Unit9 what does he look like 教學(xué)設(shè)計(jì)-2022-2023學(xué)年七年級(jí)英語(yǔ)人教版下冊(cè)

Unit9WhatDoesHeLookLike?教學(xué)設(shè)計(jì)-2022-2023學(xué)年七年級(jí)英語(yǔ)人教版下冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)并掌握描述人的外貌特征的詞匯和句型。學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述他人的外貌特征。能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話，詢問(wèn)和回答他人的外貌特征。提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。二、教學(xué)準(zhǔn)備教材：《人教版英語(yǔ)》七年級(jí)下冊(cè)Unit9教材。多媒體設(shè)備：投影儀、電腦，以及相關(guān)PPT課件。學(xué)具：?jiǎn)卧~卡片、圖片卡片。三、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新知識(shí)讓學(xué)生觀察一幅插圖，讓他們?cè)儐?wèn)并回答有關(guān)人物外貌的問(wèn)題。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)描述外貌的興趣。2.呈現(xiàn)新詞匯使用圖片卡片和單詞卡片呈現(xiàn)新的詞匯，如身高、體重、頭發(fā)、眼睛、皮膚等。幫助學(xué)生記住詞匯并正確發(fā)音。3.學(xué)習(xí)句型通過(guò)教師和學(xué)生示范對(duì)話，引入所學(xué)句型。幫助學(xué)生理解句型的結(jié)構(gòu)和用法。然后，讓學(xué)生分組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，鼓勵(lì)他們使用所學(xué)句型進(jìn)行真實(shí)對(duì)話。4.聽(tīng)力訓(xùn)練播放聽(tīng)力材料，讓學(xué)生聽(tīng)并回答問(wèn)題。通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高聽(tīng)覺(jué)辨別能力，鍛煉他們的聽(tīng)力技巧。5.寫作練習(xí)要求學(xué)生以所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，寫一篇描述他人外貌特征的文章。教師可以提供一些提示詞匯，幫助學(xué)生展開(kāi)寫作，并在最后鼓勵(lì)學(xué)生互相分享和欣賞彼此的作品。6.溫故知新回顧所學(xué)的詞匯和句型，讓學(xué)生進(jìn)行小測(cè)試，檢驗(yàn)他們的掌握情況。通過(guò)小測(cè)試，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。7.課堂延伸在上述教學(xué)內(nèi)容完成后，可以進(jìn)行一些延伸活動(dòng)，如借助圖片讓學(xué)生進(jìn)行口頭描述，或進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。四、教學(xué)評(píng)估教師觀察學(xué)生在對(duì)話和寫作練習(xí)中的表現(xiàn)，評(píng)估他們是否能正確使用所學(xué)詞匯和句型。教師提供的小測(cè)試可以被用來(lái)評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。學(xué)生之間的互相分享和欣賞，可以用來(lái)評(píng)估他們對(duì)他人外貌特征描述的準(zhǔn)確性和表達(dá)能力。五、教學(xué)反思本節(jié)課以《人教版英語(yǔ)》七年級(jí)下冊(cè)Unit9的教材為基礎(chǔ)，通過(guò)多種教學(xué)方法，如聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練、寫作練習(xí)和口語(yǔ)交流等，提高了學(xué)生描述他人外貌特征的能力。教學(xué)設(shè)計(jì)旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培