遼師大版三年級下冊綜合實踐活動教案及教學反思會旋轉(zhuǎn)的玩偶

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幼教系列資料遼師大版三年級下冊綜合實踐活動教案及教學反思會旋轉(zhuǎn)的玩偶活動目標

1、了解走馬燈的制作原理——熱氣上升推動葉輪旋轉(zhuǎn)。嘗試用簡潔材料（紙杯和彩紙等）制作自己喜愛的玩偶，并讓玩偶自己旋轉(zhuǎn)起來。

2、在制作會旋轉(zhuǎn)的玩偶的過程中，通過小組合作探究學習，引導同學發(fā)覺—認知—思索—動手制作—體驗樂趣，培育同學的探究力量、小組合作力量及動手制作力量。

3、通過實踐活動，了解走馬燈的歷史，了解傳統(tǒng)文化，從而喜愛傳統(tǒng)文化，增加繼承、愛護傳統(tǒng)文化的使命感和責任感。

活動過程

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入主題

1、老師呈現(xiàn)走馬燈圖片，讓同學充分了解我國民間的藝術(shù)文化。

2、同學感受到祖先的才智和民間藝術(shù)文化。

3、老師呈現(xiàn)自己制作的會旋轉(zhuǎn)的玩偶，讓同學直觀感受玩偶能夠自己旋轉(zhuǎn)。

4、同學猜想玩偶的制作方法及為什么能自己旋轉(zhuǎn)。

二、探究路

1、老師再次呈現(xiàn)會旋轉(zhuǎn)的玩偶作品，讓同學說說對作品的感受，從中找出玩偶旋轉(zhuǎn)的原理。

2、同學探究旋轉(zhuǎn)玩偶的制作方法及原理，初步設(shè)計作品。

三、溝通廳

1、老師引導同學想一想有哪些因素影響到玩偶的旋轉(zhuǎn)，并引導同學從探究問題的角度去思索。

2、同學思索是什么緣由使玩偶能夠自己旋轉(zhuǎn)。猜想相同的同學自由組合，小組設(shè)計試驗方案，證明猜想是否準確，從而明白點燃的蠟燭是玩偶旋轉(zhuǎn)的動力裝置。

四、操作室

活動——《制作小玩偶》

1、老師組織同學設(shè)計作品，并參加同學的活動，進行適當指導。（提示同學同學在用彩紙粘貼紙杯時，彩紙的邊緣要剪成弧形。紙杯表面粘貼好后，剪去多余的部分。）

2、同學由淺入深，先通過集體的力氣制作出簡潔的小玩偶，再讓同學自主進行創(chuàng)意制作。

五、課后反思

通過本次活動使同學感受到

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