云南省昆明市六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷（含答案）

云南省昆明市云六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、識(shí)字與寫字（共25分）1．看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字寫美觀?？秌ǎi沮sàng優(yōu)yǎ咆xiào2．下列詞語(yǔ)中有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來。（）A．凝視 B．和藹 C．澄碧 D．別出新裁3．下列詞語(yǔ)中有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來。（）A．矛屋 B．干燥 C．諺語(yǔ) D．技高一籌4．下列詞語(yǔ)中有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來。（）A．喧鬧 B．呻吟 C．抵卸 D．洶涌澎湃5．下列詞語(yǔ)中有一個(gè)字是錯(cuò)誤的，把它選出來。（）A．模糊 B．愁怨 C．毫邁 D．?dāng)蒯斀罔F6．下列詞語(yǔ)中有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來。（）A．眼簾lián B．旗幟zì C．檢閱yuè D．笨拙zhuō7．下列詞語(yǔ)中有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來。（）A．灑sǎ脫 B．日寇kòu C．驟jù然 D．屹yì立8．下列詞語(yǔ)中有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來。（）A．疲倦juàn B．祭jì器 C．拘束sù D．遮zhē蓋9．下列詞語(yǔ)中有一個(gè)帶點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，把它選出來。（）A．枯竭xiē B．資zī源 C．陡dǒu然 D．拍攝shè10．下面每組詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是：（）A．盡管盡頭 B．曲線曲調(diào)C．頑強(qiáng)倔強(qiáng) D．瘦削削弱11．下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的讀音和“縫隙”的“縫”讀音相同的一項(xiàng)是：（）A．裂縫 B．縫補(bǔ) C．縫合 D．縫紉12．下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字的解釋正確的一項(xiàng)是：（）山窮水盡 A．完 B．達(dá)到極端 C．死亡 D．用力完成13．下列詞語(yǔ)中的“協(xié)”與“同心協(xié)力”的“協(xié)“意思相同的一項(xiàng)是：（）=A．協(xié)理 B．協(xié)和 C．協(xié)同 D．協(xié)調(diào)14．“淌”字的第四筆是。15．下面是幾位同學(xué)的硬筆書法作品。行款布局不規(guī)范的一項(xiàng)是：（）A． B．C． D．16．小東在日記中要寫“hé家歡樂”這個(gè)詞，他在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中查到下面四個(gè)“hé”字，根據(jù)意思，他應(yīng)該選擇的一項(xiàng)是：（）A．閡：阻隔不通 B．闔：全C．何：什么 D．和：平和，和緩二、閱讀與積累（45分）17．小東平時(shí)不好好讀書，經(jīng)常把李白的詩(shī)句說成杜甫的，把諸葛亮做的事說成是周瑜做的，這真是：（）A．張冠李戴 B．顛倒是非 C．黑白不分 D．奇思妙想18．下列詩(shī)句中，作者表達(dá)的情感與“移舟泊煙渚，日暮客愁新”相同的一項(xiàng)是：（）A．綠樹村邊合，青山郭外斜。 B．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。C．明月別枝驚鵝，清風(fēng)半夜鳴蟬。 D．茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽。19．與“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”表達(dá)相同的一項(xiàng)是：（）A．九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。 B．紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。C．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。 D．朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。20．下面詩(shī)句中，不是描寫春天景色的一項(xiàng)是：（）A．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 B．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。C．等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。 D．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。21．端午節(jié)有一個(gè)傳統(tǒng)游戲是“斗草”?！岸凡荨狈治亩泛臀涠罚亩肥怯没ú莸拿謱?duì)對(duì)子，比如說“雞冠花”，可以對(duì)“狗尾草”。如果出“觀音柳”，可以對(duì)的是：（）A．連理枝 B．碧梧秋 C．羅漢松 D．并蒂蓮閱讀短文，完成下列各題。①故鄉(xiāng)的鳥呵。②我每天醒在鳥聲里。我從夢(mèng)里就聽到鳥叫，直到我醒來。我聽得出幾種極熟悉的叫聲，那是每天都叫的，似乎每天都在那個(gè)固定的枝頭。③有時(shí)一只鳥冒冒失失飛進(jìn)那個(gè)花廳里，于是大家趕緊關(guān)門，關(guān)窗子，吆喝，拍手，用書扔，竹竿打，甚至把自己帽子向空中摔去?？蓱z的東西這一來完全沒了主意，只是橫沖直撞地亂飛，碰在玻璃上，弄得一身蜘蛛網(wǎng)，最后大概都是從兩椽之間空隙脫走。④園子里時(shí)時(shí)曬米粉，曬灶飯，曬碗兒糕。怕鳥來吃，都放一片紅紙。為了這個(gè)警告，鳥兒照例就不來。我有時(shí)把紅紙拿掉讓它們大吃一陣，到覺得它們太不知足時(shí)，便大喝一聲趕去。⑤我為一只鳥哭過一次。那是一只麻雀或是癩花。也不知從什么人處得來的，歡喜得了不得，把父親不用的細(xì)蔑籠子挑出一個(gè)最好的來給它住，配一個(gè)最好的雀碗，在插架上放了一個(gè)荸薺，安了兩根風(fēng)藤跳棍，整整忙了一半天。第二天起得格外早，把它掛在紫藤架下。正是花開的時(shí)候，我想是那全園最好的地方了。一切弄得妥妥當(dāng)當(dāng)后，獨(dú)自還欣賞了好半天，我上學(xué)去了。一放學(xué)，急急回來，帶著書便去看我的鳥。籠子掉在地下，碎了，雀碗里還有半碗水，“我的鳥，我的鳥吶!”父親正在給碧桃花接枝，聽見我的聲音，忙走過來，把籠子拿起來看看，說：“你掛得太低了，鳥在大伯的玳瑁貓肚子里了?！薄巴邸钡囊宦?，我哭了。父親推著我的頭回去，一面說：“不害羞，這么大人了?！?2．短文敘述了“我”與故鄉(xiāng)的鳥之間發(fā)生的四件事，請(qǐng)你用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言加以概括?！进B——喂鳥——短文敘述了四件事，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的鳥的之情。23．仔細(xì)讀第③自然段，你的感受與下列選項(xiàng)最相符的一項(xiàng)是：（）A．這一段看出“我們”捉鳥辦法多，鳥兒驚慌失措，很可憐。B．這一段把“我們”捉鳥時(shí)的動(dòng)作描寫得簡(jiǎn)單、直白，不夠生動(dòng)具體。C．孩子們太淘氣了，不懂得保護(hù)小動(dòng)物，破壞了人與小鳥和諧相處的機(jī)會(huì)。D．連續(xù)的動(dòng)作描寫，把“我們”捉鳥時(shí)的忙亂、鳥兒受驚的慌亂描寫得形象生動(dòng)。24．文中畫“橫線的句子是對(duì)“我”語(yǔ)言和的描寫，從中感受到。25．除了“捉鳥”，短文中還有哪一件事給你留下的印象最深刻？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀短文，完成下列各題。孬（nāo）兵①“你是我當(dāng)兵三十年見過最孬的兵。你知道孬是什么意思嗎？我來告訴你﹣﹣孬，就是不好，就是懦弱，就是膽小，就是軟骨頭?！雹诎嚅L(zhǎng)惶恐，連長(zhǎng)害怕，營(yíng)長(zhǎng)焦急，團(tuán)長(zhǎng)也不敢說話，都站得筆直，看著氣急敗壞的將軍。③“我不奢求你是一名合格的軍人，如果還是一個(gè)男人，就給我跳下去。你，是一個(gè)男人嗎？”將軍指著士兵，眼睛瞪得快要爆裂開來。④懸崖上，所有的士兵仰望著將軍，身旁一個(gè)士兵，在哆嗦，在發(fā)抖，雙腿像是在篩糠，臉色蒼白，雙唇緊咬，血從嘴角滲出。⑤團(tuán)長(zhǎng)輕腳輕手地走到將軍身邊：“將軍，有些人先天恐高，這是正常的事……”話未完，將軍怒道：“你說的是有些人，不是軍人，戰(zhàn)爭(zhēng)不允許士兵有害怕的權(quán)利?！雹奘勘琅f沉默，依舊發(fā)抖。將軍沒再說話，用力拉著士兵走向懸崖，系上安全帶，掛好保險(xiǎn)鉤，臉貼著士兵：“孬兵。”士兵沒來得及回答，將軍反手一把將士兵推下了懸崖……⑦三個(gè)月后，士兵養(yǎng)好了腿傷，連長(zhǎng)報(bào)告，說士兵面對(duì)再臟的泥水洼，也能匍匐倒下了。將軍白了連長(zhǎng)一眼：“你很閑是吧？”半年后，營(yíng)長(zhǎng)請(qǐng)示，說士兵半年考核射擊成績(jī)第一名。將軍冷笑：“比得過你，還是打得過我？”一年后，團(tuán)長(zhǎng)匯報(bào)，說士兵在野外生存中，生食了老鼠和蛇。正在坐著看地圖的將軍瞬間爆發(fā)：“如果你的團(tuán)只是這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，你可以去新兵連報(bào)到了。”⑧戰(zhàn)爭(zhēng)打響了，將軍屬下的團(tuán)奉命奔赴一線。臨行前，將軍閱兵，指揮臺(tái)上，將軍的聲音響徹云霄：“為了祖國(guó)，我命令你們——必須勝利?！笔勘鴤兊幕卮鹬挥幸粋€(gè)字，聲音卻如同炮聲——是。將軍走到士兵的隊(duì)列前，他給一個(gè)兵理了理槍帶，又拍了一個(gè)兵的肩膀，接著又幫一個(gè)兵把胸前的扣子扣上，一個(gè)一個(gè)看下來，將軍看到了那個(gè)孬兵。士兵睜著鋼鈴一般的眼睛與將軍對(duì)視，將軍一拳捶在士兵的胸前，士兵紋絲不動(dòng)，將軍大笑。⑨士兵隨即上了戰(zhàn)場(chǎng)，兩天，五天，七天，半個(gè)月后，連長(zhǎng)抬著那個(gè)孬兵回到了后方。軍營(yíng)門前，連長(zhǎng)嘶啞著嗓子：“將軍，我團(tuán)奉命堅(jiān)守，已完成任務(wù)，應(yīng)到800人，實(shí)到5人，請(qǐng)您指示。”那個(gè)曾經(jīng)鋼鐵澆鑄的將軍掉下了眼淚，溫柔得像一個(gè)孩子：“請(qǐng)稍息?！雹忉t(yī)院里，將軍面對(duì)中彈昏迷的士兵又一次發(fā)了火：“我命令你醒過來，如果你不服從，就是一個(gè)孬兵?！迸c當(dāng)年不敢懸崖垂降一樣，士兵再一次違背了軍令?？粗@個(gè)帶領(lǐng)一個(gè)偵察班孤身殺入敵營(yíng)，被敵方發(fā)現(xiàn)時(shí)用身體保護(hù)戰(zhàn)友的士兵，將軍喃喃：“你這個(gè)孬兵，我怎么跟你媽交代啊……”26．根據(jù)文章內(nèi)容，照樣子把小說的其他三個(gè)情節(jié)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括出來。情節(jié)一：情節(jié)二：孬兵進(jìn)步迅速，將軍仍不滿意。情節(jié)三：將軍戰(zhàn)前閱兵，看到士兵們表現(xiàn)，滿意大笑。情節(jié)四：情節(jié)五：27．文中兩處畫橫線的句子主要是對(duì)“孬兵”的描寫，從中感受到。28．“現(xiàn)代高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)，要求軍人必須有頑強(qiáng)的意志和優(yōu)良的心態(tài)。沒有堅(jiān)韌不拔的意志，就沒有在戰(zhàn)場(chǎng)上取得勝利的把握。人的堅(jiān)韌不拔的意志和品格，不是先天就有的，也不是在輕松舒適的環(huán)境里培養(yǎng)出來的，而是在艱苦的環(huán)境中磨練和鍛造出來的。”結(jié)合這份材料，說說你對(duì)“……將軍反手一把將士兵推下了懸崖……”這一行為的理解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________29．讀到文章的結(jié)尾處明白了將軍與“孬兵”的關(guān)系，這樣寫的好處是。30．將軍給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)你結(jié)合小說中的情節(jié)簡(jiǎn)要說明理由。____________________________________________________________________________________________閱讀短文，完成下列各題。材料一：二十四節(jié)氣是指中國(guó)農(nóng)歷中表示季節(jié)變化的24個(gè)時(shí)節(jié)和氣候，是我國(guó)古代訂立的一種用來指導(dǎo)農(nóng)業(yè)耕種的補(bǔ)充歷法。材料二：據(jù)說，二十四節(jié)氣的來歷是這樣的。早在東周春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，漢族勞動(dòng)人民中就有了“日南至”“日北至”的概念（即后來的冬至、夏至）。到戰(zhàn)國(guó)后期，就有了立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至等八個(gè)節(jié)氣名稱。隨后，人們把一年平分為二十四等份，并且給每等份取了專有名稱，這就是二十四節(jié)氣。到秦漢年間，二十四節(jié)氣已完全確立。材料三：二十四節(jié)氣是根據(jù)太陽(yáng)在黃道（即地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道）上的位置來劃分的。一年有二十四個(gè)節(jié)氣，就是十二個(gè)節(jié)和十二個(gè)氣。一個(gè)月之內(nèi)有一節(jié)一氣。在農(nóng)歷中，以立春為頭一個(gè)節(jié)氣，后面依次是雨水，驚蟄，春分，清明，谷雨……二十四節(jié)氣按月分布情況如下表：材料四：你看二十四節(jié)氣的名字，起得多妙啊。如：立春、立夏、立秋、立冬表示四季的開始。春分、夏至、秋分、冬至則處于各季的中間。春分這天，太陽(yáng)光直射赤道，地球各地的晝夜時(shí)間相等，所以古代，春分、秋分又稱為“日夜分”。夏至這天，陽(yáng)光幾乎直射北回歸線上空，北半球正午太陽(yáng)最高。這一天是北半球白晝最長(zhǎng)、黑夜最短的一天。所以古時(shí)候又把這一天叫做“日北至”，意思是太陽(yáng)運(yùn)行到最北的一日。如：白露、寒露、霜降三個(gè)節(jié)氣，從字面上就能看出氣溫逐漸下降的過程和程度。31．以上四份材料分別介紹了二十四節(jié)氣的概念、來歷、和。32．按照二十四節(jié)氣的順序，谷雨之后應(yīng)該是。要弄清這個(gè)問題，應(yīng)該閱讀材料。33．夏至這天古人稱之為“日北至”，意思是太陽(yáng)運(yùn)行到最北的一日。以此類推，冬至古人稱之為“”，意思是。三、習(xí)作（共30分）34．人的感受是非常豐富的，“美，丑，哭，笑，冷，暖，悔……”選擇一個(gè)你最深刻的感受寫一篇習(xí)作，可以從上面的感受里選，也可以選其它的感受。想清楚自己要表達(dá)的中心意思。要求：⑴圍繞中心意思，選擇一至兩個(gè)事例來寫，詳略得當(dāng)。⑵可以用選的字作為題目，也可以自擬題目。⑶不少于500字。

答案解析部分1．【答案】慨；喪；雅；哮【解析】【分析】“慷慨”的“慨”是豎心旁，右邊是“既”；“沮喪”的“喪”下面不要加撇；“優(yōu)雅”的“雅”是牙字旁，右邊是“隹”；“咆哮”的“哮”是口字旁，右邊是“孝”。故答案為：慨；喪；雅；哮；【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。2．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中詞語(yǔ)，ABC三項(xiàng)中詞語(yǔ)書寫都是正確的；

D項(xiàng)中“別出新裁”應(yīng)寫作“別出心裁”。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。3．【答案】A【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中的詞語(yǔ)，BCD三項(xiàng)中詞語(yǔ)都是正確的；

A項(xiàng)中“矛屋”應(yīng)寫作“茅屋”。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。4．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中詞語(yǔ)，ABD三項(xiàng)中詞語(yǔ)書寫都是正確的，C項(xiàng)中“抵卸”應(yīng)寫作“抵御”。故答案為：C。【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。5．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中詞語(yǔ)，ABD三項(xiàng)中詞語(yǔ)都是正確的，C項(xiàng)中“毫邁”應(yīng)寫作“豪邁”。故答案為：【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。6．【答案】B【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音，ACD三項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音是正確的，B項(xiàng)中“旗幟zì”應(yīng)讀作qízhì；故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。7．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音，ABD三項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音是正確的，C項(xiàng)中“驟jù然”應(yīng)讀作zhòurán。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。8．【答案】C【解析】【分析】閱讀題目中各項(xiàng)加點(diǎn)字的讀音，ABD三項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音是正確的，C項(xiàng)中“拘束sù”應(yīng)讀作jūshù。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。9．【答案】A【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音，BCD三項(xiàng)中加點(diǎn)字的讀音是正確的，A項(xiàng)中“枯竭xiē”應(yīng)讀作kūjié。故答案為：A。【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。10．【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng)中“盡管”應(yīng)讀jǐnguǎn，“盡頭”應(yīng)讀jìntóu，“盡”的讀音不同；

B項(xiàng)中“曲線”應(yīng)讀qūxiàn，“曲調(diào)”應(yīng)讀qǔdiào，“曲”的讀音不同；

C項(xiàng)中“頑強(qiáng)”應(yīng)讀wánqiáng，“倔強(qiáng)”應(yīng)讀juéjiàng，“強(qiáng)”的讀音不同。

D項(xiàng)中“瘦削削弱”中的“削”都讀xuē，讀音相同。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。11．【答案】A【解析】【分析】“縫隙”應(yīng)讀fèngxì；A項(xiàng)中“裂縫”讀作lièfèng，與題目中“縫”讀音相同。B項(xiàng)中“縫補(bǔ)”讀作féngbǔ；C項(xiàng)中“縫合”應(yīng)讀fénghé，D項(xiàng)中“縫紉”應(yīng)讀作féngrèn，這三項(xiàng)中“縫”都讀féng。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。12．【答案】B【解析】【分析】“山窮水盡”指山和水都到了盡頭，比喻無路可走陷入絕境；“盡”指的是達(dá)到極端的意思。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合詞語(yǔ)表達(dá)的意思，根據(jù)詞語(yǔ)意思體會(huì)這個(gè)字在詞語(yǔ)中的意思，做出選擇。然后把字義帶入詞語(yǔ)中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。13．【答案】C【解析】【分析】“同心協(xié)力”指為了共同的目的或?yàn)槿〉靡恢碌男Чy(tǒng)一思想、共同努力，“協(xié)”是“合”的意思。A項(xiàng)中“協(xié)理”指協(xié)助辦理，“協(xié)”指協(xié)助的意思；

B項(xiàng)中“協(xié)和”指和諧融洽，“協(xié)”是融洽的意思；

C項(xiàng)中“協(xié)同”指齊心協(xié)力、共同工作，“協(xié)”是合的意思；

D項(xiàng)中“協(xié)調(diào)”指配合適當(dāng)，步調(diào)一致，“協(xié)”指配合的意思。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合句子表達(dá)的意思，根據(jù)句意體會(huì)這個(gè)字在句子中的意思，做出選擇。然后把字義帶入句子中看是否符合，檢驗(yàn)自己的判斷。14．【答案】豎【解析】【分析】“淌”是三點(diǎn)水，左右結(jié)構(gòu)，筆順是點(diǎn)，點(diǎn)，提，豎，點(diǎn)，撇，豎，橫折鉤，豎，橫折，橫，第四筆是“豎”。故答案為：豎?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查漢字的筆順，作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)生字的學(xué)習(xí)，和相關(guān)的筆順筆畫知識(shí)，遵循漢字筆順的原則，進(jìn)行作答。15．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中硬筆書法的行款，ABD三項(xiàng)中的行款都是正確的；

C項(xiàng)中書寫時(shí)，開頭第一行應(yīng)該空兩格，最后的作者“趙一曼”和“王紅書”應(yīng)該靠右邊，另起一行書寫。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。16．【答案】B【解析】【分析】閱讀題目?jī)?nèi)容“闔家歡樂”表示全家都很快樂，“闔”是“全”的意思，字形外邊是“門”，里面是上下結(jié)構(gòu)。結(jié)合各項(xiàng)中的漢字和解釋，應(yīng)該選擇B項(xiàng)。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)漢字字義的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合詞語(yǔ)表達(dá)的意思，根據(jù)詞語(yǔ)意思體會(huì)這個(gè)字在詞語(yǔ)中的意思，做出選擇。17．【答案】A【解析】【分析】結(jié)合題目中“經(jīng)常把李白的詩(shī)句說成杜甫的，把諸葛亮做的事說成是周瑜做的”，這屬于“張冠李戴”，意思是把姓張的人的帽子戴到姓李的人的頭上；把這一方涉及的過程安插給那一方。比喻認(rèn)錯(cuò)了對(duì)象，弄錯(cuò)了事實(shí)。故答案為：A?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)意思的理解，做出正確選擇。18．【答案】B【解析】【分析】“移舟泊煙渚，日暮客愁新”出自唐代孟浩然《宿建德江》，意思是把船停泊在煙霧彌漫的沙洲旁，日落時(shí)思鄉(xiāng)的新愁又涌上了心頭。A項(xiàng)中“綠樹村邊合，青山郭外斜?！背鲎蕴拼虾迫弧哆^故人莊》描寫了鄉(xiāng)村的田野的美景；B項(xiàng)中“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠?！背鲎蕴拼鷱埨^《楓橋夜泊》，表達(dá)了濃烈的思鄉(xiāng)之情，與“移舟泊煙渚，日暮客愁新”相同。C項(xiàng)中“明月別枝驚鵝，清風(fēng)半夜鳴蟬。”出自宋代辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》描寫夏天夜晚的美景；D項(xiàng)中“茅檐長(zhǎng)掃凈無苔，花木成畦手自栽?！背鲎运未醢彩稌幭壬凇罚鑼懱飯@風(fēng)光的優(yōu)美。故答案為：B。【點(diǎn)評(píng)】本題為詩(shī)句閱讀題，考查學(xué)生的古詩(shī)閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合古詩(shī)內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)古詩(shī)詩(shī)句的理解和題目考查要求，抓住詩(shī)句表達(dá)的思想感情進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。19．【答案】C【解析】【分析】“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”出自宋代王安石《書湖陰先生壁》，這句運(yùn)用對(duì)偶的手法，寫出了田園的美景。閱讀各項(xiàng)中的句子，只有C項(xiàng)中“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！边@句同樣運(yùn)用了對(duì)偶的表達(dá)方法。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目?jī)?nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答。20．【答案】A【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中的詩(shī)句，A項(xiàng)中“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！背鲎蕴拼拍痢渡叫小?，描寫了深秋的景色，意思是停下馬車是因?yàn)橄矏凵钋飾髁值耐砭?，楓葉秋霜染過，艷比二月春花；

BCD三項(xiàng)中的詩(shī)句，都是描寫了春天的景象。故答案為：A。【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目?jī)?nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答。21．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合題目中對(duì)“文斗”的解釋，文斗是用花草的名字對(duì)對(duì)子。“觀音柳”中“觀音”是佛教中的菩薩的名稱，“柳”是樹木的名稱。結(jié)合對(duì)“觀音柳”的理解，C項(xiàng)中“羅漢松”的結(jié)構(gòu)與意思與“觀音柳”相對(duì)。因此應(yīng)該選擇C。故答案為：C?！军c(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。【答案】22．聽鳥；哭鳥；喜愛23．D24．動(dòng)作；“我”對(duì)鳥的喜歡、關(guān)愛和擔(dān)心25．“我”為鳥哭過一次這件事印象最深刻。在“我”和小鳥短暫的相處過程中，“我”對(duì)小鳥真摯的情感讓人感動(dòng)，主人公對(duì)小動(dòng)物純潔無暇的關(guān)愛讓人感同身受?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。22．閱讀短文，主要描寫了聽鳥的叫聲、在花廳里捉鳥、喂鳥吃東西以及自己養(yǎng)的鳥被貓吃掉之后大哭等，表達(dá)了自己對(duì)鳥的喜愛之情。結(jié)合短文內(nèi)容，進(jìn)行總結(jié)概括，進(jìn)行正確作答。

故答案為：聽鳥；哭鳥；喜愛23．閱讀第三自然段，這段中“關(guān)窗子，吆喝，拍手，用書扔，竹竿打，甚至把自己帽子向空中摔去”寫出了我么捉鳥時(shí)動(dòng)作的忙亂，“可憐的東西這一來完全沒了主意，只是橫沖直撞地亂飛，碰在玻璃上，弄得一身蜘蛛網(wǎng)，最后大概都是從兩椽之間空隙脫走”這句話寫出了鳥兒的驚慌失措。閱讀各項(xiàng)中的句子，D項(xiàng)的理解更確切。

故答案為：D。24．一放學(xué)，急急回來，帶著書便去看我的鳥?；\子掉在地下，碎了，雀碗里還有半碗水，“我的鳥，我的鳥吶!”這句話描寫了我的動(dòng)作和語(yǔ)言。寫出了我看到鳥兒沒有了之后的著急，可以感受到我對(duì)鳥的的喜愛和關(guān)心。結(jié)合對(duì)句子內(nèi)容的分析和理解，可以進(jìn)行準(zhǔn)確作答。

故答案為：動(dòng)作；“我”對(duì)鳥的喜歡、關(guān)愛和擔(dān)心；25．閱讀短文，除了“捉鳥”之外，最后一段中因?yàn)轼B兒被貓吃掉，我的傷心和難過，也特別讓人感動(dòng)。結(jié)合自己對(duì)短文的理解，可以寫出自己的感受，進(jìn)行作答。

故答案為：“我”為鳥哭過一次這件事印象最深刻。在“我”和小鳥短暫的相處過程中，“我”對(duì)小鳥真摯的情感讓人感動(dòng)，主人公對(duì)小動(dòng)物純潔無暇的關(guān)愛讓人感同身受。【答案】26．孬兵恐高不敢跳下懸崖，將軍暴怒；戰(zhàn)后損失大量士兵，將軍落淚；將軍病房探望士兵命令士兵蘇醒27．士兵從一個(gè)膽小懦弱的孬兵成長(zhǎng)為鋼鐵一般的士兵，前后反差之大，士兵在不斷努力提升自己。28．將軍反手把士兵推下懸崖，是因?yàn)閷④娤胍勘朔闹械囊磺锌謶?，在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己，才能擁有頑強(qiáng)的意志上戰(zhàn)場(chǎng)。將軍推下士兵，也是將軍的良苦用心，當(dāng)軍人是不能膽怯的。29．使將軍的人物形象更加飽滿，強(qiáng)化文章情感，結(jié)局令人回味，引人思考。30．將軍是一個(gè)嚴(yán)厲、愛國(guó)、關(guān)心士兵的人。嚴(yán)厲體現(xiàn)在對(duì)于士兵的訓(xùn)練一絲不茍，士兵恐高將軍也會(huì)把士兵推下懸崖，愛國(guó)體現(xiàn)在閱兵儀式上將軍的口號(hào)：”為了祖國(guó)！“，關(guān)心士兵體現(xiàn)在戰(zhàn)后將軍為犧牲的士兵留下淚水。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。26．閱讀短文，主要講述了孬兵因?yàn)椴桓姨略獾綄④姷挠?xùn)斥，后來孬兵進(jìn)步迅速，將軍仍不滿意；在戰(zhàn)前閱兵時(shí)，將軍看到士兵們的表現(xiàn)非常滿意；戰(zhàn)斗中孬兵所在連隊(duì)在戰(zhàn)斗中誓死完成任務(wù)，孬兵負(fù)傷昏迷回到后方；最后將軍命令孬兵醒來，孬兵卻犧牲了。結(jié)合對(duì)短文每一自然段的理解進(jìn)行概括，可以進(jìn)行準(zhǔn)確作答。

故答案為：孬兵恐高不敢跳下懸崖，將軍暴怒；戰(zhàn)后損失大量士兵，將軍落淚；將軍病房探望士兵命令士兵蘇醒27．“身旁一個(gè)士兵，在哆嗦，在發(fā)抖，雙腿像是在篩糠，臉色蒼白，雙唇緊咬，血從嘴角滲出。”這句話寫出了孬兵初入部隊(duì)是的膽怯、懦弱；“士兵睜著鋼鈴一般的眼睛與將軍對(duì)視，將軍一拳捶在士兵的胸前，士兵紋絲不動(dòng)”這句話描寫了經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后，孬兵變成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的戰(zhàn)士。

故答案為：士兵從一個(gè)膽小懦弱的孬兵成長(zhǎng)為鋼鐵一般的士兵，前后反差之大，士兵在不斷努力提升自己。28．結(jié)合短文內(nèi)容，“現(xiàn)代高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)，要求軍人必須有頑強(qiáng)的意志和優(yōu)良的心態(tài)。沒有堅(jiān)韌不拔的意志，就沒有在戰(zhàn)場(chǎng)上取得勝利的把握。人的堅(jiān)韌不拔的意志和品格，不是先天就有的，也不是在輕松舒適的環(huán)境里培養(yǎng)出來的，而是在艱苦的環(huán)境中磨練和鍛造出來的?！边@句話講述了現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)軍人的嚴(yán)格的要求和戰(zhàn)斗的殘酷。從中可以看出，平時(shí)訓(xùn)練中將軍對(duì)士兵的嚴(yán)格要求，其實(shí)是對(duì)士兵的愛護(hù)，也是戰(zhàn)斗勝利的保證。

故答案為：將軍反手把士兵推下懸崖，是因?yàn)閷④娤胍勘朔闹械囊磺锌謶?，在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己，才能擁有頑強(qiáng)的意志上戰(zhàn)場(chǎng)。將軍推下士兵，也是將軍的良苦用心，當(dāng)軍人是不能膽怯的。29．閱讀文章的最后，用委婉的語(yǔ)氣交代了將軍和孬兵的關(guān)系。這樣的描寫，使得將軍的形象更加豐滿。讓人更能感受到將軍作為一名軍人的堅(jiān)毅和無私。引發(fā)人的回味和思考。

故答案為：使將軍的人物形象更加飽滿，強(qiáng)化文章情感，結(jié)局令人回味，引人思考。30．閱讀短文，結(jié)合文中對(duì)將軍的語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫，將軍是一位對(duì)士兵要求嚴(yán)格、勇敢堅(jiān)毅的指揮員，他對(duì)自己的孩子嚴(yán)格要求，同時(shí)具有濃郁的愛國(guó)情懷，教育自己的士兵要為了祖國(guó)一定勝利。同時(shí)，將軍也有俠骨柔情的一面，他關(guān)心疼愛自己的士兵。結(jié)合對(duì)重點(diǎn)句子的理解，可以進(jìn)行準(zhǔn)確作答。

故答案為：將軍是一個(gè)嚴(yán)厲、愛國(guó)、關(guān)心士兵的人。嚴(yán)厲體現(xiàn)在對(duì)于士