教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末考試卷及答案

密封線內(nèi)不得答題密封線內(nèi)不得答題密封線內(nèi)不得答題密封密封線內(nèi)不得答題密封線學(xué)校班級(jí)姓名學(xué)號(hào)小學(xué)上學(xué)期五年級(jí)科學(xué)期末模擬測(cè)試卷五年級(jí)科學(xué)（教科版）（總分：100分時(shí)間：60分鐘）題號(hào)一二三四五六七總分得分一、填空。（每題1分，共15分）1、生物之間像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做（）。2、食物鏈中能自己制造食物的生物叫做（），直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫（）。3、光是沿（）傳播的，當(dāng)它碰到物體后會(huì)發(fā)生（）。4、一天中，陽(yáng)光下物體的影子在（）和(）最長(zhǎng)，（）最短。5、地球內(nèi)部可以分為（）、()、(）三部分。6、雨水和徑流會(huì)把地表的泥土帶走，使土地受到（），從而使地形，地貌發(fā)生（）。7、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有（）和（）兩種方式。二、判斷。（在正確說(shuō)法前的括號(hào)內(nèi)畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。）（每題2分，共22分）1、綠豆種子發(fā)芽需要的最基本的條件有一定的水分、適宜的溫度和空氣。（）2、多種植物，保護(hù)森林、退耕還林可以減少土地的侵蝕。（）3、所有的光源在發(fā)光時(shí)都會(huì)發(fā)熱。（）4、皮影戲、手影游戲都是利用光是沿直線傳播的原理。（）5、折射就是光照在物體上返回來(lái)的現(xiàn)象。（）6、小孔所成的像不僅上下顛倒，而且左右也顛倒。（）7、光的多少與強(qiáng)弱與溫度的高低沒(méi)有關(guān)系。（）8、透過(guò)紅色濾光片，看到的綠衣服仍然是綠色的。（）9、地球表面的很多變化都是在流水、風(fēng)、冰川、海浪等自然力的作用下很緩慢地進(jìn)行的，是我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)難以覺(jué)察的。（）10、噴氣式飛機(jī)、火箭都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。（）11、用滑動(dòng)代替滾動(dòng)可以較大地減少摩擦力。（）三、選擇。（將正確答案的字母填寫(xiě)在題中的括號(hào)中。）（每題2分，共22分）1、如果太陽(yáng)在物體的左邊，那么影子在物體的（）。A、右邊B、左邊C、后面2、北京故宮博物院保存的日晷屬于（）。A、立晷B、地平日晷C、赤道日晷3、牛頓通過(guò)（）把太陽(yáng)光分解成七種單色光。A、凸透鏡B、凹透鏡C、三棱鏡4、下面的物體吸熱最慢的是（）。A、白色紙B、粉色紙C、黑色紙5、把一根鉛筆插入裝水的玻璃杯內(nèi)，從側(cè)面看鉛筆，說(shuō)法（）正確。A、鉛筆變長(zhǎng)了B、鉛筆變細(xì)了C、鉛筆向下折6、關(guān)于小孔成像，下列說(shuō)法正確的是（）。A、孔越大像越清晰B、和光的行進(jìn)無(wú)關(guān)C、它的像是景物的倒像7、（）是地球上最有價(jià)值的資源。A、水源B、黃金C、土壤8、絕大多數(shù)的地震發(fā)生在（）內(nèi)。A、地幔B、地殼C、地核9、對(duì)于相同的物體，滾動(dòng)的摩擦力和滑動(dòng)的摩擦力誰(shuí)大（）。A、滾動(dòng)B、一樣大C、滑動(dòng)10、蘋果成熟要掉下來(lái)是由于()的原因。A、彈力B、推力C、重力11、自行車的()用的是增大摩擦力的原理。A、剎車B、扶手C、輪子四、連線題（共13分）1、請(qǐng)給下面的特征與生存環(huán)境連線(6分)

仙人掌葉刺熱帶雨林松樹(shù)葉寬大山地香蕉樹(shù)針形葉沙漠2、連線題（每線1分，共3分）

潛望鏡

凹面鏡

放大鏡

平面鏡

太陽(yáng)灶

凸透鏡

3、連線題（每線1分，共4分）汽車輪胎上的花紋增大摩擦力鑰匙插不進(jìn)去，往鎖孔里加油拉拉鏈時(shí)打上一些蠟油減小摩擦力跑步用的釘鞋五、從下列動(dòng)植物中進(jìn)行選擇，組成三條不同的食物鏈。（共6分）狗尾草麥苗高粱蜘蛛蟾蜍麻雀瓢蟲(chóng)田鼠狐貍貓頭鷹小草落葉兔蛇蝗蟲(chóng)1、2、3、六、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共14分）圖二，把第二張卡紙向右移動(dòng)3厘米。圖一，小孔在一條直線上。1、制定一份實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。圖二，把第二張卡紙向右移動(dòng)3厘米。圖一，小孔在一條直線上。（1）圖一的紙屏上（）（填“能”或“不能”）看到手電筒的光斑，圖二的紙屏上（）（填“能”或“不能”）看到手電筒的光斑。（2）以上實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:（）。2、把泥土按30度的角度在兩側(cè)堆好（如下圖），在低洼處安上接水桶，在A坡種上草皮，B坡裸露不種任何植被，用灑水壺以相同的水量，同樣快的速度分別對(duì)兩個(gè)坡面灑水，兩個(gè)坡面的水流運(yùn)動(dòng)和水溝的匯水情況如下表所示

水流運(yùn)動(dòng)

引入水溝的水量

匯入水溝的泥沙量

A

B

（1）分析以上實(shí)驗(yàn)情況得出：（）對(duì)土壤有重要的保護(hù)作用。植物的根系把土壤顆粒緊緊地粘在一起，植物的樹(shù)冠或莖葉可以減緩雨水直接沖擊土壤，大大減輕了土壤流失，而裸露的地面沒(méi)有（）的保護(hù)，就容易發(fā)生水土流失。

（2）水土流失現(xiàn)象往往與人們（）等不合理的利用方式密切相關(guān)，因此這些行為必須加以控制。

（3）我國(guó)土地荒漠化現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重，華北、西北地區(qū)頻繁發(fā)生沙塵暴，導(dǎo)致

（）污染

（4）深圳土壤資源短缺，請(qǐng)你提出一個(gè)保護(hù)士壤的措施（）。七、問(wèn)答題。（共8分）1、避免觸電有哪些方法？（寫(xiě)出3條）（3分）2、有人說(shuō)：土壤是地球上最有價(jià)值的資源。你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎？寫(xiě)出你的理由。（5分）參考答案食物鏈、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、直線、反射、早晨、傍晚、中午、地殼、地幔、地核、侵蝕、改變、滾動(dòng)、滑動(dòng)1√、2√、3×、4√、5×、6√、7×、8×、9√、10√、11×1A、2C、3C、4A、5C、6C、7C、8B、9C、10C、11A1、請(qǐng)給下面的特征與生存環(huán)境連線(6分)2、連線題（每線1分，共3分）

潛望鏡

凹面鏡

放大鏡

平面鏡

太陽(yáng)灶

凸透鏡3、連線題（每線1分，共4分）汽車輪胎上的花紋增大摩擦力鑰匙插不進(jìn)去，往鎖孔里加油拉拉鏈時(shí)打上一些蠟油減小摩擦力跑步用的釘鞋五、從下列動(dòng)植物中進(jìn)行選擇，組成三條不同的食物鏈。（共6分）1、高粱田鼠貓頭鷹2、小草兔狐貍3、麥苗蝗蟲(chóng)麻雀（其他答案均可）六、1、能、不能、光是沿直線傳播的2、

A

較慢

較少

較少

B

較快

較多

較多植物、植被、亂砍