2023年中考語文作文訓(xùn)練之行文扣題

考場作文猶如一個“眉清目秀”的新娘，要適時地“掀起蓋頭來”，絕不可“猶

抱琵琶半遮面，千呼萬喚始出來”！因為，作文的“扣題”，其主要作用是表

明你的作文是在文題范圍內(nèi)選材、立意和行文的?？忌朐谧魑闹蝎@得理想高

分，掌握必要的扣題技巧勢在必行。

有一位閱卷老師這樣說：考場作文的立意不僅要準(zhǔn)確，而且還應(yīng)該在行文

時將其顯豁地展現(xiàn)出來，在作文中要不斷提到文題，點明你的行文和命文

的關(guān)系，引領(lǐng)閱卷教師隨你的思維而去。

某中考語文閱卷老師曾說：有時候一個關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵性的話，就會救

活一篇中考作文！這是未曾閱卷的朋友想象不到的！

作文閱卷專家何永康教授說：考場作文，要多一點二鍋頭，少一點碧螺春！

就是說，考場作文必須有很強的視覺沖擊力，以讓閱卷老師在瞬間被它吸

引，被它打動。猶抱琵琶，太曲折，太含蓄，是考場作文的大忌。

扣題，就是在恰當(dāng)?shù)牡胤接镁恼Z句點示文章的題旨，暗示全文的脈絡(luò)

層次。這種用于扣題的語句，我們稱之為扣題之筆。這種扣題之筆，就是

詩歌中所說的詩眼，文章中所說的文眼，是整篇詩文精神的團聚處?？紙?/p>

作文要特別重視扣題之筆。

扣題，是獲取保險分的奠基石；扣題，是想要獲取高分的妙招；扣題，是

挽救離題文的救命草。

【常見失誤】

考場作文常存在的問題是：有些同學(xué)沒有審準(zhǔn)材料的含意就草率行文，有

些同學(xué)審準(zhǔn)了材料含意，卻在行文時內(nèi)容與題目沒有實質(zhì)的聯(lián)系和契合，

而是貌合神離。

【增分技法】

一、常用扣題方式

1.標(biāo)題扣題

所謂標(biāo)題扣題，是指在寫作材料作文或話題作文時，需要在題目擬寫過程

中將話題或材料的核心詞直接或暗含在文題中，借此來凸顯文章的觀點與

立意，使讀者一目了然，明確文章的中心主旨。如滿分作文《距離產(chǎn)生美》、

《我們不哭》、《用堅強塑造光榮的勛章》等，就是借助標(biāo)題來扣題。這

些文章的題目都很好地體現(xiàn)了文章的觀點，緊扣材料的中心，標(biāo)題嵌入觀

點，奪人耳目。

2.題記扣題

在文章的開頭加上題記，多年來很受考生的青睞，一是增強文章的美感，

但更主要的是有助于文章盡快地扣題，點明文章的題旨。

例一：《愛的解讀》：

有些時候，放手離開才是最深切、最無私的愛。

----題記

例二：《一切仍在繼續(xù)》

最終，一切都會好的。如果不是，說明那還不是最后的結(jié)果。堅強會讓一

切好起來。

----題記

以上兩篇文章的題記，都能很好地扣住材料的中心，明確文章的觀點，表

明作者的態(tài)度。

3.段首扣題

段首扣題，即開篇切入，就是在文章的開頭部分點明文章的話題或中心主

旨。如議論文的開門見山提出論點，記敘文的開篇點題，散文的開篇“文

眼”等。

例一：滿分文《觸摸城市》開篇一段：

有人愛山，有人愛水，我卻愛城。愛城的人中，有人愛都市，有人愛小鎮(zhèn)

——這于我都是無所謂的。我愛的是一個城市的靈魂。

例二：滿分文《人之常情》開篇一段：

激動是人之常情的體現(xiàn)，痛苦是人之常情的體現(xiàn)，憤怒是人之常情的體現(xiàn)，

寬容是人之常情的體現(xiàn)……人之常情就是人一生的寶貴財富。

以上文章的開篇就直接扣住了題目，扣住了材料的中心，避免了文章游離

于話題或材料觀點之外，緊緊吸引住了閱卷老師的眼球。

4.內(nèi)容扣題

內(nèi)容扣題，就是在行文過程中，一唱三嘆，反復(fù)扣題。即在文章中多處使

用一句話反復(fù)點明話題。這句話可以是一句議論，一句抒情。處處點題，

增強文章的凝聚力。如滿分文《人之常情》分別用了結(jié)構(gòu)相同、語意關(guān)聯(lián)

的四句話來反復(fù)扣題：“激動是人之常情的體現(xiàn)”“痛苦是人之常情的體

現(xiàn)”“憤怒是人之常情的體現(xiàn)”“寬容是人之常情的體現(xiàn)”，四句話在不

同位置出現(xiàn)，一唱三嘆，緊扣題目。

5.結(jié)尾扣題

結(jié)尾扣題，即在文章結(jié)尾點出文章中心，與題目相呼應(yīng)。如天津卷《人之

常情》的結(jié)尾：

人生在世，誰都有感情，誰都會宣泄感情。世界因人之常情而更美麗，更

溫馨。人之常情，是人一生的寶貴財富。

從結(jié)尾可以看出，照應(yīng)了標(biāo)題，顯得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，渾然天成。

6.點化扣題

這也是常用的一種扣題方法，即在論據(jù)后圍繞文章中心進行議論，對文題

加以扣合。如高分作文《尋找平衡》就是采用此法扣題的。

他叫史鐵生。曾經(jīng)，他的快樂和他的雙腿一起癱瘓，他的苦痛和他的地壇

一樣滄桑。流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，病痛甚至一度讓他失

去了青春的純情與浪漫。他清楚地記得曾有多少風(fēng)雨飄在胸前，響在耳畔。

可他最終沒有放棄，而是選擇用一個平衡的心態(tài)去面對苦難。當(dāng)一個人與

追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。他用他的筆寫出了《一個人的記憶》，

寫出了《務(wù)虛筆記》，寫出了《命若琴弦》。如果說，人生來就有宿命，

那么,選擇一種平衡的心態(tài)去生活，何嘗不是在善待命運呢？

這樣的扣題方法，值得借鑒。

二、運用扣題方法

（-）字面重復(fù)扣題法

在行文過程中，在某些段落或每個段落的開頭或結(jié)尾，字面相同的詞句重

復(fù)出現(xiàn)，醒目扣題，反復(fù)扣題，從而達到突出中心的目的。對評卷者的視

覺和心理都產(chǎn)生強大沖擊。

1.巧用表達方式（描寫、抒情、議論等）

例：《故鄉(xiāng)的榕樹》

（開頭）我懷念從故鄉(xiāng)的后山流下來、流過榕樹旁的清澈的小溪，溪水中

的彩色的鵝卵石，至溪畔洗衣和汲水的少女，在水面嘎嘎嘎地追逐歡笑的

鴨子；我懷念榕樹下潔白的石橋，橋頭兀立的刻字的石碑，橋欄上被人撫

摸光滑了的小石獅子。那汩汩的溪水流走了我童年的歲月，那古老的石橋

鐫刻著我深深的記憶，記憶里的故事有榕樹的葉子一樣多……

2.巧用修辭（比喻、排比、設(shè)問、引用、對比等）

例：《人不讀書為哪般》

古人云“書似青山常亂疊，燈如紅豆最相思”寫的是沉醉燈影書香的境界；

今人也說“給我一本好書，一杯清茶，一壁爐火，吾愿足矣”，表達的是

對書的情有獨鐘；法國女作家瑪格麗特還說：“只愿我走到香丘盡處的那

一天，有人放幾本耐看的書在我的棺材里，就是下地獄也沒什么了不起”。

可見書是她的伴侶。古今中外，像這樣的書迷、書蟲真可謂數(shù)不勝數(shù)，可

目前中國讀書的人為何越來越少呢？（引用的修辭）

3.巧用小標(biāo)題或排比段

例：《喜看稻菽千重浪》

——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平

小標(biāo)題一：實踐是他發(fā)現(xiàn)真理的途徑

小標(biāo)題二：創(chuàng)新是他的靈魂和本質(zhì)

小標(biāo)題三：實事求是是他的立場和態(tài)度

小標(biāo)題四：引領(lǐng)“綠色革命”是他的心愿

（二）濃墨重彩扣題法

避免前文扣題不足的缺失，在結(jié)尾一段或幾段文字扣題，以強大的視覺沖

擊力，以多方面反復(fù)強調(diào)的力度，實現(xiàn)最大限度的扣題效果。

例：《別讓雨下進靈魂里》

因為做自己，舒婷選擇了橡樹旁一株木棉式的愛情。

因為做自己，顧城選擇了用自己黑色的瞳來尋找光明。

因為做自己，他們尋得了生命