營造書香班級爭做書香學生讀書主題班會課件

爭做書香學生爭做書香學生博覽拓胸懷深讀開境界營造書香班級博覽拓胸懷深讀開境界讀書分享主題班會營造書香班級前言通過讀書主題班會能夠讓學生們感受到學習的樂趣,并且激發(fā)他們對于學習的熱情,讓他們了解到學習并不是被命令的,而應(yīng)該要通過自己的主動把知識學進腦子里,因此讀書主題班會的開展是十分有教育意義的,能夠促進學生思想和行為上的成長。目錄01.沐浴書香02.讀書故事03.閱讀方法04.選擇書籍05.閱讀時間01.沐浴書香沐浴書香一個愛讀書的民族，自然是優(yōu)秀的27%的生理與醫(yī)學獎、41%的經(jīng)濟學獎、12%的文學獎，同時還拿到了1/3以上的普利策獎、1/3以上的奧斯卡獎。然而猶太人只占世界人口的0.3%。全世界每年閱讀書籍數(shù)量排名第一的是猶太人，平均每人一年讀書64本。自諾貝爾獎設(shè)立以來，猶太人共拿走了20%的化學獎、25%的物理學獎沐浴書香讀書，可以養(yǎng)智，讓人變得更聰明讀書，可以養(yǎng)性，讓人具有智慧，知書方可達理，理棕則無所糾結(jié)讀書，可以養(yǎng)身，聞著書香，讓人清新放松讀書，可以養(yǎng)顏，書讀著讀著，容顏自然改變，;因為你拼的不是顏值，更是氣質(zhì);02.讀書故事春秋時期的書，主要是以竹子為一根竹簡上寫字，多則幾十個字，少則八九個字。一部書要用許多竹簡，通過牢固的繩子之類的東西按次序編連起來才最后成書，便于閱讀。用熟牛皮繩編連的叫“韋編”，像《周易》這樣由許許多多竹簡通過熟牛皮繩編起來的叫做韋編。讀書故事韋編三絕西漢時期，有一個特別有學問的人，叫匡衡，匡衡小的時候家境貧寒，為了讀書，他鑿通了鄰居文不識家的墻，借著偷來一縷燭光讀書，終于感動了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學有所成。在漢元帝的時候，由大司馬、車騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。鑿壁借光讀書故事王亞南苦讀成才王亞南睡三腳床王亞南小時候胸有大志，酷愛讀書。他在讀中學時，為了爭取更多的時間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺王亞南苦讀成才成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀王亞南苦讀成才天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績，被譽為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國杰出的經(jīng)濟學家讀書故事晉代車胤家貧，沒錢買燈油，而又想晚上讀書，便在夏天晚上抓一把螢火蟲來當燈讀書;晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書。囊螢映雪戰(zhàn)國時期，洛陽城有一個人名叫蘇秦，為了日后以做大官，他拚命讀書。有時讀得太疲倦了，免不了要打瞌睡。于是，他想了個辦法:拿著一把錐子，瞌睡來了，就刺一下大腿，痛了，也就睡不著了，以便繼續(xù)讀下去。錐刺股03.閱讀方法閱讀方法初讀為進一步深入理解課文打下基礎(chǔ)精讀吸取文章精華，進一步對全文加深理解悟讀透過語言文字，進行深入思考，從中悟出作者真正的目的熟讀使文本語言變成自己的語言，以便在自己的習作中恰如其分地套用仿寫適合學生閱讀的方法邊讀邊想法勾畫摘錄法聯(lián)系生活實際法默讀法提出問題法聯(lián)系上下文法閱讀方法1234品讀法品讀，就是在閱讀中對文章的某一點深入下去，這里的“一點”必須是文章的神韻所在就是閱讀者在閱讀過程中，對詞，句子，修辭情感基調(diào)，意境等進行品析。這種讀書法我們在課堂上經(jīng)常用。帶有研究性質(zhì)把讀書過程中精彩的文章、片段、句子等加以摘錄、圈點。如毛澤東圈點《水滸傳》等這種方法，相當于跳讀法，閱讀者不是對全文進行研讀，而是對文章、作品的精華處細細琢磨，品味析讀法摘讀法、圈點法尋讀法04.選擇書籍學會選擇適合自己的作品人有個性差異，喜好也就有所不同。外向的人可能比較喜歡語言風格豪放的作品，內(nèi)向的人可能比較喜歡語言風格婉約的作品不論哪一種類型，有一個評價的標準:當你拿到一本書閱讀時，能夠很快進入文字，并產(chǎn)生聯(lián)想、想象甚至創(chuàng)作的沖動欲，就可以斷言:這書是適合于你的佳作推薦書目:名人傳記、中外名著《讀者》《魯賓孫漂流記》《青年文摘》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《三國演義》學會選擇適合自己的作品《假如給我三天光明》《哈利波特》《家》《朝花夕拾》《駱駝祥子》《春》、《秋》05.閱讀時間太陽駕著馬車來了陽光帶著林中水滴和花香來到你的房間你在閱讀嗎?月亮從窗邊升起時你在閱讀嗎?亮晶晶的云朵在藍天的羽翼上散步時你在閱讀嗎?你在閱讀嗎對書香校園的看法活動的召開一方面可以展現(xiàn)學校良好的讀書風貌，另一方面也可以提升學生的閱讀水平，進而陶冶學生文學情操，為學生樹立終身學習理念奠基接下來進入談班會感想時間，請大家談?wù)剬阈@的看法值此我們學校建校五十周年之際，學校要求各班召開“書香校因，共享閱讀”主題班會活動很及時,也很必要班會感悟010203XXX:這次的班會讓我感觸很深，讀書可以放松身心，我喜歡一邊聽歌一邊看書，書中優(yōu)美的文段令我陶醉XXX:本次班會我的感悟有很多，我以后一定會多讀書讀好書，并向同學們多多推薦好書，和同學們共享讀書的樂愿!XXX:我之前不喜歡讀書,經(jīng)過這次班會，我突然喜歡上了讀書。班會心得0102XXX:我們應(yīng)該多閱讀有文學藝術(shù)的書籍，讓書籍與我們?yōu)榘?，與書為友，升華自己。XXX:本次書香校園，共享閱讀班會活動讓我感觸很深。我明白了閱讀的重要性，我愛上了讀書?！白x好書,好讀書，讀書好”將成為我的人生信條。班會頒獎班會頒獎BANHUIBANJIANGXXX:我很榮幸旅夠獲得文明學生的稱號,以后我也會與大家保持友好的關(guān)系，并且禮貌對待他人，謝謝大家。最后，借助本次班會時間向獲得校級“文明學生”的同學頒發(fā)證書和獎品。由xxxx和xxx兩位同學負責頒獎。爭做書香學生爭做書香學生博覽拓胸懷深讀開境界營造書香班級博覽拓胸懷深讀開境界讀書分享主題班會營造書香班級提升閱讀效率：方法、技巧與習慣的探討一、閱讀的重要性與提升閱讀效率的必要性在信息爆炸的時代，閱讀已經(jīng)成為我們獲取信息、學習知識的重要途徑。無論是學術(shù)研究、職業(yè)發(fā)展，還是日常生活，閱讀都扮演著不可或缺的角色。然而，面對海量的閱讀材料，如何提高閱讀效率成為了一個重要的問題。提升閱讀效率，不僅可以節(jié)省時間，更能提高我們對信息的理解與記憶程度。二、常見的閱讀困難與問題在閱讀過程中，許多人都面臨著速度慢、理解度低等問題。這往往是由于閱讀方法不當、注意力不集中等原因造成的。要解決這些問題，我們需要學習并掌握一些有效的閱讀方法和技巧。三、閱讀方法與技巧的傳授1.預覽：在開始閱讀之前，先預覽一下標題、目錄和內(nèi)容概述，這有助于了解文章的主題和結(jié)構(gòu)，對閱讀材料有一個初步的認識。2.快速瀏覽：快速瀏覽全文，了解每個段落的主題和重點，有助于我們在后續(xù)的精細閱讀中更好地理解和記憶。3.主題思考：在閱讀過程中，要積極思考主題內(nèi)容的相關(guān)問題，這有助于加深對文章的理解。例如，可以問自己：“作者的主要觀點是什么？”或者“這個觀點對我有什么啟示？”四、制定合理的閱讀計劃和目標提高閱讀效率，需要我們制定合理的閱讀計劃和目標。例如，可以設(shè)定每天閱讀一定時間，每周完成一篇長篇閱讀等目標。通過堅持實施閱讀計劃，我們可以逐步提高自己的閱讀能力和效率。五、利用多屏技術(shù)、手機應(yīng)用等輔助工具來提高閱讀效果現(xiàn)代科技為我們提供了許多輔助工具，如電腦、手機應(yīng)用等，可以幫助我們提高閱讀效率。例如，使用電腦或手機上的筆記軟件，可以在閱讀時隨時記錄下重要的觀點和想法，方便后續(xù)回顧和復習。六、培養(yǎng)良好閱讀習慣以及提升注意力集中程度的方法良好的閱讀習慣和注意力集中程度是提高閱讀效率的關(guān)鍵。首先，我們要培養(yǎng)定時閱讀的習慣，如每天早晨或晚上留出一定時間專門用于閱讀。其次，要選擇一個安靜、舒適的環(huán)境進行閱讀，避免干擾和分心。此外，還可以通過一些訓練注意力的方法，如冥想等，來提高我們的注意力集中程度。在閱讀過程中，我們可能會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，例如理解不了復雜的概念、語言障礙、注意力不集中等。以下是一些克服這些困難和挑戰(zhàn)的建議：1.理解困難：如果你在閱讀時理解困難，可以嘗試多次閱讀、慢讀、或者尋找解釋或注釋來幫助理解。例如，如果你在閱讀一篇科學論文時遇到困難，可以尋找相關(guān)的解釋或科普文章來幫助理解。2.語言障礙：如果你在閱讀時遇到語言障礙，可以嘗試使用不同的翻譯工具或者尋找母語版本的閱讀材料。此外，你也可以參加語言課程或者找母語為該語言的朋友進行交流來提高語言能力。3.注意力不集中：如果你在閱讀時注意力不集中，可以嘗試尋找安靜的環(huán)境、減少干擾、或者使用番茄工作法等時間管理技巧