試論多元文化背景下語(yǔ)文教育的使命與變革的任務(wù)書(shū)

試論多元文化背景下語(yǔ)文教育的使命與變革的任務(wù)書(shū)摘要：隨著全球化的發(fā)展，多元文化交流的日益增加，多元文化背景下語(yǔ)文教育的使命已經(jīng)發(fā)生了一定的變化。本文通過(guò)對(duì)語(yǔ)文教育的使命和變革的任務(wù)進(jìn)行探討，提出了一些具體的對(duì)策和建議，以應(yīng)對(duì)當(dāng)前多元文化背景下語(yǔ)文教育所面臨的挑戰(zhàn)。關(guān)鍵詞：多元文化背景；語(yǔ)文教育；使命；變革；對(duì)策一、多元文化背景下語(yǔ)文教育的使命語(yǔ)文教育的使命一直以來(lái)都是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化修養(yǎng)，以及思維能力和綜合素質(zhì)等方面的發(fā)展。隨著多元文化背景的出現(xiàn)，語(yǔ)文教育也面臨著一些新的任務(wù)和要求。在多元文化背景下，語(yǔ)文教育的使命主要包括以下方面：1、培養(yǎng)跨文化交流能力。在跨越不同文化背景和語(yǔ)境的交流中，語(yǔ)言和文化的差異會(huì)產(chǎn)生種種誤解和誤解，甚至?xí)?dǎo)致文化沖突。因此，語(yǔ)文教育既要強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，同時(shí)也要重視跨文化交際的發(fā)展，提高學(xué)生的跨文化意識(shí)和跨文化溝通能力，從而增強(qiáng)多元文化交流中的文化包容性和行為適應(yīng)性。2、培養(yǎng)多元文化意識(shí)。多元文化背景下，傳統(tǒng)文化、外來(lái)文化與現(xiàn)代文化之間相互交流、相互碰撞。因此，語(yǔ)文教育應(yīng)該促進(jìn)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化和多元文化的了解和認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生的文化自信，同時(shí)也要引導(dǎo)學(xué)生保持開(kāi)放的心態(tài)，欣賞和尊重不同文化的價(jià)值和尊嚴(yán)。3、培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維能力。在多元文化的背景下，學(xué)生需要具備批判性思維的能力，能夠客觀、理性、科學(xué)地分析、評(píng)價(jià)各種文化現(xiàn)象和文化現(xiàn)象。同時(shí)，也需要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，激發(fā)其對(duì)文化創(chuàng)新的興趣和熱情，開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。二、多元文化背景下語(yǔ)文教育的變革的任務(wù)隨著多元文化的出現(xiàn)，語(yǔ)文教育所面臨的挑戰(zhàn)也愈發(fā)明顯。因此，語(yǔ)文教育需要進(jìn)行適時(shí)的變革和調(diào)整，以符合多元文化背景下語(yǔ)文教育的使命。多元文化背景下，語(yǔ)文教育的變革任務(wù)主要包括以下方面：1、加強(qiáng)語(yǔ)言教學(xué)的實(shí)效性。語(yǔ)文教育不僅要求學(xué)生掌握語(yǔ)言規(guī)范和語(yǔ)法知識(shí)，還要有能力運(yùn)用語(yǔ)言完成表達(dá)和交流的任務(wù)。因此，語(yǔ)文教育需要注重語(yǔ)言能力的實(shí)際應(yīng)用。在教學(xué)中，可以采用多元化的教學(xué)方式，注重語(yǔ)言實(shí)用性的強(qiáng)化，加強(qiáng)語(yǔ)言交流能力的訓(xùn)練，從而提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)效性。2、拓寬文化教育的視野。多元文化背景下，需要更為深入地挖掘文學(xué)作品、歷史事件等方面的文化內(nèi)涵。語(yǔ)文教育需要加強(qiáng)對(duì)文化多樣性的教育，允許學(xué)生更好地理解和接受文化的多樣性，避免簡(jiǎn)單的文化借鑒和模仿，從而拓展學(xué)生的文化視野。3、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在多元化的文化環(huán)境中，學(xué)生除了語(yǔ)言學(xué)習(xí)和文化認(rèn)知外，還需要具備較高的綜合素質(zhì)。語(yǔ)文教育需要注重學(xué)生的思維能力、創(chuàng)新能力、批判能力、適應(yīng)能力等融合型素質(zhì)的培養(yǎng)。這可以通過(guò)教材內(nèi)容的優(yōu)化，注重實(shí)踐性和創(chuàng)新性的訓(xùn)練等方式來(lái)完成。三、對(duì)策1、加強(qiáng)教師專業(yè)化能力建設(shè)。培訓(xùn)教師的多元文化能力，提高教育水平和掌握語(yǔ)言文化教育的實(shí)際應(yīng)用技能，加強(qiáng)多元文化教育的落實(shí)。2、升級(jí)文本教學(xué)內(nèi)容。豐富教材的文化內(nèi)涵，增加多元文化價(jià)值的教育，覆蓋多元化文化內(nèi)容。3、引入多元化文化素材。借助多元化文化資源，開(kāi)展多方面交流并提升學(xué)生價(jià)值感，與世界接軌。4、打破單一文化教育機(jī)制。推廣美育、體育等多元文化素質(zhì)的培育，加強(qiáng)文化融合，打破單一文化教育模式。5、推廣多樣化有機(jī)整合。啟發(fā)學(xué)生思考和批判性思維能力，推廣多樣化有機(jī)整合，形成知識(shí)和能力之間的良性互動(dòng)。四、結(jié)語(yǔ)多元文化背景下，語(yǔ)文教育的使命和變革的任務(wù)已經(jīng)發(fā)生了根本性的變化。語(yǔ)文教育必須全面適應(yīng)多元文化發(fā)展的需求，注重語(yǔ)言教學(xué)的實(shí)效性，拓寬文化教育的視野，提高學(xué)生的