié)果。結(jié)合問題把學(xué)生帶入教材，帶著問題去認(rèn)識(shí)，分析，概括和評(píng)價(jià)人物和事件，這樣便激發(fā)了學(xué)生的思維興趣，使學(xué)生通過有效途徑，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的趣味性。

三、不足的方面

1、課時(shí)和內(nèi)容所限，任務(wù)重，為了加快總復(fù)習(xí)的速度，在10月份中旬學(xué)完九年級(jí)上冊(cè)的內(nèi)容，我沒給學(xué)生復(fù)習(xí)歷史的時(shí)間的機(jī)會(huì)和精力。

2、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)仍需鞏固、其運(yùn)用能力更需培養(yǎng)。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法需要改進(jìn)。

4、學(xué)習(xí)成績(jī)亟待提高。我所任教的班級(jí)每年中考及格率、優(yōu)秀率、平均分等各項(xiàng)指標(biāo)名列年級(jí)組前茅。但與其他學(xué)校相比還有差距。

四、今后努力的方向、改進(jìn)措施：

1、抓實(shí)抓好雙基訓(xùn)練和能力培養(yǎng)。

2、加強(qiáng)史實(shí)教學(xué)和學(xué)生運(yùn)用歷史知識(shí)的能力的培養(yǎng)。

3、加強(qiáng)新老教師交流培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高教學(xué)藝術(shù)和技巧。小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任本校小學(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)期來，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，但我仍嚴(yán)格要求學(xué)生、放矢地開展工作。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)。

一、加強(qiáng)了解實(shí)際、激活教材

這學(xué)期，我認(rèn)真鉆研教材、大綱，遇到不懂的問題及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)搜集資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作教具。復(fù)習(xí)時(shí)，我也試著用一些方法來激活教材，結(jié)果比純閱讀復(fù)習(xí)效果明顯多了。

二、改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

本學(xué)期我在指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，讓學(xué)生自學(xué)成了我教學(xué)活動(dòng)中相當(dāng)重要的一部分。通過“學(xué)法指導(dǎo)”培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力提高學(xué)生的自學(xué)能力是創(chuàng)新獨(dú)立學(xué)習(xí)的前提，讓學(xué)生明確自學(xué)的方法和步驟，掌握創(chuàng)新方法來提高自學(xué)能力。

改變教學(xué)方式，讓學(xué)生為獲取新知識(shí)盡量少用答疑出現(xiàn)，盡量采用設(shè)置新情景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)通過不同角度充分思考問題，尋找獨(dú)立解決問題的獨(dú)特途徑的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。為發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維作貢獻(xiàn)，提高教學(xué)效率。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、嘗試、獨(dú)立概括規(guī)律，通過想象、推理、獨(dú)