幼兒園大班科學優(yōu)質(zhì)課說課教案《彩色氣球》含反思

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一、說教材及設計思路

顏色是我們大家特別熟識的，顏色遍布在世界的每個角落，可以說我們生活在一個布滿顏色的世界里，萬物沒有了顏色，我們的生活也會暗淡無光。顏色使世界漂亮，顏色也美化幼兒的心靈，所以我們的生活及我們生活的整個世界是不能沒有顏色的。

在日常生活中，幼兒對顏色有肯定的閱歷，也比較感愛好，因此，我設計了本次活動。

二、說活動目標

活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。依據(jù)托班幼兒的年齡特點和實際狀況，我將活動目標確立為以下三個方面。

1.認識、區(qū)分紅色、黃色、綠色，在活動中找出與之相對應的顏色。

2.觀測氣球由小變大的過程，培育幼兒探究新事物的愛好。

3.引導幼兒按物體顏色分類。

三、說活動預備

活動預備是為了完成活動目標而服務的，活動預備需要與活動目標的需要相適應，所以我既進行了物質(zhì)預備：各色氣球假設干、打過氣的氣球、貼有紅、黃、綠氣球的紙箱、自制月亮一個。這個活動的重點是讓幼兒認識、區(qū)分紅色、黃色、綠色;難點是在活動中找出與之相對應的顏色。

四、說活動過程

依據(jù)教材的內(nèi)容和幼兒的接受技能，我把教學過程分為三個部分去完成。

(一)認識顏色

活動一開始，我以"神奇的盒子'引出活動，吸引幼兒的留意，變出一個氣球，幼兒觀測氣球由小變大的過程，并能說出氣球的顏色。

(二)查找相對應的顏色

這個環(huán)節(jié)是本活動的難點，我通過"開氣球商店'，讓幼兒依據(jù)自己喜愛顏色來買氣球。并能完整說出"我要買一個*色的氣球'。

(三)送氣球回家，通過游戲讓幼兒按游戲分類。

五、說教法

在整個教學活動過程中我運用了游戲法、啟發(fā)聯(lián)想法等教學方法。使整個教學活動動靜結(jié)合，讓幼兒在輕松、開心的環(huán)境中學習，做到寓教于樂。

六、說學法

在教學活動中我通過引導、觀測、講解并描述、游戲，讓幼兒認識和區(qū)分紅色、黃色、綠色，并盡量營造寬松的學習氛圍，鼓舞幼兒找出與之相對應的顏色。培育和進展幼兒的表現(xiàn)力和辨別技能。

七、說延伸活動

課后讓幼兒在美工區(qū)運用涂色的方法，給每個區(qū)域制作不同顏色的標記牌;在益智區(qū)放置各種顏色的物品，讓幼兒根據(jù)顏色進行分類;在日常生活中進行相關(guān)的顏色活動。

八、活動小結(jié)

本活動堅持以幼兒為主體，著重個體差異，老師通過為幼兒創(chuàng)設由易到難的學習環(huán)境，充分發(fā)揮幼兒的學習積極性，使幼兒在徑直觀測、徑直體驗、詳細表現(xiàn)的活動中，能動地建構(gòu)著知識閱歷。

教學反思

本節(jié)活動中，孩子們的積極性很高，而且活動目標完成的差不多，對于內(nèi)容孩子們掌控的也可以，但是在活動中老師的語速過快，盼望在今后的活動中老師的語速