高考物理知識體系總論：安培力沖量模型講義（教師逐字稿）_第1頁
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文檔簡介

安培力沖量模型講義（教師逐字稿）1下。PPT(第2有效的解決電磁感應問題中非常規(guī)問題的定值求解。PPT(第3典問題實例。PPT(第4頁)：我們先來看一下知識體系的梳理部分。PPT(第5頁)：這是我們關于安培力沖量模型的總框架，知識點部分包括：1、原理；2、分析。PPT(第6頁)：OK，我們先說一下原理。力的沖量大小等于力的大小與力作用時間的乘積.如果力是變力,則力的大小應為該變力的平均值.在有些電磁感應現(xiàn)象中,電路中產生的感應電流往往是隨時間非線性變化的,因而電路中的某段導體受到的磁場力(安培力)也是隨時間非線性變化的,我們一般不宜直接求出這種變化的安培力的沖量大小,但我們可以通過—段時間內流過電路中的電量q或電路中磁通量的改變量△φ來求出這個變化的安培力的平均沖量,從而為利用動量定理來定量分析研究這類電磁感應問題帶來方便.PPT(第7頁)：再看一下接下來的內容-分析。如圖1所示,長L的導體B(回路中總電阻為R)，整個導軌平面內有磁感；圖應強度為B的勻強磁場垂直導軌平面向上.現(xiàn)給棒一個水平向右的初速度,棒向右沿導軌滑行一段距離后停止.設此過程經歷的時間為t,回路中產生的感應電流平均值為I,流過的電量為q,回路中磁通量的變化量為△φ,則此過程中棒受到安培力的平均沖量大小為IA=BILtPPT(第8頁)：這是我們的總圖，因為圖片有點大，可以下載原圖下來進行研究。PPT(第9頁)：接下來我們來一起看一下經典題型部分，注意我們在才能既梳理鞏固清楚知識體系，也能清楚出題目的方向。PPT(第10—11頁)：第1題和答案。PPT(第12識體系來解題？我們再次總結一下梳理知識體系的重要性吧。PPT(第13中的電量q或電路中磁通量的改變量△φ來求出這個變化的安培力的平均沖量,從而為利用動量定理來定量分析研究這類電磁感應問題帶來方便。PPT(第14習效果非

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