幼兒中秋節(jié)主題活動方案

幼兒中秋節(jié)主題活動方案轉(zhuǎn)瞬間農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)就到來了，要知道中秋節(jié)對于中國人來說是一個重要的節(jié)日，而這一天商店也會有很多中秋節(jié)促銷活動，那么關于幼兒中秋節(jié)主題活動方案該怎么寫呢？下面是我給大家整理的幼兒中秋節(jié)主題活動方案范文【5篇工盼望對大家有所幫助。更多關于，，中秋節(jié)活動方案，，內(nèi)容請點擊團中秋節(jié)工會活動方案6篇團團中秋節(jié)活動籌劃方案5篇團?中秋節(jié)創(chuàng)意活動方案5篇團0中秋節(jié)活動籌劃活動方案5篇回團中秋節(jié)活動籌劃方案5篇回幼兒中秋節(jié)主題活動方案1活動目標：1、在嘗試后能發(fā)覺中秋節(jié)節(jié)慶食品的食用方式2、體驗活動的快樂，進一步感知中秋節(jié)熱鬧的氣氛3、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動?；顒訙蕚洌簩嵨锘驁D片：紅菱、藕、毛豆、芋芳聚的奇妙氣氛。二、活動目標.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)；.感受節(jié)日的快樂氣氛，讓幼兒通過制作月餅、欣賞月亮等活動來體驗節(jié)日的快樂；.幼兒與家長共同收集整理資料，提高幼兒的自我學習實力。三、環(huán)境創(chuàng)設準備（一）主題環(huán)境創(chuàng)設【主題墻】讓墻由〃靜〃變〃動〃，融入到主題教學中，讓幼兒與環(huán)境進展有效地對話，成為我們主題活動的有機組成局部，成為幼兒學習的互動平臺。老師應和幼兒一起設計、準備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動籌劃?！炯覉@聯(lián)系欄】在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設中，要表達出以幼兒作為學習主體的身份貫穿活動的整個過程，努力使每一塊墻面、每一個區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動，與幼兒〃對話〃，開展幼兒的自主學習實力。（二）區(qū)域活動創(chuàng)設區(qū)域內(nèi)容與中秋節(jié)的相關，依據(jù)幼兒的不同實力和個別差異投放不同層次的材料，幼兒通過區(qū)域游戲，主題活動中獲得的經(jīng)驗會進一步得到穩(wěn)固、遷移和提升。團聚超市一一幼兒和家長搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等，開展“超市購物〃游戲。美工區(qū)一一幼兒利用月餅盒、手提袋等，借助老師供應的幫助材料（剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等）對包裝盒進展裝飾，組合制作立體化的作品。益智區(qū)一一結合科學領域活動，在節(jié)前節(jié)后讓幼兒視察月亮，進展比照，繪制出"月亮變更冊〃等。音樂區(qū)一一用不同的打擊樂器合作演奏，開展幼兒對音樂的節(jié)奏感、感受力和理解力，造就幼兒耐性傾聽與相互合作的習慣。表演區(qū)一一為幼兒供應表演的頭飾、道具，引導幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會，鼓舞幼兒大膽表演、展示自我，激發(fā)幼兒的自信念。閱讀區(qū)一一投放關于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識字卡片、圖文并茂的古詩、兒歌，提高幼兒的閱讀實力。四、活動過程（一）制作月餅家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導的作用。完成后，視察月餅，通過共享月餅體驗節(jié)日的快樂。如老師問：月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅?引導孩子們從形態(tài)、顏色、味道來介紹，月餅為什么是圓的呢？（二）制作紙燈籠老師給小摯友準備了正方形和圓形的彩紙，教幼兒完成燈籠制作,可幫助實力弱的幼兒完成作品。最終，幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上，然后相互介紹和欣賞。五、親子游戲：猜燈謎老師提前將假設干燈謎藏在教室的各個角落，請孩子們站在教室中間，告知他們在教室內(nèi)去找尋燈謎，拿一個寫有燈謎的卡片，讓孩子進展視察，知道去找什么樣子的卡片。幼兒中秋節(jié)主題活動方案5活動目標：1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團聚節(jié)。2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂?；顒訙蕚洌喊l(fā)動幼兒自帶水果和月餅活動形式：班級集體活動活動流程：介紹節(jié)日一一欣賞故事一一談話品嘗活動過程：一、介紹節(jié)日：向幼兒介紹有關中秋節(jié)的來歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。二、欣賞故事：聽故事〃月亮姑娘做衣裳〃，了解月亮是不斷變更的。探討：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。三、談話品嘗：1、中秋節(jié)吃什么？2、共享：共同品嘗自帶的月餅和水果。說說自己所帶的食品。附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，惋惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅確定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，惋惜月亮姑娘連套也套不上。裁縫師傅漲紅了臉，說：〃我只好重做了?！ㄓ质俏逄爝^去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚:〃啊你又長胖了!〃裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：〃唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了?！ㄔ瓉?，月亮姑娘每天都在變更，所以她到此時此刻還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才靜靜地露面。幼兒中秋節(jié)主題活動方案【5篇】活動過程：1、相識供應的實物回憶在中秋節(jié)中食用過，還食用過哪些東西2、探討講解并描述：(1)這些食品是怎么吃的？(2)還有哪些食用這些食品的方式？3、嘗試食用幼兒用各種方式吃這些食品教學反思：中秋佳節(jié)是我們中國一個傳統(tǒng)的重大節(jié)日，一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們欣賞月亮，品嘗月餅，學習共享的大好時機。小百科：關于中秋節(jié)的起源，說法較多。中秋一詞，最早見于《周禮》，《禮記?月令》上說：〃仲秋之月養(yǎng)蒼老，行糜粥飲食?！ㄓ變褐星锕?jié)主題活動方案2［活動目標］.在觀看做月餅的過程中，知道制作月餅的材料、工具、用途及方法。.踴躍參與活動，大膽地表達自己的想法和發(fā)覺。.體驗和嘉賓一起參與活動及品嘗的快樂。［活動準備］邀請制作月餅的嘉賓來園(攜帶材料和工具)和幼兒共同做月餅。［活動過程］.向做月餅的嘉賓問好，激發(fā)參與活動的愛好。.相識制作月餅的材料和工具，了解其用途。.依據(jù)材料和工具，推想制作月餅的方法。團指導語：剛剛嘉賓給我們介紹了制作月餅的工具和材料，它們在制作月餅的過程中，有著不同的用處。誰來猜一猜月餅原委是怎么做出來的？.觀看嘉賓制作月餅，了解制作的方法。（在活動中，可以請局部幼兒嘗試參與制作，獲得親身感受。）.烘烤和品嘗月餅，體驗快樂。延長活動：老師可將制作月餅的過程拍成照片資料布置在環(huán)境中，引導幼兒進一步視察和熟悉。幼兒中秋節(jié)主題活動方案3幼兒園主題活動方案目標：體驗中秋節(jié)美滿團聚和喜慶豐收的快樂氣氛，加深對父母和親人的感情;在參與中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己;在成人引導下，學習找尋、搜集資料，并學習交往、合作與共享;簡潔了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。一.幼兒開展目標與主要內(nèi)容：.初步了解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)的來歷及有關習俗,感受體驗傳統(tǒng)文化。.知道老師節(jié)、國慶節(jié)、國際勞動節(jié)等重要節(jié)日的名稱日期，進一步了解這些節(jié)日的社會意義。.踴躍參與各種節(jié)日的籌備及慶?；顒?。學會用恰當?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動的快樂。.造就幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動、愛親人的安康情感，鼓舞幼兒用各種方式表達自己的情感。二、老師指導建議：.環(huán)境：老師和幼兒一起創(chuàng)設反映中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果;制作各種燈籠;張貼有關中秋節(jié)的故事掛圖、畫有欣賞月亮的圖片等。.游戲：〃月餅加工廠〃。教幼兒制作各種月餅，做好的月餅裝在盒子里放在〃超市〃里賣，也可放在小吃店里供“客人〃用餐。.教化活動：⑴講解并描述有關中秋節(jié)的故事、傳聞，如：〃嫦娥奔月〃、〃到月亮婆婆家做客〃等，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷和有關習俗。(2)引導幼兒依據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇由幼兒自己支配角色，制作道具并進展表演。.視察活動：請幼兒在節(jié)前節(jié)后視察月亮的變更，并做月亮變更日記(從小月牙起先視察記錄至八月十五)，要求幼兒自己視察并將結果畫在自己的表格上。.家園共育：⑴指導幼兒視察月亮的大小變更。⑵給幼兒講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋節(jié)的古詩。⑶中秋節(jié)前夜，家長帶幼兒來幼兒園進展〃慶中秋晚會〃。可做月亮變更日記展、表演節(jié)用盡量讓幼兒自己準備），將從家中帶來的食物與大家共享，用望遠鏡視察中秋節(jié)的月亮等?；顒幼允贾两K都應讓幼兒干脆參與，使每位幼兒有時機表現(xiàn)自己并獲得快樂、自信的內(nèi)心體驗，讓幼兒親自感受和體驗中華民族文化的豐富和多樣性。家長可通過賞月、家人團聚、欣賞精彩的傳統(tǒng)節(jié)目——中秋之夜聯(lián)歡晚會，給孤寡老人送月餅等形式對幼兒進展情感教化?；顒右唬盒蕾p詩歌《月亮對我笑》主要涉及領域：語言活動目標：.在視察、表達圖片內(nèi)容的過程中，理解、學習詩歌。.感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗讀詩歌?；顒訙蕚洌簩嵨锿队皥D片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮（各種表情、可移動）、云朵、電視機、小摯友（可移動）、小床等?；顒舆^程：.傾聽老師朗讀詩歌，引起愛好。⑴欣賞老師操作教具、朗讀詩歌，感受詩歌內(nèi)容。⑵依據(jù)幼兒的問題進展探討。.在圖片的提示下，學念詩歌。⑴再次欣賞老師朗讀并輕聲跟念。⑵嘗試在圖片的提示下朗讀詩歌。.分角色朗讀詩歌?；顒佣盒蕾p歌曲《八月桂花遍地開》主要涉及領域：藝術活動目標：.了解歌詞內(nèi)容，初步學唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風格。.在學會秧歌舞的根底上，創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲。.輕聲演唱，和大家聲音保持相同?；顒訙蕚洌河變簩W習過秧歌舞?；顒舆^程：.欣賞歌曲，溝通感受。.理解歌曲內(nèi)容，學唱歌曲。⑴再次欣賞歌曲。團指導語：歌里唱了什么?再細致的聽一聽。(2)在提問和重點欣賞的過程中，解決學唱歌曲中的問題。(3)集體演唱歌曲。(老師依據(jù)幼兒的學習狀況進展有針對性的指導。).在學會秧歌舞的根底上，創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。⑴溝通秧歌舞的動作。(2)自由跟隨歌曲進展舞蹈?；顒尤捍蠹襾碣p月主要涉及領域：藝術活動目標：.初步學習用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)很多人一同賞月的情景。.在嘗試、溝通與探討的過程中，探究將單個的圖案連續(xù)起來的方法。.在活動中，能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健；顒訙蕚洌杭舻?、各色長條形紙、鉛筆等。活動過程：L欣賞二方連續(xù)圖案，視察其圖案特點。團指導語：這些圖案是用什么方法做出來的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同？.探討剪二方連續(xù)的方法。(老師引導幼兒探討折、剪的方法。).嘗試進展操作。.溝通自己在活動中的問題和獲得成功的方法，進一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗。.再次嘗試，體驗獲得成功的快樂。.共同布置環(huán)境〃大家來賞月〃，體驗合作布置教室的快樂?；顒铀模鹤鲈嘛炛饕婕邦I域：綜合活動目標：.在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過程中，進一步了解制作月餅的材料、工具和方法。.踴躍大膽地嘗試運用材料、工具進展探究和制作，體驗成功的快樂。.輪番運用材料、工具，活動后能與同伴共同整理環(huán)境?；顒訙蕚洌褐谱髟嘛灥匿浵駧А⒅谱髟嘛灥牟牧虾凸ぞ?、烤箱等。活動過程：L遷移己有經(jīng)驗進展回憶和探討。.欣賞錄像，進一步熟悉制作月餅的方法和過程。.視察活動的材料和工具。.自由溝通自己想要制作的月餅。.嘗試制作月餅。（老師在指導的過程中，提示幼兒不要將餡兒放得太多，輪番運用工具和材料。）.烤制、品嘗制作的月餅，體驗成功的快樂。活動五：親子賞月晚會主要涉及領域：綜合活動目標：L進一步了解中秋節(jié)的來歷及風俗習慣，知道中秋節(jié)豐收、團聚的意義，對中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生愛好。.活動中能大膽地運用各種形式表達自己在節(jié)日中快樂、喜悅的心情。.體驗和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂?；顒訙蕚洌篖環(huán)境布置（音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等）。.幼兒每人一份節(jié)日食品（月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品）。