五年級(jí)作文匯編5篇

第五年級(jí)作文匯編5篇

五年級(jí)作文篇1

夜闌人深，望著窗外下著的毛毛細(xì)雨，一股熱流猛地涌上我的心頭。

桌面上整齊地放著一疊整潔的毛衣和外套，旁邊的一張紙條像冬天里的火爐一樣灼熱著我的心――“天氣涼了，別忘了給自己加上毛衣?！眿寢?，我好想對(duì)你說(shuō)，那句埋藏在我心靈最深處的話語(yǔ)：“媽媽，對(duì)不起，我誤解你了！”

記得那一次，就是那一次。天灰蒙蒙的，下著綿綿的春雨，我拖著沉重的腳步，拿著那張老師要求家長(zhǎng)簽名的試卷回家?？墒牵以撛鯓訉?duì)媽媽說(shuō)呢？難道還要我理直氣壯地把試卷放在媽媽面前要她給我簽名嗎？我考的成績(jī)可是不堪入目的?。∧茄t的數(shù)字無(wú)情地宣告著我的失敗。我看見媽媽那滄桑的臉微微顫動(dòng)，濁黃的眼里布滿血絲，她無(wú)情的說(shuō)：“沒(méi)想到我這么辛勤的勞動(dòng)卻換來(lái)你如此差的成績(jī)！”聽著媽媽的冷言冷語(yǔ)，我心里很不好受，一氣之下對(duì)她了句“你根本不了解我！”就跑進(jìn)房間，重重地把房門關(guān)上。

脾氣固執(zhí)的我一個(gè)晚上都沒(méi)有出來(lái)，到了第二天早晨，媽媽摸黑就上班去了，到我出到客廳的時(shí)候卻看到桌上放著一杯冒著熱氣的牛奶和我最愛吃的荷包蛋。而我的那張?jiān)嚲砩?，除了那一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉，還多了媽媽的簽名和正確規(guī)范的分析解答。原來(lái)媽媽昨天一整晚都在給我解析錯(cuò)題，我又看見了那瓶媽媽隨身帶的藥，肯定是因?yàn)樯习啻颐ν四谩?/p>

我的心一酸，拿起藥，一口氣跑到媽媽的單位，上到她的辦公室，原來(lái)她已經(jīng)去了開會(huì)。在她的相架上，我無(wú)意中看到了自己兒時(shí)的照片。頓時(shí)，一種從未感受過(guò)的內(nèi)疚涌向心頭，我的心靈被無(wú)所循形地剖開，我看見了一個(gè)丑陋的自己：媽媽不辭勞苦地工作，為的就是能讓我更好的學(xué)習(xí)，可憐天下父母心，可我卻不理解媽媽，我不配做一個(gè)好女兒！

想到這里，肩上一件突如其來(lái)的外套把我的思緒來(lái)了回來(lái)。我轉(zhuǎn)頭一看，多了幾絲白發(fā)的.媽媽明顯消瘦了，但她那慈祥的臉上嵌著的一雙溫柔的眼睛依舊流露出對(duì)我的愛。我的心不禁一酸，眼淚毫無(wú)防備地涌了出來(lái)，在眼眶中打轉(zhuǎn)，“對(duì)不起，媽媽，我不該對(duì)你發(fā)脾氣，是我不對(duì)，你能原諒我嗎？”媽媽握著我的手更緊了，“傻瓜，母女哪有隔夜仇的呀，況且我也沒(méi)怪你，不經(jīng)一翻徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。成功的人都是經(jīng)過(guò)許多挫折的……”

窗外的雨依舊下著……

而我的心已被媽媽的愛一點(diǎn)一點(diǎn)地融化著……

五年級(jí)作文篇2

有一次，我看到有關(guān)動(dòng)物的紀(jì)錄片中，羚羊媽媽為了保護(hù)小羊羔，奮不顧身引誘獅子捕獵自己……。動(dòng)物的母愛如此偉大，人類的母愛更加深厚，但有時(shí)，這種母愛卻并不以溫情的形式出現(xiàn)。

記得那是一個(gè)十分平常的傍晚，我照?；氐郊?，開始做作業(yè)。不久之后，媽媽也到家了。她笑容滿面地與我打招呼，一邊叮囑我抓緊完成作業(yè)，一邊就開始著手做晚飯。沒(méi)過(guò)多久，廚房里就傳出了“鍋鏟交響曲”。起先，媽媽時(shí)不時(shí)來(lái)看看我的作業(yè)進(jìn)度，勸我抓緊時(shí)間。后來(lái)，她看我總是拖拖拉拉，東張西望，催促的語(yǔ)氣就變得越來(lái)越嚴(yán)厲。時(shí)間一分一秒在流逝，天色也越來(lái)越黑，媽媽看在眼里，急在心里，眉頭越皺越緊。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我還時(shí)不時(shí)會(huì)開小差時(shí)，媽媽生氣了，像風(fēng)一樣“卷”進(jìn)我的房間，讓我拿出所有已完成的作業(yè)讓她檢查。她臉色鐵青、嘴唇緊閉、眉頭緊鎖，眼光掠過(guò)作業(yè)本，像兩道無(wú)情的閃電，仿佛要挑剔出一切錯(cuò)誤。當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)我耗時(shí)一個(gè)半小時(shí)所做的'作業(yè)，在專心致志的情況下，其實(shí)只需要用五分鐘就可以完成時(shí)，終于開始大發(fā)雷霆。她怒目圓瞪、呼吸急促，轉(zhuǎn)身從衣柜里拿出一把戒尺，不由分說(shuō)地朝我腿上重重地拍了三下。我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)比疼痛，開始嚎啕大哭。媽媽看到我捂著腿痛苦的樣子，卻毫不同情，繼續(xù)暴風(fēng)驟雨般地批評(píng)我，告誡我要集中注意力，絕不允許再拖拖拉拉浪費(fèi)時(shí)間。

媽媽是嚴(yán)格的，嚴(yán)格時(shí)，我仿佛看不到愛的存在。但我知道，媽媽的嚴(yán)格與懲罰如同她平常對(duì)我的關(guān)心和照顧一樣，也是對(duì)我的愛，這種愛了無(wú)痕跡，但飽滿深沉，提攜我成長(zhǎng)，也催促我奮進(jìn)。

五年級(jí)作文篇3

在平常雜有酸甜苦辣的生活中，有無(wú)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情你沒(méi)有去關(guān)注，更有無(wú)數(shù)默默奉獻(xiàn)的人你沒(méi)有去感謝：爸爸媽媽、外公外婆……很少人有想到過(guò)老師！老師也為我們付出過(guò)愛！

早晨，伴著朗朗的讀書聲，我來(lái)到了學(xué)校。進(jìn)入班級(jí)，第一眼就是看到早起的語(yǔ)文王老師在領(lǐng)著到了的`學(xué)生們讀書。王老師不管發(fā)生什么樣的狀況，從不會(huì)遲到，堅(jiān)持為我們澆灌更多的知識(shí)。

做完操，再回來(lái)的路上，王老師卻沒(méi)去教室了，為什么？原來(lái)她想多爭(zhēng)取時(shí)間，把課件修改得更加吸人眼球。

上課鈴響了，（通常第一節(jié)課都是王老師的）王老師會(huì)急匆匆地從三樓辦公室跑到四樓。盡管她氣喘吁吁，但還是盡量不去喘氣，讓我們聽課聽得更清楚。

還記得那一次，王老師強(qiáng)忍著咳嗽，在讀一段話。我們大家看出來(lái)了她的不適，有了幾絲感動(dòng)。整節(jié)課上，我們遵守規(guī)矩，上了讓王老師不操心的一堂課。

在課間，王老師還經(jīng)常會(huì)與我們?cè)谧呃壬献鲇螒?，讓男孩子不去瘋狂，讓女孩子多活?dòng)。充實(shí)了每一節(jié)的下課時(shí)間。

到了中午放學(xué)，王老師會(huì)親自陪同我們出校門，然后趕到食堂去吃飯。我們誰(shuí)都不知道，她是把飯菜端上來(lái)后，一邊吃一邊備課，但時(shí)間都花到了備課上，再去吃時(shí)，已經(jīng)涼了。這是我前些天偶然發(fā)現(xiàn)的。

一天天，王老師總會(huì)“神不知鬼不覺(jué)”地為我們操心各種事，就連周末也拿上自己的時(shí)間給沒(méi)弄懂題目的學(xué)生補(bǔ)課，聽那些學(xué)生說(shuō)：“王老師特別好！我來(lái)到她家里，她馬上熱情地遞過(guò)來(lái)蘋果，說(shuō)‘一天一個(gè)蘋果，遠(yuǎn)離醫(yī)生’。等我吃完了，才給我講課，但這里面的內(nèi)容跟平時(shí)一樣，非常細(xì)致。有時(shí)到了中午我也沒(méi)弄完，她還會(huì)做香噴噴的飯菜給我吃！實(shí)在不行，我還會(huì)留到晚上。在這之間，老師一有時(shí)間就去忙關(guān)于我們的事，真得很好！等到我弄完了，王老師還像抽一堆積木里的一根積木一樣抽出時(shí)間，親自送我回去！”

聽完這番話，我沉思了許久，想：原來(lái)王老師把我們當(dāng)作她的孩子看待。可是……我們從沒(méi)有說(shuō)過(guò)一聲謝謝！

現(xiàn)在我通過(guò)這篇作文，正式代替全班人向王老師致敬！并道上一聲謝謝、送上最美麗的鮮花、為您捶背……春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。親愛的王老師，她那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆……父愛如山，母愛如海，老師的愛如整片天空！

五年級(jí)作文篇4

暑假的一天，我剛起床走出臥室，就聽見客廳里傳來(lái)“啾啾”聲，并且還不停地伴隨著翅膀地?fù)潋v和身體地碰撞聲。我尋聲四處張望，很快便看見了一只小麻雀正在客廳里飛來(lái)竄去，不知道它是怎么進(jìn)來(lái)的，但它明顯是想要飛離房間，可又找不到出口，于是便滿屋瞎飛瞎撞?？礃幼铀坪跻呀?jīng)飛累了，正費(fèi)力地用小爪子在窗簾上掛著。

看到這里，我心里不禁樂(lè)開了花，心想:我可以逮住這只小麻雀了！

我飛快地沖到窗簾前面，伸手就去抓小麻雀，沒(méi)想到它立刻就張開翅膀飛了起來(lái)，箭一般沖到窗戶對(duì)面的墻上，撞墻后掉了下去，我順著墻面往下看，見它正可憐巴巴地蜷縮在桌子的下面，被困在了桌子和墻面的縫隙里。這下好了，我心想，小麻雀被擋住就飛不走了。我再次伸手去抓小麻雀，這次很順利，毛茸茸的小家伙終于被我握在了手里，可它一點(diǎn)也不老實(shí)，居然用硬硬的小嘴啄得我手指生疼！

我不敢久握它，便快速把它塞進(jìn)了家里一個(gè)舊的`鳥籠子。哈哈，這下終于好了，我拎著鳥籠子，一種勝利的感覺(jué)油然而生，我沉浸在得到小麻雀的喜悅里。

為了不讓小麻雀害怕，給它補(bǔ)充體能，我給它倒了很多米和玉米，但它竟然連看都不看一眼，繼續(xù)如在房間里一般滿籠子瞎飛瞎撞，一個(gè)勁兒地想飛出去。我看它把嘴微微張著，心想一定是口渴了，我便把它抱到陽(yáng)臺(tái)喂水，可是，剛拉開了一點(diǎn)點(diǎn)門，它便擠著鉆出去，直接飛向天空了！

看著小麻雀的身影在空中很快成為了一個(gè)小黑點(diǎn)，然后漸漸消失，我不禁為它誦出一句詩(shī)來(lái)：生命誠(chéng)可貴，溫飽價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋！

小麻雀，你是個(gè)追求自由的勇士，我佩服你，希望你永遠(yuǎn)能在廣闊的天地中自由飛翔！

五年級(jí)作文篇5

雖說(shuō)放假之后，還只有不到一個(gè)月，但仿佛已經(jīng)相隔了萬(wàn)年。

每一天，腦海里都是同學(xué)們的容顏，同學(xué)們的笑臉。耳畔，都是同學(xué)們的笑聲。

從前，和同學(xué)在一起玩耍的時(shí)候，覺(jué)得理所當(dāng)然，可是總沒(méi)有會(huì)想到會(huì)有分別的時(shí)候?，F(xiàn)在，身旁沒(méi)有了同學(xué)玩耍的身影，耳邊沒(méi)有了同學(xué)們的歡笑聲，突然感覺(jué)好孤獨(dú)，好寂寞，原來(lái)沒(méi)有了同學(xué)的日子，是這樣的……

腦海里，同學(xué)們的面孔一張一張的閃過(guò)，感覺(jué)是那么的'熟悉，但又感到有一點(diǎn)陌生，想著以后，我們可能不會(huì)再見面，心里如刀割般的痛。

寂寞使眼淚順著我的臉龐流了下來(lái)，六年之間的情意濃濃，每天和同學(xué)們?cè)谝黄穑坪跻咽俏业囊环N習(xí)慣，而我們已經(jīng)面對(duì)的揮手告別，我真的好傷心??！每一個(gè)人都駕駛著一艘屬于自己的小船，茫茫的大海就是我們共同的家，當(dāng)我遇到困難和挫折的時(shí)候，總有一張臉對(duì)著我燦爛的微笑，總有一雙溫暖手拉著我站起來(lái)，讓我重新